基础支撑平台：
统一身份认证
统一身份认证为了实现每个应用系统都有自己一套独立的身份认证系统。实现用户的统一管理，减轻工作量。实现有针对性的对某一位用户制定个性化的的权限授权，实现单点登陆。重要功能点如下：
1、目录服务
目录服务是统一身份认证平台的基础。目录服务以层次结构，面向对象的数据库的方式集中管理用户信息，保证数据的一致性和完整性，为数字校园各类应用提供用户信息的共享。
2、Web访问控制
单点登陆服务：提供CAS服务，用户只需要登录一次就可以访问所有相互信任的应用系统。包括可以将这次主要的登录映射到其他应用中，用于同一个用户的登录的机制；
身份认证服务：提供跨服务器及业务应用的身份认证服务，确保跨业务系统身份认证识别。支持多种认证方式：支持基于认证接口、认证代理和LDAP认证的多种认证集成模式，支持用户/密码、校园卡/密码、数字证书认证等多种认证方式；
应用认证接口包：Web同步数据触发转换接口管理工具；调用接口集、用户及组织机构读取接口集；
群集服务:提供用于内存镜像用户权限、角色信息、组织机构信息集群广播。
3、组织机构及用户管理
管理创建多级组织机构、部门信息；
管理系统用户信息、限制用户登录权限；
4、权限管理
权限数据管理的任务是对系统中的其他信息服务系统所提供的服务进行管理。其它的信息服务系统要使用本系统的身份认证和服务权限管理功能，首先必须将其提供的服务在本系统中注册。服务的注册包含功能的注册以及细粒度控制规则的注册，通过制定细粒度的控制规则，能够提供对网页、文件、数据库字段级等的访问控制，便于应用系统实现灵活的范围控制。功能包括：权限列表管理、下放权限单位管理、权限实例管理、配置。
5、角色、角色组管理
角色管理:根据用户的不同身份及不同的管理政策，划分出不同权限的角色、角色组，进行基于策略的用户分类管理；角色的创建、角色与权限对应模型、角色与用户对应模型管理，用于功能授权，支持多角色、角色冲突检测。
6、个人权限管理
查看个人权限范围，可进行个人权限管理职能的委托和收回。
7、分级授权管理
分级授权管理：建立全校的分级授权机制，每一个部门都可以配置用户授权方式。用户授权包括严格的分级用户访问权限控制和基于角色的授权管理两部分。
8、身份审核
对于组织机构的变动、角色的变动以及权限变动进行审核，实现真正的实体组织授权，避免管理员权限最大化，支持实体化真实授权模型。
9、数据维护
提供工具进行组织机构、角色、用户及权限等数据的批量导入、导出。提供相应的综合查询功能，能够完成批量用户密码初始化。导入/导出工具需要支持学校自主定制开发，并免费提供相应开发平台。
统一数据中心?
1、基于“数字化校园建设平台”统一的信息标准进行学校各项数据的标准化，建立了统一的数据标准，有利于数据的平台内共享及跨平台共享。
2、数据中心的维护管理严格，注重数据的安全性，在与校内其它教育管理领域系统合作上，可友好开放接口，资源共享。建设的数据标准同将严格遵从中小学应用互操作框架CIF（appliCationInteroperabilityFramework），按照CIF标准统一数据，实现数据无障碍流转。使学校不同应用平台可以共享数据，实现数字校园平台内部各业务应用之间最大化的数据互通及数据共享，避免数据的重复录入，设计以业务流程驱动的应用平台。
3、数据交换系统实现各个应用系统之间的数据交换与共享，包括各应用之间数据交换和定制、数据发送和数据接收。提供各种主流关系数据库适配器组件、文件适配器组件等基础预制服务组件库供各节点共享，以适配连接到平台的各类应用、服务、数据支持业务流程的动态改变，使用户可以利用可视化拖放方式来连接预先测试好的服务组件，构建特定的业务数据流程。通过数字校园统一数据平台对已有系统平台进行数据标准统一，实现个应用系统之间进行快速、安全的数据交换
4、平台中各功能模块中可根据需求设置通知消息的推送，并支持PC端以及移动端接收通知消息。
统一校园门户
数字校园系统门户是所有平台业务应用系统的访问入口，门户架构遵循统一出口和统一入口的原则，通过统一的门户对学校各个部门提供应用服务，对内整合各业务应用系统，通过对上层应用服务的请求，调度下层业务逻辑及其相关业务系统的资源，实现以事件为驱动的工作流和数据流的运行。
基于门户服务架构的信息管理系统的目标就是为学校提供一个基于网络的信息交互平台，在先进技术的保证下，营造一个真正安全快捷的教育信息化工作环境，通过数据共享建立数字校园系统的“门户”服务体系，所有用户都可以轻松登录，应用一站完成。
这种基于门户服务架构的平台的特点是：
1、各类用户通过门户，可以定制自己的个性化门户，自定义桌面；
2、支持国际化教学管理，中英文双语操作切换；
3、开放性：即在学校平台上直接面向各类用户；
4、交互式：实现管理者和服务对象的在线交互工作；
5、一站式：可以在一个平台集中办理学校不同业务的多项事务，实现了数字校园网的流程整合。
基础数据
基础数据管理模块为了实现教务干事对系统初始化的基础数据的设置。系统管理员或教务人员在每学期开学前更新基础数据项（系统同时支持多校区、多校区的数据录入），设置完成后整个平台的基础数据就设置完成，整个平台的其他各个业务系统可以开始使用，其他各个系统的业务将以本系统的数据为基础。重要功能点如下：
1、校区维护；
2、学年学期的设置；
3、届维护、年级维护、班级维护。
系统管理
系统管理模块只对系统管理员开放，为了实现对系统进行权限管理、职务管理、用户管理、授权中心管理等系统必要的维护管理操作。在系统创建伊始，完成系统权限的添加，角色的设定，指定某个角色能完成哪些功能。对用户登录的管理，比如用户名和密码的更改；对所有用户进行赋予角色及其所操作的数据范围。相当于对整个数字平台系统的动态功能按钮的操控进行设置。
系统具备宿舍自动分配、手动调配功能；
1、权限管理，对用户权限进行创建、编辑、删除；
2、职务管理，对用户职务进行创建、编辑、删除，并对相关职务添加权限；
3、用户管理，对用户信息尽心维护；
4、授权中心，对特定的用户维护职务、权限、数据范围。
配置管理
配置管理主要实现对系统全局或某些模块的不同配置，以适应不同的业务及功能需求，也可对用户做某些个性配置。重要功能点如下：
1、配置管理，如创建模块、模块配置模式、用户是否课件等；
2、全局配置，如是否启用OSC、登录页样式等；
3、模块配置，对各个模块进行设置，如是否支持自动排课等；
4、用户配置，如用户壁纸类型、用户首页版式等；
5、首页配置，定制首页模块，课件用户，模块排序等；
组织管理
组织管理模块为了实现将学校真实组织机构以层级树的形式构建在系统中，此模块关系到很多业务模块的人员权限分配，是基础平台中的重要组成。重要功能点如下：系统管理员对组织结构、组织中的人员进行维护、分配、查看、调动、排序、分组等。
作息管理?
作息模块是为了实现教务干事对学校作息进行管理。是系统平台的其他模块（如排课模块）所依赖的基础数据。并能够在相应的模块中显示作息时间，发挥其功能铺垫作用。重要功能点如下：
1、设置教学周、每日课时数及作息时间；
2、在系统其他模块中显示作息时间。
人事管理
人事管理模块为了实现对教师人事信息的管理。包括管理教职工简历、合同、签证、职称、学历、停薪留职管理、离入职管理等，将负责人事的老师从繁重的日常琐碎事务中解放出来，将更多精力用于教师资源管理和决策。实现全程全面记录教师的发展过程，真实反映教师的专业成长历程，为学校对教师的管理提供持续的原始档案资料，实现为教师和管理者清晰地反映教师一段时期内在某一领域成长的轨迹和发生的变化，实现教师发展和学校发展的和谐统一。重要功能点如下：
1、可以编辑修改教师基础信息、学习工作记录、科研获奖情况等个人成长记录；
2、可以查询、统计人事信息；
3、支持学校领导查看、审核教师信息。
学籍管理
学籍管理模块为了实现学籍管理员对学生信息进行统一管理。大大压缩人工处理表格文档变更所带来的一系列繁琐操作。实现对学生学籍数据的全面、全程管理，相关职能部门和用户根据需要可查询和查看学籍信息。
重要功能点如下：支持新增学生信息、学生调班、学生学籍异动、学生毕业，以及对部分学生的学籍恢复等操作。
课程体系?
课程管理模块是排课、调查问卷、成绩分析等各个子产品应用模块的基础。为了实现课程信息设置、教师任课安排以及教师临时课时变更的操作。根据学校开设课程模式特点，支持合班上课、必修课程（固定课程）、选修课程（走班的课程）等个性化设置。重要功能点如下：
1、学科管理：设置学科信息，对存在的学科信息进行维护；
2、学校课程：设置学校课程，为设置年级课程打下坚实的基础；
3、年级课程：设置年级课程，方便教师任课信息调用；
4、教师任课：设置教师任课，不但能为课程提供方便，也能为其他模块应用提供便利；
5、课时管理：手动增减教师课时，对临时安排教师的课程进行记录。
教育教学：?
选课管理
选课模块为了实现学生在线选课、教师在线申报、选课结果调整、数据自动统计。重要功能点如下：
1、可以创建选课活动、设置老师申报规则、学生选课规则、发布选课活动；
2、支持任课教师申报校本课程，对学生进行评价、考勤；
3、支持学生通过电脑端\移动端在线选课；
4、支持教务主任调整审核，撤销不满足条件的课程，微调学生选课结果；
5、支持教师、学生和家长查看选课结果；
6、支持学校领导查看历年教师开课以及学生选课的统计数据；
★7、支持三种班级授课类型的选课：行政班、走班制、分层教学；
8、支持多校区、多年级，同时选课；
9、支持中、英文双语选课；
10、支持灵活验证选课过程的资源冲突：学生冲突、教师冲突、教室冲突、时间冲突。
排课管理
排课模块为了实现学校教务老师编排学校课表，设置一系列的课程规则，自动生成课表、手动微调，完成学校课表的编排。提高排课教师工作效率，协助学校提高教学资源使用效率。为数字校园整体平台提供课表数据，重要功能点如下：
1、排课规则能多样灵活设置，能很好的支持我校自主排课的需求；
★2、支持两种特殊排课模式——分层走班排课、选修排课；
3、排课支持教师调课，同步其他教师课表；
4、与选课产品无缝结合，可轻松实现先排后选、先选后排两种模式；
5、支持灵活的预排功能和固定课程、无课时间、合班课、连排课等排课规则；
6、排课后自动生成学校课表、班级课表、教师课表，通过网络通知教师个人或班主任，并能够实现课表的导出及打印；
7、可灵活的按需应用课表，轻松实现单双周课表、一周一课表等个性化课表设计。
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考务管理
考务模块为了实现对考场、监考等考试信息的设置，辅助考试正常有序的进行。同时服务于成绩分析和试卷分析。将教务干事从繁杂的数据表格中解放出来。为老师、学生、家长实时查看考务信息，准备考试提供平台，方便统计教师监考工作量。重要功能点如下：
1、支持自动、手动排考场，自动排考场可依据上次考试成绩按层次安排考生位置；
2、支持教务干事进行考试的满分、两率均分线、分数段等设置；
2、支持教务干事安排考试信息、考生、考场、监考、录分人等操作；
4、支持学校领导、老师、学生和家长查看考试相关的信息。
成绩分析?
成绩分析模块为了实现中小学考试质量评估，实现为学校领导、老师、学生、家长提供所需的各项成绩报表。为学校教学管理者进行教学质量监控提供科学依据，为任课教师进行教学质量分析提供翔实的客观数据。重要功能点如下：
1、可以设置一次考试的两率均分线、分数段、名次段、总分标准等分析参数；
2、能通过手动录入、模板导入或阅卷系统同步学生成绩；
★3、可以通过创建一次考试的对比学校，并录入对比学校的一分三率的数据，进行校级间对比；
4、可以根据权限看到与自己相关的报表内容，包含年级报告单、班级报告单、学科统计、总分统计、历史趋势、学生成绩报告单等报表。
试卷分析
试卷分析模块为了实现学校领导、教师、学生、家长查看小分统计分析报表，是中小学考试质量评估的重要工具。多模式小分录入，减轻老师的录入工作量，实现学校领导、老师、学生、家长查询想要的报表，教学反馈的效率大大的提高。重要功能点如下：
1、可以进行试卷结构、试题属性信息、设置分析类型等设置；
2、支持手动录入、模板录入或阅卷系统同步学生试卷的小题分数；
3、可以按知识点、能力层次、认知水平、题型、难易度等多维度查看统计分析报告；
★4、可以查看到每一个学生的试卷分析报告单，提供针对每一道题的详细分析，包括所处层次、知识点得分情况、学习建议等。
资源学习?
资源学习是以标签推送方式打造的网络学习空间人人通平台，为培养学生自主学习习惯，促进学生学习积极性和多元化发展。重要功能点如下：
1、支持上传自己的优质资源，并可进行其它在线资源学习、收藏自己感兴趣的资源；
2、教务主任可以审核教职工上传的资源，并可推优资源；
★3、通过关注标签，系统自动推送相关学习资源；
4、支持在线学习学校资源、收藏资源；
5、可以对该资源进行星级评价及讨论。
博客
博客模块为实现促进学校各种组织间的相互交流、展示，促进相同兴趣的师生间互动交流，实现学校无界限的交流空间和学生的多元化发展，促进班级的凝聚力。是基于互联网以快乐学习为中心的社交生态圈。重要功能点如下：
1、可以创建兴趣圈子，设置管理员及相关栏目，并可管理圈子的成员、相册、日志、讨论组等；
2、可以同步开通班级、教研组等组织博客，可以进行发表说说、编写日志、创建相册、上传资源，查找关注好友等
3、可以开通个人博客、加入感兴趣的圈子、创建日志、上传查看资源、讨论等；
4、可以关注他人的博客，系统自动推送被关注人的博客信息动态等；
5、可以通过博客广场，查看所有博客及圈子的最新动态。
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答疑
答疑模块供师生间提出问题解决问题并且可以指定专人解答的交流平台。专注于校内的答疑解惑、促进师生间互动交流、提高学习积极性，同时形成了校内答疑资源库。重要功能点如下：
1、通过提出问题，系统根据关键字识别，自动匹配出相关的问题和答案；
2、可以创建提问、插入标签、悬赏积分回答等。当问题有人回答后系统自动提醒，并可设置优秀答案和回答统计等；
★3、可以指定问题的求助对象；
4、可以看到与自己相关的问题和别人指定回答的问题，在线进行回答。关注相同标签的人也会看到该问题及答案；
5、可以对所有问题进行多维度筛选，如我的提问、我的回答、我关注的标签等；
6、可以按时间和按回答量进行问题的排序。
德育管理：
调查问卷
调查问卷模块为了实现学校日常开展的调查投票、评比活动，以及实现评教、评学等学校特色业务，能够快速统计各类基于学校架构的报表，简化教务老师对调查结果收集、统计、分析的工作，提高学校组织一次调查活动的效率及问卷投放的精准度，更方便学校领导查看调查结果，调整管理、教学方针。重要功能点如下：
1、可以创建问卷并编辑问卷内容、设置调查时间、设置参与调查人员等；
2、可指定及自动关联调查问卷对象，同时可实现调查对象匿名填报；
3、可通过调查问卷子系统对其他教职工进行投票调查，也可以查询自己的统计结果；
4、可通过调查问卷子系统查询每次问卷结果，包括问卷收集情况、主客观题统计等。
★5、支持学校评教评学操作，可以自动关联老师、学生、家长，不需用逐个指定。
德育检查
德育检查模块为了实现发起并管理一次学校的德育检查，相关人员则可以查看相关检查结果。将德育常规检查工作电子化，解决手工纸质记录、不易整理、不易统计的问题，解决德育常规检查结果不能及时反馈给年级组、班主任、任课教师的问题。实现评价的公平性、可控性及透明公开化。重要功能点如下：
1、可以设定各种形式的德育检查项，检查老师可以根据需要制定评价标准和检查项，可细分为对学生、宿舍、班级的评价。制定每一项的基础分，进行基础分上的加减分值即可。设定分值赋予范围、间隔分值和默认分值；
2、家长可以查看孩子的德育检查情况。家长随时了解学生情况。
学生档案?
学生档案为了实现学生在校学习生活过程性的成长记录，方便家长随时了解学生在校的各种信息。实现集中反映学生在学习、生活、思想方面的情况，激励学生进步、提高学生思想品德，帮助老师和家长更好的掌握学生成长动态，为学校建立完善的学生成长电子档案库。重要功能点如下：
1、支持指定档案模板、设置档案内容、修改档案修改权限、扩展信息、成长经历等；
2、支持班主任查看所带班级的学生档案；
3、支持年级主任查看所负责年级的学生档案；
4、支持学校领导查看整个学校所有班级、年级的学生档案；
5、支持学生、家长查看自己（子女）的档案信息。
学生社团
学生社团模块为了实现记录学生社团基本情况及管理社团活动相关资料。实现学校领导全面监管社团数量、活动、资料。通过师生参与社团文化活动的传播、分享，促进校园文化的多样化。重要功能点如下：
1、可以注册学生社团信息，德育老师审核通过；
2、通过开设纳新活动，学生可在线选择加入社团，参与社团活动和维护社团资料等；
3、社长可以组织开展多样化的社团活动；
4、德育老师可以对学校社团进行星级评比；
5、校长、德育主任通过系统查询学校所有社团活动及资源。
课堂考勤
课堂考勤模块为了实现系统记录学生的课堂考勤和课堂评价。小成本、高效率、高精度完成课堂点名，无需硬件支持；多维度统计报表，彻底解放德育处教师；班主任、家长实时掌握子女上课情况。重要功能点如下：
1、教务老师设置迟到、早退、旷课、请假等方面的标准，同时可设置课堂表现的加分项、减分项标准；
2、班主任对请假进行添加、修改、删除，添加包括：请假学生、开始时间、开始课节、结束时间、请假类型等；
3、任课老师进行在线点名、异常处理、课堂表现记录、课堂汇总等考勤操作；
4、学校领导可以查看学生考勤统计、缺勤统计、未考勤统计、已考勤统计、预警学生等方面内容。
校务办公：
通知
通知模块为了实现校内通知的传达、提高通知的传达效率，按人员、职务、部门发送，实现发布者随时查阅通知的传递、实时获取阅读状态，跟踪通知传达情况。重要功能点如下：
1、支持给全校所有师生发送通知，并且查询到通知的接收情况；
2、可以查阅、回复通知，对重要通知进行关注，并汇总到“我的关注”；
★3、支持按职务发送通知，如一键给全校班主任发通知功能；
4、学校领导可以查询所有通知的统计情况。
周历
周历模块为了实现制定各部门周安排并汇总成学校周历。简化校办老师收集整理各部门周安排的工作流程，提升部门负责人制定周安排的效率，方便校办老师管理学校每周工作安排的同时，也方便了全体师生查阅学校每周工作安排。重要功能点如下：
1、各部门负责人编辑下一周工作安排；
2、校办老师调整全校周安排及工作重点并发布；
3、教师查看、导出、打印学校一周工作安排；
4、可设置重要事项消息提醒。
工资
工资模块为了实现教师及时查看自己工资明细。实现学校财务快速导入工资，完成工资信息的传达，减少繁琐的工作量。重要功能点如下：
1、财务人员通过模板导入工资表；
2、教职工查询工资及细项。
校内新闻
校内新闻模块为了实现学校校内新闻的发布、查询功能。通过模块向教师、学生、家长，及时发布学校新闻，用户登陆后，可以直接查看新闻，体现了新闻的及时性、实效性。重要功能点如下：
1、信息发布员编辑新闻内容，发布新闻；
2、全校师生可以通过多种终端在线查看新闻；
3、系统自动记录阅读量统计。
4、支持校内发新闻可以同步到学校外网门户。
通讯录?
通讯录模块为了实现对学校内容通讯录进行管理。办公室主任管理学校各部门的联系人信息，所有用户查询学校各部门联系人，并可导出联系人信息。重要功能点如下：
1、可通过通讯录子系统管理学校各部门的联系人信息，包括部门名称、房间号、分机号等；
2、可导出联系人信息。
电教预约
电教预约模块为实现教师预约使用所有可支配的学校电教资源。既可方便老师预约活动支持，又可方便电教管理老师分配电教资源，解决了资源使用时间冲突的问题，使专业教师可以更好的为教师服务。重要功能点如下：
1、教职工可提交电教预约申请，并且可以反馈支持情况；
2、电教主任管理学校电教资源，包括电教组成员、电教组设备、电教组支持活动等，可以对电教预约安排支持人员和设备；
3、电教组成员可以查看任务安排以及以往工作量统计并且支持反馈情况；
4、可以支持多种形式的系统消息推送到相关人员，并且可以支持移动端派单信息推送
5、实时统计电教老师工作量、设备使用率、支持项目情况、过期未安排预约单、反馈异常和不合格的情况。学校领导可以查询全校所有的电教预约以及电教组的支持情况"
专业教室?
专业教室模块为实现方便老师预约使用专业教室。教师通过平台进行专业教室和教室资源的预约。解决管理员对预约的管理和使用统计，使专业教室更好的为老师服务。对教室类别、教室资源、不可预约时间进行设定。教师通过平台预约专业教室，并查看其它老师的预约情况。管理员对各个专业教室的预约单的管理，方便校领导查看相关资源使用统计。重要功能点如下：
1、专业教室管理员对教室类别、教室资源的设定、对不可预约时间的设定；
2、任课教师预约专业教室，并查看其它教师的预约情况；
3、专业教室管理员对各个专业教室的预约单的管理；
4、学校领导查看相关资源使用统计。
校内通?
校内通模块为了实现学校内部沟通，是数字校园的客户端入口。实现学校领导与教职工之间、学校教职工之间的沟通，教职工之间的资源。重要功能点如下：
1、教职工点对点聊天、群组聊天、视频聊天、传输文件，可自由组建群组，进行群组沟通等操作；
2、可以设置快捷链接，统一应用入口。
总务后勤：
报修
报修模块为了实现总务报修和电教报修管理，通过简单的线上申报、派单、维修、反馈实现报修事项快速解决，实时的数据统计为后续管理工作提供便利，减少老师的工作量，为后期采购消耗品等提供数据支撑。维修经验推送实现提高组内的维修水平，促进互相学习。校领导随时了解维修人员的工作量和部门工作。重要功能点如下：
1、总务主任进行报修的前期设置，包括预警天数、维修组成员、消耗物品等；
2、教职工提交报修申请，维修完成后反馈维修情况；
3、后勤人员派单或者维修人员自主接单，维修完成后反馈维修情况；
4、学校领导实时查询报修工作量、故障位置、物品消耗、超期统计等。
★投标人所投软件具有国家版权局颁发的《计算机软件著作权登记证书》（须提供复印件并加盖本单位公章）
资产
固定资产模块为了实现管理学校固定资产的出入库、调拨、盘点等。为老师在线申领申购物品提供方便，并为学校管理者管理学校物品提供依据。重要功能点如下：
1、总务主任管理学校固定资产信息，包括资产信息、资产分类等，并且可以对固定资产进行调拨、转移、维修、借用等操作，还可以审核教职工的申领申购请求；
2、教职工申领或者申购物品；
3、各部门负责人审核本部门的申领申购请求；
4、校长、总务主任查询学校所有固定资产的使用统计情况。
库房
库房模块为了实现学校库管老师管理耗材信息，为库房管理工作提供便利，同时为老师在线申购和申领耗材提供方便。学校管理者可随时查询学校资产和使用情况。重要功能点如下：
1、库房管理员设置库房基础信息，管理耗材的出库、入库、采购、调拨、借用等业务；
2、教师填写申领单，在库房耗材不足的情况下填写申购单；
3、部门主任审核本部门的申领单、申购单后，自动流转到后勤进行审核；
4、后勤审核通过后流转到库房管理员处，库房管理员处理耗材申领单和耗材申购单，发放教职工申领的耗材，采购教职工申购的耗材；
5、学校领导、总务主任、库房管理员查看耗材现存量及出入库统计。
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