2016-2017学年度第一学期南山二外小学五年级

综合实践活动车床初探校外实践活动招标公告

1、实践过程具体要求

1.1本实践活动要求安排学生认识金属车床、木工车床、锯床、磨床、铣床等常见车床。

1.2使用其中至少两种车床，根据图纸及自己设计，每人完成3件或以上作品。

1.3在完成上述实践的条件下，鼓励并提倡各实践基地可根据自己的设备、师资等条件，按下述第三点实践目标的要求增加车床及车床的使用内容。

2、实践重难点：

2.1认识常见车床及其结构，掌握其安全使用方法。

2.2学习操作机床，并完成工件的组装。

2.3能够对照图纸，总结产品的成败，并找出制作技巧。

2.4鼓励并提倡各实践基地根据本基地的特点、实践活动的侧重点等，按下述第三点实践目标的要求增加或修改完善重难点。

3.实践目标：

3.1学习素养目标

3.1.1理解生活处处皆课堂的道理，在车床使用中感受科技带给手工制造业的改变。

3.1.2经历实践过程，使学生对简单的工业生产设备有一定的了解。

3.1.3通过观察制作图纸到使用车床制作作品，锻炼学生的空间想象能力，在需要制作零件时能够进行实物与的图形转换。

3.1.4通过实践，启发学生学习运用各种机械工具的本领与兴趣，并利用机械来制作生活中需要的物件，解决实际问题。

3.2创新素养目标

3.2.1通过看三视图，体验工业设计之美、独创之美。

3.2.2引导学生自己创新设计想要制作的作品形象，创制具有个人特点的作品。

3.2.3通过车床加工体验，了解一切工业产品都是可以创新的，而工业发展的活力更在于创新。

3.3生活素养目标

3.3.1了解车床在工业中的应用及其工业制品在生活中的用途。

3.3.2尝试自己动手，完成生活中小制作、小用品的改造、创作。

3.3.3在生活中需要寻找一些较难购买的素材时，能够想到通过车床或机械来完成制作。

3.4品德素养目标

3.4.1了解车床的基本类型、使用方法，激发学生动手制作的激情。

3.4.2简单了解我国科学技术发展的历程和目前所取得的成就，培养爱科学、用科学，爱祖国，科技兴国的愿望。

3.5身心素养目标

3.5.1通过车床体验，感受技术劳动的乐趣。

3.5.2制作木制玩偶，培养学生爱劳动、爱创新。

3.6审美素养目标

3.6.1用审美的情怀来制作车床作品，让科技改变生活，用艺术填满生活。

3.6.2后期可针对木制作品进行上色制作，增强其观赏性。甚至可以大家合作，用作品完成场景或故事创作。

3.7信息素养目标

3.7.1利用信息技术解决实践活动前的资料准备工作。

3.7.2在实践活动过程中利用信息技术对活动进行记录和展示。

3.8国际素养目标

3.8.1了解我国工业水平与国际先进工业技术水平间的差距。

3.8.2明白工业是国家的重要产业之一，工业技术的水平高低是一个国家技术力量的体现。

4、实践过程记录

4.1认真记录学生在各实践项目中的表现，针对人数较多、难于记录名字的情况应先进行图片记录，后核对学生姓名进行文字记录。

4.2重视学生在实践活动中提出的相关问题，针对提问学生、问题及解答情况至少应进行简要记录。

4.3应用图片、视频针对每班、每项实践活动进行过程性记录，便于学校进行资料收集工作。

5.实践人数

学生320人，跟班教师10人以内。

6.实践时间

2016年11月4日至6日 共三天

7.实践用车

符合学生外出安全要求的，新旧程度七成或以上符合学生出游要求的旅游用车，保证一人一座、座位有安全带等安全保障设备。

8.师资保障

8.1实践基地正式教师，应具备良好的师德师风，能够文明有效地安排、管理学生参与实践活动。

8.2针对实践教师进行相关知识培训，能够现场正确解决学生提出的基本问题。

9.安全保障

9.1给每位学生及带队教师购买交通安全及意外险。

9.2保障全程餐食、饮用水、住宿等安全问题。

9.3有意外处理方案，有能够应对实践活动过程中的各种突发情况的预案。

10.实践费用

请各实践基地合理报价，最终价格面议。

11.投标方式及时间

请各有意向的实践基地于2016年10月13日前，按上述要求设计课程，并将课程的详细方案、报价发至********6@qq.com及*******@qq.com。联系人：韩主任，********