教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》中指出，综合素质评价是发现和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度。2024年暑假，请新高一、新高二及新高三各位同学完成以下社会实践活动。

（一）一次走访红色革命纪念活动

百年党史波澜壮阔，鼓励学生立足这一伟大历史契机，走进党史发生地，探访党史亲历者，探寻党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中的重要事件与人物，通过文献调查、实地走访、人物访谈等多种形式，在实践中学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，延续红色精神血脉，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

具体形式：参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名学校、工厂、高新技术产业运作情况……），感受党的光辉，体会新中国建设的成就。并完成参观、访问、考察后感想。

（二）一次乡村调研活动

在全面建成小康社会取得历史性成就、决战脱贫攻坚取得决定性胜利、开启乡村振兴新征程的新时期，鼓励学生聚焦全面推进乡村振兴战略的重点任务，深入新农村，从质量兴农、绿色兴农、科技兴农、电商兴农、教育兴农、旅游兴农等方面开展调研；围绕决战脱贫攻坚的重大事件、主要成就、重要地区，挖掘典型事例，讲好脱贫道路上的感人故事；基于建设人与自然和谐共生的绿色发展理念，开展环保科普知识宣讲、社会调查研究等，为共创绿色乡村献言献策、贡献力量。

参考主题如下：

1、党在顺德的发展历史。

2、我市中学生暑假计划安排的调查问卷

3、我市中小学戴头盔上下学的调查研究

4、我市传统习俗为调查研究

5、观看红色影片，撰写观后感

6、中学生近视情况问题研究

7、中学生的消费观念与行为研究。

8、中学生的饮食与营养问题研究

9、中学生对手机使用的调查研究

10、中学生防溺水知识的问卷调查

（三）一份职业生涯报告

鼓励学生为区域经济发展、现代财税金融体制建设、产业体系升级、小微企业发展战略以及基层治理能力现代化等提出青年方案，贡献青年智慧；寻访当地的知名校友，所在乡镇青年才俊的事迹，结合李中人“充满自信、敢于负责”的精神，讲述青年人应有的责任与担当。

具体形式（新高三学生选做，新高二学生至少完成其中一项）：

1、职业访谈

利用暑假，深入分析自己的兴趣爱好和特长，明晰职业发展方向，根据你的职业理想和人际资源选择1名亲友或优秀校友作为你的访谈对象（亲友可以是具备较为丰富阅历的长辈、也可以是对你很有启发的兄姐），进行生涯人物访谈，访谈前必须设置访谈提纲，即你要访谈的问题结构，要求有一定的逻辑性，可以是高中规划、学习方法、社团活动、高考升学方式、大学及专业特点等，也可以是高中生活与未来发展的关系、自己感兴趣职业的特点、职业体验等方面的内容，可以通过电话、微信、视频、调查问卷、面对面等多种方式进行，完成一份职业访谈报告（提交文档参照附件1《职业生涯报告（个人填写）》）。

2、职业体验

通过交流了解所选择职业的真实状况，并进行一次实地职业体验。结合本次职业体验，完成一份职业体验报告（提交文档参照附件1《职业生涯报告（个人填写）》）。

（四）开展一次志愿服务

鼓励学生积极开展志愿服务活动；深入乡镇政府机关、企事业单位、社区单位开展实习见习活动，开展文明宣讲志愿服务，宣传新时代文明生活风尚和公共卫生知识；将志愿服务和劳动教育相结合，收集和挖掘爱岗敬业劳动者故事，倾听劳动者声音，讲好劳模故事、劳动故事、工匠故事，感受和体会平凡劳动中的伟大。

高一、高二两个学年分别参加5个工作日（40个小时）以上的社区服务，才能够获得相应学年社区服务学分，同时将活动过程做好记录以便充实综合素质评价证明材料。具体见附件4《李兆基中学学生志愿服务指引和学分认定管理办法》。

具体形式：利用板报、画廊、座谈、报告会、故事会、演唱会等方式进行党史知识宣传，让颂党、爱党教育在社区开花。社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。

（五）一小时家务劳动

为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，暑假期间要求全体每天有1小时参与到家庭劳动当中，学会1-2项生活技能。具体要求

（1）制定家务劳动清单和做好家务劳动记录。在附件2《高中（中职）年级家务劳动清单》基础上，结合家庭实际，设计家务劳动清单，作为日常家庭劳动作业，并记录家务劳动情况，在假期结束时完成学生的自我评价、家长的评价等基本内容（提交文档参照附件3《家务劳动报告》）。相关劳动清单和劳动记录开学时需要上交PDF电子版（家长和学生评价要有手写签名）。

（2）学生参加家务劳动和掌握生活技能情况，按年度记入学生综合素质档案。

（3）家务劳动在家长的指导下进行，邀请家长评估劳动教育实践活动的安全风险，排除劳动实践中的各种隐患，做好家庭劳动中的安全防护，量力而行，安全劳动，确保生命和财产安全。

（六）阅读一本好书

书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。在暑假期间，要求同学们至少选取一本名家名著展开阅读，并形成读书报告，同时制作成5—8分钟的分享PPT，开学初各班开展读书报告会。

（推荐三部纪录片：①《高三》2005年 ②《高考》央视 ③《大学》2021年清华大学。）

（七）每日进行一小时运动

教育部在2006年提出了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的口号，倡议同学们在假期制定每日1小时运动，适时适度、劳逸结合、强健体魄。

1、参加年级：高一、高二、高三，其中第④项为必选项，①②③至少选一项，新高一、新高二还需在⑤⑥⑦中再选一项。

2、遵守“诚实守信”原则。请勿弄虚作假，必须由学生本人亲笔签名。

3、社会实践是我校学生的必修课。参与情况将记入个人“综合素养管理档案”，请各位同学务必保质保量按时完成。

4、材料下载及上交要求

（１）材料下载

《李兆基中学2024年暑假社会实践活动方案》

学校官网下载：http://www.lizhong.net/

（2）材料上交：

①开学前准备好所有材料（pdf电子版，阅读分享PPT).

②由班干部收集相关材料，开学后统一上传到指定位置。

5、评优评先（团支书负责）

（1）各班级团支书，负责成立班级评选小组，进行初评，并赋予相应评价A、B、C、D等级，对于社会实践优秀的将给予表彰。

（2）评比时间初步安排：9月为班级内评选阶段学校评选，学校择期组织复评和表彰。

6.评选标准

（1）实践态度积极端正，体验深刻丰富

（2）报告内容全面详实，工整洁净。

（3）社会实践活动进行的较为深入并对个人学习生活有启迪。

佛山市顺德区李兆基中学
2024年7月4日

附件（请按需点击下载）：

附件1：职业生涯报告（个人填写）

附件2：高中（中职）年级家务劳动清单

附件3：暑假家务劳动报告

附件4：李兆基中学学生社区服务、志愿服务指引和管理办法(试行)

李兆基中学2024年暑假社会实践活动方案（本文）

李兆基中学学生志愿服务指引和学分认定管理办法（2021.12）

（本文于2024年7月12日16:40更新，请以最新版本为准）