近日，安徽省教育厅公布了2023年度54个教育评价改革获奖优秀案例，我校选送的《数字赋能促教师评价体系改革》位列其中。

在教育评价改革的大潮下，蚌埠第二中学积极探索、敢于创新，研制“蚌埠第二中学教师业务考核积分制”，实现了教育评价的考核内容校本化、考核主体多元化、考核数据过程化、考核结果效用化。通过教师积分制管理系统推进学校高效治理、提升我校的社会影响。

教育部教师工作司副司长黄小华，安徽省教育厅副厅长徐静平等一行在蚌埠第二中学参观过程中，黄小华副司长与时任校长刘善训交流了学校的办学理念、教师管理、学生发展，详细了解了教师业务考核积分制的内容及其结果应用，并给予了高度评价；2023年12月13—14日，“全国人工智能助推教师发展”现场会在蚌埠召开，蚌埠第二中学作为推广单位，介绍了因材施教大数据服务中心为教师教学减负提质增效的成果，以及教师业务考核积分制平台为教师评价提供数据支撑的作用，参会的几十位全国各省市教育主管部门领导均予以高度评价。同时，蚌埠第二中学作为蚌埠市信息化治理实验校，教师业务考核积分制是其中一项样板工程，学校的信息化治理案例也作为成功案例入选西南大学博士生教材。

数字赋能、评价促改是蚌埠第二中学重构教师评价体系的重要方向和目标。学校将继续努力探索和实践，以更加科学、全面、公正的评价体系推动教师个人成长和学校发展，为新时代教育事业的发展贡献智慧和力量。