项目部门

物联网与人工智能学院

项目编号

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项目名称

教育部职业教育专业课程改革试点工作（新一代信息技术重点领域）课程建设专项

项目联系人

王洪

联系电话

186*****629

项目实施现有条件概况

根据教育部《关于委托开展首批重点领域职业教育专业课程改革试点工作的函》（教职成司函【2023】6号）的部署，我校受新一代信息技术领域试点工作牵头单位深圳职业技术大学委托，主持《开源鸿蒙(OpenHarmony)物联网应用开发》课程、参与《F5G光网络组网与维护》《网络架构与技术实践》《信息安全技术与实施》等课程建设工作。其中，主持的课程选择国产自主开源分布式操作系统OpenHarmony作为物联网泛在应用的数字基座，以一门专业核心课程的改革带动物联网及相关专业改革与发展，推动国产化自主可控技术的推广应用。

目前，自试点工作启动以来，各课程已陆续完成跟岗调研、课标制定、能力图谱绘制、资源开发、数字教材样章编写等工作，并依照相关文件精神，加强过程管理和支持保障。主持的课程牵头组建了改革试点课程工作组，组建虚拟教研室；完成覆盖7个省份50余家企业的调研，形成课程调研报告和初步建设方案；组织召开3次课程建设研讨会和1次培训会，完成课程标准内容的多轮修订工作，对数字教材与专业课程课堂教学一体化建设改革思路展开探索，初步形成了一套较为完整的建设方案和理念，有效推动职业教育领域开源开放思想的推广和国产化信创产品的应用。

按照建设计划，后续各课程组将继续开展配套场景化教学设备开发、新形态教学资源设计、软硬件实训环境构建、数字教材汇稿出版等工作，按时完成建设任务。

项目建设技术和服务要求

组织开展教育部职业教育专业课程改革试点工作，牵头完成《开源鸿蒙物联网应用开发》课程、参与《网络架构与技术实践》等3门课程的建设任务。其中，主持课程依托开源鸿蒙物联网系统，与企业联合研制智慧农业、智能产线、智能仓储及智慧零售等场景化教具，开发课程教学应用示教系统及配套课程资源，构建集生产性、教学性及创新性为一体的新型实践、实训体系。

课程对照物联网应用开发岗位群的全生态人才的典型岗位的能力要求、工作内容及实施环境，建设工学结合、理实一体的实践教学案例集，满足物联网技术应用及相关专业的理论认知教学、核心技能的实验教学、工程项目的实践教学等需求，并具备为教师团队开展科研和社会服务提供支撑的能力。

依托课程建设，引入行业先进技术、理念与工作流程，实现培养目标、教学内容与职业岗位工作过程相衔接，改革教学方法，增强课程的职业性、实践性和开放性，使专业人才培养有效适应产业发展趋势、满足行业人才需求，服务信创发展战略。

按照改革试点工作部署，课程通过分析物联网应用开发岗位的核心能力，明确课程定位与目标，根据岗位从业所需的知识点与技能点确定教学内容，校企共同制定、实施、完善课程标准。依照课程标准，按照岗位能力递进、遵循学习者学习进程等原则完成课程项目模块化设计，并开发物联网应用开放式教学案例集。同时，搭建课程教学与实施平台，部署课堂教学及实训环境，开发基于结构化、进程式数字资源的数字教材及配套课程教学系统，通过开展实验性教学，形成教材、资源、课堂一体化的创新教学模式，探索数字课堂、智能教材等新形态课堂形式与教学路径。

课程建设需求清单如下：

1.购置开源鸿蒙开发平台，包括：

（1） 全场景应用开发实验箱6套，主要功能包括：基于OpenHarmony标准级系统，可支持模拟智慧街道、智慧车载、智慧农业、智能手势、智慧林业、智能语音等多种不同应用场景，通过分布式软总线、分布式设备管理以及分布式数据管理共同控制，可用于开源鸿蒙相关课程的实验实训，可开展基于开源鸿蒙平台的系统级应用开发。

（2）种植生产环境检测与适配（智慧农业）套件6套，主要功能包括：

① 植物种植环境温湿度环境调控：种植环境温湿度数据采集与显示；土壤环境数据采集与灌溉控制；植物生长温湿度环境精准调控等。

② 植物光照环境适配：种植光照环境数据采集与显示；植物照明专用光源调控；植物生长光环境智能适配等。

③ 植物生产阶段识别与生长预测：植物生长阶段AI识别；植物生长趋势预测；植物生长AI模型推理部署等。

（3）生产资源管理与运行监控（智慧产线）套件6套，主要功能包括：

① 产线物料监控管理：产线物料管理系统开发；生产物料进出库管理；生产物料安全监控等。

② 产品成品外观质量监控：某产品外观质量检测系统开发；运用数据集训练生成产品外观模型并实现推理部署；外观品质管理流程实时监测与历史数据查询等。

③ 生产资源安全管理：生产物料安全管理系统开发；产线物料安全管理软件（北向APP）开发；改进算法结构，优化算法模型，提高产品质量检测准确度和效率等。

（4）智慧配送（智慧交通）套件6套，主要功能包括：

① 配送小车运动控制：前进、停止功能实现；均速行驶功能实现；转向行驶功能实现等。

② 预定路线定点配送：车辆自主循迹行驶；车辆自主避障功能实现；车辆运行状态实时可视化等。

③ 智能（视觉）配送：基于视觉的红绿灯信号识别与动作；交通手势识别与动作；车辆行驶远程遥控功能开发等。

（5）无人零售系统与自主结算（智慧商超）套件6套，主要功能包括：

① 重力感应货架综合部署：无人零售APP（北向）开发；无人零售应用系统开发；重力感知器件应用等。

② 人脸识别与自动结算：应用摄像头捕捉客户人脸图像信息；基于AI模型的人脸与取放物动作识别；客户身份核实与自动结算等。

③ 无人零售运营管理及可视化：无人零售运营管理系统开发；基于运营数据的销售管理与预测；基于AI模型的无人超市运营部署等。

2.开发数字教材，适配数字教材应用支撑系统，具体要求如下：

1）完成一门完整课程数字教材的开发（12个章节）；

2）完成三门课程部分章节数字教材开发（3个章节）；

3）开发数字教材课程教学辅助系统，要求包括：

① 基于Web前端开发数字教材应用系统，支撑课程级应用；

② 分为教师端、学生端UI界面，UI设计符合数字教材及课程教学需求，有导航栏，支持多级目录；

③ 支持音视频、动图、轮播图、三维模型等多种媒体形式资源的集成使用；

④ 配备数据库，支持表格、交互点等多类数据采集方式，具备数据分析及建模能力，预留生成式AI接口，可扩展学习画像功能；

⑤ 支持AI跟踪指导、资源智能推送、资源分步解锁等功能；

⑥ 能根据数据表生成动态能力图谱，包含能力、知识、技能三类要素，可显示节点权重、特征等状态信息，具有全文搜索功能，并基于此能显示节点与数字资源的对应关系；

⑦ 具有AI视觉技术应用接口，支持开源社区与资源动态更新功能。

4）开发交互型数字资源60个：

① 根据教学任务和教学目标，搭建内容设计框架；

② 支持通过选择、问答、点击、编写、拖拽等操作形式基于视频流进行交互，交互资源类型不限于文本、音视频等形式；

③ 支持虚拟仿真资源嵌入；

④ 一个资源交互点≥2个。

5）开发动画类数字资源10个：

① 采用FLASH/HTML5等二维动画设计软件开发，提供原设计文件；

② 呈现形式包括但不限于人物对话、图文演变、流程推演、实景再现、原理讲解、案例复盘等形式，体现知识具象化特征；

③ 一个动画资源时长≥3分钟，以MP4或SWF格式存储。

6）所有开发资源应为原创，知识产权归属学校。

3.开发基于智能物联网平台的应用系统（1套），主要功能包括：

1）支持采用典型物联网架构进行系统设计；

2）通过物联网云平台进行设备接入及管理；

3）实时监听设备的上下线、设备上报的数据；

4）通过业务服务平台处理核心业务逻辑；

5）支持通过开源鸿蒙APP进行用户交互；

6）支持物联网云平台私有化部署和使用；

7）支持完成智慧仓储数字服务平台与智慧仓储监控与管理APP、智慧零售数字服务平台与智慧零售APP、智慧农业植物生长检测APP、智慧配送APP等系统级应用开发；

8）提供业务服务平台和APP开发过程中的核心研发资料和技术支持服务；

9）提供不限于上述功能的其他应用服务，如：AI应用接口、对图像识别等典型AI应用的支撑服务等。

项目建设预计实现的功能和目标

一、预计实现功能

1.支撑基于开源鸿蒙平台开展相关课程教学与实训，实现基于工作流程的物联网应用全场景系统级应用开发，涵盖数据采集、数据上云、云平台设置与部署、移动应用开发、AI应用实现等模块，面向农业生产、产品加工、物流配送、无人零售四个典型产业环节，服务农产品全周期智能化产业链，同步满足物联网行业认知、项目实践等教学需求。

2.提供物联网云平台支撑数据互通、可视化等基础性功能，提供部署AI模型等算力平台实现自动检测、无人管理等智能化应用，基于全场景开发平台和专项应用开发套件，提供丰富的教学配套数字资源，提供基于开发过程的流程式教学组织，实现从学习者到开发者的贯通式衔接教学。

3.同步开发数字教材，创新数字教材呈现形式，结合数字化教学辅助系统，实现数字资源与教学进程的一体化设计，创设数字教材课堂管理功能，通过归并教学平台、课程平台、教材平台实现课堂教学组织与授课进程的相统一，实现基于过程管控的增值评价。

二、项目建设目标

1.教学改革探索实践。依托职教101工程，以专业核心课程建设引领开展专业教学改革，创新产教融合、科教融汇模式下职业人才校企共育新模式，助力区域经济、特色产业发展与转型。

2.数字教材创新实践。坚持教材服务课程教学理念，以数字新技术为引导，融合企业岗位真实能力需求，转变教师课堂教学角色定位，注重学生实战、现场、工程化能力的培养。

3.信创产业融合实践。运用国产自主可控技术，推动信创产品迭代发展。依托课程平台建设面向区域行业应用领域的公共服务平台，整合政校企多方优势资源，加强校企师资团队交流与活动，营造科研氛围，开展数字化改造、智能产品研发、系统应用测试等技术服务。

项目建设预计周期

中标方需在合同签订后3个月内完成建设任务，并提供建设期内的配套服务（具体内容于合同中约定）。

项目建设对承接供应商的基本要求

1.未被列入政府采购失信名单，未被“信用中国”网站列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人；

2.合格有效的经营资质；

3.拥有方案中所涉及的实训平台、教仪设备等自主研发产品的自主知识产权。

建设方案提交内容

1.提供项目建设方案；

2.提供营业执照复印件；

3.提供方案中所涉及的实训平台、教仪设备等自主研发产品的证明材料（专利、软件著作权等相关权利证明）。

方案提交方式

R电子文档：标题名为“公司名称+项目名称”，发送指定邮箱：

qingyan4567@126.com、wizardwh@sina.com

R纸质文档（加盖公章）寄达地址：福建省福州市鼓楼区福飞南路106号物智学院3楼院办公室。

方案征集截止时间

2024年9月14日

方案演示、评审时间及要求

另行通知

其他补充事项

无

重要提醒

1. 本项目方案征集未限定项目预算，请各提供主体根据项目建设条件，功能和目标提出合理建设方案。

2. 本项目征集活动，不收取任何费用。