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课题名称

课 题

负责人

课题负责人单位

G24-7-JY01

高水平体育交叉学科群赋能“运动宁波”城市品牌建设的路径研究

胡晓磐

宁波大学

G24-7-JY02

基于知识图谱的文学理论课程混合式教学模式创新及学习路径优化研究

胡泽球

宁波大学

G24-7-JY03

科教融合背景下宁波“院士之乡”科学教育品牌发展路径研究

焦会银

宁波大学

G24-7-JY04

宁波科教产共同体建设推进策略与实践路径研究

钱方兵

宁波大学

G24-7-JY05

区域推进“甬有善育”发展路径及评价机制研究

张云华

宁波大学

G24-7-JY06

一体化背景下英语课程思政教学中跨文化第三空间的构建与实证研究

金慧

宁波工程学院

G24-7-JY07

人工智能赋能沉浸式课程思政教育的理论逻辑与实践图景

蔡伟

宁波工程学院

G24-7-JY08

人工智能等新技术与教师专业发展融合模式与路径研究

吕赛

宁波工程学院

G24-7-JY09

宁波高等教育提升新质生产力的内在逻辑与实践路径研究

蔡海东

浙大宁波理工学院

G24-7-JY10

理念、机制与路径：基于德国经验的地方高校应用型本科人才培养研究

张冀

浙江万里学院

G24-7-JY11

新质生产力赋能宁波现代“新农人”培育机制与发展路径研究

马兰

宁波财经学院

G24-7-JY12

教育科技人才一体化发展与宁波高等教育：逻辑转向、范式创新和改革进路研究

王媛

宁波财经学院

G24-7-JY13

教师支持视角下处境不利大学生社会情感能力的培养策略研究

邹文谦

宁波幼儿师范高等专科学校

G24-7-JY14

AIGC视域下产品艺术设计专业人才培养的新质教育研究

李红玉

宁波幼儿师范高等专科学校

G24-7-JY15

宁波职业教育提质增效：从产业学院到市域产教联合体蝶变路径研究

徐春红

宁波职业技术学院

G24-7-JY16

断裂与重构：现代性视域下青年社交转型研究及教育路径分析

童琪茗

浙江纺织服装职业技术学院

G24-7-JY17

异化与重构：网络泛娱乐化下大学生审美教育研究

杨岩勇

浙江纺织服装职业技术学院

G24-7-JY18

大数据+AI时代教师教学创新团队数字胜任力培养体系与提升路径研究

韦存存

浙江工商职业技术学院

G24-7-JY19

从“单向引进借鉴”走向“双向共建共享”：新时期宁波市高等职业教育国际化新路径探索

邵丹璐

宁波城市职业技术学院

G24-7-JY20

宁波红色文化融入大中小学思政课一体化建设的机理与路径研究

张若冰

宁波卫生职业技术学院

G24-7-JY21

杨贤江文化教育观及启示

李思源

宁波卫生职业技术学院

G24-7-JY22

共同富裕背景下海曙区教育优质均衡发展的路径与策略研究

陆云峰

宁波市海曙区教育局

G24-7-JY23

五融五美：县域校家社高品质协同育人研究

严利文

慈溪市教育局教研室

G24-7-JY24

自我评估驱动：行为课程视域下一日活动样态变革的实践

王蓉

宁波高新区教育教学研究室

G24-7-JY25

多元选择与职业启蒙：职普融通协调发展中的综合高中育人新范式

王刚

宁波经贸学校

G24-7-JY26

乡村共富视域下“四有新农人”培训的实践路径研究

陈曙东

宁波市职业与成人教育学院

G24-7-JY27

依恋理论视角下中职学生关系冲突的家校社介入策略研究

叶碧琼

宁波市鄞州职业技术教育中心学校

G24-7-JY28

宁波市教师数字素养状况调查的实证研究

甘东海

宁波市教育科学研究所

G24-7-JY29

有组织科研：区域教育科研质量提升行动研究

焦方瑞

宁波市教育科学研究所

G24-7-JY30

“价值-制度-角色”视角下中小学校党组织领导的校长负责制的实践困境与纾困策略

范家胄

中共宁波市委党校