关于为建国路小学2024年配电增容及教室空调线路改造工程监理竞价选取+随机选取中介机构的公告
关于为建国路小学2024年配电增容及教室空调线路改造工程监理竞价选取+随机选取中介机构的公告
| 项目基本情况 | 项目单位 | 连云港市建国路小学 | ||
| 项目编号 | HZQ-WJJ-******** | 项目名称 | 建国路小学2024年配电增容及教室空调线路改造工程监理 | |
| 项目地址 | 建国路160建国路小学 | |||
| 项目简介 | 建国路小学电力增容与校内教室空调线路工程前期工作已经完成，经过项目评审管理中心审核后确认工程最高限价为******.41元，正在进行招投标工作，现需工程监理服务 | |||
| 资金来源 | 财政性资金 | |||
| 机构必须符合“资质要求”才能参与报名，“资质要求”有选择子类，子类也必须满足并完全对应。更多解答>> | ||||
| 选取有关事项 | 服务类型 | 工程监理 | 服务金额 | 2500.00元-3000.00元 |
| 服务内容 | 对该工程进行监理服务，提供相关报告材料，配合学校完成验收和审计工作。 | 金额说明 | 此价格经过我单位市场调研后设定，该费用不因施工延期而改变，为包死价，服务费由甲方支付。 | |
| 资质要求 | 工程监理资质 > 电力工程 > 输变电工程(不限等级) | 服务时限 | 30天 | |
| 个性化需求 | ||||
| 机构特殊要求 | ||||
| 规避项目 | HZQ-WJJ-********建国路小学2024年10KV配电增容工程施工图设计 HZQ-WJJ-********建国路小学2024年教室空调线路施工图设计 HZQ-WJJ-********建国路小学2024年配电增容及教室空调线路改造工程造价咨询及工程招标代理 | |||
| 报名事项 | 选取方式 | 竞价选取+随机选取 | 选取地址 | 线上选取 |
| 截止报名时间 | 2024-11-05 12:00:00 | 选取时间 | 2024-11-05 15:00 | |
| 竞价出价时间 | 2024年11月05日（星期二下午）15时00分 至 15时15分 | |||
| 竞价中选方式 | 最低价中选 | |||
| 联系电话 | 0518-********、189*****048（关于本项目的资质专业与等级要求，服务内容、时限要求，服务金额和政策法规等相关内容的咨询。） | |||
海州区中介超市服务管理平台
2024-10-31 14:25
| 项目基本情况 | 项目单位 | 连云港市建国路小学 | ||
| 项目编号 | HZQ-WJJ-******** | 项目名称 | 建国路小学2024年配电增容及教室空调线路改造工程监理 | |
| 项目地址 | 建国路160建国路小学 | |||
| 项目简介 | 建国路小学电力增容与校内教室空调线路工程前期工作已经完成，经过项目评审管理中心审核后确认工程最高限价为******.41元，正在进行招投标工作，现需工程监理服务 | |||
| 资金来源 | 财政性资金 | |||
| 机构必须符合“资质要求”才能参与报名，“资质要求”有选择子类，子类也必须满足并完全对应。更多解答>> | ||||
| 选取有关事项 | 服务类型 | 工程监理 | 服务金额 | 2500.00元-3000.00元 |
| 服务内容 | 对该工程进行监理服务，提供相关报告材料，配合学校完成验收和审计工作。 | 金额说明 | 此价格经过我单位市场调研后设定，该费用不因施工延期而改变，为包死价，服务费由甲方支付。 | |
| 资质要求 | 工程监理资质 > 电力工程 > 输变电工程(不限等级) | 服务时限 | 30天 | |
| 个性化需求 | ||||
| 机构特殊要求 | ||||
| 规避项目 | HZQ-WJJ-********建国路小学2024年10KV配电增容工程施工图设计 HZQ-WJJ-********建国路小学2024年教室空调线路施工图设计 HZQ-WJJ-********建国路小学2024年配电增容及教室空调线路改造工程造价咨询及工程招标代理 | |||
| 报名事项 | 选取方式 | 竞价选取+随机选取 | 选取地址 | 线上选取 |
| 截止报名时间 | 2024-11-05 12:00:00 | 选取时间 | 2024-11-05 15:00 | |
| 竞价出价时间 | 2024年11月05日（星期二下午）15时00分 至 15时15分 | |||
| 竞价中选方式 | 最低价中选 | |||
| 联系电话 | 0518-********、189*****048（关于本项目的资质专业与等级要求，服务内容、时限要求，服务金额和政策法规等相关内容的咨询。） | |||
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2024-10-31 14:25
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