滑县教体局教研室教学服务单位采购项目招标公告
滑县教体局教研室教学服务单位采购项目招标公告
滑县教体局教研室教学服务单位采购项目
竞争性谈判公告
1、采购条件
滑县教体局教研室教学服务单位采购项目已具备采购条件,河南英典工程管理有限公司受滑县教育教学研究室的委托,就该项目进行竞争性谈判采购,欢迎具备相关条件的供应商参与本次采购活动。
2、项目概况
2.1项目名称:滑县教体局教研室教学服务单位采购项目
2.2项目编号:YDCG********
2.3服务地点:采购人指定的各个学校
2.4供货期:合同签订后7日历天内
2.5服务期限:1年
2.6采购预算:68万元
2.7采购内容:详见竞争性谈判文件
(注:具体项目要求详见竞争性谈判文件“第三部分:项目采购清单及技术要求”)
2.8质量要求:合格
2.9 政府采购政策:本项目执行政府采购相关政策。
3、供应商资格:
3.1符合《中华人民共和国政府采购法》第22条的规定:
(一)具有独立承担民事责任的能力;
(二)具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;
(三)具有履行合同所必需的设备和专业技术能力;
(四)有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;
(五)参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录。
3.2必须是在中华人民共和国境内注册的具有独立法人资格的企业,具有营业执照、税务登记证、组织机构代码证、(或提供带有统一社会信用代码的营业执照)、银行基本账户开户许可证。
3.3供应商须具有相关阅卷服务能力的软件著作权。
3.4根据《关于在招标投标活动中对失信被执行人实施联合惩戒的通知》(法〔2016〕285号)、《关于在政府采购活动中查询及使用信用记录有关问题的通知》(财库[2016]125号)的规定,本项目投标截止时间后评标工作开始前招标代理公司通过“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)查询供应商的信用记录,并将查询结果提交谈判小组。信用记录查询结果中列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的投标无效;以上信用不良行为记录限制以查询到的限制日期为准,未注明限制日期的以从查询网站信息库中的信息删除之时终止。
3.5本项目不接受联合体投标。
注:所有投标供应商须将资格审查所需的所有资料原件(详见竞争性谈判文件中,总则/9. 供应商资格文件),单独密封到一个包装内,于谈判响应性文件递交的截止时间前随谈判响应性文件一次性递交,在封套上注明项目名称、供应商名称、联系人及联系方式、所递交原件目录,并在密封处加盖单位公章,供谈判小组审查。评审过程中不再对供应商原件审验进行增补,未按规定时间提供原件者视为资格审查不合格。资格审查完毕投标单位签字后原件退还。(若法定代表人参加开标会议的,身份证原件需密封在资格审查所需资料原件中。如被授权人参加开标会议的,资格审查原件中须附授权委托书原件一套,被授权人身份证原件需密封在资格审查所需资料原件中)
4. 报名及谈判文件获取信息
4.1 谈判文件获取时间:2019年1月2日09时00分至2019年1月4日17时00分(北京时间)。
4.2 谈判文件获取地点:滑县产业集聚区祥泰苑小区55号楼1单元101。
4.3 谈判文件获取方式:现场购买。
4.4 谈判文件售价:300元。
4.5 其他有关事项:领取招标文件须携带以下证件相关材料:缴费时需提供加盖单位公章的法定代表人身份证复印件、授权委托书及被授权人身份证复印件、营业执照复印件、依法缴纳税收和社会保障资金的证明材料(2018年1月以来任意一个月的缴费凭证)、信用信息查询结果等加盖单位公章的资料1套。
4.6本项目实行资格后审,供应商须在谈判会议召开时提供资格审查要求的所有相关证书原件。开标后由谈判小组对参加谈判供应商的资格证明材料进行资格审核,不符合项目资格条件的供应商的谈判小组将拒绝与其进行谈判,竞争性谈判相应单位应自负风险费用,提供虚假材料的将进一步追究其责任。
5. 响应文件接收信息
5.1 响应文件接收截止时间:2018年01月07日09时00分(北京时间)。
5.2 响应文件接收地点:滑县裕隆酒店会议室达州厅。
6. 谈判有关信息
6.1 谈判时间:同响应文件的接收截止时间。
6.2 谈判地点:同响应文件的接收地点。
6.3 其他有关事项:逾期送达的或者未送达指定地点的响应文件,采购人不予受理。
7. 发布公告的媒介及公告期限
本次采购公告同时在《河南省政府采购网》、、《河南招标采购综合网》、《河南英典工程管理有限公司》上发布。
8、本次采购联系事项:
采购人:滑县教育教学研究室
联 系 人:周先生
电话:135*****975
代理机构:河南英典工程管理有限公司
联 系 人:孔女士
电话:182*****688
地址:郑州市金水区东明路218号索克大厦十层1022房
标签: 教学
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