在南外河西一附小，劳动教育不仅仅是学习如何种植和收获，它是一种融合了劳动、科学、语文等多学科的综合体验。学生在这里不仅学会了劳动的技能，更在实践中深刻理解了劳动的价值和意义。

南外河西一附小的校园里，3楼的露天园地变成了一片生机勃勃的艾草园。学生们亲手清理场地，拔除杂草，为艾草的生长创造了最佳环境。

在精心整理和清理种植园之后，学生们亲手将嫩绿的艾草小苗植入土壤之中。这一过程不仅仅是一次简单的劳动实践，它更是一次自然与生命教育。学生们在这一过程中，不仅学会了如何与土地亲密接触，更通过亲手播种，体验到了生命的脆弱与顽强，感受到了自然界中生长的奇迹。

在教师的引导下，孩子们开始探索艾草的世界。艾草的基本特征、功能和用途被一一揭晓，孩子们了解到艾草不仅能制作香囊、枕头，还能驱蚊。他们好奇的小手已经迫不及待地想要触摸和嗅闻这神奇的植物。

星娃娃们学习如何将艾草叶轻轻揉捻，释放出艾草的纤维，最终形成了一团细腻、蓬松的艾绒。搓艾绒的过程，也是一次团队合作的实践。学生们相互交流搓艾绒的技巧，分享自己的心得，一起解决问题。

艾草无患子香皂制作工坊

1.无患子的采集与准备

学生们将捡拾无患子亲手剥开果肉，进行清洗，体验从自然到成品的转变。

2.熬制药汁

将400g干无患子果肉与100g三年陈艾叶，加入3000ml水，经过精心熬制，最终得到1000ml的药汁，这是制作香皂的关键步骤。

3.皂基的融化

皂基在孩子们的注视下慢慢融化，为接下来的香皂成型做准备。

4.成型与等待

将融化的皂基倒入模具，经过24小时的耐心等待，一块块散发着艾草香气的无患子香皂就诞生了。

在南外河西一附小的艾草文化研究项目中，劳动教育与语文学科的融合达到了一个新的高度。学生们在亲身参与艾草的种植、艾草香皂的过程中，不仅学会了劳动技能，更在实践中积累了丰富的写作素材。在语文课堂上，学生们将这些亲身体验转化为文字，撰写作文。

通过这一系列的活动，学生们不仅学习到了艾草的文化和用途，更在动手实践中体会到了劳动的乐趣和价值。南外河西一附小的艾草文化研究，是一次跨学科的劳动教育实践，也是一次对传统文化的传承和创新。

（供稿：朱文琴 编辑：李媛媛 审核：许岚）