法医学专业《法医鉴定案例分析》视频库微课录制采购公告
法医学专业《法医鉴定案例分析》视频库微课录制采购公告
| 项目名称 | 法医学专业《法医鉴定案例分析》视频库微课录制 | 项目编号 | BUGC-BJ****** |
|---|---|---|---|
| 公告开始日期 | 172*****87000 | 公告截止日期 | 172*****00000 |
| 采购单位 | 内蒙古科技大学包头医学院 | 付款方式 | 无 |
| 联系人 | 中标后在我参与的项目中查看 | 联系电话 | 中标后在我参与的项目中查看 |
| 签约时间要求 | 无 | 到货时间要求 | 无 |
| 预 算 | *****.0 | ||
| 收货地址 | 无 | ||
| 供应商资质要求 | 符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件 | ||
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| 法医学专业《法医鉴定案例分析》视频库微课录制 | 1 | 项 | 其他信息技术服务 |
| 品牌 | 无 |
|---|---|
| 型号 | 无 |
| 品牌2 | 无 |
| 型号 | 无 |
| 品牌3 | 无 |
| 型号 | 无 |
| 预算 | *****.0 |
| 技术参数及配置要求 | （一）课程策划与设计要求 制作方必须了解职业高等教育教学规律，具备课程策划和设计的能力，有专业人员辅助老师进行课程教学设计和相关培训服务。课程有对应课程顾问，为教学团队提供如课程建设学习培训、咨询，以及包括课程框架结构设计、教学风格与方法设计、脚本设计、美工设计等与课程建设相关的服务。 1. 课程前期策划与框架设计：为教师团队提供课程碎片化、层次化、主题化的设计咨询，从建设背景、建设目标、设计原则、课程学时安排、章节结构、教学大纲、知识点、教学重点、教学课件、教学团队、考核方式等多个维度进行设计。充分考虑学生群体的分布情况、学生专业背景知识、偏好需求。 2. 教学风格塑造：指导教师塑造理性严谨、情绪感染、自然朴素、风趣幽默等类型的教学风格。 3. 教学方法设计：帮助教师进行适合精品在线开放课程的教学方法设计，包括课堂面授、参观教学、角色模拟、操作演示、讨论互动等教学方法设计。 4. 教学仪态、语言咨询建议：为教师提供教师形象、教学动作、教学语言等方面的咨询与建议。 5. 脚本设计：课程编导和教师互相配合，将每节课的内容以脚本的形式呈现，画面表现一目了然。教师根据脚本节奏讲解课程内容，主次分明，重点突出。 6. 美工设计：主要为影片造型进行设计和制作。通过布景、道具、服装等的设计，来创造画面造型、地方色彩、时代精神、民族色彩及人物造型等具有艺术感染力的银幕形象。 （二）课程拍摄和录制要求 1.课程拍摄录制的呈现方式 视频制作公司须根据课程性质及特点，为在线课程建设提供不低于6种类型的呈现方式供教学团队进行选择（如虚拟抠像、人物访谈、实景拍摄、屏幕录屏、实操讲解、动画演示、随堂录制等），并提供具体呈现方式样片进行展示。一门课程可以采用多种拍摄制作模式，特殊课程可根据教师课程框架设计更多的拍摄模式。所有的视频拍摄均应按照学校认可的地方进行。 2.制作方应根据教师的课程设计，帮助教师选择设定最合适的拍摄方案，并制定完善的拍摄计划，并形成课程建设开发时间表。根据拍摄计划，按照不同的场景、要求进行前期准备，和教师确定准备材料。根据拍摄技术标准和课程内容，设计贴合教师授课特点的拍摄形式，与教师沟通说明拍摄要求，并协助提供着装意见。安排专人协助教师搜集各类课程资料和辅助资源，包括图片、视频、文档等，美化设计PPT课件等教学资源。 3.课程教学视频应满足精品在线开放课程教学模式要求，按授课单元录制，每个视频针对 1-2 个知识点，要求结构完整，逻辑清晰。每个视频片段5-15分钟为宜，每1个学分当量的课程学时应不少于16学时，教学视频（不含素材）应不少于 150分钟。课程宣传片片长一般1-3分钟，应包含的元素有：教学目标、内容简介、团队介绍、学习方法、考核方式、入门知识要求等。 4.在项目正式实施前，应先为课程团队拍摄并制作样片，样片通过后方可开始启动课程制作项目。正式课程的制作完全遵循样片制作形式，制作水准不低于样片质量。确保项目高效、有序的进行，保证院方在规定期限内能够将课程上线。 5.拍摄和制作人员配备 课程专员1人：负责服务公司与课程团队的协调，拍摄期间全职全程参与； 课程编导及导演1人：负责现场拍摄、制作监控与管理，拍摄场地勘察以及场景设计不少于2个，商定慕课内容设计、章节及知识点切割及时间的把控，制作课程脚本； 摄像师1-2人：提供拍摄服务； 现场灯光师1人：负责现场灯光设计及场记； 后期制作及效果包装1-2人：负责课程后期剪辑以及所涉及动画设计。 6. 机位设定及设备 根据课程需要采用单或多机位，具备专业广播级水准的高清摄像机，摄像机拍摄时采用分辨率为1920x1080，录像视频宽16:9，帧率设定为25帧；拍摄设备要同型同款，保证录制效果的一致性。 主机位用于拍摄教师全景，辅助机位拍摄教师特写、板书以及多媒体信息。 录音设备要求使用若干个专业级话筒，保证录音质量。 保证拍摄现场的音响效果及灯光效果达到摄影棚级别要求。 录制设备具体要求： （1）录像设备：提供1台及以上广播级（不低于50M/秒码率）高清蓝光摄像机，LED专业演播室灯光及移动拍摄灯。确保设备能正常完成拍摄任务。所用摄像机分辨率不低于1920×1080，录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒。 （2）收音设备：至少使用1套及以上专业领夹收声设备，保证教师及其他辅助人员的录音质量。 （3）监听监视提词设备：授课教师能同时监看录制效果以调整姿态，并起到台词提示功能。 （4）后期制作设备：不少于1套正版非线性编辑系统及字幕包装系统。 （三）视频、素材制作要求和技术规范 1. 视频制作原则 （1）屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。画面中教师以中景和近景为主，要求人物和板书（或其他画面元素）同样清晰，不建议无教师形象的全程板书或PPT配音。 （2）演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。建议采用彩色喷绘背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。 （3）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。录像环境应光线充足、安静，主讲教师应衣着整洁，讲话清晰，板书清楚。 （4）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。 （5）选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。 （6）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。 （7）动画的设计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。 （8）动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。 |
| 售后服务 | 服务网点:市内;技术支持:7x24小时;售后服务:一年;服务响应时限:报修后8小时;质保期:一年;供货周期:签订合同后7个工作日内;培训要求:培训两次;每年至少提供2次总计不低于4学时针对老师和学生的系统应用操作免费现场培训。培训对象：课程团队所有教师。1、课程制作在项目验收结束后，提供1年免费服务(即质保期: 1年)，服务期间服务方承担平台维护工作，保障系统正常运行。2、资源使用提供与本次采购相关的教学资源免费供师生备课、教学使用，服务方保证在一年质保期结束后，仍能继续使用使用。3.项目所有相关资料（包括脚本、录像等原始素材以及后期完成制作的成品课程）的著作权、知识产权与版权全部归学校和教学团队所有。4、一年内免费提供不超过视频总时长的10%修改服务。; |
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