类别 | 设备名称 | 技术参数 | 数量 | 单位 |
基础设备 | 办公用具 | 办公桌 | 规格尺寸：140*70cm面材：贴优质高档木纹纸基材：优质中密度纤维板，经过防虫、防腐等化学 处理油漆：采用环保油漆配件：采用优质五金配件、门铰、导轨 | 2 | 个 |
办公椅 | 面料：优质网布，强度高、透气性强，阻燃、防水、防污、防静电、耐磨性强靠背、坐垫：经特殊工序加工高强度网布，不变形、回弹性好，坐感舒适基材：不锈钢脚架最低承重不低于140KG | 2 | 个 |
资源教室电脑 | G4400T/4G*/500GB/23.8" AIO/ Windows? 10/BT4.0 23.8寸的液晶 ?软件配置：读屏软件可将计算机显示器屏幕上的文字、图片、表格和控制按钮等资讯，以声音形式输出，让视觉障碍学生轻松使用电脑、操作软件、阅读电子书籍等，其特点自带语音安装指南，一键完成安装；带有4个键使用软件，3个键浏览网页；不依赖于其他特殊硬件。 | 1 | 套 |
资源教室教学交互式电子白板 | 一体化设计。
2) 对角线显示尺寸：65英寸，采用红外对管技术，支持十点触控技术，无书写死角，双笔同时交叉书写不会出现断笔、跳笔现象，两到三点在选择书写工具的状态下同时书写和擦除，互不影响。
3) 整机屏幕采用钢化玻璃，使用1.04kg钢球，在2m处自由落体撞击整机液晶显示屏幕的钢化玻璃，产品无损伤破裂，功能无异常 4)?A规LED液晶屏，图像物理分辨率达1920*1080，显示比例16:9，亮度≥350cd/m2，对比度≥5000：1，整机屏幕可视角度≥178°，内置2组不低于15W扬声器，保证扩声音质；
5) 整机具备至少3路前置双通道USB接口,同一个USB接口可支持同时在Windows及Android系统下被读取，无需区分。其中至少有1路为USB3.0；
6) 设备可通过遥控器一键锁定/解锁触摸、按键，也可通过前置组合按键的形式锁定/解锁触摸和按键，防止课间学生操作。
7) 可关闭液晶屏背光情况下播放音频，可在触摸屏幕后重新唤醒，既可节电又不分散学生注意力。
8) 在任意信号源通道下，不通过物理按键即可调出屏幕触摸菜单，且在同一操作界面下实现常
内置电脑要求
1) 采用模块化电脑方案，抽拉内置式(不接受背包式外挂方式)，实现无单独接线的插拔，低噪音热管传导散热设计。并且模块化电脑厚度≤33mm。
2) 处理器：Intel Core i3,主频为双核四线程3.0GHz或以上配置
3) 内存：4G DDR3或以上配置
4) 硬盘：500G或以上配置
5) 内置WiFi：IEEE 802.11n标准，并配备信号加强天线。
资质要求： （1）投标产品具有节能证书，并为最新一期《中国节能产品政府采购清单》内产品。
（2）投标产品生产厂家具备3C、ISO9001、ISO14001、ISO18001证书。 （3）投标产品提供相关软件《软件登记证书》、《著作权登记证书》，不接受第三方软件。
（4）所投品牌一体机内置PC必须具有3C证书，同时具备国家权威检测机构出具的产品平均无故障时间（MTBF）检测报告。
注：1、提供所有资质证书的复印件，并加盖生产厂家公章。
2、本设备要求提供原生产厂家针对本项目的授权书原件及原厂质三年保函原件。 | 1 | 套 |
学习用具 | 学生配套教学资源教室康复云平台软件 | 1、综合筛查和功能测评：（1）提供在线综合能力筛查，帮助学校老师随时随地发现特殊需要学生，并跟踪学生综合状况；（2）提供在线功能障碍专项筛查和测评，帮助专职教师了解学生所处的功能障碍情况，并通过远程在线指导对学生进行专业专项测评；
2、个别化康复管理：（1）根据专项测评结果，利用康复云平台数据决策提供专业教育康复计划和课件资源，课件资源融合了生活适应和劳动技能教育，以及专业康复训练资源；（2）提供教育康复效果分析和质量控制；
3、资源教室数字化管理：（1）学生档案的云平台信息管理与跟踪，包括中小学生心理档案，完善的信息管理体系 ?合理的心理测量体系 ?来访者心理健康状况全面监控；（2）资源教室信息化管理和运维，包括在线康复资源录像和文档. | 1 | 套 |
学生纠正课桌 | 、外形尺寸（长×宽×高）/mm：720×600×800
2、头部垫升降调节范围 /mm：0～120
3、裆部垫前后调节范围/ mm：0～100
4、座垫至脚踏板最大距离/ mm：170
5、台面至座垫距离/ mm：210
6、脚踏板高度调节距离mm：80
7、额定承载kg：40 | 2 | 套 |
异形桌 | 规格：根据房间大小适配；5张独立桌体，可单独使用，可组合拼接，组合后满足5名学生使用；表面光滑平整，边角圆滑处理；结构安全稳固，设计新颖美观；5把配套椅子；专用防潮地脚。
基材：三聚氰胺双面饰面中纤板。
需提供国家级权威机构出具的有效期内的全项检测报告。 | 1 | 套 |
储物用具 | 干预训练储物柜 | 规格840*380*1800，上海宝钢0.6MM优质冷轧钢板，冷冲压、折弯、焊接等 | 1 | 个 |
书柜 | 一体玻璃书橱：0.8MM优质冷轧钢板，规格840*480*1800 | 1 | 个 |
资料柜 | 玻璃开门两抽柜：0.8MM优质冷轧钢板，规格840*380*1800 | 1 |
图书音像 | 特殊教育专业书籍、视力障碍学生书籍及音响资料 | 特教专业书籍及杂志，一般教育/心理书籍，教法类图书，康复医学类图书及各种专业工具书，包括手语类，盲文类等相关图书；儿童，青少年阅读的各类图书（含绘本）。≥300本。 | 1 | 套 |
益智类教学教具 | 益智迷宫球 | 提高学生对空间的认识和方向辨别能力，培养孩子平衡感，耐心，专注力，目标管理能力，全面。同时，促进学生人际交往智能的发展。让孩子远离数码控，孤独，自闭，烦躁，多动等不良症状，培养孩子独立优良的人格。材质：高品质环保塑胶材质，具有299级训练项目。 | 1 | 套 |
挑棒 | 训练和提高学生的注意力和手指精细动作的控制能力。材质：木质，18cm长，180根。 | 1 | 套 |
数字层层叠 | 锻炼学生的手眼协调能力及意志力，而且能培养平衡力，同时积木搭放的过程也能提高耐性和自制力，可锻炼手部肌肉灵活应用；增近学生间的友谊和情感。材质：木质，环保油漆印刷，48根。含骰子和锤子。 | 1 | 套 |
猴子爬树 | 培养学生动作的稳定性，手眼协调能力。材质：环保塑料，含60只猴子、60支棍子、1个树顶、1个底座、1个黄色透明树干、2个骰子、1个计时沙漏 | 1 | 套 |
智力解锁 | 开发智力，锻炼学生的动手动脑能力。材质：实木，包含十五通、大菠萝、二十四锁、井字锁、梅花锁、笼中取球、锁中锁、十二姐妹、十八桩、取宝、鲁班球、环环相扣、足球、孔明球、八角球、三通、抽屉锁、十四柱、六片拼，孔明锁。 | 1 | 套 |
智力解环 | 开发智力，锻炼学生的动手动脑能力。 材质：不锈铁，包含步步高升、亲密无间、面面俱到、日久天长、金锁难开、喜结良缘、形影相随、易如反掌、金蝉脱壳、九九归一、幸运之门、狭路相逢、如胶似漆、小手拉钩、弯路寻宝、所有为难、心心相印、比翼双飞。 | 1 | 套 |
弹珠积木 | 培养学生的空间感，触摸，平衡感；提高学生的辨别能力；形成学习的基本规律；增强听觉发展；提高学生的交流能力和自信心。材质：进口新西兰松木，45块弹珠轨道积木。 | 1 | 套 |
儿童图形认识板 | 每套4种，训练图形认知能力 | 1 | 套 |
字母数字列车 | 每套4种，训练数字认知能力 | 1 | 套 |
几何图形插片 | 每套4种，训练形状认知能力 | 1 | 套 |
蒙特梭利教具 | 数概念干预的玩教学具/空间概念学习的玩教学具/分类能力学习的玩教学具/排序能力学习的玩教学具/推理能力学习的玩教学具/生活适应能力检核手册/情景道具及卡片/蒙特梭利教具88件/套 | 1 | 套 |
叶克斯测试仪 （提供样品演示）。 | 一、仪器说明： 本仪器通过考察个体对简单和复杂的空间位置概念的形成过程来评估其逻辑思维能力的项目。受试者通过尝试、提出假设、验证假设、概括规律的循环来形成概念，从而也就掌握了这一类事物的属性。本选择器能够自动按一定程序调控空间位置的指示灯和发声，使受试者能对逐渐复杂化的空间位置关系有规律可循。测试过程要求受试者从易到难逐步发现并掌握这些规律，形成概念。 这种通过判断推理来揭示事物本质特征和内在联系的信息加工过程，正是教学中有关逻辑思维的关键环节。通过仪器训练，这些思维品质会有所改善和提高，不仅能让学生体验解决问题的思维过程，对解决问题的思维策略有直观的感受，还可以为职业选择提供科学依据。 二、主要技术指标： 1.按键：主试键2×12个带灯键，被试键1×12个带灯键；按键采用触摸开关，使用寿命长。 2. 自动方式有24种实验方案；简单空间位置关系概念与复杂空间位置关系概念实验各12种。每种实验图案随时呈现。 3.内嵌3.2寸触摸屏，可触控操作。 4.可实现Wifi数据传输，智能语音引导，配有内置扬声器。 5.使用内置聚合物锂电池，5V电压安全供电，亦可USB外接适配器供电。 6.专用铝合金箱一体包装。 提供省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。 |
棋子 | 五子棋、围棋等不少于3种 | 1 | 套 |
画笔 | 符合一般教学要求 | 1 | 套 |
益智模型 | 塑料材质：不少于50种 | 1 | 套 |
益智玩具 | 材质：木质/塑料，环保无毒；数量≥138片。用于提高儿童的认知能力，提高儿童数学方面的几何认知，提高儿童的分析能力，开发儿童的想象力、创造力和抽象思维能力. | 1 | 套 |
河内塔 | 一、仪器说明： 本仪器采用三根立柱和一些大小不同的圆盘为测试材料，将圆盘按规则在立柱间搬移来考察学生创造性思维解决问题的能力。在起始柱上，圆盘是按从大到小的顺序叠放成金字塔型，要求被试尽可能快且以最少步序将这些圆盘移动到目标柱上，且目标柱上圆盘叠放顺序与起始状态相同。河内塔问题的解决过程不但体现出个体问题解决的思维策略和能力，还具有思维训练的作用，对提高学生解决问题的能力会有很大帮助。 二、主要技术指标： 1. 圆盘：八片，厚度：5mm，直径分别为65、60、55、50、45、40、35、30mm，并依次编号。 2. 小柱直径：5mm； 3. 专用铝合金箱一体包装 | 1 | 套 |
肢体运动辅助类 | 大动作训练 | 步态训练器 | 规格：78×80×97～135cm,台面垫高度调节范围83～113cm,手柄间距调节范围0～55cm，台面垫额定承载质量80kg。 | 1 | 套 |
支持器 | 规格：80-120cm高度可调 | 1 | 个 |
助行器 | 规格：60*50*80cm代步功能。高度可调 | 1 | 个 |
跳绳 | 材质：塑料手柄，人造牛筋，规格：220-250cm，计数器件，可调节绳长。 | 5 | 个 |
拐杖 | 材质：?铝合金材质 | 1 | 个 |
太极平衡板 | 规格：￠59 | 1 | 个 |
S型平衡木 | 规格：长224cm、两条三脚 | 1 | 个 |
踏步器 | 规格：240*120cm*4张 | 1 | 个 |
球类 | 规格：￠6.￠8.￠10./￠15.￠20.￠30 | 1 | 套 |
多功能组合训练器 | 规格：167*125*200cm,材质：钢质。用于：裸关节训练，肩梯、滑轮吊环训练、复式强拉力训练，肋木、胸背部纠正运动器七组合 | 1 | 套 |
精细动作训练 | 手指灵活性仪 （提供样品演示。） | 一、仪器说明： 本仪器是测试手指和指尖灵活性、手眼协调能力并进行脑优势开发和职业指导的智能化仪器。手指和指尖的灵活性是指运用手指和指尖完成精细动作的能力；手眼协调能力是指手指精细动作的过程中，用眼对手的动作进行指引、两者配合的能力；脑优势开发是指具有不同认知功能的大脑左右两半球中半侧脑的功能优势化。 要求操作者通过插拔测试针、翻转测试棒、旋紧和松开螺栓等动作来完成测试过程。在测试过程中必须将视觉对准插孔，精确定位，并和手的操作结合起来形成一个反射弧来完成动作。通过对操作过程中的测试数据进行分析，即可判断出个体的手指灵活性和手眼协调能力以及其他心理状态。通过手指灵活性训练，除了能让学生对该三种精细动作能力作出自我评价外，还可以为脑开发训练和职业选择提供科学依据；本仪器通过记录精细动作完成的速度来反映操作者手指灵活性和手眼协调能力。在操作过程中，测试仪记录一分钟内右手或左手完成动作的次数，依此成为操作者职业选择的科学依据。左右手完成任务的绩效差异也体现了大脑对应半侧脑的优势效应，为左右脑的开发和平衡训练提供了依据和条件；本测试仪对训练青少年手指灵活性有明显效果。尤其对手指肌群的灵动性大有裨益，对改善受应试教育影响而普遍存在的“心灵手拙”现象更有积极意义。 二、主要技术指标： 1.实验板圆孔：直径1.6mm，100个，各孔中心距：20mm。 2.金属插棒：直径1.5mm，长度20mm；110个。记时：1ms-9999S，内藏式4位记时器。 3.内嵌3.2寸触摸屏，可触控操作。 4.可实现Wifi数据传输，智能语音引导，配有内置扬声器。 5.使用内置聚合物锂电池，5V电压安全供电，亦可USB外接适配器供电。 6.专用铝合金箱一体包装。 提供省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件 | 1 | 套 |
套圈 | 一个大象，5只套圈 | 1 | 套 |
分指板 | 大号、中号、小号、材质：木质 防止和纠正手指痉挛畸形及屈肌痉挛等。 | 1 | 套 |
沙袋 | 规格：直径75*85cm | 1 | 个 |
硬度和粗细度磨砂板 | 材质：塑料或木质满足特教要求 | 1 | 套 |
手功能训练器材 | 规格：66×47×17cm
适用于对触觉、视觉、听觉感官刺激训练感性认知能力，也训练手指与认知的协调性 | 1 | 套 |
上肢协调功能训练器 | 规格：33×24×36cm，训练上肢稳定性、协调性功能，提高上肢的日常活动能力。 | 1 | 套 |
串珠 | 规格：110件,含大串珠和小串珠两种规格 | 1 | 套 |
小型拼接积木 | 规格：25.5*12.5、12.5*12.5cm 45k块 | 1 | 套 |
扣子 | 规格：55件 | 1 | 套 |
感觉训练 | 滚筒 | 规格：大号、中号、小号三种。 | 1 | 个 |
大龙球 | 规格：直径90cm，橡胶环保无毒材质。前庭平衡觉训练适应症：身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来。 提供厂家 ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系、GBT28001职业健康和安全管理体系认证证书；提供原生产厂家针对此项目的投标授权书原件。 | 1 | 个 |
触觉球 | 40寸，直径100 | 1 | 套 |
吊揽 | 坚固的钢结构支架轻便结实，经久耐用。旋转挂勾使用的钢珠配件为航空系统专用，安全性高，旋转灵活。A字架支腿接头是车床铸铁件，连接紧密，误差小。规格：L202×W192×H200cm ?组件：吊网，横竖抱桶各一；用途：为前庭器官提供平衡觉、本体感的刺激；使用材料应环保无毒。 提供厂家 ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系、GBT28001职业健康和安全管理体系认证证书；提供原生产厂家针对此项目的投标授权书原件。 | 1 | 个 |
上下转盘 | 规格：30×20×30cm | 1 | 个 |
滑梯滑板 | 规格：长320×宽82×高55cm，软体PVC+海绵+木（无毒无味）环保无毒材质。感统基础训练中最重要的部分：滑梯。训练目的为，锻炼头部、颈肌的伸缩能力，促进前庭神经，活跃脑干神经。 提供厂家 ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系、GBT28001职业健康和安全管理体系认证证书；提供原生产厂家针对此项目的投标授权书原件。 | 1 | 个 |
蹦床 | 规格：￠100cm，环保无毒材质。 | 1 | 个 |
四角晃动平衡盘 | 规格：48*48cm环保无毒材质。 | 1 | 个 |
动物时光隧道 | 规格：300*100*105cm环保无毒材质。 | 1 | 个 |
上下转盘 | 规格：30×20×30cm环保无毒材质。 | 1 | 个 |
踩踏协力车 | 规格：66×55×71cm环保无毒材质。 | 1 | 个 |
大陀螺 | 规格：直径82cm,深度40cm。环保无毒材质。前庭系统是重要的感觉统合系统，研究发现，在宝宝哭泣时，如果照顾者将其抱起，轻轻摇晃，接受到舒适的前庭刺激，感觉到安全感与被爱，长大后也将发展处稳定的情绪和人格。提升前庭刺激的游戏可依运动方向分为3类：水平，垂直和旋转，水平是指运动方向与地面平行的活动，比如跑步，汽车。垂直刺激指身体垂直上下的运动，如跳床，跷跷板等。旋转是旋转或转圈，如旋转盘，大陀螺等，而我们的大陀螺能透过前后摇摆、左右摇摆、360度旋转，提供不同年龄与需求的孩子适用个，带给孩子适量的前庭感觉刺激，让孩子自然从游戏的情境中发展平衡能力，进而促进大脑的神经活化与稳定。 游戏方法：可以坐或躺在陀螺内，轻轻摇晃，放松舒缓情绪，训练孩子控制身体重心的稳定，提供前庭刺激，调节情绪，增进身体稳定度，控制身体平衡。 提供厂家 ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系、GBT28001职业健康和安全管理体系认证证书；提供原生产厂家针对此项目的投标授权书原件。 | 1 | 个 |
平衡触觉板 | 规格：长148cm x宽30cm x高3cm，步道4条。环保无毒材质。平衡步道上有触觉刺激点，脚底神经刺激，培养孩子刺激敏感度，在整个游戏过程中，孩子通过不同造型的触觉板，要保持身体的平衡，需要全身肢体相互配合协调动作。孩子也可通过合作互助，提升孩子的表达能力与社会交际能力。 提供厂家 ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系、GBT28001职业健康和安全管理体系认证证书；提供原生产厂家针对此项目的投标授权书原件。 | 1 | 套 |
塑棍（平衡）步道 | 规格：148*30*3cm、4条，环保无毒材质。 | 1 | 套 |
跳袋 | 规格：90cm*50c训练儿童前庭平衡，及协调能力。 | 1 | 个 |
多感综合训练器 | 规格(cm)：180×105×95
左右操作面板：44.5×36（长×宽）cm
后操作面板：94.5×36（长×宽）cm
操作面板调节范围：46cm～81cm
材质：多层板、橡胶脚轮、不锈钢
组件：立式套圈、木棍插板、几何图形插板、弧形分指板、上肢协调功能器（手指）、上螺丝、上螺母、动物图形插板、模拟工具、卧式套圈共十件组成。 | 1 | 套 |
听觉及沟通辅助类 | 听觉功能及手语训练 | 听觉功能评估与训练用具应具有听觉功能评估功能，包括听觉识别能力评估（儿童语音均衡式、音位对比式识别）、听觉理解能力评估（单、双、三条件听觉理解）,超音段听觉分辨、语音均衡听觉识别、音位对比听觉识别、词句段听觉理解训练。听觉功能评估与训练软件应提供个别化康复推荐方案及管理、远程会诊和评课指导，以及系统化听觉康复训练方案、听觉康复规范化方案、听觉康复教学质量控制和分析。
包括：听觉康复的原理及方法（含：听觉功能评估标准及方法）、 特殊儿童听觉能力评估与训练（原理、评估、应用、案例）， 电子骰子）。 | 1 | 套 |
言语沟通训练 | 语音训练 | 用于呼吸、发声、语音训练的物品及软件光盘，语音训练卡片语音能力训练器材等 | 1 | 套 |
口部运动训练器 | 具有口部运动训练、构音运动训练、构音语音训练功能。具有被动训练、自主训练，实时语音自反馈训练三种模式，用于提高唇肌、舌肌、下颌肌、悬雍垂肌的力量，矫正异常口部运动模式。
配套口部构音运动训练软件提供实时构音多维建模训练，口部运动训练功能：包含下颌运动；舌的刺激：向上使舌尖发痒、横向使舌尖发痒、从前向后使舌尖发痒、从后向前使舌尖发痒、使舌的两侧发痒、“一，二，三，拍打我”；舌的强化：左右两半、舌与脸颊相碰、舌尖向上抬、舌部抬起、舌左右倾斜、舌尖侧推运动、舌部下压、舌尖后推；舌的运动：吮吸运动（弹舌"咯咯"发声）、吮吸运动（滴客－滴客－滴客）、吮吸运动（舌部吮吸发声）、伸展运动（舌部伸展）、伸展运动（碰触下巴）、伸展运动（捉迷藏）、舌尖上升运动（舌的推进）、舌尖上升运动（咿呀语）、舌尖上升运动（舌尖翘起）、打扫运动（舔硬颚）、打扫运动（舌尖顶脸颊）、打扫运动（舌尖碰嘴角）、打扫运动（舌尖洗牙面）、打扫运动（舌尖洗牙）、舌部向后运动（发k音）；唇的强化和运动：发笑、感觉酸的表情、亲吻或微笑、亲吻或皱眉、夹住压舌板、开始出声的吻、夹住吹哨管和吹。 | 1 | 套 |
视角辅助类 | 盲文书写工具及教具 | 盲文书写套装 | 盲文笔，盲文板及盲文纸。满足5个学生使用。 | 1 | 批 |
盲用教学具 | 盲用直尺，盲用三角板，盲用算盘，盲用量角器，盲用圆规等。满足5学生使用。 | 1 | 批 |
教材及辅助 | 语音计算器 | 电脑按键，真人发声。12位计算。 | 1 | 台 |
盲杖 | 多节可折叠盲杖 | 1 | 根 |
眼罩 | 绒布材质，遮光性好。10个一包 | 1 | 包 |
LED台灯 | 适合视障儿童用，亮度可调、可伸缩。 | 1 | 台 |
视觉功能工具及材料 | 便携式助视器、望远镜 | 1 | 套 |
教材及其他 | 水柱灯 | 适用面积：10-20平米
功能：超声波 水箱容量：2.6-4.0升 出雾口数：1个
操作方式：机械式 定时功能：无定时 缺水断电保护：支持
电源方式：交流电 外形：柱状 噪音：36dB以下
额定电压：220（V） 额定频率：50（HZ） 额定功率：28（W）
颜色：彩色 ?摆放方式：落地式
雾量调节：有雾量调节 | 1 | 套 |
可调式阅读支架 | ABS环保材料 ?尺寸:长宽高 21.5*21*3cm,（立起）长宽高30.5*22.5*7.7cm
（夹伸最宽：42cm、夹可夹厚度：2.8cm） | 1 | 套 |
放大设备（助视器、放大镜等） | 材质：ABS镜身框架。 矩形镜面的阅读更为方便，镜头直径可参考105mm*57mm | 1 | 套 |
色盲测试表 | 书籍：色盲检查图/色觉检查图 | 1 | 套 |
指南针 | 手持式 ?直径60mm | 1 | 套 |
远视力测试表 | 国际标准远视力表 | 1 | 套 |
近视力测试表 | 国际标准近视力表 | 1 | 套 |
心理康复训练类（选配） | 体感音波放松椅 （提供样品演示。） | 放松系统： 1、人体工学设计，椅背柔软度AAA级，全金属底座涡轮涡杆传动装置，全电动触控按压收缩折叠。 2、内置超静音电机，控制放松椅升降角度，调节范围：椅背110度-180度，腿部90度-180度。 3、坐、仰、卧姿态角度控制随心所欲，最大程度的适应个人身高、体型，达到最佳身体感受。 4、乳白色外套，海绵内衬，电压220V，电流1A。 5、坐宽：105cm；坐深：100cm；椅高：105cm。 6、体感音波频率范围：20～150Hz，输出功率：20W，振动输出：负载4Ω时≥18W，音响输出：负载8Ω时≥0.5W×2 音频播放系统： 1、高保真立体声音箱，重低音。高音单元:2×3W(AT f0=1kHz,THD=10%)，低音单元:6W (AT f0=100Hz,THD=10%)。 2、提供丰富的减压、放松，心理健康调适音乐，包括草原冥想、高山悟语、小溪吟诵、大海遐思 ?、音乐放松减压、淙泉鸟语之梦、月夜之梦、草原之梦、海浪之梦。该系列音乐具有主动的、积极的功能，是提升创造、思考，使右脑灵活的方法，并且能引导出重要的α脑波。脑内的α波主宰人体安定平静的情绪，透过常听心灵治疗的音乐能有效加强α波，凌驾其它不安的脑波，达到身心松弛、心境稳定平和的效果。 放松专用眼罩 ：高织棉自由式眼罩，心理放松专用。 提供厂家 ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系、GBT28001职业健康和安全管理体系认证证书；提供原生产厂家针对此项目的投标授权书原件。 | 1 | 套 |
双手协调仪 （提供样品演示。） | 一、仪器说明： 测试注意分配、双手协调能力、手眼协调能力，并进行脑优势开发和职业指导的智能化仪器。注意分配是指在同一时间内，把注意分配到两种或两种以上的对象或活动上的注意力品质，即我们常说的“眼观六路，耳听八方”的能力，在同时进行几种有一定联系的活动中，个体需要掌握其中的一项（或多项）熟练的技能技巧，注意分配是从事复杂工作的必备条件，且可以通过训练得以发展；双手协调能力是指在完成动作的过程中，两手执行不同甚至相反的操作时相互配合的能力；脑优势开发是指对具有不同认知功能的大脑左右两半球进行协调作用的开发训练。 仪器要求操作者左右手同时操控不同方位的控制旋钮，即左手作水平方位调节和右手作垂直方位调节，力图使运动目标按照预定路径循迹，这就要求视觉对运动轨迹的判断和双手的操作结合起来，形成反射弧。通过对操作过程中测试数据的分析，即可判断个体的注意分配能力、双手协调能力、手眼协调能力等心理状态。 通过本仪器的测试，不但能让学生对自己的注意分配能力、双手协调能力等作出自我评价，还可以为脑开发训练和职业选择提供科学依据，对训练青少年的注意分配能力也有明显效果。尤其对双手协调能力和手眼协调能力大有裨益，对改善左右半脑的不平衡状态，协调左右脑优势功能更有积极意义。 二、主要技术指标： 1. 操纵目标移动的左、右手所持摇把以及旋钮。双手动作“摇"或“旋"方式可以选择。 2. 图案：3个，圆环（外径75mm）、对称螺旋曲线、WM字母组合曲线。曲线宽5mm。 3. 记录目标移动时在图案中的正确时间、出图案的错误时间；出错次数。最大记时999.9秒，最大计数999次。 4.内嵌3.2寸触摸屏，可触控操作。 5.可实现Wifi数据传输，智能语音引导，配有内置扬声器。 6.使用内置聚合物锂电池，5V电压安全供电，亦可USB外接适配器供电。 7.专用铝合金箱一体包装。 提供省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。 | 1 | 套 |
SPCS心脑协调训练系统 （提供软件样品演示。） | 基于美国心脏数理研究院（Institute of HeartMath）开发的HRV自主协调技术和生物反馈技术相结合的高科技产品，由精密光电传感器、信息处理器、高科技训练软件三大部分组成。以精密生物反馈传感器为媒介，以高科技训练软件为载体，动态地显示HRV的变化情况。同时它通过合理干预和强化训练，平衡人的自主神经系统，协调并提升HRV。解读心脏、大脑、自主神经系统之间的活动密码，以“意念训练”平衡并提升HRV，令使用者达到自主神经系统平衡协调状态，消除焦虑、紧张、冲动、抑郁等负面情绪，改善因心理因素导致的躯体疾病，实现身心健康。
软件系统功能：
★1、 实时生理数据监测功能：
系统通过高科技的耳夹式生物反馈芯片传感器，采集人体的心率变异信号（HRV），通过USB接口将受测者的每一瞬间的心率变化、交感神经与副交感神经活动的频谱变化、压力指数等生理信号传输到电脑终端。主要可对HRV、脉搏、频谱、协调状态比例、协调分数曲线进行动态监测；
★2、 H2G游戏训练功能：
系统提供8款可进行意念反馈训练的游戏，辅助受测者进行心理训练，训练模块的画面变化来自于受测者内心的变化，新颖独特的训练方式使受测者在轻松愉快的训练中完成心理监控、检查和调节，达到调节身心、减缓压力、提高效率的目的。训练游戏必须包括：清晨幻想、轻松考试、魔力彩摘、果虫大战、龙舟竞技、单词泡泡、温馨相册、菩提树。
3、 数据报告与分析功能：
系统对采集的生理信号进行加工，以曲线和柱状图的形式，准确、客观、直观、动态地显示受测者的自主平衡状态，并提供丰富的数据，包括心率变异性的均值、方差、SDNN、RMSSD等时域数据和高频、低频、甚低频、低频高频比等频域数据，为科学研究提供充分的量化分析基础。
4、 数据统计功能：
系统具备数据纵向、横向排行功能，支持同一用户历史数据纵向排行功能，便于数据分析人员研究中某一个体的特性及变化进行详细分析研究；支持不同用户的横向排行，便于数据分析人员分析研究不同用户的共性和差异性。
系统组成：系统软件1套，耳夹式生理数据采集器1套；中控播放系统：品牌PC一套，windows操作系统。 该产品需提供软件著作权证书，国家级权威机构出具的检测报告，并提供原生产厂家针对此项目的投标授权书原件。 | 1 | 套 |
基础设施 | 装饰装修 | 每套教室约为100m2，间隔成3区域（办公区、活动区、理疗区）地垫整个教室满铺(教室面积为100m2)，厚3.5mm,均采用高密度内材，外包防破裂PU。专业墙垫高1.6m，厚6mm，采用高密度内材软包，1.6米下无外露墙面。主要功能：防止用户受伤，营造舒适轻松环境。 | 1 | 宗 |
