为深化心理健康教育实效，筑牢校园心理防护网，溧阳第六中学于2月18日下午在报告厅举行心理委员“成长训练营”专题培训。各班心理委员和德育骨干教师参与，共绘“心育合伙人”成长蓝图。

学校心理健康吴梦佳老师精心设计培训课程，通过“认知-识别-沟通-应急-行动”构建五维胜任力模型，搭建成长阶梯，从理论到实操给心理委员们做详细的指导。吴老师先通过故事《小宇的烦恼》，具象化心理委员“观察员、宣传员、支持员”三重角色定位。接着借助“情绪温度计”、“行为放大镜”等可视化工具，帮助学生学习识别情绪、言语和行为变化的预警信号。还运用“3F倾听法”开展角色扮演，掌握非评判性回应技巧。模拟“自伤预警”、“重大丧失”等6类突发情境，演练“稳定-倾听-转介”标准化应对流程。最后，她强调“3表1配合”的工作准则，要求心理委员落实工作，做六中学子的心灵守护者。“原来安慰同学不是给建议，而是要做情绪共情者”，七年级心理委员谢雨宸在培训反馈中说道。

校长蒋易桦也以《做有温度的心灵使者》为题发表讲话，高度肯定“生态六中”心理工作体系的建设成果。他强调：“心理委员是班级情绪的晴雨表、同龄支持的暖心人，这份工作需要智慧更需要情怀”，并现场勉励同学们“用倾听传递温暖，用觉察护航成长”。

培养一支懂心理、有方法、敢担当的学生队伍，正是建设韧性校园的关键支点。本次培训标志着六中心理育人工作从“专业主导”向“师生共治”迈进新阶段。未来学校将持续深化朋辈心理支持体系建设，让温暖在校园的每个角落自然流淌。