2018-07-1909:00:00询价方式：公开询价 终止：否 询价内容说明：为规范业务合作伙伴的引入，促进业务快速、健康、有序发展，政企客户部制定了《中国电信桂林分公司业务合作伙伴引入管理办法》，现将办法中有智慧校园合作伙伴（以下简称“SP”）的有关引入条件、评估原则予以公示。　　第一章 分类和基本资质要求　　第一条 合作伙伴分类　　（一）智慧校园合作伙伴：即SP，指为提供各类智慧校园（如翼校通、天翼学生证、绿网业务、教育云、班班通等与教育相关）合作业务的服务提供商。智慧校园合作业务是由服务提供商(SP)自主开发和运营，中国电信提供代计代收费服务的业务。根据接入方式不同可分为跨区域SP和本地SP。　　　第二条 SP需满足以下基本资质要求：　　（一）必须为具有独立法人资格的内资控股公司，并能开具增值税专票。　　（二）必须派驻专人驻点在已签约“智慧校园”的学校内办公，负责日常指导、协助学校使用家校互动平台进行各种资料导入、短信群发、操作培训等。　　　　第二章 SP引入流程　　第三条 SP的引入分为启动、评估、决策、签约4个环节。　　第四条 启动：合作伙伴如有合作意愿，可根据引入流程，在新业务信息管理系统(SIMS)提交合作申请。申请受理人员需对其进行资质和运营团队能力进行评估审核。审核通过后，进入引入评估流程。本地新增SP业务引入范围规定详见附件一。　　第五条 评估：对于新增SP的合作申请，中国电信桂林公司根据SP提交的合作申请，对SP进行量化指标评估，量化评估指标包含但不限于业务资费、业务内容、营销渠道、创新性以及用户体验性等维度。参与评估的SP应签署廉洁承诺相关的保证材料。　　（一）评估组织：由中国电信桂林公司政企部牵头成立评估专家小组，对SP提交的合作申请进行初评。并在纪检人员现场监督下完成。　　（二）评估原则：对于新增SP及业务的合作申请，根据SP提交的业务申请按照相应合作业务准入管理的原则进行评估，对新增SP提交的每一个业务申请量化指标评估，每项指标根据指标的不同情况，分别设置不同分档，根据评分情况进行综合加权，满分为10分，最终各评委评分平均分高于6.5分的业务为评估通过。　　（三）SP的评估标准请参见附件二。　　第六条 评估专家小组制定SP合作类型及对应的合作内容、双方权责划分、考核内容、商务模式建议等。智慧校园合作伙伴(SP)基础商务模式为中国电信按代收信息费的一定比例向SP收取劳务酬金，收取比例应根据合作中双方权责划分对应的合作类型予以确定。　　第七条 决策初评通过后，由中国电信桂林公司政企部组织对初评结果进行预审核。审核通过后起草签报，经相关部门会签后报公司分管领导进行审批，根据公司分管领导意见，提交公司进行预决策。　　第八条 签约：决策通过后，与合作伙伴签订合同，合同期限为二年，并在合作信息沟通平台上予以发布。　　第十条 记录留存：SP评估引入过程中的相关记录和决策结果的记录，需要至少留存3年。　　　附件一：智慧校园合作业务引入要求　　一、业务引入要求　　为促进智慧校园业务发展，满足客户需求，本地新增SP业务引入范围规定如下：　　1、有能力服务教育主管部门开展的公共信息服务、家校互动、教育云等方面的业务需求。　　2、结合优质资源开展实用化、响应快、服务好教育主管部门或家长、学生服务的业务需求。　　二、本地SP引入范围　　1、省公司层面有战略合作关系的合作伙伴（民营企业、社会团体除外）。2、本区县服务于校园的运营团队　附件一：智慧校园合作伙伴(SP)引入评估标准评估项目评分内容仅重资质具备企业资质、能开具增值业务专票20%业务开发团队拥有在各区县的业务市场开拓团队，并取得一定业务量的得20分。少量区县有团队得10分，单个区县有团队得5分20%服务支撑团队拥有与本地教育主管部门良好的关系、具有一定规模业务量的公司，并且有各区县的运营服务团队。得50分；具有一定规模业务量的公司，并且有各区县的运营服务团队，得40分；拥有本地教育良好关系，得30分；有与教育行业相关联的第三方平台或公司，无本地团队，得20分50%信息安全保障公司拥有完整的信息安全保障制度；在系统规划及产品设计环节结合信息安全需求，落实必要的安全防护和技术保障措施；成立有以公司法人代表为核心的信息安全工作保障小组；与关键岗位员工签订有信息安全及保密协议。以上每项2.5分，共计10分，少一项扣2.5分10%服务支撑团队：必须有专人驻点学校负责日常指导、协助学校使用家校互动平台进行各种资料导入、短信群发、操作培训等

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