各学校：

为落实“立德树人”根本任务，加强对于小学道德与法治新教材的研究，推动课堂改革创新，丰富课程资源，特开展镇海区小学道德与法治新教材教学案例评比活动。现将有关事项通知如下：

一、评比要求

1.评比对象：小学道德与法治学科教师。

2.内容范围：小学统编《道德与法治》教材一年级（上册）（人民教育出版社）的配套教学案例（教学设计＋教学阐释）。

3.设计要求：

（1）以课时为单位先选报内容，再提交教学案例。

（2）按照规定格式（附件1）撰写教学案例。

（3）教学案例充分体现《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》所要求的理念；教学案例要有实践性，能针对教学对象的年龄特征和认知水平进行有效教学；教学案例要可推广性，能为本学科其他教师提供样本，给予启发。

（4）严禁抄袭和盗用他人、他校成果，文责自负。

二、报送要求

1.区中心学校、外语实验学校、蛟川中心学校、崇正书院、骆驼中心学校、实验小学可报送1-2个，其他各校报送1个，启文3个校区共报送3个。

2.所报送文档的命名要求：一个案例一个文件夹，文件夹名按“学校名+作者名+教学内容”。

3.报送方法：2024年10月10日前发送到******C7792ED********E5330E">https://#:4443/link/5333E******C7792ED********E5330E

访问密码：Mh79

镇海区教育教学研究室

2024年9月10日

附件1：

统编义务教育道德与法治教科书一年级上册第1课

开开心心上学去（三号黑体）

（第1课时）

镇海区学 XXX（小四号楷体）

一、教材分析（简要分析本课教材、学习内容、这节课的价值）

二、学情分析（说明学习者学习起点等）

三、教学目标（课文教学目标）

四、教学重难点

五、教学准备

六、教学过程（说明教学活动环节、具体的师生活动、运用的资源，写明环节设计意图。）

七、板书设计

八、教学设计说明（说明本课时教学设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略等，800字以内。）

（注：每一课时教学设计的文本字数尽量控制在5000字左右。正文使用小四号宋体、#倍行距。）