经市教育局批准，我校计划采购资源中心建设软件，拟进行竞争性谈判，现邀请符合资质的供货商参与投标，相关事宜如下：

一、项目基本情况

1.项目编号：JYJGZ-*******

2.项目内容：资源中心建设软件采购项目

二、预算控制价：*****元

三、中标方式： 低价中标

四、供应商资格要求

1. 投标人必须是中华人民共和国境内注册的，具有本次报价服务的经营范围；具有独立承担民事责任的能力。

2. 投标人须为未被列入“信用中国” 网站(www.creditchina.gov.cn)记录失信被执行人或重大税收违法案件当事人名单或政府采购严重违法失信行为”记录名单；不处于中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)政府采购严重违法失信行为信息记录”中的禁止参加政府采购活动期间;未被列入“信用甘肃”网站（www.gscredit.gov.cn）记录失信被执行人或财政性资金管理使用领域相关失信责任主体、统计领域严重失信企业及其有关人员等的方可参加本项目的投标。

3. 参加政府采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面申明（自拟）。

4. 符合《政府采购法》第二十二条规定，提供营业执照、税务登记证、组织机构代码证副本或具有统一社会信用代码的营业执照副本；具有独立承担民事责任能力的在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织；分公司投标的，必须由具有法人资格的总公司授权。

五、采购数量及技术参数

（一）采购数量：2个评估模块（功能性评估模块、课程性评估模块）、 孤独症评估训练器材箱

（二）技术参数

【一】功能性模块

1.以七大领域进行评估，包括：感官知觉、粗大动作、精细动作、沟通、认知、生活自理，社会技能，其中感官知觉评估指标数量不少于20条，粗大动作评估指标数量不少于20条，精细动作评估指标数量不少于10条，沟通评估指标数量不少于50条，认知评估指标数量不少于20条，生活自理评估指标数量不少于20条，社会技能评估指标数量不少于30条。

2.▲系统提供专业康复师编写的不少于1500个康复训练方案。（提供"不少于1500个康复训练方案"的软件证明截图）

3.系统提供孤独症相关量表，可以对学生进行问题行为、社会互动、情感表达、适应行为、行为特征等方面的测评。

4.系统提供语言障碍相关量表，可以对学生进行语言理解、语言表达、交流态度、听觉记忆、语言运用等方面的测评

5.系统提供精细动作相关量表，可以对学生进行视觉追踪、上肢关节活动、抓握能力、操细节辨认等方面的测评。

【二】课程性评估模块

1、基础数据管理：平台搭建特殊教育信息管理平台，实现残疾儿童青少年数据互通、资源共享。支持基础数据档案的信息化管理，包括学生、教师、专家、班级等，所有档案信息支持单笔录入和excel批量导入，支持不同机构、不同角色及其权限配置、数据归档，不限机构管理员账号数量。

1）机构管理：支持对机构的新增、查看、删除，机构信息包括：机构名称、区县、机构类别、上级机构、开设学段、下属资源教室数量、可预置角色、是否失效、系统logo、系统名称；

2）教师管理：支持对教师档案信息的新增、查看、删除，教师信息包括：头像、姓名、性别、手机号码、身份证号码等资料；

3）学生管理：支持对学生档案信息的新增、查看、删除，学生信息包括：头像、姓名、手机号（监护人手机号码）、身份证号码、入学年度、就学阶段、残疾类别、户籍区域、家庭住址、就读方式（特教学校、随班就读、送教上门）、就读状态、辅助用具；

4）班级管理：支持对班级信息的新增、查看、删除，班级信息包括：班级名称、所在年级、就读机构，支持一键升班功能。

2、提供培智课程评估指标及在线评估功能，在线评估使评估过程更为灵活便捷。家长、教师、评估专家等各方参与者可以通过平台共同掌握学生课程学习情况，便于更快速地制定学习计划和训练方案。在线评估工具和流程可以确保评估标准的一致性，减少主观判断的差异，保证评估结果的可靠性和公正性。

1） 培智课程评估科目包括：

1-6年级生活语文：包含倾听与说话、识字与写字、阅读、综合性学习等评估领域；

1-6年级生活数学：包含图形与几何、数与运算、常见的量、综合与实践等评估领域；

1-6年级生活适应：包含家庭生活、个人生活、学校生活、国家与世界、社区生活等评估领域；

1-9年级劳动技能：包含使用物品、整理物品、洗涤物品、移动物品、清洁整理、校内劳动等评估领域；

1-9年级康复训练：包含粗大动作训练、精细动作训练、感知觉训练、沟通与交往训练、情绪与行为训练等评估领域；

1-9年级唱游与律动：包含感受与欣赏、演唱、音乐游戏、律动等评估领域；

1-9年级绘画与手工：包含造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索等评估领域；

1-9年级运动与保健：包含运动参与、运动技能、身体健康、心理健康等评估领域；

1-9年级信息技术：包含计算机的运用、计算机网络的应用、身边的信息技术等评估领域；

1-9年级艺术休闲等课程：包含休闲认知、休闲选择、休闲技能、休闲伦理等评估领域；

平台可根据评估结果系统自动生成长短期目标，推荐教学训练活动方案，协助教师科学制定培智学生个别化教育计划（IEP），形成培智学生IEP档案。

2）★为了更精确地识别学生的个别化需求，协助教师及时调整教学计划，平台支持教师根据实际的教学情况，按照课题进行评估，并生成个人课题教学质量分析报告、单元教学质量分析报告。通过精细化评估，教师可以明确学生在特定课题上的学习难点，针对性地设计教学活动，避免盲目教学，提高教学的针对性和效率，使学生在有限时间内获得最大的学习进步。（提供按课题评估、课题教学质量分析报告、单元教学质量分析报告的功能截图）

3）平台支持在学期末对每个学生的进行教学目标复评, 并生成其整个学期的教学质量分析报告，基于复评结果，教育团队可以及时调整下一阶段的IEP教学目标，根据学生的新需求、已达成目标或未达目标重新设定合理的学习目标、支持策略和教学方法，确保计划的动态适应性。

4）★平台支持教师在评估过程中，根据实际需要，开启不同的游戏评估模式（开启全班游戏测评、课堂练习），学生通过认识人民币、超市购物等情景游戏的测评，得出IEP对应指标的得分结果及得分详情，课题下的游戏及其它评估全部完成后，生成该课题的IEP报告。（提供任一游戏截图，游戏得分结果及得分详情截图）

5） ▲平台通过评估结果，可自动生成班级单元测评报告，报告内容包括：班级基本信息、课程各领域平均分维度雷达图，每个课题的每个分数段的人数和学生姓名，自动生成每个课程单元的班级教学目标，用于教师掌握一个班的整体教学情况，以根据每个分段的人数来对应调整教学节奏、针对性设计教学内容，提高整个班级的教学质量；(提供班级单元报告的系统截图)

6）平台通过评估结果，可自动生成个人教学质量分析报告，教师可通过学生个人教学质量分析报告，明确短期和长期目标，为学生的学习进步提供清晰方向，并借助报告中的数据设计个性化教学方案，以适应学生的个别化需求，提升教学效果。报告内容包括：

6.1 学生基本信息：姓名、性别、出生日期、身份证号、民族、残疾类别、残疾人证号、辅助用具、年级、班级；

6.2 ▲每项课程的各领域平均分统计图，自动生成每个课程的单元目标、学期目标及各领域综合分析，支持在自动生成的基础上进行二次编辑。（提供单元目标、学期的目标及各领域综合分析的系统截图）

6.3 ▲支持在报告中添加所需要的教育安置、支持与服务形式、教育康复服务、辅具与环境支持、个别化教育计划的制定及实施人员。（提供添加个别化教育计划的制定及实施人员的功能截图）

7）系统支持评估数据对比：系统支持查看最近几次报告的评估数据对比分析。

8）系统支持教师上传IEP实施记录，登记提供给学生的服务记录、教学策略、特殊教育课程等，确保完整地记录每个学生的成长历程、受教过程及具体教学办法，与IEP评估报告一起形成完整的IEP档案记录，实现“一人一案”。IEP实施记录功能包括：

8.1▲ 上传教学课程资料：上传教师在实际教学中所使用的教案、教材、习题等内容。（提供教学课程资料上传功能截图）

8.2 行为观察记录表模板：平台提供行为观察记录表模板下载。

8.3 ▲上传行为观察记录表：内容包括问题行为、时间情境、发生前因、行为表现、发生次数、处理方式、行为后事件。（提供上传行为观察记录表的功能截图）

【三】孤独症评估训练器材箱

训练器材包括：

1）认知训练互动书 1套 包含：数量与量词、方位、场景人物、室外场景物品等方面的认知与训练

2)触觉球 3个 包含：软、中软、硬三种质感各1个

3)夹珠子套装 1套 包含：内含收纳木盒1个、游戏板1张、8种颜色珠子各10个、筷子1双、夹子1个、勺子1个、说明书1份。

4)颜色形状配对分类卡片 240张 包含：相同物品配对图片100张、颜色配对分类图片100张、整体分开图片40张

5)多功能创意拼图 1套 包含：内含148块形状拼图、图形拓展图册1本、磁性贴3张（148块）、双面拼图卡30张、铁皮收纳盒1个。

6)毛球颜色配对教具 1套 包含：红、黄、蓝、绿四个颜色，每个颜色三个小球，并配有对应颜色的小碗。

7)积木玩具 1套 包含：3x3cm正方体积木24颗，红黄蓝绿四个颜色，每个颜色6颗积木。

六、报名事宜

1.报名时间：2024年6月25日起至2024年6月27日每天上午8:30——12:00，下午15:30-18:00

2.报名地点：特殊教育学校东二楼总务处办公室

3.报名联系电话： 0937—******* 151*****276

4.报名联系人：赵老师

5.报名需提供的材料：营业执照、法人证书、法人授权委托书、业绩（以上原件及复印件各一份，原件为资质审查）

6.谈判时间:2024年6月28日早上8:40—9:40

7.谈判地点：特殊教育学校西教学楼三楼录播室

七、公告时间：公告期限为三个工作日。即自2024年6月25日至2024年6月27日止。

嘉峪关市特殊教育学校

2023年6月25日