学院宣传部《同学》校园文化景观雕塑二期招标公告

学院宣传部《同学》校园文化景观雕塑二期招标公告

一.采购人名称:浙江金融职业学院

二.单一来源编号: dyly***************

三.采购项目名称:学院宣传部《同学》校园文化景观雕塑二期项目

四.采购组织类型:分散采购-分散委托中介

五.采购项目概况:

序号项目名称数量单位预算金额简要规格描述备注

1

《同学》校园文化景观雕塑二期项目

1



45万

为进一步推进文化校园建设,打造“诚信校园、精神家园、成长名园”,经与1988届、1998届协商,补充建设一组新的校园文化景观,即雕塑《同学》二期。


(除备注外其他为必填项)

六.拟采用的采购方式:单一来源采购方式

七.申请理由:

2017年经学校校园文化建设委员会会同校友会、1987届校友共同策划和多次论证,由浙美公司的设计团队和主创人员设计建设的群雕《同学》一期于当年11月最终落成。此组群雕设计主题突出,能够通过具象写实的艺术手法,生动表现上个世纪80年代的时代特色和我校的专业特点、学生特征,作品具有很好的观赏性和较高的艺术水准。为进一步推进文化校园建设,打造“诚信校园、精神家园、成长名园”,经校友会与1988届、1998届校友协商,继续设计制作一组人物雕塑,同时增加一些过渡性小品,以丰富现有的《同学》群雕。暂命名为《同学》群雕二期。由于雕塑是公共艺术作品,作品设计创意具有原创性、唯一性、创意易复制性等特点,为确保作品的连贯性和延续性,保证设计和制作效果,经校友会、宣传部、文化建设处与1988届、1998届协商,仍由杭州浙美造型艺术研究有限公司设计制作。浙美公司的设计团队和主创人员具有中国美术学院雕塑专业背景,具有雕塑专业多年的教学和实践经历,曾创作过多项具备一定影响力和知名度的作品。且在创作雕塑《同学》一期的过程中,浙美公司展现出其丰富的行业经验以及很好的雕塑设计、制作和安装能力,对各环节可能出现的问题,都有充分的准备和应对方案,以确保项目的整体质量和完成时间,同时也能够很好地控制成本。参考前期与该公司合作情况,对比当前市场价格,在行业内多次询价比较后,拟定采购价为45万元,申请进行单一来源招投标采购。

八.拟定供应商:

1、拟定供应商名称

杭州浙美造型艺术研究有限公司

2、拟定供应商地址

杭州上城区青平里1号145室

九.论证专业人员信息及意见:

专业人员姓名专业人员职称专业人员工作单位

董书兵

教授

清华大学

胡余波

副教授

浙江科技学院

刘秀丽

副教授

中国计量大学

专业人员对供应商因专利、专有技术等原因具有唯一性的具体论证意见

2017年经学校校园文化建设委员会会同校友会、1987届校友共同策划和多次论证,由浙美公司的设计团队和主创人员设计建设的群雕《同学》一期于当年11月最终落成。此组群雕设计主题突出,能够通过具象写实的艺术手法,生动表现上个世纪80年代的时代特色和我校的专业特点、学生特征,作品具有很好的观赏性和较高的艺术水准。为进一步推进文化校园建设,打造“诚信校园、精神家园、成长名园”,经校友会与1988届、1998届校友协商,继续设计制作一组人物雕塑,同时增加一些过渡性小品,以丰富现有的《同学》群雕。暂命名为《同学》群雕二期。由于雕塑是公共艺术作品,作品设计创意具有原创性、唯一性、创意易复制性等特点,为确保作品的连贯性和延续性,保证设计和制作效果,经校友会、宣传部、文化建设处与1988届、1998届协商,仍由杭州浙美造型艺术研究有限公司设计制作。浙美公司的设计团队和主创人员具有中国美术学院雕塑专业背景,具有雕塑专业多年的教学和实践经历,曾创作过多项具备一定影响力和知名度的作品。且在创作雕塑《同学》一期的过程中,浙美公司展现出其丰富的行业经验以及很好的雕塑设计、制作和安装能力,对各环节可能出现的问题,都有充分的准备和应对方案,以确保项目的整体质量和完成时间,同时也能够很好地控制成本。宣传部《同学》校园文化景观雕塑二期项目

十.其它事项:

1、供应商对该项目拟采用单一来源采购方式及其理由和相关需求有异议的,可以在公示期限内(本公示发布之日后的第5个工作日), 以书面形式向采购人提出异议,同时抄送同级财政监管部门。

十一.联系方式

1、采购人名称:浙江金融职业学院

联系人:吕侃徽

联系电话:****-********

传真:****-********

地址:杭州下沙高教园区学源街118号浙江金融职业学院

2、同级政府采购监督管理部门名称:浙江省财政厅政府采购监管处

联系人:冯华/马瑞敏

监督投诉电话:****-********

传真:****-********

地址:杭州市环城西路37号




联系人:郝工
电话:010-68960698
邮箱:1049263697@qq.com

标签: 景观雕塑 校园文化 宣传

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