宁波广播电视大学初级会计职称无纸化智能测评系统采购招标文件

（采购编号：NBDDCG201801X）

招标单位：宁波广播电视大学

地 址：文教路1号

联 系 人：郑鸣琪

联系电话：133*****171

宁波广播电视大学初级会计职称无纸化智能测评系统

采购招标文件

为了更好地建设校重点专业，促进学校学历教育与非学历教育的融合，根据学校教学要求，拟采购“初级会计职称无纸化智能测评系统”一套。

一、采购内容

初级会计职称无纸化智能测评系统项目，主要包含：主要包含《初级会计实务》《经济法基础》2门课程教学资源、一体化网络教学（学习）平台、APP掌上教学平台。

二、采购方式 公开采购

三、商务需求

1、投标人必须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条第一款的规定：

1）具有独立承担民事责任的能力；

2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；

4）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；

5）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；

6）法律、行政法规规定的其他条件。

2、投标人不得被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单。

3、本项目不接受联合体投标。

4、本项目不接受进口产品。

5、非投标人自有产品需提供厂商的授权文件。

四、产品技术参数要求

（一） 课程资源及配套服务

会计初级资格考试共2门课程，具体包括以下科目：《初级会计实务》、《经济法基础》并满足以下内容：

1、对教师提供最新考试大纲要求下的教学用PPT、技能微课、知识点讲解等；

2、对学生提供最新考试大纲要求下的视频学习课程，教学视频尺寸不小于1280*720，码率不小于320kpbs；

3、提供与课程对应的章节练习及无纸化模拟考试系统等；

4、有长期稳定的会计初级资格考试相关的教学教务支持团队（非授课老师），以保证答疑版、视频课程、教辅资源等服务质量及合作稳定性。

资源及服务标准如下：

（二）一体化教学平台

学生端应满足学生在线课程学习要求，详细记录学生学习行为，提高学习效果，具备以下功能：
1、提供听课功能，支持在线学习视频课程，教学视频尺寸不小于1280*720，码率不小于320kpbs；讲义与音视频播放同步对应；授课视频中老师可同步板书批注；视频、讲义组合模式可切换，满足不同的学习需求；

2、提供作业功能，每章都可布置课后作业，题目根据知识点随机抽取，学生在完成作业后可以获得金豆奖励值用于统计过程考核成绩；
3、提供章节对应的题库功能，题库应覆盖所有知识点；

4、提供仿真演练，学生可随时进入无纸化模考系统进行仿真演练；

5、提供过程考核管理模块，具备记录学生学习数据的功能，每章都有学习统计数据，对学生的学习效果、学习效率、做题情况等数据进行分析。学生做完测试后，会自动生成测试报告，对学生的做题得分、完成率、正确率、做题用时等数据进行分析；提供按学生出勤、听课时长、做题成绩等数据，综合反映学生过程考核成绩；

6、提供专业问题答疑功能，学生可以在线提问，24小时内获得问题解答；
7、▲提供语速调节功能，根据不同人群的观看习惯，自由选择合适自己的语速；
8、平台需为B/S结构，客户端不需要安装软件，支持基于校园网、互联网的应用。

9、提供教学资源下载功能，可支持下载打印讲义作为学习资料；

10、提供收藏题目功能，可反复练习，做错的题目，自动进入错题集，也可反复练习；

教师端应满足教师教学要求，提供相应课程教学辅助资源，满足教师教学管理，具备以下功能：

1、▲提供教学资源库功能，可根据课程、章节、资源类别、资源类型、媒体类型进行检索，同时资源内容可以根据时间选择排序，资源类别包括：知识精讲课程、应用拓展课程、课程讲义、讨论及思考题、案例、真账实训、拓展资源、线下活动设计；媒体类型包括： DOC、XLS、PPT、DOCX、XLSX、PPTX、TXT、PDF、MP4等；教师可以自主上传教学用的多种形式内容格式包括：PPT、PDF、WORD、EXCEL等；教师可以对常用的资源进行收藏，

2、▲提供课程活动库功能：教师可以根据课程、章节、活动类别、活动类型筛选活动，活动类别：讨论、破冰、实践、调查、测试、拓展、实训；活动类型包括：调查问卷、头脑风暴、分组任务、随堂测等，教师可以对常用的活动进行收藏，

3、▲提供备课功能，教师可根据需要在本学期对课表中未上的课提前进行备课，可选取资源库、活动库中的内容进行备课，上课后根据课堂进度直接发布相关活动进行多形式的线上+线下的课堂互动；

4、提供任务功能，教师可在此功能下发布学习任务，任务的形式包括资源视听、活动实践等，教师可以调取资源库中的所有资源进行布置任务，也可调取活动库中的活动布置实践任务，也可通过文字描述直接发布学习任务。教师可查看已经完成、正在进行、未开始的任务列表，查看任务进展情况等；

5、▲提供录课功能：具备自主命名课件、自主选择保存地址、自主选择本地文件做为录课的基本课件等，录制完成的课程可以上传到课程教学资源库中做为课程资源发布使用，同时应不少于以下功能模块：

（1）兼容PPT、课程WORD讲义等多种常见文档、支持PPT各项高级功能；

（2）录制、转码、上传、发布一气呵成，形成自动化的视频课件生产线；

（3）视频录制完成时输出高质量的视频文件为学生提供更为悦目的学习体验；

（4）直接录制电脑显示画面，操作电脑的每一个细节都直观展示；

（5）录制结束后课件自动合成画中画形式，可供学生、老师直接学习使用。

6、▲提供课程开通管理功能，教师可以根据教学进度设置教学视频的开通时间，也可以根据需要修改开通时间；

7、提供作业布置功能，教师根据课程知识点的内容选择题型（单选、多选、判断）、题量自主布置作业，老师可根据授课班级选择布置对象，同时可以保存作业，并将作业复制到其他班级，可查看班级成绩单、成绩分析、题目分析、知识点分析，查看单个学生及整个班级的学习掌握情况；

8、提供考试功能，老师可以根据教学的进度，自主选择知识点、题型、出题数量、答题时间等内容组成考试试卷，支持导出空白试卷，学生作答后自动判卷，汇总成绩，可查看班级考试成绩单、成绩分析、题目分析、知识点分析，查看单个学生及整个班级的考试情况；

9、提供学生学习情况查询功能，支持四个维度的数据统计包括：听课完成率、做题情况、过程考核成绩、测试成绩。

（1）听课完成率：提供柱状分析图，同时可查看班级听课时长对比图以及班级听课完成率对比图；也可针对学生个体查看每个章节的完成进度情况；可针对听课完成率有针对性的推送听课督促信息；

（2）做题情况：提供做题参与度饼状统计图，章节错题统计分布图，支持查询学生个体做题情况；

（3）过程考试成绩：可以查看学生的各项考核成绩，包括听课、做题、考勤、任务、课堂活动；支持导出过程考核成绩表；

（4）测试成绩：可以查看以往考试的成绩排名，支持导出学生成绩单，打印试卷，word答案等。

10、▲提供签到管理功能，可查看应到、实到、出勤率情况；可以针对某一节课查看已签到、未签到学生名单；

11、提供随堂测试功能，在课堂上，老师可以启动随堂测试，将选择好的题目通过教学平台推送到学生的手机上，学生做完题目提交后，老师可以查看做题结果，可查看每个题目的回答正确与回答错误的学生，可查看选择某个选项的学生名单；

12、提供课表功能，可查看课表信息，包括授课科目、班级名称，以及上课时间、地点；

13、提供消息管理功能，可以向学生发布公告、通知、学习提醒等信息；

14、提供随机提问功能，在课堂上随机抽取幸运之星，与学生互动；

15、提供答疑功能，学生提问后老师及时收到提问内容，可通过答疑板答复学生，可查看章节知识点提问数量统计、学生提问数量统计，并可收藏学生的问题。

（三） 移动APP教学平台

1、APP需根据账号权限自动区分登录教师端与学生端，展现不同的权限内容，并兼容所有教师端与学生端功能要求。

2、提供手机等移动终端学习功能，可以利用手机学习视频课程，进行作业测试和答疑等功能：

3、▲提供手机在线看课并可以下载离线看课，讲义与视频知识点同步，提供倍速看课；

4、提供课表功能，让学生了解课程安排情况，并提供闹钟提醒；

5、提供签到功能，打开APP实现两种以上形式的在线签到，帮助老师自动统计学生出勤情况；

6、提供教学互动功能，老师上课时可随时推送题目，测试学生学习情况；

7、提供随机提问功能，课堂上老师可通过摇一摇随机抽取学生，与学生进行互动问答；

8、提供手机题库功能，可根据授课情况对应章节布置作业；

9、提供无纸化模拟初级考试功能，学生可以随时随地模拟机考环境进行练习；

10、提供收藏错题功能，可收集学生错题，让学生可以针对薄弱知识点，反复练习；

11、提供手机答疑功能，学生可以在线进行语音、上传图片或文字提问，学生提问后，老师会实时接到消息提醒及时回复，可收藏学生提问内容；

12、提供数据记录功能，针对学习情况，记录听课、做题等数据，查看过程考核数据的功能；

13、▲APP平台要对学生各项学习活动均有金豆奖励，激发学生学习动力，同时可以将奖励折算为成绩分数，供教师进行分数统计。

14、APP平台提供过程考核管理功能，实现查看各科目的排名情况、综合排名情况及各项学习数据

15、▲提供直播课入口，可参加老师组织的线上直播课，进行在线学习；

五、售后服务要求

1、供应商对根据合同提供的货物和服务实行免费安装、调试、维护，并负责终身维修。课程资源包及教学平台系统服务期限三年，服务期内因教学管理平台技术升级、课程资源包知识更新、直播服务等产生的更新升级、服务费用为免费；在服务期后学校可根据自身需求进行选择升级或继续使用原有版本，若进行升级双方可针对升级内容、服务项目等费用标准进行商议，对涉及的具体内容进行成本费用核算、明确费用来源以及支付方式，并签订协议；

2、在服务期（或免费维护期）内，成交供应商在接到用户单位电话通知后，应在2小时之内提供相应的服务，用户单位提出需要到现场进行指导的必须在48小时内抵达，提供相应的指导服务；

3、在完成验收后，供应商需针对此次采购内容提供现场培训且每年不少于一次，现场培训不应少于4课时，参加培训人员由供应商单位负责人指定。

六、综合评分表

七、投标文件要求：投票文件须由以下内容组成。

1、报价函及报价一览表；

2、技术商务指标偏离表；

3、供货响应范围、建议、说明或实施方案及措施等（报价人自行编制）；

4、供货计划与实施组织方案（若有，报价人自行编制）；

5、

6、有关业绩（简单列举）、质量保证、售后服务及有关承诺（报价人自行编制）；

7、资格证明文件部分。

投标文本纸张采用白色A4普通复印纸，盖单位公章。投标文件一式七份（一份正本，六份副本），统一置放在档案袋，并盖章密封；

中标单位不准将项目转包。

八、发标、投标、开标时间：2018年 9月28日发标，10月11日13时45分前投标单位将投标文件送交学校信息与教学资源中心实验楼404室， 10月11日14时开标。

九、评标原则

1、学校根据本次招标项目的特点组成评标小组，评标小组将对投标文件进行审查、质疑、评估和比较；

2、按照公平、公正、科学、择优的原则，学校对投标单位的投标情况进行综合评估；

3、经学校综合评议，最终确定符合招标文件要求，信价比高，并能圆满履行合同且对招标最为有利的投标单位为本次招标的中标单位，学校对未中标单位不作解释。

中标单位由校方以电话通知方式告知，并发放中标通知书。

本招标书与采购合同具有同等法律效力。

宁波广播电视大学

二○一八年九月二十八日