山东省潍坊第四中学创新实验室、学科教室建设项目采购需求公示

一、项目概况及预算情况

包括项目实施的背景、基本情况、预算安排等内容：2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”，在培养核心素养的大背景下，新高考改革也马上要落实，依据《山东省普通高中学业水平考试实施方案》山东省潍坊第四中学新校区需要建设专用的学科教室和创新实验室来满足师生教育教学工作。

目前，山东省潍坊第四中学已经建设完成理化生实验室、多媒体计算机网络教室等空间。根据学校的实际需求，现在学科教室建设上，需要建设2间数学教室，2间历史教室，2间地理教室，2间地理专用教室，2间通用技术设计室，2间通用技术制作室，配套学科教室的器材准备室7间。在创新实验室建设上，需建设2间书法教室，1间陶艺教室，1间版画教室，1间剪纸手绘教室，1间模拟联合国教室，1间创客空间，1间竞赛机器人教室，1间航空航天教室，1间人工智能机器人教室，1间茶艺教室，1间创梦空间，配套创新实验室储藏室4间。本项目预算资金约930万元。

二、采购标的具体情况

1.采购内容、数量及单项预算安排：详见附件 1：招标要求及采购清单。

2.需实现的功能或者目标：建设学科教室和创新实验室，为师生组织各类活动提供空间、资源和教学设备，满足各类学习活动的需求，提高学校基础设施建设，加快推进学校实现教育装备现代化。

3.需满足的国家相关标准、行业标准、地方标准或者其他标准、规范： 执行国家和本地区有关标准和规范要求，达到采购人和项目审批主管部门的相关审批要求。

4.需满足的质量、安全、技术规格、物理特性等要求：质量符合国家相关质量验收合格标准。

5.需满足的采购政策要求：财库[2011]181 号《政府采购促进中小企业发展暂行办法》、财库【2014】68 号《关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》、财库【2017】141 号《关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》、鲁财库〔2007〕32 号《山东省节能环保产品政府采购评审办法》，《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国政府采购法实施条例》等相关法规。

6.项目交付或者实施的时间和地点：合同签订后60日内供货安装调试完毕。地点： 山东省潍坊第四中学。

7.需满足的服务标准、期限、效率等要求：质保期内承担相应的维修维护责任，严格执行合同条款。

8.项目售后服务及验收标准：按国家有关规定程序验收。

9.其他技术、服务等要求：无。

三、论证意见

本项目采购需求内容完整、标准规范、描述准确、政策体现，符合采购需求合理合规性要求。

参与论证的评审专家具体名单：

四、公示时间

本项目采购需求公示期限为 3 天：自 2018 年11月24日起，至 2018年11月26日止。

五、意见反馈方式

本项目采购需求方案公示期间接受社会公众及潜在供应商的监督。请遵循客观、公正的原则，对本项目需求方案提出意见或者建议，并请于 2018年11月27日前将书面意见反馈至采购人或者采购代理机构，采购人或者采购代理机构应当于公示期满 5 个工作日内予以处理。采购人或者采购代理机构未在规定时间内处理或者对处理意见不满意的，异议供应商可就有关问题通过采购文件向采购人或者采购代理机构提出质疑；质疑未在规定时间内得到答复或者对答复不满意的，异议供应商可以向采购人同级财政部门提出投诉。

六、项目联系方式

采购单位：潍坊市坊子区教育局

联系人：王少强 电话：****-*******

地址：潍坊市坊子区郑营路 526 号

采购代理机构：

联系人：张小丫电话：****-*******

地址：潍坊市胜利东街与文化路交叉口西北角宝鼎国际 19 层

山东省潍坊第四中学是潍坊市重点中学。学校始建于1954年，1997年1月迁址于潍坊市凤凰山高新技术产业园。2007年7月，坊子区委区政府为整合和优化我区高中教育资源，加强高中学校领导班子管理和教师队伍建设，对潍坊四中和潍坊十二中进行合并，合并后的学校使用山东省潍坊第四中学名称。潍坊四中全校占地 300 亩，建筑面积5.5万平方米，按行政区、教学区、实验区、运动区、生活区五个功能规划，教学区有教学楼 3 幢，建筑面积14956平方米。学校现有高一、高二、高三共3个年级21个级部 100 个教学班，在校学生 6000 余名。在职教职工 567人，从事高中教学工作的专任教师有524人。2016 年 3 月 22 日，潍坊四中迁建项目奠基仪式在新校址举行，潍坊四中新校地440亩，总投资7亿元，规划建筑面积约 17 万平方米，建设可容纳 150 个班级的教学楼、办公楼、实验楼、学生公寓楼、餐厅、图书馆、体育馆等设施，完善学校交通、道路、景观绿化、地下管网等相关配套设施，2018年8月完成项目建设并投入使用。

2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”，在培养核心素养的大背景下，新高考改革也马上要落实，依据《山东省普通高中学业水平考试实施方案》山东省潍坊第四中学新校区需要建设专用的学科教室和创新实验室来满足师生教育教学工作。

目前，山东省潍坊第四中学已经建设完成理化生实验室、多媒体计算机网络教室等空间。根据学校的实际需求，现在学科教室建设上，需要建设2间数学教室，2间历史教室，2间地理教室，2间地理专用教室，2间通用技术设计室，2间通用技术制作室，配套学科教室的器材准备室7间。在创新实验室建设上，需建设2间书法教室，1间陶艺教室，1间版画教室，1间剪纸手绘教室，1间模拟联合国教室，1间创客空间，1间竞赛机器人教室，1间航空航天教室，1间人工智能机器人教室，1间茶艺教室，1间创梦空间，配套创新实验室储藏室4间。

1、现状及需求分析

山东省潍坊第四中学学科教室目前只建设了理化生实验室和多媒体计算机网络教室，而在历史、地理、数学、通用技术等学科教室建设以及书法、陶艺、版画、剪纸手绘、模拟联合国、创客空间、竞赛机器人、航空航天、人工智能机器人、创梦空间等创新实验室都没有建设，而这些教室的建设，是《山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行）》的必要条件。所以学校师生迫切需要建设学科教室以满足教学需求。

2、学科教室建设新需求

（1）数学创新实验室2间

四中数学实验室要求以数学平板作为开放平台，供师生整合丰富的学习资源，同时成为师生交流的资源共享平台。在教学过程中实现师生、生生、人与资源的教学互动，建立新型课堂师生关系；通过智能课堂管理系统，更便于开展教学活动与讨论交流，激发学生的学习兴趣。通过对软件、模型、课程资源的科学配置与整合，使中学数学实验室可实现代数领域、几何领域教学资源全覆盖，教学形式灵活多样，充分调动学生数学思维。要求根据教室主题定制文化设计。

（2）地理学科教室2间

地理学科教室应具备先进的教学软硬件资源，要求按照《山东省高级中学实验室建设与配备标准》要求配置教学器材。

在满足基础的地理教学外，教室要求配置兴趣课程。教师可以对课程进行二次开发，合理开发选修课程。要求特色课程融入课堂，让教室更有生命力。 要求根据教室主题定制文化设计。

（3）地理专用教室2间

建设基于数字化与虚拟现实技术的创新型地理专用教室，可以动态立体地再现自然地理和人文地理的现象与过程，实现地理教学“从平面到立体”和“从静态到动态”的跨越，为各种长时间、大尺度、多因素的自然和人文地理现象演变的展示提供了可能。利用数字化与虚拟现实技术，创设三维空间学习环境，能够实现立体展示以及从全球、整体、综合的角度探索宇宙空间环境和地球环境，可以让学生真正参与到学习活动中。要求根据教室主题定制文化设计。

（4）历史专用教室2间

历史专用教室的建设要求通过数字化信息技术，使学生形象、生动、直观地了解人类社会的发展过程，提高了教学的艺术性与趣味性，学生们可以从历史的兴衰演变中体会生存的智慧，从历史的发展中感悟振兴民族的责任。要求配置历史沿革系统来学习有关历史事件进程的信息。要求实现学生动手制作印刷，了解文字印刷历史，了解雕版印刷。要求根据教室主题定制文化设计。

（5）通用技术设计室2间

通用技术设计室，是完成《通用技术》课程的教学目标、进行技术设计等活动的主要场所。教学仪器、工具和设备要求以课程标准为依据，可同时为金工、木工、电子电路等系列课程使用。要有利于学生技术知识和能力的建构，要有利于学生设计多方案的实现。实验室的建设，应科学、合理，环保安全卫生。

（6）通用技术制作室2间

通用技术制作室建设需满足《通用技术》课程进行技术实验和技术制作等活动的场所。需满足56名学生进行各种通用技术教学相关实验，按规范敷设强、弱电线，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护；设有学生电源，所有学生用电都可通过教师端进行同一控制管理，避免学生错误操作造成的影响。

（7）器材准备室7间

要求配置仪器柜、置物架、准备台等，满足实际需求。

3、创新实验室建设新需求

（1）书法教室2间

要求桌椅采用复古风格，书香气息浓厚，色调沉稳，营造一种舒适静心的学习环境，配合数字化设备，让学生学氛围更加浓厚。

要求进行空间规划，教学区：宽阔走廊，整齐摆放书法桌，周边搭配书法国画作品；储存区：配备储存柜，用于存放学习耗材，为教室提供整齐环境。展示区：要求设置展示空间。设置展示区域，学生优秀作品可进行展示学习。

要求根据教室主题定制文化设计。

（2）陶艺教室1间

要求配置烧制设备、拉坯修坯成型设备、耗材成型设备、陈列工具、辅助耗材、拉坯修坯耗材工具、工具耗材、泥料耗材、釉料耗材、绘画工具耗材、颜料耗材工具、模具耗材、施釉烧制耗材工具。

要求根据教室主题定制文化设计。

（3）版画教室1间

要求配置适用制作木版画专业版画机、抛光机、刻版工具、升降晾画架、底图储物柜、操作台等专业工具。物理环境：桌椅色调以原木色为主，整个环境简洁大方空间规划：分为教学区、储存区、制作区、展示区。

要求根据教室主题定制文化设计。

（4）剪纸手绘1间

要求剪纸手绘两个维度的教学内容在同一教室，中间做推拉隔断。剪纸方面，要求配置小剪刀、雕刻刀、双面宣纸、彩色卡纸、雕刻刀、切割垫板、剪纸图样、磨刀石、打孔器、小锤、镜框、直尺等工具耗材。

手绘方面，要求配置打印机、打印机纸、丙烯颜料、丙烯画笔、 马克笔、塑封机等。

要求根据教室主题定制文化设计。

（5）模拟联合国1间

模拟联合国建设要求可支持学生进行研究性学习、合作学习和基于问题式学习这三种学习方法。"模拟联合国"活动的教育意义在于锻炼批判思维、提高实践能力、培养学生自主学习能力。要求配置显示系统，采用全数字会议扩声系统，高清录播系统软硬件结合帮助实现模拟联合国功能。

（6）创客空间1间

创客空间要求建设成为综合性实践应用的场所，可满足培训、宣讲、讨论、创意制作、展示等活动需求。空间建设上打造“工厂车间”风格，功能分区建设。设备配套需满足手工制作拼搭，3D打印，创意点子编程、微型机床、切割机等工具使用的需求，需配置配套课程、服务及培训。所配置的设备设施需能满足参加由科协、教育部、电教馆等主办的赛事需求及自主招生考试需求。

（7）竞赛机器人教室1间

竞赛机器人教室要求建设成学生进行机器人竞赛培训基地，可满培训、讨论、组装、编程、比赛等活动的需求。配套设备要求能够参加由官方组织的高中组竞赛活动，如全国中小学电脑制作活动中高中组的竞赛、青少年机器人竞赛活动中的高中组的项目。空间上要求根据教室主题定制文化设计。

（8）航空航天教室1间

航空航天教室建设，侧重提升学生的编程、肢体协调，逻辑辨析，团队协作等创新型社会所必备的能力。配套设备要求以可编程无人机为主，同时满足无人机航拍、航模及DIY无人机手工制作的需求。需能够提供赛事、培训等服务。空间上要求根据教室主题定制文化设计。

（9）人工智能机器人教室

人工智能机器人教室建设，要结合机械、电子、计算机编程、控制、AI等多门学科知识打造综合实践平台，旨在设计成为机器人普及课程授课基地、机器人创意设计工作室。空间建设需结合学科特色，侧重提高学生的学习兴趣，集教学，实践，加工、比赛、查询及展示功能为一体。配套设备需满足不同学习年龄、能力层次、学习深度的学生培养的需求同时能够提供配套的课程及服务。

（10）创梦空间

创梦空间，提供能生成创意并实现创意的场所，以“设计思维”为核心理念，引导学生进行批判式智造、创新式学习设计。配套设备需能满足学生三维设计与打印，并结合可编程的开源硬件，锻炼学生的设计思维。空间上要求根据教室主题定制文化设计。

（11）储藏室

要求配置仪器柜、置物架等，满足实际需求。

四、具体采购清单详见附件。