稷山县职业中学语言文字工作

教师培训方案

一、培训目标

1.
提升教师的语言文字规范意识和应用能力，使其能够在教学中准确、规范地使用语言文字。

2.
增强教师的语言表达技巧，包括口语表达和书面表达，以提高教学效果和沟通能力。

3.
培养教师在语言文字教学方面的创新意识和方法，促进学生语言文字素养的提升。

二、培训对象：全体教师

三、培训内容

1.
语言文字规范知识

（1）
普通话语音、语调、语法规范。

（2）汉字的规范书写，包括笔画、笔顺、结构等。

（3）
标点符号的正确使用。

（4）
常见的语言文字错误辨析与纠正。

2.
语言表达技巧

（1）口语表达技巧：语速控制、语气运用、声音魅力。

（2）书面表达技巧：如文章结构、逻辑条理、修辞手法。

（3）教学语言的设计与运用：包括导入语、讲解语、提问语、评价语等。

3.
语言文字教学方法

（1）
针对不同年龄段学生的语言文字教学策略。

（2）如何激发学生对语言文字学习的兴趣。

（3）语言文字教学与其他学科的融合。

4.
中华优秀传统文化中的语言文字

（1）
古典诗词、文言文的赏析与教学。

（2）传统文化中的语言文字现象及内涵。

四、培训方式

1.
集中授课。邀请语言文字专家、优秀教师进行专题讲座，系统讲解语言文字的相关知识和技巧。

2.
案例分析。通过分析优秀教学案例，学习语言文字教学的成功经验和方法。

3.
实践演练。组织教师进行口语表达、书面写作、教学模拟等实践活动，及时巩固所学知识和技能。

4.
小组讨论。安排小组讨论环节，让教师们交流教学中遇到的语言文字问题，共同探讨解决方案。

5.
在线学习。利用网络平台提供相关学习资源，供教师自主学习和交流。

稷山县职业中学

2019年5月