一、2024年工作总结

（一）突出党建引领，筑牢思想根基和政治觉悟

一是抓基层建设，夯实党建基础。实行工委抓支部、支部管党员、党员带教师的“一抓一管一带”机制，建立“把党员培养成业务骨干、把业务骨干培养成党员”的“双培养”机制。成立党员名师工作室8个，师徒结对218名，选拔中小学后备干部39名，幼儿园后备干部11名，发展预备党员11名、入党积极分子27名。新建、合并与换届13个基层党组织，向民办学校派驻党建指导员38名。组织92名中小学党组织书记、校长参加书记校长培训班；开展党务工作者培训5场314人次，提升中小学书记、校长和党务工作者的专业素养。二是抓全面从严治党，筑牢廉洁防线。深入推进党纪学习教育和党风廉政建设，扛稳抓牢全面从严治党政治责任。开展“以案为鉴、廉洁从教”专项行动，以党纪带教风，以党纪促学风，紧盯“少数人”、抓牢“关键点”，管好“重点位”。三是抓意识形态，强化思想保障。坚持第一议题制度，组织理论学习中心组集中学习20次，其中意识形态学习6次。开展各类专题宣讲81次，上专题党课70次。建立“线上+线下”网络舆情信息收集、分析、研判机制，及时引导处置教育网络舆情。意识形态领域风险排查4次，专题研判3次。18余篇党委信息被来安县信息选用。

（二）突出五育并举，促进健康成长和全面发展

一是德育筑魂。发挥校园主阵地作用，深入推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑。以爱国主义教育为主线开展各类读书教育和社会实践活动520场次，参与人数1.6万人次。开展德育教育、心理健康教育主题活动200场次，5.4万人次学生接受德育熏陶。二是智育提质。落实“五项管理”，全县42所义务教育学校全部开展课后服务，参与教师1200余名，惠及学生近3.2万人，学生参与率98%。实现学校和有需求学生两个全覆盖。新安镇中心学校课间活动在安徽日报刊载。来安二小12名选手获第十五届“北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛（国赛）一等奖8人、二等奖4人。三是体育健体。实施学生体质健康提升行动，强化体质健康监测，确保学生每天在校体育锻炼不少于1小时，大力展足球、篮球、乒乓球等特色项目，提升学生体质健康水平。探索实施“每天锻炼2小时”。四是美育熏陶。开展中小学校园文化艺术展演活动8场次，参与学生近万名。开展戏曲、剪纸等民间艺术进校园，提高审美水平和创造力，增强文化自信。2024年荣获滁州市“小舞台?大文化”等各类活动一等奖30个、二等奖31个。五中摄影《工匠精神》等4件作品参加全省中小学生艺术展演。五是劳育养性。充分发挥劳动教育育人作用，组织评选劳动教育示范基地3家。新安镇中心校等3所学校学生获滁州“亭城劳动小明星”荣誉称号；实验小学获劳动公开课二等奖。依托耘泰、兴茂等研学基地，打造劳动特色教育。

（三）突出教育品质，实现内涵提升和优质均衡

一是学前教育普及普惠。稳步提升普惠性幼儿园覆盖率。全县幼儿园毛入园率98.99%、普惠率85.79%、公办占比65.27%。投资3600万元，新建改扩建新昌路幼儿园等8所公办园，新增学前教育学位540个，增加安心托幼学位120个。新昌路幼儿园和汊河镇中心幼儿园（原中心校）12月完工。全县49所幼儿园提供延时服务，3200名幼儿参加，发放延时服务补助资金51.55万元。强力推进学前教育普及普惠创建工作，顺利通过市级初核。建立周例会和清单销号制度，对标对表，注重细节，补短板、促提升，确保完成11月底省级评估。二是义务教育优质均衡。制定《来安县2024年教育布局调整工作实施方案》，优化调整教育布局，合理配置教育资源，实小西校区投入使用，有效化解实小等学校大校额、大班额问题；撤并双塘小学和磁山小学，使城乡优质教育资源再均衡。配备班班通89套，计算机教室5间，精品录播教室2间。拨付义教阶段公用经费3039.3万元。投入1320万元实施汊河第二小学教学楼等8个校舍维修项目，十二里半小学运动场改造等4个薄弱环节改善与能力提升项目。2024年义务教育“两优一率”位居全市前列。三是高考质量稳步提升。深入实施高中教育质量提升行动，围绕新高考、新课标、新教材，打造高效课堂，提升教学质量。2024年高考应届考生1895人，特控达线772人，达线率40.74%；二本达线1216人，达线率64.17%，同比分别增加4.64%、3.67%。四是职业教育产教融合。深化与43家企业建立合作关系，优化职业院校“双师型”师资队伍，成立黄进“产业教授工作室”，促进产学研结合，培养技术技能型人才。8月滁州市信息工程学校被认定为安徽省优秀中等职业学校，打造成“中专、大专、成人本科”三位一体的职业院校。对口升学7个专业106名学生被安庆师范大学等18所高校本科专业录取，本科录取率53.5%。9月滁州市特殊教育中专学校被授予全国教育系统先进集体。

（四）突出民生保障，提升教育服务和育人环境

一是推进教育项目建设。统筹上级专项资金、专项债券资金、县政府配套资金约4788.9万元，规划实施新昌路幼儿园，开展支持学前教育项目8个，薄弱环节改善与能力提升项目4个，校舍维修项目8个。二是落实教育资助政策。构建县、校、班三级家庭经济困难学生信息库，做到学生资助工作“四个精准”。累计资助家庭经济困难学生*****人次，发放资金1535.89万元。三是加强控辍保学工作。健全并完善控辍保学“双线”、“四包”、“七长”责任制，建立学前、学中、学末排查、劝返、复学长效工作机制。做到领导到位、人员到位、责任到位、措施到位。2024年我县*****名学生均在校就读，无疑似辍学现象。四是推进“老有所学”。建成老年学校91所，参与学习教育活动的老年人达到2.72万人次。新增学习人数完成进度为101.53%，总学习人数完成进度为100.62%。施官镇人民政府主办的“施情话理”宣讲学习品牌被评为滁州市2024年“终身学习品牌项目”。

（五）突出五大工程，强化教师管理和队伍建设

一是抓好师德师风建设。建立师德师风负面清单，强化师德教育，增强法纪约束。完善师德师风监督机制，设立永久性师德师风举报箱53个，实行师德一票否决制。开展全县教师违规从事有偿校外培训问题排查治理和警示教育活动80次。实施“五大工程”，开展庆祝第40个教师节系列活动，选树名校长、名教师、名班主任等193人进行表彰，引导广大教师清廉从教、规范施教，聚力营造正态正向的教育发展氛围。二是抓好人才引进工作。公开引进紧缺教育人才18人，引进海外人才和D类人才各1名，摸排国家级领军人才线索1名，上报省高层次人才认定3人。组织2人参加县新苗计划评选，2人参加省江淮英才评选，开展工匠讲习班两期。引进国家特殊津贴获得者1名，签订合作协议，指导全县中小学生心理健康教育。三是抓好教师能力提升。组织中小学校长35人赴杭州等学校跟岗学习。邀请合肥市教科院专职教研员在九个会场为570名高中学科教师进行新高考培训。对1800名教师进行分学科全员培训。组织全县50名教师参加园长培训。新组建高中化学等6个名师工作室，招募工作室成员75名。指导新立项省级课题1项、市级课题8项，市级结题2项；在各级各类教学教研比赛中，优质课获市一等奖17人，二等奖19人，三等奖26人。

（六）突出整治提质，深化专项治理和常治长效

一是持续推进专项整治。下发《来安县学校食堂大宗食品供应商采购工作方案》等方案4个。工委会议多次听取关于中小学校园食品安全和膳食经费管理突出问题专项整治工作汇报。专项整治中的19类19个问题已全部整改到位。监督检查环节中发现的21类181个问题已全部整改到位。二是持续巩固“双减”成果。利用教体局公众号等宣传途径，公布校外培训机构黑白名单和投诉举报电话，印发《关于校外培训致家长一封信》等宣传材料6万份，告知家长理性择校，谨慎缴费。联合县文旅、公安和市场监督等部门，构建校外教培整治联动工作体系，开展联合督查8次，查处违法开展校外培训机构和个人24个。三是持续强化校园安全。坚持树立校园安全红线意识，将学校安全工作纳入学校综合考核，实行一票否决。组织开展中小学生预防溺水、食品安全、交通安全、心理健康和预防欺凌等宣传教育。参与人数4.3万人次。加强校车运营管理，投入927.3万元更新校车39辆，惠及18所学校3000名学生，实现学生应坐尽坐，全面消除交通安全隐患。编织“县、镇、村组”+“社会、学校、家长”等“三级三点”防溺水责任网格，明确水库、塘坝有人巡、有人管、有人防。严格落实防溺水“1530”宣传教育机制，组织2000多名教职工与近3万名学生建立结对包保责任清单。累计走访300余户，悬挂防溺水条幅20条，发放防溺水宣传画册*****余份、致家长一封信3.2余万份，开展防溺水宣讲312场次，应急救护演练16场次。各平台发布防溺水安全常识动画、防溺水口诀等，点赞收藏人数达3万余人次。

（七）突出全民参与，提升身体素质和健康活力

一是体育设施日趋完善。投入200万元，新建改扩建7个口袋体育公园，5处百姓健身房，20个国球项目点。为63个村（社区）配备体育健身器材，实现群众多元化的健身需求。二是竞技比赛成绩斐然。代表滁州市参加安徽省少儿趣味田径比赛，获得第一、第三名。新安初中荣获市初中生女子十一人制足球赛事冠军。来安二小连续两年蝉联长三角一体化足球邀请赛冠军。实验小学双双斩获滁州市中小学生乒乓球联赛小学男、女子团体冠军。来安五中获市中学生篮球联赛亚军。三是全民健身蓬勃发展。打造体育+模式办赛理念，连续七届举办“六球一舞”等二十多项全民健身赛事。成功打造“丰收杯”和美乡村篮球联赛“一县一品”全民健身品牌赛事活动，年均参与活动人次4.2万人次。开展全民健身“五进”志愿服务活动100多场次，受益群众达1.2万多人次。

二、2025年工作计划

（一）抓党建引领，建设教育党建高地

一是完善机制。深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，完善组织领导机制，充分发挥工委教育工作领导小组作用，深化中小学校党组织领导的校长负责制，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍职责。加强学校党建工作标准化、项目化、信息化、特色化，完善“党建＋”工作机制，推动党建工作体系升级。开展公民办学校“项目式”结对帮扶，实现民办学校党建工作全覆盖。二是强化监督。扛牢全面从严治党政治责任，严格落实“一岗双责” “党政同责”，抓好“小微”权力管理。做好中小学校示范党组织和“双带头人”党组织书记典型选树工作。强化执纪问责，坚持标本兼治，加强对学校“一把手”和领导班子的监督，营造风清气正的教育氛围。

（二）抓队伍建设，加强师资力量提升

一是强化队伍建设。实施教师队伍建设“五大工程”，常态化开展师德涵养活动，大力弘扬教育家精神，培育新时代的“大先生”，探索县域整体推进师德建设新模式；为来安中学等学校引进紧缺学科教师20人，完善校长教师交流轮岗激励机制，整体提升队伍水平；依托“三名工程”和卓越教师团队，多途径打通教师发展通道，建设县域教师发展一体化平台，着力强化高层次教育人才队伍建设。二是强化高效治理。健全教师奖惩机制，全面激活教师成长内驱力，让“躺平”的教师站起来，让“佛系”的教师干起来；坚定落实教师减负政策，切实关心教师成长和身心健康，营造良好尊师重教氛围，构建政府、学校、社会共同推进教育治理新机制，推进高效能治理，提升教师的幸福感和人民群众的满意度。

（三）抓教研水平，提升教育教学质量

一是强化研训活动。在教学研究中梳理教学问题，以教学问题为导向开展教师培训，在问中学，在学中思，在思中悟，做到研训一体，以研促训，以训带研，推动教学水平高质量提升。二是强化课题研究。倡导“教师即研究者”的理念，促进教师专业化发展，使更多的教师具有参与教育教学研究的机会，增强教师教科研意识和能力，解决教育教学工作中的实际问题，为提高教育教学质量提供专业服务。三是强化名师引领。充分发挥名师工作室和名师示范、引领、辐射、带动作用，搭建校际之间、学科之间学科教研、学术交流平台，以名师为引领，以教育教学研究为载体，以专业引领为手段，对有潜质青年教师进行指导培训，带动更多教师迅速成长。

（四）抓两个创建，办好教育惠民务实

一是抓牢两个创建。认真落实上级评估反馈意见整改工作，明确时间表、任务书，补短板、强弱项、促提升，高质量完成学前教育普及普惠国家认定，义务教育优质均衡省级评估。 二是优化教育布局。根据学龄人口变化趋势，按照“整体规划、稳步推进、成熟一个、优化一个”的原则，有序撤并布局不合理的小规模学校。实施部分学校运动场升级改造和教学楼维修项目。加快实施半塔、汊河五分园等项目建设。筹建并申报滁州职业技术学院智能制造专业学院。

（五）抓全民健身，促进体育事业发展

一是提升公共体育设施建设水平。着力提升镇村体育场地面积，优化城区体育场地配置，完成乡镇老旧全民健身路径器材更新，继续加强百姓健身房、街头口袋体育公园建设，逐步推进学校体育设施“一场两门”建设，实现50%公立学校体育场地对社会开放。二是举办青少年赛事活动。举办来安县第六届校园体育文化节赛事活动；积极申办滁州市体育篮球联赛等赛事；组队参加2025年省、市级各类体育竞赛，保持田径、足球、篮球等项目上的优异成绩。加强青少年体育后备人才培养，常态开展专项训练，加大训练督查工作力度，全力备战省十六运。三是广泛开展全民健身活动。举办来安县第八届全民健身运动会。开展“丰收杯”和美乡村篮球联赛、《国家体育锻炼标准》达标测验等活动；举办社会体育指导员培训班，开展全民健身“五进”志愿服务活动。

（六）抓校园安全，守护师生身心健康

一是推进安全四项行动。心理健康守护行动，组建高水平心理健康教育志愿者服务团队，聘请心理健康专家，进行心理健康教育专业指导，提升心理专兼职教师心理援助能力。防溺水专项行动，开展未成年学生“同心防溺水”专项行动，持续深化防欺凌、消防和校园及周边综合治理。交通安全治理行动，建立学校、家庭、社会三位一体交通安全教育网络，做好“高峰护学岗”工作，提高电动车戴头盔守法率，有效预防交通事故。生存教育“三进”行动，推进生存教育进课堂、进家庭、进场馆。二是践行“大安全”理念。党建赋能保安全，利用“三会一课”等党员活动，开展校园安全主题教育宣传活动，及时化解教育教学工作中的风险隐患。思政赋能保安全，上好安全宣传教育，借助法治副校长和家庭教育导师进校园等社会力量，为学生进行预防电信诈骗、消防安全、防性侵等各项安全专题讲座。师德赋能保安全，将师德师风建设和安全教育相融合，从“人防，物防，技防，联防”四方面对学校安全管理工作进行细化。运动赋能保安全，落实“双减”政策，通过扎实开展“大体育”切实缓解学生心理压力。

（七）抓廉政建设，营造气正风清校园

一是强化学校廉政建设。强化对“小微权力”的运行监管，开展“三重一大”事项研究决策、校务监督工作调研和专项督查，落实中小学校廉洁办学行为和教师廉洁从教负面清单。二是强化阳光采购流程。采购项目“应采尽采”，采购招标从立项、实施到验收结算全流程闭环式管理。将零星采购也纳入数字监管范畴，做到应招尽招，有效堵塞廉政风险漏洞。三是强化教育领域群腐整治。持续开展“1+3+N” 教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作，打造“政风清明、校风清净、教风清正、学风清新”的廉洁校园。