序号

项目需求表

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慕课课程设计标准

富媒体化内容

慕课课程是以授课内容为中心的课程资源包，囊括视频、音频、图书、论文、文本、图片、动画等富媒体内容。

（1）授课内容：授课内容是指教师讲授课程的媒体形态，以授课视频为主，还包括PPT+授课录音，PPT+录音，趣味测试题目等形式。支持通用流媒体视频格式，视频支持AVI、FLV、mov、mp4等主流高清格式。

（2）参考文献：应提供课程的参考文献，提供电子版，学生与教师均可在线打开阅读，支持WORD、PPT等文档格式在线预览。

（3）教学目标：慕课课程应提供明确的教学目标。

（4）教学大纲：慕课课程应提供明确的教学大纲。

（5）教学任务：应根据教学大纲制定教学任务，可包含授课视频播放、参考资料阅读、讨论、作业、考试等各种任务类型，根据需要选择。

（6）考核办法：课程应提供明确的考核办法，分为知识单元考核与课程整体考核两种。

（7）作业考试：慕课网络课程应建设题库，用于作业及考试，考试题包括判断、选择等客观题，也可包含主观题。

（8）课程素材：慕课课程还应提供文本、音频、视频、动画等课程参考素材，帮助学生理解所学课程内容。

知识单元化

慕课课程改变了课程内容的组织形式，不再按照课时进行，而是按照知识单元进行。每个知识单元都是一个独立的慕课课程单元，讲授一个具体的知识点。

（1）视频单元时长：一个独立知识点为一个知识单元，视频时间以10~20分钟为宜，此非强制标准，根据课程知识点而定。

（2）知识单元篇头：知识单元授课内容之前加上课程篇头。

（3）知识单元内容：每个知识单元包含这一个知识单元的授课视频、参考资料、作业题、考试题等内容。

（4）知识单元任务：每个知识单元的内容可转化为学生的学习任务（可以选择）。

（5）知识单元考核：每个知识单元可设置考核点，包括作业、讨论等。

学习流程管理

慕课需要支持完善的学习流程管理功能，实现学生在线选课、视频播放、讨论答疑、作业、考试、评估等功能。

课程建设中的图、文、音视频技术

★ （1）能够实现在一个页面中同时展示多个视频；一个页面中同时展示视频、Word文档、PPT、图片、教参书等多种教学元素。

★ （2）图、文、音视频可以在网页的任何位置原位插入和展示。word和PPT可以原位实现放大、缩小、搜索、全屏、翻页。

（3）一次转码，支持多终端、多码流的自动适配。

（4）音视频傻瓜式在线剪辑技术。

1）在线虚拟剪辑视频。

老师上传视频后，可以在任意时间点在线标注，无需物理剪切视频，即可实现任意视频段落在任意章节播放。

2）视频中任意时间点插入单选多选题。

老师上传视频后，可以在任意时间点插入单选多选题，同时设定闯关规则。

3）视频中任意时间点插入PPT。

老师上传视频后，可以在任意时间点插入和替换任意PPT。

4）PPT在线配音。

老师上传PPT后，可以对PPT进行在线配音，实现音频和文本的多媒体教学。

慕课课程制作流程

前期课程设计

（1）课程设计顾问与课程教师团队、学校深度沟通，确定教学大纲、教学任务，进行课程知识点深化设计。每门课程通过拍摄方式展现的知识点个数根据课程实际情况核算。

（2）收集教学素材，根据课程量身定做创意方案、片花脚本、解说词以及故事板。

（3）辅导老师对镜头的适应、引导老师拍出更自然的课程，辅助老师进行着装的选择。

2

中期拍摄制作

根据课程设计完成知识点的拍摄和制作，整合各类教学素材，进行课程内容的富媒体编辑。

★ （1）需配置专业的教学设计人员，具备专业技术能力相关证书，能够提供教育技术、现代教育技术专业的硕士毕业证书和学位证书。

（2）提供专业摄像设备、音频设备、灯光设备。

（3）提供专业的拍摄服务。配备专业摄像2-3人，从业时间5年以上。具体拍摄时间与次序，双方互相协商。

（3）提供专业人员服务：化妆师、灯光师、场记等。

（4）专业制作设备：非线剪辑设备等。

（5）提供课程方案设计，教师拍摄指导，抠像特效，二、三维动画等服务。针对每一门课程设计符合课程特点的片头与制作版式以及动画，突显课程特色，增加观赏性。

（6）提供后期精剪包装服务。配备专业的视频剪辑人员，穿插图文资源以及相应特效， 确保微课、在线开放课程的视频兼具画面的观赏性与内容的准确性。

（7）提供动画制作服务，配套专业的影视动画制作人员，穿插图文动画，保证视频包装效果

后期持续完善

（1）完成课程制作，选择发布模板，配备教学素材，实现课程上线。

（2）修改服务：根据老师要求对视频、知识点、特效进行修改。

（3）课程开始进行在线教学。

慕课课程运行、维护

简洁操作

★ 课程只需通过“编辑课程信息、编辑课程章节”等几个简单的步骤，就可以快速地对已建成的慕课进行编辑修改。

编辑界面设置

★课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置。

内容引用管理

编辑课程章节内容可以直接将资料粘贴到文本框内，同时与网络资源、教学资源库进行无缝对接，可以直接引用。

课程共建

课程负责人可指派其他人辅助自己进行课程建设和教学管理。

对接数字资源

★教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设，参考资料，课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源一键式搜索插入，插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料，支持引用图书馆资源和联盟共享资源。

教学流程管理

支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。

教学模式管理

★支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源。

富媒体编辑器

★课程内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。

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视频自动转码

★支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。

自动转码阅读

★ 支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。

超大文件上传

支持超大文件（2G以上）上传并可断点续传。

在线虚拟剪辑

★支持在线虚拟剪辑视频：上传视频后，可以在任意时间点在线标注，无需物理剪切视频，即可实现任意视频段落在任意章节播放。

视频编辑

★支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。

视频集成

★支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。

公式编辑器

提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。

在线录音

支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。

知识点拓展阅读

知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。

慕课制作参考资源

全国课程资源

为便于教师在课程设计和教学过程中更好地使用富媒体化资源，课程制作过程中需提供可在线使用的课程资源信息。要求整合全国高校各院系的本、专科课程信息，课程目录包含教育部规定的13个学科门类，至少1.5万门课程。并以课程为中心，整合与课程相关的各种精品资源，包括各高校的名师视频课程、网络精品共享课程，以及与课程相关的电子图书、期刊、论文、视频讲座等。

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备课资源库

★提供教师备课、制作课件、制作网络课程等工作中随时需要查阅、引用的海量资源。教师在进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、无缝插入备课资源库中的资源，全面辅助教师教学和学生学习。

支持电脑端无纸化考试系统

★面向全校规模，满足上万人在线考试的学科考试平台，具备题库管理、试卷管理、考试管理等功能，支持超过15种题型，提供自动组卷、考试防止作弊等特性，题库现有15000道以上试题，并根据教学大纲及当年时政实时更新，每年不少于500道。题库现有超过200套成型试卷供选用。

5

数字资源使用服务

★全课程资源、备课资源库和文献查重系统需提供在线服务，在课程制作编辑、运行、维护中实现无缝对接。本服务对教师使用免费。

6

教学平台服务(增值服务)

在课程运行环节中需要用到的基础模块提供免费服务，使用期间学校需要使用平台的其他功能模块时，视具体情况另行协商费用。

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教学互动

学习过程控制与管理

★（1）平台支持教师按照专业班级或课程班级两种形式来创建班级

班级可指定的属性包括：班级的名称、班级编码、班级学年、学生申请是否需要申请、退班是否需要审批、练习后是否显示正确答案、是否允许重复练习、是否开通班级论坛等；教师可在班级管理中，看到本班级学生的在线情况，处理本班级的学生申请。教师可以切换到学生视图，了解学生所看到的计划设置等；

★（2）章节任务点

教师可以将课程章节内视频、图书、作业等设置为任务点，要求学生必须完成，灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到每个章节需要完成的任务点情况。

★（3）学习过程的监督和跟踪

可以跟踪记录并统计基于每个学生的课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。

★（4）提供论坛功能

提供论坛功能，按照点击量和回复量火热的话题按序显示；支持以班级为维度的论坛，创建班级时提示是否建立，对班级论坛进行设置，比如允许发帖与否、允许回复与否、是否评分等。便于本班同学和老师沟通；支持显示和统计我的帖子和互动量；教师发帖时可使用图片和附件，发帖时关键字过滤。教师可对帖子置顶或设置精华帖；

教学资源管理

教学资源管理包括上传课程资源、将资源共享给学生、设置资源使用期限与适用对像、是否公开等功能，同时资源可在不同板块中反复调用，随时随地下载。

★（1）教学资料

教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级，并可灵活将教学资料在各目录中拖放，同时教师可以根据课程需要，赋予一人或多人一定权限，共同参于课程资源建设，即委派角色。教师可以直接从备课资源库检索、添加相关在线资源，可以对资料库中的资料进行公开与不公开设置。

（2）教材教参

教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的教学参考书，推荐给学生直接进行在线阅读。

（3）推荐视频

教师可以从备课资源库中查找并添加课程相关的学术视频，推荐给学生直接进行在线观看。

（4）题库管理

教师可以创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空等，题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。

（5）试卷管理

具有从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能，教师可以对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，还可以对试题设定分值。试卷可多次重复使用。

教学互动功能

（1）作业

1）作业可以是来源于题库、作业库或自定义，每次布置作业，自定义的题目需具有保存到题库的功能。

2）教师可以随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分，学生在线提交作业后，对于客观题系统能自动判分。线下作业教师可以将成绩登记到线上，以备定期统计，了解学生的学习情况。

3）作业需具备生生互评的功能，设为互评的作业，学生间对作业相互打数，教师可参与最后的评估。

4）可对作业进行随机出题，从海量题库中随机抽取若干道题目，保证每位学生收到不同的作业，实现学生之间防作弊功能。

5）学生可以使用作业提交工具，在作业中附加一个文件或者包括额外的信息或超链接，而不只是简单添加附件。

6）作业支持文档、附件、视频、音频等形式，同时音视频支持在线播放功能。

7）平台支持教师布置语音、写作、试题作业等不同的作业类型，选择任意一个或多个班级，选择教师评分方式、系统评分方式、互评方式实现评价，作业可以设置完成时间和评分标准； 作业详情可以导出为excel表格；

★ 8）平台要求能够实现客观题作业自动批改，主观题作业的批改可采用三人、五人或自定义人数进行学生互评的方式，并保证较高的互评信度；平台支持学生对于互评的成绩提出异议的提出申诉；也可采用教师批改的方式；

（2）测验与考试

1）能为学生提供限时和不限时的测验和考试，能按照设定的日期和时间自动开放或关闭测验和考试。

2）需具备随机组卷功能，组卷可以从不同章节选择，并可以随机组若干套试卷发放给学生，确保每个人接收的试卷是不致的。

3）教师可以发起一个测验或考试，学生可以在线答题，教师可以随时查看学生测验的完成情况，学生解答后教师可对测验进行线上批阅打分，对于客观题系统能自动判分。测验、考试题目可以是来源于题库、试卷或自定义。

4）需对每一次测验查看详细的答题情况，每一道题答对、答错的人数，每一个选项的选择人数等。

（3）通知

教师可以在他们的课程中发布课程通知。

（4）讨论

每个班级有一个群组空间，教师和学生可以在群组中通过语音/文字讨论交流，也可以一对一私聊，便于学生单独提问或教师给学生单独辅导。

（5）日历

支持查看学习日历功能，在日历上显示教师安排的学习计划，包括上机课、自主学习安排、作业、考试安排；

（6）互动课堂

移动APP提供一组课堂工具，协助教师在普通的教室，利用手机灵活组织课堂教学活动，包括：点名、分组、投票、测验等

（7）特有的教学管理模式

以问题为基础、以学生为中心、教师为引导、学生自主学习的教学模式。以下功能便于开展此类教学。

1）分组管理

与本项目的学生数据、以及教师数据同步；支持自动随机分组和手动分组方式，并能够有效防止某学生重复分组；可查看历史小组的小组成员信息、小组历史文件、小组历史论坛内容、小组历史评论等；支持分配小组教师，教师同时允许兼任多个小组；其中小组教师只允许是课程教师、共建教师以及有相应权限的助教。

2）小组文件管理

小组教师可以上传小组文件；可下载某时间段内某小组所有文件；小组教师可以批阅本小组学生的文件；小组学生查看批阅信息。

3）小组论坛

支持小组教师在本小组内发表论题、维护论题、回复论题；支持小组学生在本小组内发表论题、回复论题；允许小组教师和小组学生查看其他小组论题。

4）小组互评

平台要求能够实现客观题作业自动批改，主观题作业的批改可采用三人、五人或自定义人数进行学生互评的方式，并保证较高的互评信度；平台支持学生对于互评的成绩提出异议的提出申诉；也可采用教师批改的方式；

5）共享资料

小组成员可以上传本地的资料，也可以在添加网址分享网络资料。

分析功能

（1）课程分析

课程分析全面分析教师关于课程的内容建设情况，包括与课程相关的图书、引用的资料、插入的视频、章节内容的建设、给学生设置的任务点等，全面细致的分析出课程的所有相关内容。

★ （2）成绩分析

提供成绩分析功能，支持查看所有班级所有学生的答题时长、提交时间，同时可按照总分的高低进行升降序排列；支持查看和导出学生具体考试记录，每部分的得分；

★ （3）试卷分析

直观显示班级使用卷子的情况，平均分、学生数及时间统计、分数段统计以及每道题的正确率统计；考试模块支持快速导出和自定义导出为excel表格。

★（4）教学分析

按照章节知识点统计全部任务数及平均完成数、视频总时长及完成观看视频时长、作业总数及完成作业数。

视频分析：能够按照章节统计出全部视频及完成情况。具体某一个视频的总时长及平均观看时长，每个学生每段视频的观看时长。同时能够统计出某一个视频，学生的完成情况。

作业分析：按照章节统计所有作业学生的平均成绩及每个学生每份作业的成绩。对于某一份作业，学生的完成情况。

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★党政数据资源库

提供教师备课、制作课件、制作网络课程等工作中随时需要查阅、引用的权威党政文献信息、时政评论、舆情信息等数据资源，文献类型包括报纸、期刊、网络文档等，容量达到300万条，600G，视频时长1500小时。

9

★移动学习管理

（1）课程学习：学生可以分章节下载课程及媒体资源，进行离线学习，并且可以在有网络的情况下，同步学习记录。“扫一扫”功能支持学生扫描学习手册中的二维码，快速跳转到关联的课程页面，观看视频或完成练习。

（2）讨论交流：每个班级有一个群组空间，教师和学生可以在群组中通过语音/文字讨论交流，也可以一对一私聊，便于学生单独提问或教师给学生单独辅导。

（3）教师可以使用手机布置和批阅作业，学生也可以使用手机查看和提交作业；

（4）教师可以使用APP快速管理自己的班级，包括创建、修改、删除班级等；教师和学生可以通过APP随时接收班级的动态信息。

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投标人要求

1、具备大量对高校慕课课程的制作经验。

2、供应方须在优学院平台上上线课程。

3、具备拍摄和后期一体的制作基地，满足抠像和布景拍摄，在同一基地实现后期加工制作。

4、具备教育网站制作维护经验，与各大高校合作案例。

5、提供课程方案设计，教师拍摄指导，抠像特效，动画制作等服务。针对每一门课程设计符合课程特点的片头与制作版式，突显课程特色，增加观赏性。

6、课程制作团队需配置教学设计、专业摄像、化妆师等岗位，其中教学设计与后期制作人员需具备专业技术能力相关证书。

7、具备高清专业摄制设备，1080p高清视频录制和高品质录音。以及灯光设备，脚架，轨道，摇臂等辅助拍摄设备。

8、 需要配备与学科相关的学科编辑人员，有丰富的相关项目经历。

9、 企业应通过ISO 9001质量认定体系，以保障学校在后续的服务中，获得良好的服务体验；