:望城一中外国语学校“未来学校”建设项目采购需求公开

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一、功能及要求:

1、构建全面智慧化的教育环境,实现教育现代化与信息化深度融合,提升教育质量,促进学生全面发展。本项目建设内容如下:

1.2.1智慧体育建设

体育教学课堂通过运动负荷信息的智能化采集、数据平台的分析以及数据模型的处理,将传统体育课堂数据进行量化梳理,提高体育课堂教学成效,并依托于数据模型的处理结果进行科学评测,可针对性地提升学生的体育健康水平,提高体育教师教学能力,为教育管理部门的决策提供科学依据。

1.2.2智慧课堂建设

深化AI技术与教学教研的融合,实现教学管理、教研评价、教学模式和教学资源的智能化转变。建设教学评测数据库,为教学教研提供量化数据依据;打造特色校本资源库,发挥名师效应,促进青年教师成长;建立智能教育应用研究站,应用AI技术减轻教师工作量,提供学校管理完善的数据依据。通过这些措施,全面提升教育教学质量,使学校成为区域内的教育信息化示范校。

1.2.3创客教室建设

创建一个支持学生进行多方面探究性学习的环境,提供丰富的探究仪器和设计实现工具。通过创客教室的建设,激发学生的设计创意兴趣,让学生亲身参与设计创意过程,掌握创意方法,培养创新素养。同时,综合实验室将充分体现学生主体性,提高学生的参与度,既有利于基本知识技能的形成,又有利于培养学生的动手能力与解决实际问题的能力。

2采购清单中学习终端属于《节能产品政府采购品目清单》内强制采购的节能产品品目,投标人须提供依据国家确定的认证机构出具的、处于有效期内的节能产品认证证书(复印件),否则视为无效投标。

二、相关标准

产品执行(1)《教育管理信息教育管理基础代码》(JY/T 1001-2012);(2)《基础教育教学资源元数据信息模型》(JY/T 0607-2017);(3)《信息技术系统间远程远程通信和信息交换局域网和城域网特定要求》 GB/T *****-2003;(4)教育信息化技术标准CELTS(教育信息化行业标准);(8)《智慧校园总体框架》GB/T*****-2018;(9)《中小学数字校园建设规范(试行)》(教技〔2018〕5号);(10)GB/T *****-2016信息技术安全技术信息安全管理体系要求;(11)GB/T *****-2016 信息技术 安全技术信息安全管理实用规则;(12)《信息技术大数据技术参考模型》(GB/T *****-2017);(13)《信息安全技术大数据服务安全能力要求》(GB/T *****-2023);(14)信息安全技术网络交换机安全技术要求GB/T *****-2019及国家、省、市相关标准。

三、技术规格

具体详见采购计划明细列表

四、交付时间和地点

1.1交货时间:签订合同后 30日内完成交货、安装、验收并交付采购人投入使用。

1.2交货地点:长沙市望城区第一中学外国语学校(指定地点)。

1.3交货方式:中标人免费运送至采购人指定地点并安装调试验收合格。

五、服务标准

1、产品运输、保管及保险

1.1中标人负责产品到施工地点的全部运输,包括装卸及现场搬运等。

1.2中标人负责产品在施工地点的保管,直至项目验收合格。

1.3中标人负责其派出的人员的人身意外保险。

2安装调试

2.1中标人须加强施工的组织管理,所有施工人员须遵守文明安全施工的有关规章制度,持证上岗。

2.2项目完成后,中标人应将项目有关的全部资料,包括产品资料、技术文档、施工图纸等,移交采购人。

2.3 项目安装调试及验收所需的所有材料均由中标方免费提供。

3、质量保证

3.1中标人提供的产品应是原装正品,符合国家质量检测标准,具有出厂合格证或国家鉴定合格证。

3.2体项目质保期 3 超出厂家正常保修范围的,中标人需向厂家购买;未在投标报价表中单列其费用的,视为免费提供。

3.3质保期从验收合格后开始计算。质保期内所有设备维护等要求免费上门服务。

4、售后服务与技术支持

4.1 服务目标

保证本项目的硬件产品正常运行。

1)主动预防式服务。除了被动接受服务请求外,还包括主动巡查、远程监控、定期回访等方式,完成对用户、客户的主动服务。

2)提供基础运维(发布变更、监控处理、数值调整、数据提取等)无人值守服务。

3)安装调试服务,相关系统的新建、扩容、升级、搬迁等计划提供专业的技术建议、咨询服务和技术指导,协助用户完成相关技术方案的制定和实施。

4.2 服务指标

1)设备功能可用率大于等于99.9%:确保设备的各项功能在正常工作时间内能够稳定运行,故障率不超过0.1%,以满足用户对设备功能的高可靠性需求。

2)硬件设备可用率大于等于99.9%:保证硬件设备的整体运行稳定性,维护良好的硬件状态,确保硬件故障率不超过0.1%,以提供持续不断的硬件支持。

3)其他用户提出合理要求:对于用户提出的任何合理要求,服务提供方应积极响应,根据用户需求提供相应的服务或解决方案,以提升用户满意度和忠诚度。

4)响应时间:对于用户的服务请求或问题报告,服务提供方应在规定的时间内给予响应,例如,对于重大故障,在接到用户报障后,10分钟作出响应,如需要增加人员处理,新增人员在40分钟内响应处理。

5)问题解决时间:根据问题的复杂性和紧急程度,设定合理的问题解决时间目标,例如,简单问题应在24小时内解决,复杂问题应在72小时内解决。

6)客户满意度:定期通过问卷调查、客户访谈等方式收集用户满意度反馈,确保客户满意度达到特定目标,如90%以上。

7)服务质量(SLA)达成率:根据服务级别协议(SLA)的内容,确保服务提供方达到或超过约定的服务质量标准,如99%的SLA达成率。

8)服务扩展性和灵活性:能够根据业务增长或变化快速调整服务规模和类型,以满足用户不断变化的需求。

9)安全性和数据保护:确保服务过程中用户数据的安全,采取有效的数据保护措施,防止数据泄露或未授权访问。

10)技术支持和升级:提供及时的技术支持服务,定期对服务进行升级和维护,以保持服务的先进性和竞争力。提供7×24小时的技术咨询服务。

11)成本效益:提供成本效益高的服务解决方案,帮助用户优化成本结构,提高投资回报率。

12)用户体验:不断提升用户的操作便利性和使用体验,通过用户界面优化、操作流程简化等方式,提高用户的使用舒适度。

4.3故障响应方式

要求提供7×24小时被动故障响应服务,同时制定故障级别,根据故障级别,确定具体的故障响应时间,响应方式。

表1. 运维服务故障响应表

故障级别

定义

响应时间

重大故障

出现严重影响系统可用性故障或者出现系统宕机故障

对于重大故障,在接到用户报障后,10分钟作出响应,如需要增加人员处理,新增人员在40分钟内响应处理。

严重故障

出现影响系统可用性或者出现系统故障的问题

对于严重故障,在接到用户报障请求后,10分钟作出响应,如需要增加人员处理,新增人员在2小时内响应处理。

一般故障

影响业务的主机系统、数据库、网络传输中断等一般故障

对于一般故障,在接到用户报障请求后,10分钟作出响应,处理问题。

轻微故障

遇到系统操作疑难或者系统出现不正常状态

对于轻微故障,在接到用户报障请求后,10分钟作出响应,处理问题。

4.4备件服务:遇到重大故障,提供系统所需更换的任何备件。

4.5质保期内出现任何质量问题(人为破坏或自然灾害等不可抗力除外),由成交人负责全免费(免全部工时费、材料费、管理费、财务费等等)更换或维修。质保期满后,无论采购人是否另行选择维保供应商,成交人应及时优惠提供所需的备品备件。

5、培训

5.1培训对象

针对本项目实际工作需要,应组织专项技术培训,培训对象分为两类:系统管理员,采用系统管理员培训方式。系统操作使用人员,进行系统操作员集中培训。

5.2培训计划

培训类型

时间段

时长

课程说明

管理员集中培训

设备正式投入使用后

20分钟

各系统硬件设备的各个功能的介绍、演示实操,让用户对系统有初步的了解与认识。

40分钟

主要面向领导层面,讲解每一个功能模块的功能、作用。

40分钟

主要面向操作层面的人员,讲解设备如何应用,设备的管理

20分钟

管理者功能的实操。

20分钟

操作者功能实操。

管理员远程指导

交付上线3个月内

/

根据客户在实际使用中遇到的问题,提供线上一对一的指导与培训。

管理员、教师文档培训

系统上线一周内

/

根据客户在实际使用中遇到的问题,提供文档培训的协助与指导。

表2. 培训计划表

5.2.1培训目标

系统培训是关系系统建设成败的重要一环,只有用户真正将系统应用起来,系统的目标、功能和效益才能得到实现。通过对学校系统使用人员、相关管理人员的技术培训,使之达到熟练掌握产品使用的程度,技术管理人员能及时排除一般故障。

5.2.2培训方式

为了使用户了解系统搭建的技术路线与总体建设思路,提高其信息技术应用水平,使其能够熟练使用系统各设备,满足日常教务工作,培训方式采取集中授课与一对一、一对多上机操作指导相结合的方式。

1、向各用户详细讲解本项目的建设成果,结合实际的系统操作演示展示本项目的建设成果。

2、集中培训座谈交流结束之后,实施方将根据用户的实际角色对用户进行现场答疑及现场操作指导。

5.2.3培训效果与考核

为了保证培训用户的培训取得好的效果及检查实际的培训质量,实施方建议培训项目结束之时,安排学员进行培训测试,并要求填写和回收课程满意度评估表,以检验学员对系统的基本操作能力和评价课程的质量。课程满意度评估表如下表。

表3. 课程满意度评估表

课程满意度评估表

课程名称:

讲师姓名:受训日期:地点:

评分---5:很好,4:好,3:尚可,2:差,1:很差

5 4 3 2 1

一、对课程整体满意程度

二、对课程内容的满意程度

1.教材内容与构架

2.课程规划与进行方式

3.课程的实务与应用性

4.与实际工作之关联性

5.实际课程与原先期望之比较

三、讲师授课的整体表现

1.授课技巧与表达能力

2.专业知识和教学态度

3.讲解客观,适当解答提问

4.课时掌握

四、行政服务的总体评价

1.地点安排:

2.授课时间和梯次的安排:

3.教学设施安排:

五、您在本课程中最大的收获是什么?将如何应用于工作上?

六、您认为该课程需要做何种改进?

5.2.4培训文件

讲师为培训人员准备的培训材料清单如下:

1. 用户手册:详细介绍了产品的功能、操作步骤、注意事项等,帮助用户更好地了解和使用产品。

2. 管理员手册:针对系统管理员,介绍了系统的安装、配置、维护和管理等方面的内容,帮助管理员更好地管理和维护系统。

3. 培训PPT:包含培训课程的精华内容,以图文并茂的形式展示,便于学员理解和掌握培训内容。

4. 实操指导手册:针对实际操作过程中的难点和关键环节,提供详细的操作步骤和技巧,帮助学员快速上手。

5. 案例分析:结合实际案例,分析问题、解决方案和实施效果,帮助学员了解如何将理论知识应用于实际工作中。

6. 习题及答案:提供与培训内容相关的习题,帮助学员巩固所学知识,并附有答案解析,便于学员自查。

7. 视频教程:录制培训课程的视频,方便学员随时观看、学习,提高学习效果。

8. 培训反馈表:收集学员对培训课程的反馈意见,用于改进培训内容和方式,提高培训质量。

9. 培训证书:为完成培训课程的学员颁发证书,以表彰其学习成果,激发学员的学习积极性。

10. 常见问题解答(FAQ):整理学员在学习和使用过程中遇到的问题及解答,方便学员自行解决疑问。

六、验收标准

1、按照《关于加强长沙市政府采购项目履约验收工作的通知》(长财采购[2024]5号)的规定执行。

2、项目验收国家有强制性规定的,按国家规定执行,验收费用由成交商承担,验收报告作为申请付款的凭证之一。

3、验收过程中产生纠纷的,由质量技术监督部门认定的检测机构检测,如为成交商原因造成的,由成交商承担检测费用;否则,由采购人承担。

4、项目验收不合格,由成交商返工直至合格,有关返工、再行验收,以及给采购人造成的损失等费用由成交商承担。连续两次项目验收不合格的,采购人可终止合同,另行按规定选择其他供应商采购,由此带来的一切损失由成交商承担。

七、其他要求

1、结算方法:

(1)付款人:长沙市望城区第一中学外国语学校(国库集中支付)。

(2)付款方式:货到安装调试到位且验收合格后支付合同金额的95%,从出具政府采购合同验收报告单之日起正常使用一年后(无质量问题、售后服务纠纷,以及其他经济法律纠纷等)支付合同金额的5%。

2、本项目采用费用包干方式,投标人应根据项目要求和现场情况,详细列明项目所需的货物及材料购置,以及产品运输保险保管、质保期免费保修维护等所有人工、管理、财务等所有费用,如一旦中标,在项目实施中出现任何遗漏,均由成交人免费提供,采购人不再支付任何费用。

3、投标人在投标前,如需踏勘现场,有关费用自理,踏勘期间发生的意外自负。

4、中标人在整个项目的实施过程中确保一切人员、场地物资的安全。若发生一切责任事故,由中标人自行承担,与采购人无关。

采购需求仅供参考,相关内容以采购文件为准。

联系人:郝工
电话:010-68960698
邮箱:1049263697@qq.com

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