一、指导思想

为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神，大力开展阳光体育运动，以确保每位学生每天一小时校园体育运动时间。同时秉持我校“乐读力行、阳光闪亮”的办学理念，合理设计能切实提高全体学生运动技能和锻炼能力的大课间活动内容与方法，让规范化、常态化的阳光大课间活动不断促进吕小学生个性发展、健康发展。

二、活动目标

1.不断完善学校体育大课间活动，优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成自觉锻炼的习惯和“终身体育”的意识。

2.根据学生的身心发展需要与本校学生的实际情况扎实有效开展大课间活动，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进吕小学生五育全面健康的发展。

3.培养学校师生良好的身体素质、规范意识和精神风貌，全面提高学校师生的综合素养。

三、活动原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律，结合我校的实际情况合理安排大课间的课程计划和内容。

3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的。

4. 安全性原则。严格场地、器材管理，强化活动过程管理，制定安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

四、组织机构

组 长：李欣

副组长：汤玉平 赵忠新 黄宁钰

组 员：各年级蹲点行政、体育教师、班主任及协助教师

五、活动过程

（一）活动时间

晴天 周一----周五 (9：15—9:45) (15:15 —15:45)

（二）活动地点及人员安排：（详见附件1）

（三）活动内容：跑操、健身操、素质练习、分组活动、放松练习等

详见吕城中心小学室外大课间活动流程及时间节点

（四）安全预案（详见附件2）

1．安全职责

（1）学校大课间活动由校长室全面负责，体育组科学制定大课间活动方案，并根据实际情况及时作适当的调整。年级负责行政及时检查、了解、监督、管理本年级大课间活动情况，发现问题及时解决，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。

（2）正副班主任教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，同时加强学生大课间活动的安全教育，增强学生安全意识和安全自护能力。

（3）体育老师和班主任具体负责大课间活动的组织和实施，确保学生活动的安全。进行体育卫生安全教育，严明进行体育活动的纪律，教给学生正确防护伤害的办法。

（4）校医要坚守岗位，备好常规药品和器具，做好处理突发伤害事件的准备。

（5）体育器材管理员要注重对器材的管理和检查，消除安全隐患。

2．安全注意事项

（1）坚持穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品进入运动场地。

（2）按照学校进退场路线规定有序上下楼梯，各行其道，由班主任带领本班学生快速、有序地到达活动场地。

（3）在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。

（4）提醒学生要根据自己身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知值日老师和安全保卫人员。

（5）活动时同学之间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹，必须保证大课间活动有序进行。

（6）大课间活动实行常态管理，体育教师和班主任要把运动安全知识作为平时重要教育内容。

3．突发性伤害事件处理办法

（1）活动锻炼中，凡出现受伤情况，在场教师必须第一时间对伤者进行保护并通知校医，及时向年级分管行政和值日领导汇报，送校医室观察治疗或打120急救。

（2）及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

（3）保护现场了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

（4）重大的伤害事故要及时按《校园安全工作应急预案》上报上级相关部门。

（五）特殊学生管理（病假、特异体质）

1．场地：

病假、特异体质学生场地：班主任安排病假学生在规定区域附近适当活动

2．器材:

垫子 小圈 垒球 沙包等

3．特异体质学生负责老师：周严静、印雨钰、贺永红

4. 内容：垫上活动、沙包、小哑铃、游戏圈（根据学生体质分组进行）

六、管理措施

1.加强宣传，提高认识

充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。

2.完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。每天值日行政要认真做好当天巡查并及时在校内群反馈。

吕城中心小学室外大课间活动流程及时间节点

一． 集中（2分钟）（详见附件3）

所有学生听到大课间信号后以班级为单位快速有序在指定地点集中。要求：班主任和协助老师全程带队，学生做到快、静、齐，精神饱满。

二． 跑操阶段（7分钟）

所有班级成跑操队形，等待跑操信号。

要求：整个跑操过程由班主任、协助老师全程带领并参与管理，分别在各自班级方阵的侧前方和侧后侧方，控制班级跑操速度，调整排面整齐度，跑操过程中全体学生精神抖擞、口号响亮。

三． 广播操阶段（4分钟）

学生以班级为单位跑步到指定位置，进行大课间广播操练习。

要求：动作规范，整齐划一，节奏合拍，精神饱满。

四． 身体素质练习（4分钟）

学生以班级为单位在指定位置练习，完成前后左右跳、下蹲上摆手、开合跳、胯下击掌等一系列动作的练习。

五． 分组活动阶段（10分钟）（详见附件4）

各班级在指定区域进行指定活动内容练习，并由班主任指导练习包含：个人自主练习，小组合作练习，小组限时限量比赛或班内友谊赛。

一年级：毛毛虫爬垫子、袋鼠跳。

二年级：双人配合跳、三人合作跑、套娃娃。

三年级：绳梯、跳绳、脚滚环、双人弹接球。

四年级：双人手脚合作、双人弹接球、跳绳、脚滚环。

五年级：三人趣味拖轮胎、滚铁环、跨栏、鸟梯、绳梯、仰卧起坐。

六年级：长绳、篮球。

特色项目：武术棍

要求：班主任全程督查，提醒学生注意安全，学生练习要有强度、密度，活动合理有序。

六． 放松整理阶段（2分钟）

放松音乐响起后学生在活动位置自由站点进行放松后整理好活动器材。

七．集合退场（2分钟）

退场音乐响起后各班迅速成集合队形有序退场。