项目名称

基于UPC适配的自然教育基地建设关键技术与应用

主要完成单位

1.广东省林业科学研究院

2.广东省林业事务中心

3.华南师范大学

4.深圳市红树林湿地保护基金会

主要完成人

（职称、完成单位、工作单位）

1.魏丹（正高级工程师，广东省林业科学研究院，广东省林业科学研究院，技术支撑、技术培训与技术推广）

2.黎明（高级工程师，广东省林业事务中心，广东省林业事务中心，基地建设与指导、宣传与推广）

3.黄向（教授，华南师范大学，华南师范大学，儿童与场地关系研究）

4.李涛（高级工程师，广东省林业事务中心，广东省林业事务中心，基地建设、信息化平台搭建、宣传与推广）

5.闫保华（高级工程师，深圳市红树林湿地保护基金会，深圳市红树林湿地保护基金会，课程开发、基地示范和技术支持、宣传与推广）

6.邓鉴锋（教授级高级工程师，广东省林业科学研究院，广东省林业科学研究院，技术指导，宣传与推广）

7.汤辉（副教授，华南农业大学，华南农业大学，基于儿童用户的场地设计）

8.陈志强（助理工程师，深圳籁福文化创意有限公司，深圳籁福文化创意有限公司，行业机构指导、组织技术培训与宣传推广）

9.陈日强（助理工程师，广东省林业事务中心，广东省林业事务中心，自然教育平台搭建、宣传与推广）

10.张中瑞（高级工程师，广东省林业科学研究院，广东省林业科学研究院，技术开发与支持、场地调研）

项目简介

“基于UPC适配的自然教育基地建设关键技术与应用”成果是以“用户—场地—课程”（User—Place—Course）为核心，基于用户需求和场地自然教育资源，以满足开展自然教育课程活动需求为前提，开展场地建设的方法策略。成果采用边调研、边研究、边总结、边推广的形式，广泛应用于广东省自然教育基地，并辐射周边省份，显著提升了自然教育的建设和运营水平。

代表性论文

专著目录

论文1：“用户-场地-课程”适配的自然教育基地规划设计--以广东中山翠亨国家湿地公园为例[J]，中国城市林业，2023,21(02):10-16

（第一作者：魏丹；通讯作者：郑昌辉）

论文2：儿童自然获得感:概念、测量与影响[J].自然保护地,2022,2(02):60-73.

（第一作者：黄向；通讯作者：黄向）

论文3：儿童与自然的人地关系研究：接触、认知与情感[J].人文地理,2020,35(06):9-17+75.DOI:10.*****/j.issn.1003-2398.2020.06.002.

（第一作者：黄向；通讯作者：黄向）

论文4：“自然依恋”的概念辨析及测量方法构建[J].自然保护地,2022,2(01):63-73.

（第一作者：黄向；通讯作者：黄向）

论文5：面向自闭症谱系障碍儿童的疗愈花园设计策略研究[J].广东园林,

2022,44(04):19-24.

（第一作者：汤辉；通讯作者：汤辉）

论文6：城市动物园自然教育功能实现路径--以广州动物园为例[J].中国城市林业,2023,21(04):109-113.

（第一作者：杜贞芳；通讯作者：汤辉）

论文7：可持续导向下的城市口袋公园设计策略研究——以广州初心田园为例[J].园林,2022,39(11):20-27.

（第一作者：汤辉；通讯作者：汤辉）

论文8：基于自然教育的广东乡村自然资源调查研究[J].林业与环境科学,2021,37(02):99-104.

（第一作者：柴源；通讯作者：魏丹）

论文9：将学科大概念的核心元素融入青少年水环境科学教育[J].中国科技教育,2020,(12):8+20+10.

（第一作者：刘智勇；通讯作者：魏丹）

论文10：广东省自然教育基地建设成效评价及提升策略研究[J].绿色科技,

2022,24(15):20-24

（第一作者：李涛；通讯作者：汤辉）

论文11：自然教育行业人才培育策略——基于广东省自然教育从业者调查数据分析[J].现代园艺,

2022,45(20):181-183+186.DOI:10.*****/j.cnki.xdyy.2022.20.053.

（第一作者：黎明；通讯作者：汤辉）

专著12：《广东省自然教育工作探索与实践》ISBN 978-7-5219-1378-1

（主编：黎明、李涛、闫保华；副主编：安然、王龙远、江堂龙、陈志强、郝爽、杨雪）

专著13：《我的野生邻居：灵动的鸟类》ISBN 978-7-5359-7744-1

（主编：魏丹；副主编：岑 鹏 李俊杰 洪宏志 康 宁）

专著14：《自然教育通识》ISBN 978-7-5219-1372-9

（主编：赖芸；副主编：陈志强、蒋泽银、管美艳）

专著15：《中国湿地教育中心创建指引》ISBN：978-7-5219-1430-6

（主编：闫保华、胡卉哲、滕云；副主编：无）

专著16：《神奇湿地：环境教育教师手册》ISBN：978-7-107-*****-7

（主编：闫保华、刘建、张玉彬；副主编：无）

知识产权名称

标准1：<自然教育标识设置指引>（DB44/T 2474—2024）魏丹、黎明、唐洁、邓鉴锋、张春花、汤辉、张中瑞、丁晓纲

标准2：<自然教育基地建设指引>（T/GDFS 4-2021）李涛、黎明、魏丹、邓鉴锋、林冉、陈日强、谭琳、陈琪、陈秋菊

标准3：<自然教育基地标识设置指引>（T/GDFS 5-2021）魏丹、黎明、李涛、邓鉴锋、汤辉、何超银、张春花、魏玉晗、陶贝贝、叶龙华、丁晓纲

标准4：<自然教育课程设计指引>（T/GDFS 6-2021）黎明、李涛、虞依娜、孟威、林冉、徐娟娟、伍观娣、徐曼、魏丹

标准5：<自然教育基地讲解服务指引>（T/GDFS 7-2021）魏丹、李涛、黎明、邓鉴锋、江堂龙、何超银、张春花、陈昉、陈志强、丁晓纲、伍观娣、李和芹

标准6：<自然教育径建设指引>（T/GDFS 31—2023）魏丹、黎明、邓鉴锋、李涛、郑昌辉、汤辉、陈红锋、陈日强、冯宝莹、胡媚、陈慧敏、谢颖霖

标准7：<自然教育志愿服务规范>（T/GDFS 32—2023）黎明、林冉、陈日强、黄敏莹、陈志强、温若岚、陈芷欣、魏丹、赵鹏、管美艳、雷晓君、冯宝莹、吴海婷

标准8：<森林书屋建设指引>(Q/KW01-2024)黎明、黄向、魏丹、林善景、郑昌辉、李涛

实用新型专利9：<一种多功能植物科普展示牌>（ZL202*****4538.1）魏丹、杨海燕、张中瑞、朱航勇、张耕、邓鉴锋、丁晓纲

实用新型专利10：<一种便于安装的森林保护用标识栏>（ZL202*****4009.1）魏丹、丁晓纲、邓鉴锋、张耕、杨海燕、朱航勇、张中瑞

外观专利11：<笔记本外观设计专利证书>（ZL202*****1056.X）魏丹、苏木荣、罗健才、黎富荣

外观专利12：<尺子外观设计专利证书>（ZL202*****1063.X）魏丹;苏木荣;罗健才;黎富荣

外观专利13：<笔筒外观设计专利证书>（ZL202*****1065.9）魏丹、古文强、罗健才、梁燕飞、唐瑾暄

外观专利14：<冰箱贴外观设计专利证书>（ZL202*****1071.4）魏丹、古文强、罗健才、梁燕飞、唐瑾暄

外观专利15：<尺子外观设计专利证书>（ZL202*****1649.6）魏丹、古文强、罗健才、梁燕飞、唐瑾暄

外观专利16：<发簪外观设计专利证书>（ZL202*****1665.5）魏丹、古文强、梁燕飞、郑世悦、唐瑾暄

软件著作权17：<自然教育基地线上导览地图专栏管理系统>（2023SR*******）李涛、黎明、江堂龙、陈日强、魏丹

推广应用情况

“基于UPC适配的自然教育基地建设关键技术与应用”作为基于用户需求和场地自然教育资源，以满足开展自然教育课程活动需求为前提，开展场地建设的策略，有效整合了各类教育场地资源，促进各自然教育基地的布局优化，提升场地利用率，课程安排更加科学合理，场地资源实现高优配置，显著提升了自然教育的建设和运营水平，在广东省的自然教育基地得到全面推广应用，辐射北京、上海、四川、海南、贵州、湖南等地区，有力促进绿美广东生态建设，助力我国自然教育行业发展。