医学部机能虚拟实验系统、医学形态学数字化教学平台招标公告
医学部机能虚拟实验系统、医学形态学数字化教学平台招标公告
武汉大学医学部机能虚拟实验系统、医学形态学数字化教学平台招标公告(开标时间2016年 9 月 23 日)
根据国家采购与招投标法律法规的相关规定,武汉大学拟对医学部机能虚拟实验系统、医学形态学数字化教学平台进行公开招标,欢迎具备相应资格条件的投标人参加投标。现将有关事项公告如下:
一、招标内容: (招标参数详见招标文件附件)
1、本次招标共2标段:投标人可以对其中一个或多个标段进行投标,所投标段内项目必须完全响应本招标文件所列示内容。
2、招标范围:货物的供应、运输、安装、调试、培训和售后服务等。
二、投标人资格要求:
投标人须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的资格条件。
(一)具有独立承担民事责任的能力;
(二)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;
(三)具有履行合同所必需的设备和专业技术能力;
(四)有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;
(五)参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录;
(六)法律、行政法规规定的其他条件。
(七)本项目不接受联合体投标。
三、获取招标文件的时间:即日起至2016年 9 月 21 日。(欲购买标书的公司请登陆http://cgzb.whu.edu.cn/SBZB/BidingList_Public.aspx 进行网上标书购买,标书费必须从公司基本账户汇出缴纳。)
四、开标时间:2016年9月23日上午9:00,
地点:武汉大学文理学部行政楼后财务楼四楼 采购与招投标管理中心会议室
五、联系人及联系方式:
项目联系人:许老师、肖老师
联系电话: ********、********
武汉大学采购与招投标管理中心
2016年 9月12日
武汉大学医学部机能虚拟实验系统、医学形态学数字化教学平台招标文件
一、招标内容及技术指标要求(详见附件,预算25.5万+66.8万)
二、本项目招标时间安排
1、投标人提出书面问题时间:投标人应认真阅读招标文件中的所有条款、事项、格式和技术规范、参数、图纸、附表和附件等要求。如有疑问,应在投标截止时间3天前以书面形式提出(质疑函请注明公司名称、联系人、联系方式并加盖单位公章);逾期不予受理。
2、招标人发答疑文件时间:答疑文件或修改后的招标文件在投标截止时间2天前以电子邮件或电话方式通知所有购买招标文件的投标人。请投标人自行、及时查看邮箱(不及时查看邮箱者责任自负)。投标人应立即以传真或电邮形式回复招标人,确认已收到。没有回复的,视同已收到。
3、为使投标人有充分的时间重新编制投标文件,招标人有权推迟开标日期,并将此变更以电子邮件或电话方式通知所有购买招标文件的投标人。
4、投标文件递交时间:2016年9月23日上午8:30--9:00。地点:武汉大学文理学部行政楼后财务楼四楼 采购与招投标管理中心407 室
5、投标截止及开标时间2016年 9月 23日上午9:00。地点:武汉大学采购与招投标管理中心会议室
三、投标文件编制要求
投标文件所有内容须装订为一册,正本1份、副本2份。
1、投标文件须载明如下内容:投标函、开标一览表、分项报价清单、技术响应情况表、法定代表人身份证明书、法定代表人授权委托书、公司简介;公司营业执照、税务登记证、组织机构代码证复印件及投标产品生产许可证、质量合格证、销售许可证或代理销售资格证明等其它有关资质证明文件(复印件须加盖投标人公章)、供货期、质保期等。投标人应按本招标文件要求提交商务、技术部分的内容和需要投标人自行编写的其他文件。投标文件的编制要求及编排顺序必须使用格式样本。(请上本中心网站****************7.doc">http://zb.whu.edu.cn/uploadfile/2015/0901/****************7.doc下载“投标文件格式”)。
2、投标文件规格幅面(A4),按“投标文件格式”所规定的内容顺序,统一编目、编页码装订(投标文件中复印件及投标产品手册、介绍、说明书等技术资料均须与投标文件正文一起逐页编排页码)。
四、投标文件包封
1、投标文件1正本2副本合并成一个包密封包装,封包上应写明投标人名称和项目名称(包括标段),在封袋骑缝处以显著标志密封,并加盖单位公章和法定代表人(或委托代理人)印签。
2、“开标一览表”请用信封单独密封,在投标截止时间前单独提交。信封上写明投标人名称、项目名称(包括标段)。信封骑缝处加盖单位公章和法定代表人(或委托代理人)印鉴。
3、投标人投报多个标段的,应对每个标段分别报价并分别填报开标一览表。
五、投标文件的递交
1、投标文件须由投标人的法定代表人或其委托代理人递交。
2、投标人应在规定的时间和地点递交投标文件,逾期递交的投标文件不予受理并原封退回。
3、未按规定进行密封的投标文件不予受理。
六、评标办法
(一)评标原则
公平、公正;竞争、择优;反不正当竞争。
(二)评审指标
一般以产品质量、技术参数、投标报价、供货期限、质量保证、售后服务、同类项目业绩、社会信誉等为主要指标。
(三)评标
1、符合性评审
评标委员会严格依据招标文件规定的各项要求,对投标文件的商务资质、技术配置、价格组成等进行审核,经评标委员会认定为符合性评审不合格,不得进入下一阶段评审。投标文件有下列情形之一的,视为符合性评审不合格:
(1)投标函未加盖投标人的公章及法定代表人印章(签字),或法定代表人委托代理人没有有效的委托书的;
(2)投标人资质、业绩证明文件未提供或不能满足招标文件的要求的;
(3)投标文件不满足招标文件技术规格中主要参数要求或主要参数无技术资料支持的;
(4)投标文件技术规格、参数超出允许偏离的最大范围的;
(5)投标文件技术规格中的响应与事实情况不符或虚假投标的;
(6)有备选方案的投标人,凡未按要求注明主选方案的;
(7)未按规定格式填写,内容不全或关键字迹模糊、无法辨认的;
(8)不符合招标文件中规定的其他实质性要求的。
2、详细评审
(1)评标委员会对已通过符合性评审的所有投标文件中的主要技术配置和性能参数进行逐一比较,明确不同品牌之间的参数或配置差异;
(2)评标委员会结合投标报价、技术性能、质量差异、同类项目业绩、售后保证等进行综合评审;
(3)评标委员会按照综合评审的原则,独立地对符合招标要求的投标进行择优排序。
3、有下列情形之一的,应进行重新招标
(1)所有投标人的投标报价均超过了采购预算的;
(2)因投标明显缺乏竞争时,评标委员会可以否决全部投标。
(四)定标
1、评标委员会综合各评委的评审结果,并按照评委中少数服从多数的原则,最终作出评标决定。评标决定可以直接确定中标人,也可以推荐中标候选人。当评审结果为“推荐中标候选人”时,须经商务谈判小组依序与中标候选人洽谈后确定中标人;
2、评标委员会完成评标程序后,对最终评标决定作出书面报告并由评委签名确认。
七、付款方式
1、国内设备:货到验收合格后支付90%货款,余额10%作为质保金在验收合格半年后支付。
2、进口设备:(1)合同金额在1.5万美元以下,货到验收合格后付款(T/T);(2)合同金额在1.5万美元以上采取信用证方式(L/C),签订合同后开出90%信用证,见单即付,余额10%作为质保金在验收合格一个月后采取电汇或其他方式支付。
项目联系人:许老师、肖老师
联系电话: ********、********
武汉大学采购与招投标管理中心
2016年 9月12日
附件一:
武大医学部机能虚拟实验系统采购参考技术指标
序号 | 名称 | 技术参数 |
1 | 家兔的基本操作综合实验 | 1.实验内容: (1)术前准备实验操作 (2)颈部手术实验操作 (3)腹部手术实验操作 (4)腹股沟手术实验操作 2.参数特点:该综合实验通过虚拟的动画演示和互动操作,分为实验操作区、实验工具(材料)区、提示区,并在实验过程中穿插相关知识点以及小练习,使学生能够边操作边学习。同时与虚拟仿真实验教学平台能够进行数据交换,记录成绩,完成实验后并提供自测练习。 |
2 | 呼吸运动的调节 | 实验内容: (1)实验准备 (2)家兔的捉拿、麻醉、固定、颈部手术、兔一侧膈神经分离、兔两侧迷走神经分离、气管插管 (3)观察项目 |
3 | 蟾蜍的基本操作综合实验 | 1.实验内容: (1)术前准备实验操作 (2)离心心脏制备实验操作 (3)神经肌肉标本制备实验操作 (4)神经干标本制备实验操作 2.参数特点:该综合实验通过虚拟的动画演示和互动操作,分为实验操作区、实验工具(材料)区、提示区,并在实验过程中穿插相关知识点以及小练习,使学生能够边操作边学习。同时与虚拟仿真实验教学平台能够进行数据交换,记录成绩,完成实验后并提供自测练习。 |
4 | 大小鼠的基本操作综合实验 | 1.实验内容: (1)抓取与固定实验操作 (2)分组与编号实验操作 (3)给药方法实验操作 (4)麻醉实验操作 (5)取血实验操作 (6)处死实验操作 (7)主要脏器识别 2.参数特点:该综合实验通过虚拟的动画演示和互动操作,分为实验操作区、实验工具(材料)区、提示区,并在实验过程中穿插相关知识点以及小练习,使学生能够边操作边学习。同时与虚拟仿真实验教学平台能够进行数据交换,记录成绩,完成实验后并提供自测练习。 |
5 | 比格犬基本操作综合实验 | 1.实验内容: (1)抓取与固定 (2)标记与去毛 (3)生理指标测定 (4)给药 (5)比格犬的体液采集 (6)比格犬的解剖 2.参数特点:该综合实验通过虚拟的动画演示、视频教学和互动操作,分为实验操作区、实验工具(材料)区、提示区,并在实验过程中穿插相关知识点以及小练习,使学生能够边操作边学习。同时与虚拟仿真实验教学平台能够进行数据交换,记录成绩,完成实验后并提供自测练习。 |
6 | 多因素对呼吸系统功能的影响综合实验 | 1.实验内容: (1)1/3气道狭窄与气胸实验 (2)2/3气道狭窄与气胸实验 (3)气道延时实验 (4)吸入氮气试验 (5)吸入高浓度CO3实验 (6)开放性气胸试验 (7)张力性气胸实验 (8)乳酸性酸中毒实验 (9)实验性肺水肿实验 2.参数特点:该综合实验包含实验目的、实验原理、实验视频、虚拟操作实验和思考题。通过虚拟的动画演示和互动操作,模拟出家兔对于各因素的呼吸功能调节反应,并提供具有科学性的呼吸波曲线、血压、血气变化指标等数据参数。同时与虚拟仿真实验教学平台能够进行数据交换,记录成绩,完成实验后并提供自测练习。 |
7 | 微循环灌流与血液动力学综合实验 | 实验内容:(1)10%失血实验 (2)30%失血实验 (3)50%失血实验 (4)过敏性休克实验 (5)心源性休克实验 2.参数特点:该综合实验包含实验目的、实验原理、实验视频、虚拟操作实验和思考题。通过虚拟的动画演示和互动操作,模拟出各因素对家兔的微循环灌流和血流动力学影响,并提供相对应的治疗方案。同时提供具有科学性的曲线图、指标参数以及血管收缩舒张动画演示。并且与虚拟仿真实验教学平台能够进行数据交换,记录成绩,完成实验后并提供自测练习。 |
8 | 坐骨神经——缝匠肌综合实验 | 实验内容:单刺激实验双刺激实验单收缩与强直收缩实验终板电位实验兴奋-收缩偶联实验2.参数特点:该综合实验包含实验目的、实验原理、实验视频、虚拟操作实验和思考题,通过虚拟的动画演示、互动操作、每个子实验完成后的原理解释以及准确科学的各个具体参数曲线来帮助学生熟悉制作蛙类坐骨神经-缝匠肌标本的基本方法、观察分析离体实验条件下的多种因素对神经-骨骼肌收缩的影响等。同时与虚拟仿真实验教学平台能够进行数据交换,记录成绩,并提供实验完成后的自测练习。 |
9 | 影响骨骼肌收缩的因素 | 实验内容: 实验准备 破坏脑和脊髓、制作坐骨神经-腓肠肌标本 实验观察项目 |
10 | 血钾对家兔心电图和心室功能的影响实验 | 实验内容:高钾血症的制备高钾血症的治疗2.参数特点:该综合实验包含实验目的、实验原理、实验视频、虚拟操作实验和思考题,通过虚拟的动画演示和互动操作,在实验场景区模拟出血钾对于家兔心电图和心室功能的影响,并提供相对应的具有科学性的心电图曲线和心室内压曲线。同时与虚拟仿真实验教学平台能够进行数据交换,记录成绩,完成实验后并提供自测练习。 |
11 | 急性毒性试验LD50的测定 | 1、实验内容: 急性毒性试验药物半数致死量(LD50)测定的基本步骤。 半数致死量(LD50)改良寇式法的计算方法。 自主设计、实验费用评估、客观评价等内容 2、参数特点:学生可以根据自己的判断,对实验进行设计,可以自主选择动物数量、所用的器械和药品种类、数量,搭建自己需要的实验环境,开展有关实验项目。系统引入了经费的概念,经费让学生对实验的成本进行控制,并作为一项考核依据,让学生建立实验成本意识。项目还设定了多种不同的实验结果数据模型,让学生可以进行自主探究,有利于学生实验思维的培养。 |
12 | 血管舒张与收缩生理特性 | 实验内容:动脉环的制备血管张力测定系统及动脉环的固定胸主动脉收缩与舒张扩张血管药物的筛选2.参数特点:该综合实验包含实验目的、实验原理、实验视频、虚拟操作实验和思考题,分为实验项目区、实验演示区、实验工具区以及提示区。通过虚拟的动画演示和互动操作,以文字配合动画的形式模拟出血管舒张与收缩生理特性的虚拟实验,同时具备知识点测试,要求学生熟练掌握操作该实验,并且与虚拟仿真实验教学平台能够进行数据交换,记录成绩,完成实验后并提供自测练习。 |
13 | 膜片钳应用实验 | 实验内容:离子通道的记录目的和记录方式模块实验装置使用介绍模块细胞分离培养模块记录过程模块信号分析处理模块2.参数特点:该综合实验包含实验目的、实验原理、实验视频、虚拟操作实验和思考题。以动画形式展现实验原理,配合人机互动的操作方式,从电极入水、吸附细胞、施加负压、全细胞、到电容补偿的实验原理,以大量真实科学的数据为依据,生成单离子通道记录,帮助学生了解膜片钳技术的基本原理及记录方法、初步学习电压依赖性离子通道电流的基本记录方法。同时整个实验与虚拟仿真实验教学平台能够进行数据交换,记录成绩,完成实验后并提供自测练习。 |
14 | 氨在肝性脑病发病中的作用 | 实验内容: 实验准备 家兔的捉拿 家兔的麻醉 家兔的腹部手术 注射复方氯化铵及家兔状态观察 家兔心脏采血 血氨的检测 实验观察项目 |
15 | 油酸型呼吸窘迫综合征的发生与治疗 | 实验内容: 实验准备 家兔的捉拿 注射油酸 兔仰卧位固定方法 兔气管插管 兔颈部手术 兔胸部手术 家兔左肺顺应性的测定 家兔左肺支气管-肺泡灌洗 重新测定家兔左肺顺应性 肺灌洗液蛋白测定 肺灌洗液表面张力定性观察 肺灌洗液白细胞计数 肺系数测定 |
16 | 实验动物的急救措施 | 实验内容: 呼吸停止的抢救 血压下降、休克的抢救 |
17 | 影响心功能的影响因素(广医版) | 实验内容: 实验准备 破坏脑和脊髓 固定青蛙 暴露蛙心及离体在位心脏灌流 实验项目观察 心脏最适前负荷和后负荷 |
序号 | 货物名称 | 技术参数 | 数量 | 单位 |
1 | 医学形态学数字化教学平台(服务器端) | 1、该平台应当涵盖医学教育5年制教学中所有组织学切片、病理学切片(大体标本)和寄生虫切片(标本),并按教学大纲的章节进行分类,确保无教学盲点。 ★2、该平台至少具有核心资源模块(组织学数字切片库、病理学数字切片库、大体病理数字标本库、寄生虫数字标本库)和通用功能模块(课件功能、练习功能、考试功能、交互功能、激励功能、管理功能),并保证资源的不断更新与完善。 3、该平台应当采用B/S 网络系统架构,不限使用场地,只限使用点数,支持远程教育,可支持200个终端以上同时访问该服务器数据,局域网内无延时。 4、该平台可实现分配不同用户权限、角色分配、学生端管理等用户管理。 ★5、该平台可支持PC设备登录使用,并可支持平板电脑等移动设备登录使用 6、组织学切片库具有数字切片330张,按照教学大纲分为18个章节,组织学视频18个,课件18个,随片练习1670道, 组织学题库1993道。 7、病理学切片库具有切片447张,按照教学大纲分为15个章节。病理学视频15个,课件34个,病理学题库644道,病理学随片练习289道。 8、大体病理标本库具有标本405个,按照教学大纲分为15个章节。病理学视频15个,课件34个,病理学题库644道,病理学随片练习289道。 9、寄生虫标本库具有标本296个,按照教学大纲根据寄生虫纲目分为10个纲目。寄生虫视频10个,寄生虫课件10个,寄生虫题库386道,寄生虫随片练习483道。 10、切片信息包含组织名称、染色方式、分辨率、拍摄倍数、文件大小等切片信息。 11、切片预览配有切片导航图,快速定位需要查找的位置。 12、可通过固定放大倍数按钮实现4倍、10倍、20倍、40倍、100倍的定倍缩放,也可通过鼠标进行任意无级缩放。 13、每张切片都配有原始标注,标注为对切片内容的专业详细描述,并可任意对当前查看区域进行标注或测量查看区域距离。 14、老师可通过评论功能对标注进行评论、答疑,进行课堂互动。 15、教师可通过随片练习对解学情况进行检测。 ★16、课件管理:包含优质教学课件42张,视频资源33个,教师可通过平台对优质的课件资源自行导入。并将优质的教学资源课件分享给学生,方便学生客户进行课后自主学习和复习。 17、考试系统:系统内置题库不低于3000道,教师可根据教学重点自行对试题进行编辑、添加试题,增加题库数量。 ★18、教师可通过试卷管理功能对试卷进行整理编辑,并且能够在切片中以事先选好的区域为考题,以AB卷的形式进行考试。考试过程老师可通过平台软件进行监考,防止作弊。考试完成后系统自动对考试进行电子阅卷,并将成绩进行归纳整理。 19、交互功能:学生与教师之间,可通过交互功能对所学知识进行讨论,提高课堂互动。 ★20、激励功能:老师可通过平台内设积分系统对学生进行激励,激发学生自主学习的主观能动性,调查学生的考勤情况和课下自主学习情况。 成绩统计:系统会自动统计学生的考试情况和练习情况,方便老师掌握教学质量并对教学进行有针对性的调整,提高教学效率。 | 1 | 套 |
2 | 组织学切片库(浏览端) | ★1、组织学切片库具有数字切片330张,按照教学大纲分为18个章节,组织学视频18个,课件18个,随片练习1670道, 组织学题库1993道。 ★2、每张切片必须具有拍摄像素、拍摄倍数、染色方式、切片来源及浏览次数。 3、数字切片库可进行BT级图像的快速浏览,定倍缩放与无级缩放。 4、数字切片库具备导航图功能,在导航图中定位中心观察区域,快速定位需要查找的位置并实现全图浏览。 5、数字切片库具有标注查看功能,可查看名师的标注与注释,并可任意位置添加标注,并对标识内容进行分享,以实现课堂互动。 6、学生老师可通过评论功能对标注进行评论、提问、答疑,进行课堂互动。 7、学生可通过随片练习对切片相关知识进行随堂练习。 8、考试功能:学生可查看老师发布的试卷,并在教师规定的时间内进行作答。 ★9、交互功能:能够保证老师和学生随时进行信息交流,学生可通过标注对教师进行提问,实现解题答疑。 10、练习系统:学生既可按照章节进行自主练习,又可对整个学科进行模拟考试,并且在练习完成后可直接统计出练习成果,将成绩和错题分布情况完整的显示出来,用户以后针对性练习。 ★11、自主学习:学生可通过平台对教师发布的精品教学课件与视频进行课下自主学习。 | 50 | 点 |
3 | 病理学切片库(浏览端) | ★1、病理学切片库具有切片447张,按照教学大纲分为15个章节。病理学视频15个,课件34个,病理学题库644道,病理学随片练习289道。 2、数字切片库可进行BT级图像的快速浏览,定倍缩放与无级缩放。 3、数字切片库具备导航图功能,在导航图中定位中心观察区域,快速定位需要查找的位置并实现全图浏览。 4、数字切片库具有标注查看功能,可查看名师的标注与注释,并可任意位置添加标注,并对标识内容进行分享,以实现课堂互动。 5、学生老师可通过评论功能对标注进行评论、提问、答疑,进行课堂互动。 6、学生可通过随片练习对切片相关知识进行随堂练习。 7、考试功能:学生可查看老师发布的试卷,并在教师规定的时间内进行作答。 8、交互功能保证了老师和学生随时进行信息交流,学生可通过标注对教师进行提问,实现解题答疑。 ★9、练习系统:学生既可按照章节进行自主练习,又可对整个学科进行模拟考试,并且在练习完成后可直接统计出练习成果,将成绩和错题分布情况完整的显示出来,用户以后针对性练习。 ★10、自主学习:学生可通过平台对教师发布的精品教学课件与视频进行课下自主学习。 | 50 | 点 |
4 | 大体病理标本库(浏览端) | ★1、大体病理标本库具有标本405个,按照教学大纲分为15个章节。病理学视频15个,课件34个,病理学题库644道,病理学随片练习289道。 ★2、大体病理数字化标本可以360度旋转观察。 3、数字切片库可进行BT级图像的快速浏览,定倍缩放与无级缩放。 4、数字切片库具有标注查看功能,可查看名师的标注与注释,并可任意位置添加标注,并对标识内容进行分享,以实现课堂互动。 ★5、学生老师可通过评论功能对标注进行评论、提问、答疑,进行课堂互动。 6、学生可通过随片练习对切片相关知识进行随堂练习。 7、考试功能:学生可查看老师发布的试卷,并在教师规定的时间内进行作答。 8、交互功能保证了老师和学生随时进行信息交流,学生可通过标注对教师进行提问,实现解题答疑。 ★9、练习系统:学生既可按照章节进行自主练习,又可对整个学科进行模拟考试,并且在练习完成后可直接统计出练习成果,将成绩和错题分布情况完整的显示出来,用户以后针对性练习。 10、自主学习:学生可通过平台对教师发布的精品教学课件与视频进行课下自主学习。 | 50 | 点 |
5 | 寄生虫学标本库(浏览端) | ★1、寄生虫标本库具有标本296个,按照教学大纲根据寄生虫纲目分为10个纲目。寄生虫视频10个,寄生虫课件10个,寄生虫题库386道,寄生虫随片练习483道。 2、数字切片库可进行BT级图像的快速浏览,定倍缩放与无级缩放。 3、数字切片库具备导航图功能,在导航图中定位中心观察区域,快速定位需要查找的位置并实现全图浏览。 4、数字切片库具有标注查看功能,可查看名师的标注与注释,并可任意位置添加标注,并对标识内容进行分享,以实现课堂互动。 5、学生老师可通过评论功能对标注进行评论、提问、答疑,进行课堂互动。 ★6、随片练习:每张切片都有自带练习功能,学生在学完该切片后,可通过随片练习对切片相关知识进行随堂练习。 7、考试功能:学生可查看老师发布的试卷,并在教师规定的时间内进行作答。 8、交互功能保证了老师和学生随时进行信息交流,学生可通过标注对教师进行提问,实现解题答疑。 ★9、练习系统:学生既可按照章节进行自主练习,又可对整个学科进行模拟考试,并且在练习完成后可直接统计出练习成果,将成绩和错题分布情况完整的显示出来,用户以后针对性练习。 ★10、自主学习:学生可通过平台对教师发布的精品教学课件与视频进行课下自主学习。 | 50 | 点 |
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