大庆市政
公告概要：
公告信息：
采购项目名称 大庆第一中学智慧（数字化）校园采购
品目
采购单位 大庆第一中学
行政区域 大庆市 公告时间 2019年01月02日 17:51
获取招标文件时间 2019年01月02日 16:39至2019年01月23日 09:30
招标文件售价 ￥0
获取招标文件的地点 详见招标文件
开标时间 2019年01月23日 09:30
开标地点 详见招标文件
预算金额 ￥370.680000万元（人民币）
联系人及联系方式：
项目联系人 李欣屿
项目联系电话 ****-*******
采购单位 大庆第一中学
采购单位地址 大庆第一中学
采购单位联系方式 150*****178
代理机构名称 黑龙江省大庆市公共资源交易中心
代理机构地址 大庆市行政服务中心三楼采购中心
代理机构联系方式 0459—*******
大庆市政府采购中心关于大庆第一中学智慧（数字化）校园采购招标公告
黑龙江省大庆市政府采购中心对大庆第一中学智慧（数字化）校园采购项目进行采购，本项目面向各类型企业进行采购，欢迎有能力的国内供应商参加。
一、项目编号：DZC********
二、项目名称：大庆第一中学智慧（数字化）校园采购
三、采购方式：公开招标
本项目要求以电子标书参与投标，不接受纸质投标文件（除《原件（样品）检验登记表》要求提供的资料外），否则投标无效。具体制作文件的步骤请参考http://ggzyjyzx.daqing.gov.cn/bsznTbr/20199.htm?pa=2221
咨询电话：****-*******
四、技术需求及数量：大庆第一中学智慧（数字化）校园采购，本项目共分1个标段，预算：3,706,752.00元，参与投标供应商投标报价超出预算的投标无效。其中，交互式一体机（含黑板）控制单价26,246.00元，服务器控制单价29,000.00元，数字化校园控制单价1,270,000.00元，如以上产品的供应商投标单价超出该产品控制单价的，则该产品不享受政府采购扶持中小企业的相关政策。详细需求见大庆市公共资源交易中心网（http://ggzyjyzx.daqing.gov.cn/）《招标公告》。
五、供应商资格条件：除符合《中华人民共和国政府采购法》中有关供应商申请取得政府采购资格的相关条件外，还应符合下述资格条件：
1、提供参与本项目投标供应商有效的营业执照或事业单位法人证书。
2、提供本地化的服务，并提供相关证明材料。公司注册地未在大庆市的，提供在大庆市注册的公司营业执照或在大庆设有办事处的证明材料或提供所投的交互式一体机（含黑板）、服务器、数字化校园产品生产厂家在大庆设有售后服务网点（或售后服务站）的证明材料或在大庆委托第三方进行售后服务的合作协议，合作协议有效期不低于质保期。
3、参与本项目竞争供应商提供所投无线运维平台产品的检测报告，检测报告内容需含有:该产品支持学生轨迹快速查询，可与物联手环数据联动，实时分析学生健康、安全、学习状态；轨迹分析功能。包括历史轨迹查询，实时轨迹呈现、区域主流时间可视化等功能，可以根据学号、姓名、手机Mac查找一个学生的轨迹。
4、提供所投交互一体机产品的软件功能演示视频，供应商需将演示内容刻录光盘或U盘（文件格式为mpg格式）提交评标委员会，谈判现场演示。演示内容包括：
1) 无需打开其他任何软件，直接播放PPT， PPT即可支持板中板、放大镜、聚光灯小工具功能，且可支持将课件及板书内容直接生成二维码分享，且扫码后支持在手机端生成二维码进行再次分享，支持点赞。支持发送课件链接至邮箱，方便教师下载保存课件板书内容。
2) 支持老师个人账号注册登录使用，也可通过USB key进行身份快速识别登录，支持课件云存储，无需使用U盘等存储设备，老师只需联网登录即可获取云课件，支持课件云同步，课件上的所有修改、操作均可实时同步至云端，无需单独保存上传，确保多终端调用同个课件均为最新版本。
3) 快捷抠图：不同于图片的裁剪，在白板软件中即可对图片进行快捷抠图、去背景，处理后的图片主体边缘没有明显毛边，可导出保存成PNG格式。
4) 化学方程式编辑器：支持化学方程式快速编辑，当输入一个化学元素时，软件界面将自动显示出和该元素相关的多个常用化学反应方程式，老师可直接选择使用。插入后的化学方程式可重新编辑。
5) 互动分类游戏：支持创建互动分类游戏，可自定义不同类别及相对应的对象，实现将不同对象拖拽到对应的类别容器中可自动辨识分类，分类正确或错误均有相应提示，系统需提供不少于10种游戏模板，直接选择并输入相应内容即可轻松生成互动分类游戏，提升课堂趣味性。
6) 智能选词填空：支持创建智能选词填空游戏，教师可随意编辑填空题题干以及相应的答案选项，将选项拖到对应题干空白处，系统将自动判别答案是否正确。系统需提供不少于9种游戏模板供老师选择，且模板样式支持自定义修改。
7) 思维导图：提供思维导图、鱼骨图及组织结构图编辑功能，可轻松增删或拖拽编辑内容节点，并支持在节点上插入图片、音频、视频、网页链接、课件页面链接。支持思维导图逐级、逐个节点展开，并可任意缩放，满足不同演示需求。
8) 美术画板：支持美术画板工具，提供铅笔、毛笔、油画笔，可实现模拟调色盘功能，老师可自由选择不同颜色进行混合调色，搭配出任意色彩。
9) 地球教学工具：提供立体地球教学工具，清晰展现地球表面的六大板块、降水分布、气温分布、气候分布、人口分布、表层洋流、陆地自然带、海平面等压线等内容，且支持三维、二维切换展示，方便地理学科教学。
10) 3D星球模型：提供3D立体星球模型，包括地球、太阳、火星、水星、木星、金星、土星、海王星、天王星，支持360°自由旋转、缩放展示。
移动授课软件
11) 支持手机投屏，可通过该软件将手机屏幕画面实时投影到大屏上。
12) 支持Office、WPS及白板软件课件远程同步，可通过移动端对智能平板上的课件实现页面预览、远程翻页、双向批注、激光笔、聚光灯等功能，其中批注功能支持3种或以上颜色。
13) 支持多图对比展示功能，可将多位学生的作业、试卷或实验结果进行拍摄，并上传至智能平板的互动教学软件里进行对比展示，支持点评功能，可给每位同学的作品以不同的奖章。
课堂管理软件
14) 软件预设的头像类型不少于12种，预设的评价类型不少于9种。
15) 根据评价得分情况，对应小组或学生的头像装饰会升级变化，以游戏化方式激励学生积极参与课堂互动。
16) 支持桌面光荣榜功能，可显示班级得分前列的学生信息，可设置隐藏
17) 支持查看课堂表现评价统计报表，按饼状图形式展现学生课堂表现情况，支持查看班级或学生个人的评价情况，并可具体查看到每一条评价的原因、对象、分值，便于老师做统计分析。
18) 为提高课堂趣味性，软件支持随机抽选学生进行评价。
19)支持查看课堂考勤统计报表，可具体看到某一天的课程有几人未出勤，以及每个人的考勤状态。
注：评标委员会按演示内容要求进行评审，演示通过审验的方可进入本标段下一步评审，未通过审验的，投标无效；
未提供演示或演示不全或演示不合格的投标无效；预成交供应商提供的演示资料由采购单位留存备份。如在标段完成验收阶段中发现供应商所提供产品以上演示功能与采购单位留存演示资料内容不符，由供应商承担违约责任。
5、在开标现场，交互式一体机（含黑板）、服务器、数字化校园产品均必须满足三个以上（含三个）厂家，否则本项目废标。
6、 项目建议现场勘查：
建议参与本项目的供应商与采购单位联系进行现场勘察，了解项目具体位置现场情况，如供应商不进行现场勘察，造成对现场情况及项目内容理解错误，后果由供应商自行承担。
联系人：李丽 联系电话：150*****178
7、本项目不接受联合体参与投标。
六、本项目执行政府采购扶持中小企业的相关政策。详见《政府采购促进中小企业发展暂行办法》。
参与本项目供应商如属于小、微企业，则须提供“小微企业声明函”，格式详见招标文件第七部分。
（1）根据相关政策，参与本项目供应商为小型或微型企业的，且所投交互式一体机（含黑板）、服务器、数字化校园产品为参与本项目供应商制造的货物，则对所投交互式一体机（含黑板）、服务器、数字化校园产品的价格给予6%的扣除，用扣除后的价格参与评审。参与本项目供应商需提供本企业的小微企业声明函（须按规定格式填写声明函一），未提供单项产品声明函的，则该项产品不享受价格扣除。
（2）根据相关政策，参与本项目供应商为小型或微型企业的，且所投交互式一体机（含黑板）、服务器、数字化校园产品为其他小型或微型企业制造的货物，则对所投交互式一体机（含黑板）、服务器、数字化校园产品的价格给予6%的扣除，用扣除后的价格参与评审。供应商需提供本企业的小微企业声明函（按规定格式填写声明函一），同时提供所投交互式一体机（含黑板）、服务器、数字化校园产品生产厂家出具的小微企业声明函（须按规定格式填写声明函二），提供单项产品声明函不齐不全的，则该项产品不享受价格扣除。
注：以上“用扣除后的价格参与评审”是指开标现场，依据供应商所投交互式一体机（含黑板）、服务器、数字化校园产品投标报价进行6%的扣除。如以上产品的供应商投标单价超出该产品控制单价的，则该产品不享受政府采购扶持中小企业的相关政策。
七、获取文件须知
1、获取文件时间：公告之日起至2019年1月9日17时0分截止。
注：请参与本项目投标的供应商在2019年1月9日17时0分前自助下载文件，逾期则无法下载文件，由此造成的后果由供应商自行承担。
2、该项目采取供应商网上自助方式。
在大庆市政府采购网或黑龙江省政府采购网注册的供应商且供应商注册信息审核状态达到“有效”或“入库”或“合格”状态，可网上自助下载文件。未注册的供应商请注册后，按照网站中“办事指南”中的说明网上自助下载文件。
3、咨询电话：****-*******（李欣屿）
八、申请退出投标程序及注意事项：
1、参与本项目竞争的供应商应严格遵守《诚信竞争承诺书》，如果供应商己下载文件后因自身原因需要退出竞争，必须在投标截止时间72小时前，在大庆市电子政府采购交易管理平台提出退标申请，并说明合理退标理由。否则，计入不良行为记录名单一次。
供应商己下载文件后无故未参与竞争或未按规定程序申请退出竞争的，将被计入不良行为记录名单。12个月内：供应商被计入不良行为记录1次的，我中心将限制其1个月内参与大庆市政府采购竞争；供应商被计入不良行为记录累计2次的，我中心将限制其3个月内参与大庆市政府采购竞争；供应商被计入不良行为记录累计3次的，我中心将限制其6个月内参与大庆市政府采购竞争。同时1年内不能被推荐为诚信供应商。
退出竞争事宜联系人：李欣屿 联系电话：****-*******
2、通过大庆市电子政府采购交易管理平台提出退标申请，并经我中心受理备案的，可在大庆市电子政府采购交易管理平台办理退还保证金事宜。
3、未按规定程序申请退出竞争的，无权向大庆市政府采购中心申请退还磋商保证金。
4、未按规定程序申请退出竞争的，我中心将视情况作出相应处理。
5、已经在大庆市电子政府采购交易管理平台提出退出申请的供应商或擅自不参加本项目竞争的供应商，不得再参与该项目后期的采购活动。
九、投标保证金：
（具体交纳方式见 ttp://ggzyjyzx.daqing.gov.cn/bsznTbr/20199.htm?pa=9543，流程中的第4条）
1、参与本项目的投标方，须按相关规定向大庆市公共资源交易中心账户预交投标保证金：38,000.00元，投标保证金必须由参与本项目投标的投标方以本单位对公账户名义，且以转账方式交纳，不接受企业或个人以现金方式交纳投标保证金（包括直接将现金存到大庆市公共资源交易中心账户上的行为），不得以其他单位或以个人名义代交。投标保证金缴纳证明须扫描上传到大庆市公共资源交易管理平台投标文件中，否则，投标无效。
2、以担保保函方式提交投标保证金的，应提交经财政部认定的中国投资担保有限公司或经黑龙江省财政厅认定的黑龙江省鑫正担保集团有限公司或大庆市财政局认定的大庆市工商业担保有限公司、大庆市国盛融资担保有限公司出具的投标保函，或本单位对公账户开户银行出具的投标保函。投标保函应按招标文件中规定的“政府采购投标保函”样式出具，不按招标文件规定的“政府采购投标保函”样式出具的投标保函，大庆市政府采购中心不予接受。同时应将投标保函原件带到开标现场，并提供投标保函复印件一份，否则投标无效。
对投标担保保函咨询请与中国投资担保有限公司、黑龙江省鑫正担保集团有限公司、大庆市工商业担保有限公司、大庆市国盛融资担保有限公司联系，联系电话：
中国投资担保有限公司：***-********
黑龙江省鑫正担保集团有限公司：****-********/********
大庆市工商业担保有限公司：****-*******
大庆市国盛融资担保有限公司：****-*******
3、大庆市公共资源交易中心账户信息：
户 名：大庆市公共资源交易中心
开户银行：中国建设银行股份有限公司大庆市直支行
账号：****************0031
行号：********0553
注：填写汇款单时，需要标注项目编号或订单编号。
4、投标保证金不允许串项目使用，交纳其他项目的保证金不能用作本项目。
5、使用保证金年卡的供应商须将保证金年卡扫描上传到大庆市公共资源交易管理平台投标文件中，保证扫描内容清晰可查，否则投标无效。建议参与政府采购活动频率高的供应商办理保证金年卡，年卡可在投标（履约）保证金上限内重复使用，超出部分补差即可。保证金年卡可同时用作投标和履约保证金。
6、中标方的投标保证金可转为履约保证金(多退少补)。
7、投标保证金的退还：投标保证金一律采取转账方式无息退还至原汇款账户。未成交供应商请在成交通知书（成交公告）发出后主动在大庆市公共资源交易管理平台提出保证金退款申请，5个工作日内退还。成交供应商如未将投标保证金转为履约保证金的，请在合同签订后在平台内提出退款申请，5个工作日内退还。退款申请详细内容：未成交供应商全称、开户行、账号、金额、项目编号、联系人、联系电话。否则，谈判保证金滞留的责任由供应商自行承担。
8、办理交纳或退还保证金事宜，如有疑问请与我中心办公室财务人员联系。
电话：0459—*******，传真：****-*******。
9、发生下列情况之一，投标保证金将不予退还：
⑴投标开始后在投标有效期间，供应商撤回其投标资料。
⑵中标方不按本文件及成交通知书规定签订合同协议。
⑶将中标项目转让给他人,或者在投标文件中未说明,且未经大庆市政府采购中心同意,将中标项目分包给他人的。
⑷拒绝履行合同义务的。
10、中标供应商必须在合同鉴定后方可退该项目投标保证金。
十、招标文件售价：免费。
十一、预计响应文件提交截止时间及开标时间：2019年1月23日9时30分，具体时间以招标文件为准。
十二、注意事项：
1、供应商请主动到大庆市公共资源交易中心网(http://ggzyjyzx.daqing.gov.cn/)《交易信息》栏目下载招标文件及后续发布的与本项目相关的各类文件（如：预备会纪要、变更通知、有关问题答复、质疑答复等相关文件）。
注：在大庆市政府采购网或黑龙江省政府采购网注册的供应商且供应商注册信息审核状态达到“有效”或“入库”或“合格”状态，可网上自助下载文件。自助下载文件须办理数字证书，未办理数字证书的请查看http://ggzyjyzx.daqing.gov.cn/szzs.htm，咨询电话****-*******。供应商必须下载招标文件。
关于下载招标文件及相关文件事宜，采购中心不另行通知，均以发布的文件为准。由于供应商未及时下载与本项目相关的各类文件而影响供应商正常参与投标以及产生的其他问题和后果的，责任由供应商自行承担。
2、参标供应商应详细阅读本公告，符合条件即可参与。本项目要求的供应商资格证明文件下载文件时不需提供，参标供应商将所有资格证明文件提供到开标会上，由评标委员会审查，经评审不符合条件者投标无效。
3、未在大庆市政府采购网或黑龙江政府采购网注册的供应商，无法网上下载文件。未在大庆市政府采购网或黑龙江省政府采购网进行供应商注册的企业，请到www.hljcg.gov.cn，点击进入“大庆”登记注册。
4、获取文件截止时未在大庆市政府采购网或黑龙江政府采购网注册的供应商，本项目无法下载文件；在开标前供应商注册信息审核状态未达到“有效”或“入库”或“合格”状态，则投标无效。
未通过黑龙江省政府采购网注册审查的供应商，请联系政府采购网所属地的采购管理办公室。大庆市政府采购管理办公室供应商入网审核咨询电话： 0459-4671886/4671883。
5、本项目开标过程全程音视频监控，如参与本项目投标企业或个人对开标过程有疑义,可以书面形式提出，由政府采购监督部门视情况调阅监控录像进行审查。因此，所有参与本项目投标企业和个人不得对开标过程进行录音、录像、摄影，或者通过发送邮件、博客、微博客等方式传播开标过程，一经发现，投标无效，造成损失和影响的，将追究法律责任（经允许的除外）。
6、单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得参加同一合同项下的政府采购活动。
集中采购机构：大庆市政府采购中心
集中采购机构地址：大庆市萨尔图区东风新村纬二路2号（大庆市行政服务中心三楼）
网 址：http://ggzyjyzx.daqing.gov.cn/
集中采购机构联系人：李欣屿
集中采购机构联系电话：****-*******
采购单位：大庆第一中学
采购单位地址：大庆市让胡路区胜利路284号
采购单位联系人：李丽
采购单位联系方式：150*****178
邮 编：163311
日期：2019年1月2日
项目需求
序号
设备
名称
采购项目技术参数要求
单位
数量
1
数字化校园
详见附表1
套
1
2
移动授课端
教师移动授课终端是一款专为教学环境打造的智能集成设备，具备移动控制等教学功能。
CPU核数：八核 GPU 型号：Mali T830 MP2
屏幕尺寸：10.1 英寸
运行内存（RAM）：标配：≥3GB
存储容量（ROM）：标配：≥32GB 扩展支持：Micro SD卡可扩展容量：≥256GB
操作系统≥Android 8.0
主摄像头：≥800 万像素，F2.0，自动对焦副摄像头：≥800 万像素，F2.0，自动对焦闪光灯：
支持屏幕色彩：1600万色触摸屏：有电容屏多点触控防指纹膜，wifi无线网卡。
互动笔：
1.书写方式数码笔使用普通的笔芯在附有点阵的纸张上进行书写，原笔迹记录，书写流畅，所书写内容可实时显示到电脑上或投放到屏幕上；
2.定位原理数字光学点阵技术；
3.传输方式自动识别实时或存储模式
个
285
3
交互式一体机（含黑板）
1. LED 液晶屏≥75英寸，显示比例16:9，屏幕图像分辨率达1920*1080，灰度≥128灰阶，具备防眩光效果。
2. 采用非接触式红外触控技术，支持在Windows与安卓系统中进行十点触控及书写。
3. 为保证更多书写面积，杜绝屏幕两侧物理快捷键
插拔电脑：
1. 采用模块化电脑方案，插拔式英特尔OPSC+120针接口
2. 处理器：Intel Core i3,主频为双核四线程
3. 内存：4G DDR3笔记本内存或以上配置
4. 硬盘：128G固态硬盘或以上
5.网卡:集成10/100M以太网卡,wifi无线网卡
主要功能：
1. 整机电视开关、电脑开关和节能待机键三合一，操作便捷。
2. 键调整分辨率：可通过实体按键以及触摸按键对内置电脑画面实现一键切换屏幕分辨率，调整画面显示比例。
3. 整机具备至少3路前置双通道USB接口,同一个USB接口可支持同时在Windows及Android系统下被读取，无需区分。其中至少有1路为USB3.0。
4. 通过一根USB线可实现外部电脑与交互一体机之间高清视频信号、音频信号以及触摸信号的实时传输。采用USB端口进行传输，可兼容市面上具备通用USB端子的各类电脑。
5. 内置触摸中控菜单，将信号源通道切换、亮度对比度调节、声音图像调节等整合到同一菜单下，无须实体按键，在任意显示通道下均可通过手势在屏幕上调取该触摸菜单，方便快捷。
6. 触摸中控菜单上的通道信号源名称支持自定义，方便老师识别。
7. 配备无线智能遥控：人性化设计具备电视遥控功能和电脑键盘常用的F1—F12功能键及Alt+F4、Alt+Tab、Space、Enter、windows等快捷按键，可实现一键开启交互白板软件、PPT上下翻页、一键锁定/解锁触摸及整机实体按键、一键冻结屏幕、一键查看整机温度、一键黑屏等功能。
8. 设备可通过遥控器一键锁定/解锁触摸、按键，也可通过前置组合按键的形式锁定/解锁触摸和按键，防止课间学生操作。
9. 支持屏幕密码锁功能，可锁定屏幕、按键及遥控器，可自定义解锁密码。同时支持智能U盘锁功能，整机可设置触摸及按键自动锁定，保证无关人士无法自由操作，需要使用时只需插入USB key即可解锁。
10. 整机处于任意通道下，在屏幕侧边可快速调出触摸便捷菜单，实现十笔批注、手势擦除、截图、快捷白板、任意通道放大、快捷小工具，方便老师组合使用。
11. 整机支持任意通道下通过手势识别调出板擦工具进行擦除，且能够根据手与屏幕的接触面积自动调整板擦工具的大小。
12. 整机支持通道画面放大功能，可在整机通道下将画面冻结并双击画面任一部分进行放大，也可以通过按键将整个画面自由缩放，放大后的屏幕画面可进行任意拖拽。
13. 支持在任意通道下调取板中板、聚光灯、秒表、倒计时、倒计日等小工具。
14. 无需借助PC，整机可一键进行硬件自检，包括对系统硬盘、系统内存、触摸框、PC模块、光感系统等模块进行检测，并针对不同模块给出问题原因提示，支持直接扫描系统提供的二维码进行在线客服问题保修。
15.设备支持DBX音效，并支持用户在菜单中随时开启/关闭DBX音效功能。
16.内置非独立外扩展的拾音麦克风，拾音距离至少3米，方便录制老师人声。
17.内置非独立外扩展的摄像头，像素至少500万，支持二维码扫码识别功能，帮助用户调用在线资源
18. 设备支持通过前置按键一键启动录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频等内容与老师人声同步录制，方便制作教学视频
教学软件
1) 无需打开其他任何软件，直接播放PPT， PPT即可支持板中板、放大镜、聚光灯小工具功能，且可支持将课件及板书内容直接生成二维码分享，且扫码后支持在手机端生成二维码进行再次分享，支持点赞。支持发送课件链接至邮箱，方便教师下载保存课件板书内容。
2) 支持老师个人账号注册登录使用，也可通过USB key进行身份快速识别登录，支持课件云存储，无需使用U盘等存储设备，老师只需联网登录即可获取云课件，支持课件云同步，课件上的所有修改、操作均可实时同步至云端，无需单独保存上传，确保多终端调用同个课件均为最新版本。
3) 快捷抠图：不同于图片的裁剪，在白板软件中即可对图片进行快捷抠图、去背景，处理后的图片主体边缘没有明显毛边，可导出保存成PNG格式。
4) 化学方程式编辑器：支持化学方程式快速编辑，当输入一个化学元素时，软件界面将自动显示出和该元素相关的多个常用化学反应方程式，老师可直接选择使用。插入后的化学方程式可重新编辑。
5) 互动分类游戏：支持创建互动分类游戏，可自定义不同类别及相对应的对象，实现将不同对象拖拽到对应的类别容器中可自动辨识分类，分类正确或错误均有相应提示，系统需提供不少于10种游戏模板，直接选择并输入相应内容即可轻松生成互动分类游戏，提升课堂趣味性。
6) 智能选词填空：支持创建智能选词填空游戏，教师可随意编辑填空题题干以及相应的答案选项，将选项拖到对应题干空白处，系统将自动判别答案是否正确。系统需提供不少于9种游戏模板供老师选择，且模板样式支持自定义修改。
7) 思维导图：提供思维导图、鱼骨图及组织结构图编辑功能，可轻松增删或拖拽编辑内容节点，并支持在节点上插入图片、音频、视频、网页链接、课件页面链接。支持思维导图逐级、逐个节点展开，并可任意缩放，满足不同演示需求。
8) 美术画板：支持美术画板工具，提供铅笔、毛笔、油画笔，可实现模拟调色盘功能，老师可自由选择不同颜色进行混合调色，搭配出任意色彩。
9) 地球教学工具：提供立体地球教学工具，清晰展现地球表面的六大板块、降水分布、气温分布、气候分布、人口分布、表层洋流、陆地自然带、海平面等压线等内容，且支持三维、二维切换展示，方便地理学科教学。
10) 3D星球模型：提供3D立体星球模型，包括地球、太阳、火星、水星、木星、金星、土星、海王星、天王星，支持360°自由旋转、缩放展示。
移动授课软件
11) 支持手机投屏，可通过该软件将手机屏幕画面实时投影到大屏上。
12) 支持Office、WPS及白板软件课件远程同步，可通过移动端对智能平板上的课件实现页面预览、远程翻页、双向批注、激光笔、聚光灯等功能，其中批注功能支持3种或以上颜色。
13) 支持多图对比展示功能，可将多位学生的作业、试卷或实验结果进行拍摄，并上传至智能平板的互动教学软件里进行对比展示，支持点评功能，可给每位同学的作品以不同的奖章。
课堂管理软件
14) 软件预设的头像类型不少于12种，预设的评价类型不少于9种。
15) 根据评价得分情况，对应小组或学生的头像装饰会升级变化，以游戏化方式激励学生积极参与课堂互动。
16) 支持桌面光荣榜功能，可显示班级得分前列的学生信息，可设置隐藏
17) 支持查看课堂表现评价统计报表，按饼状图形式展现学生课堂表现情况，支持查看班级或学生个人的评价情况，并可具体查看到每一条评价的原因、对象、分值，便于老师做统计分析。
18) 为提高课堂趣味性，软件支持随机抽选学生进行评价。
19)支持查看课堂考勤统计报表，可具体看到某一天的课程有几人未出勤，以及每个人的考勤状态。
黑板参数为：
一、基本尺寸
4000×1289mm，并可根据学校实际情况进行调整；
二、结构
推拉式内外双层结构，内层为一块固定书写板与电子白板平齐，外层为一块滑动书写板，支持电子白板居侧，活动黑板保护电子白板可锁定，正常教学是黑板能遮住电子白板。滑动板配装带有钩锁，开闭自如确保电子白板安全管理；
三、书写板面
采用高级烤漆钢板，板面颜色采用缓解疲劳、保护视力的亚光墨绿色，板面厚度≥0.40mm，整板无拼接，不变形，无气泡等缺陷；粗糙度达到1.6um~3.2um；光泽度≤12%，细腻平整，无明显眩光；采用普通粉笔书写，手感细腻流畅、字迹清晰；用板擦擦拭无明显残留笔迹；
四、背板
采用优质彩涂蓝板，厚度≥0.3mm。流水线一次成型，每间隔8cm有2cm加强凹槽，增加强度，更加耐用；
五、夹层材料
采用高密度泡沫板厚度≧10mm，既能保证书写时板面的挺度还能有缓解手写疲劳的弹性；
六、覆板
采用环保型双组份聚氨酯胶水，自动化流水线、覆板作业、牵引、滴胶、刷胶、压固、切割下料一次完成，背板纵向间隔80mm，压有20mm加强筋，胶水60秒钟即100%固化定型，确保粘接牢固板面平整，符合GB/T28231-2001《书写板安全卫生要求》；
七、边框材料
外边框采用100×57mm的香槟色铝合金材料，外观高雅，壁厚≧1.2mm；内框采用37×20×1.2mm的香槟色铝合金材料，内边框壁厚≥1.0mm，与黑板板面颜色相吻合，内外框不会因为反光而使学生产生视觉上的疲劳。也可根据一体机的厚度配同色同质封板，卡槽设计美观大方，边框经氧化、涂层处理，无明显眩光；
八、包角材料
采用抗老化高强度ABS工程塑料注塑成型。规格：100mm×57mm×57mm，采用双壁成腔流线型设计，≥R25mm的圆角，无尖角毛刺，符合JY0001-2003《教学仪器设备产品一般质量要求》；
九、黑板滑轮
黑板采用侧装滑轮安装，保证产品稳固性，整体滑轮采用优质软性尼龙轮，保证滑动流畅噪音小，前后定位精确不晃动且小于0.5mm，安装数目≥4组，上下均匀安装，推拉顺畅自如，无卡挤现象和尖锐的摩擦声，稳定性好；
十、限位档
黑板边框内部两侧安装滑动板限位档，防止活动黑板开启时撞击立框或夹手；
套
2
4
学生学习终端
学生平板：1.屏幕尺寸：≥10英寸
2.处理器：≥4核
3.系统内存：≥2GB
4.存储容量：≥16GB
5.屏幕分辨率：≥1920x1080
6.摄像头：双摄像头
7.续航时间：≥10小时左右，具体时间视使用环境而定。
8.WiFi功能：支持
9.含两个标配充电柜
互动笔：
1.书写方式数码笔使用普通的笔芯在附有点阵的纸张上进行书写，原笔迹记录，书写流畅，所书写内容可实时显示到电脑上或投放到屏幕上；
2.定位原理数字光学点阵技术；
3.传输方式自动识别实时或存储模式
个
120
5
电子班牌系统
1.高强度一体无缝折弯合金外框，防刮防掉色。
2.屏幕正面采用整幅防眩光钢化玻璃，可在阳光、白炽灯、日光灯等强光照射下正常使用。
3.采用21.5英寸电容式触摸屏，支持10点触控，分辨率≥1920*1080，显示比例16:9。
4.屏幕可视角度：89/89/89/89 (Typ.)(CR≥10)(左/右/上/下)。
5.屏幕亮度≥500cd/㎡；对比度4000:1。
6.无外置电源适配器，线材上出，施工安装方便。
7.与墙面紧密贴合，整机与平整墙面间隙不大于2.5mm，保障师生操作时的安全性。
8.整机结构设计做到防水防尘，适合半户外的场景使用，防护等级做到了IP65或以上。
9.为确保日常使用安全，整机无外置天线。
10.为保障整机功能的稳定性和可靠性，整机主板采用三合一设计，在一块主板上集成整机电源控制、信号处理、屏幕背光恒流控制功能，无需额外配置电源板和背光恒流板，减少内部连接线。
11.麦克风：高灵敏度的全向麦克风，支持半米内的拾音，支持学生的语音留言并转发到家长微信，了解学生动态及突发情况。
12.喇叭：2.0声道的喇叭，支持视频播放及家长留言播放。
13.刷卡器：具有内置IC卡刷卡器，支持14443协议。学生可佩带相应的终端设备刷卡签到、登录个人界面等。
14.终端采用壁挂式，自带安装上墙盖板，整机与壁挂须使用专用工具锁定，防止硬件跌落。
15.具备RJ45接口，支持Ethernet；具备Wi-Fi模块，支持Wi-Fi 802.11a/b/g/n双频协议；整机1路USB 2.0接口和1路USB3.0接口，一路LAN接口（10/100M以太网）。
16.CPU 工作频率不低于1.2GHz。
17.系统运行内存≥2GB DDR3，存储容量≥8GB。
18.操作系统采用Android 7.0或以上系统。
19.兼容多种多媒体格式，至少支持 MPEG1、MPEG2、MPEG4、 H.263、H.264等视频格式；至少支持 MP3等音频格式；至少支持 JPG、JPEG、BMP、PNG、GIF 等图片格式。
20.终端支持远程后台设置自动关机
个
91
6
服务器
规格：2U机架式服务器,知名品牌；
处理器：1颗≥E5-2609v4(1.7GHz/8c)/6.4GT/20ML3；
芯片组：C610以上；
内存：≥32G RDIMM DDR4 内存，提供≥24个内存插槽；
硬盘：≥4块*300G 热插拔SAS硬盘(1万转) 2.5"，最大24+2个SFF硬盘或12+3个LFF硬盘；
6. RAID功能：12Gb SAS磁盘阵列控制器, ≥2GB FBWC缓存,支持RAID 0/1/5/6/60/ADM高级数据镜像;最大可支持到4GB FBWC 缓存，且服务器故障断电情况下阵列卡缓存数据保护不受时间限制，可额外增加智能电池，为同一机箱内所有的智能阵列卡提供断电数据保护功能，且使用寿命不低于7年;
7. I/O扩展：≥最大 6个PCI-E 插槽，支持3个全长全高；
8.网络：4端口千兆以太网卡，可选4端口Flex-LOM 模块化以太网卡；
9. 电源及外设：双电源支持热插拔；机架安装导轨；
10. 可管理性：集成智能导航, 支持引导安装操作系统, 硬件检测, RAID配置,部件驱动程序等，无需额外光盘支持；
11.服务：三年免费整机硬件保修；
台
2
7
无线控制器扩容
配置无线AP管理授权≥256个（扩容），要求适配现有无线控制器系统或配置单独无线控制器。
单独无线控制器要求：
支持最大管理AP数量≥2000，本次配置1024个AP授权（纳管全部AP）；
数据转发性能≥45Gbps；
千兆电接口≥8个，千兆SFP光接口≥8个，万兆SFP+光接口≥4个，交流电源模块≥2个；
支持静态路由，RIP-1/RIP-2，OSPF，BGP，IS-IS，路由策略、策略路由；
支持MAC 地址认证、802.1x认证（EAP-PAP、EAP-MD5、EAP-PEAP、EAP-TLS、EAP-TTLS）、Portal认证、MAC+Portal混合认证、WAPI认证；
支持802.11k/w/r等快速漫游协议；
支持设备冗余备份功能，可支持1+1或N+1备份，并支持主备AC间配置同步；
支持CLI、SNMP V1/V2/V3，支持WEB管理、SSH管理；
提供整体无线网络性能监控，支持对AC/AP/射频/终端的性能监控；
支持可视化故障诊断，对用户、AP、AC的故障呈现故障根因和处理建议；
支持URL过滤；
套
1
8
无线管理系统扩容
配置无线管理系统授权≥200个（扩容），要求适配现有无线管理系统或配置单独无线管理系统。
单独无线管理系统要求：
支持分级分权管理，支持将不同的设备绑定到不同的管理员，支持对多个下级网管的统一管理和业务监视可对多台 AP进行业务监视和配置下发，并提供统一界面；支持分级报表，分级管理中网管上级可以方便地管理到下级报表
支持有线无线一体化管理，可统一管理AC、Fat/Fit AP、无线终端、PoE交换机等设备，支持在拓扑上支持展示设备告警、状态，可以十分逼真的展示全网的网络结构；
无线设备拓扑，显示AC与Fit AP间的逻辑连接关系，显示Fit AP当前在线Client，AC拓扑中支持链路显示参数，包括仅显示在线AP、仅显示不在线AP和仅显示Rogue AP；
无线位置视图拓扑，按照设备所在区域，能够在位置视图中查看AP设备的物理位置；
支持查看AC与AP之间真实物理链路连接，真实显示从AP到PoE交换机、三层交换机、路由器等物理链路，对于排查网络故障能提供很大帮助；
配置无线设备管理授权不少于600个，无线接入认证授权不少于2000个，配置1台网管服务器要求配置2颗12核处理器；配置6根32GB DDR4-2400P内存模块；配置6块600GB 15K SAS硬盘；独立Raid阵列卡，支持RAID0/1/10/5/6/50/60/1E，2GB缓存，支持缓存数据保护，且后备保护时间不受限制；PCIE3.0插槽8个；配置千兆电接口数量≥4个，万兆光接口数量≥4个；配置热插拔电源数量≥2个。
套
1
9
室分AP
同时支持802.11a/n/ac和802.11b/g/n工作802.11ac/n/a : 5.725GHz-5.850GHz ; 5.15~5.35GHz (中国)802.11b/g/n : 2.4GHz-2.483GHz (中国), 2.4GHz/5GHz双频段同时工作；
内置低辐射全向天线；
整机最大协商速率≥1150Mbps；
下行千兆电接口数量≥4个，RJ45接口数量≥2个，在设备断电的情况下，可传输数据的接口数量≥1个；
支持IPv4/IPv6双协议栈、Native原生，特别支持IPv6 Portal、IPv6 SAVI；
支持64、128位WEP加密，WPA，802.11i和WAPI；
支持基于带宽均分算法、基于每用户指定带宽的算法，在流量未拥塞时，确保不同优先级SSID下的报文都可以自由通过；在流量拥塞时，确保每个SSID可以保持各自约定的最小带宽;
支持Poe供电，且支持本地电源适配器供电。
个
30
10
高密AP
采用整机六流设计，可同时工作在802.11a/b/g/n/ac/ac wave2模式；
为了在高密场景和高带宽要求场景提供更多的频谱资源，满足用户的时间需求，要求投标产品提供三个射频模块设计;；
整机协商速率≥2000Mbps；
千兆以太网电接口数量≥2个，可支持物联网功能扩展；
支持防盗锁功能；
支持IPv4/IPv6双协议栈；
支持按接入用户数量和流量的复杂均衡方式；
内置全向天线；满足支持802.11ac Wave2协议；
支持远程探针分析，对所有信道轮询采样，灵活满足无线网络监控运维要求；
支持MU-MIMO特性。
个
101
11
面板AP
下行支持：2个10/100Mbps 自协商以太网口，1个RJ11口电话透传接口 上行支持： 1个10/100Mbps 自协商以太网口，1个RJ11口电话透传接口；
支持标准IEEE 802.11b/g/n协议，支持速率≥300 Mbps，RF功率输出≥20dBm；
支持统一管理与自动升级；
支持AP状态在线查看；
支持WEP/WPA-PSK/WPA2-PSK加密协议；
支持CAPWAP协议，可由AC统一管理；
7.大小应与标准86面板一致，支持直接在标准86面板上安装，内置卡线槽；
个
40
12
24口POE交换机
整机交换容量≥3.3Tbps；包转发率≥125Mpps；
千兆电接口模块≥24个，千兆光接口模块≥4个（所有电口支持POE供电）；
支持三层静态和动态路由协议
支持跨设备链路聚合，单一IP管理，分布式弹性路由；
支持通过标准以太端口进行堆叠；
支持完善的堆叠分裂检测机制，堆叠分裂后能自动完成MAC和IP地址的重配置，无需手动干预；
支持基于端口的VLAN，支持基于协议的VLAN；
支持基于MAC的VLAN；
支持最多8个端口聚合；支持最多128个聚合组；
支持IGMP v1/v2/v3，MLD v1/v2；
支持IGMP Snooping v1/v2/v3，MLD Snooping v1/v2；
支持PIM Snooping；
支持MLD Proxy；
支持业界领先的10KV业务端口防雷能力。
个
12
13
24口交换机
整机交换容量≥3.3Tbps；包转发率≥125Mpps；
千兆电接口模块≥24个，千兆光接口模块≥4个；
支持三层静态和动态路由协议
支持跨设备链路聚合，单一IP管理，分布式弹性路由；支持通过标准以太端口进行堆叠；
支持完善的堆叠分裂检测机制，堆叠分裂后能自动完成MAC和IP地址的重配置，无需手动干预；
支持基于端口的VLAN，支持基于协议的VLAN；支持基于MAC的VLAN；
支持最多8个端口聚合；支持最多128个聚合组；
支持IGMP v1/v2/v3，MLD v1/v2；
支持IGMP Snooping v1/v2/v3，MLD Snooping v1/v2；
支持PIM Snooping；支持PIM-DM，PIM-SM，PIM-SSM;
支持MSDP，MSDP for IPv6;
支持IPv4静态路由、RIP V1/V2、OSPF;支持IPv6静态路由、RIPng;
支持PIM Snooping；支持MLD Proxy；
个
10
14
无线运维平台
结合公有云平台可实现极简运维及业务增值，可以通过管理平台自行开户，实现设备自动上线，可实现对无线控制器、无线AP的统一管理，实现网络配置、网络规划、增加设备的操作；
支持JPG、PNG、GIF格式平面图导入，支持基于平面图设置AP位置并能显示AP坐标，本系统实现既可以是云端模式，也可以由本地硬件搭建实现。
支持扩展轨迹分析功能，包括历史轨迹查询，实时轨迹呈现、区域主流时间可视化等功能，可以根据姓名、手机Mac查找用户的轨迹；
定制分支独立平台页面，无需增加任何硬件，且承诺云端服务终身免费；
为提高无线安全性，支持检测私接代理和非法AP；
如果以由本地模式搭建实现，则确保每个分支的软硬件设备正常使用，为减轻用户运维压力，可对外提供运维平台APP，让用户远程轻松监控平台；
若不能提供公有云平台，则要在本地建立软件控制平台，要求提供一套软件管理平台，包含不少于1000个无线网元管理的软件，及两台4路服务器作为硬件承载平台，硬件承载平台配置要求：12核CPU≥4颗，内存≥256G， 600G SAS 15K硬盘≥8块，配置独立P100 GPU加速器模块，独立Raid卡2G缓存，双交流电源；万兆光端口数≥8个，配置光驱，配置智能CPU托架）；
该产品支持学生轨迹快速查询，可与物联手环数据联动，实时分析学生健康、安全、学习状态；轨迹分析功能。包括历史轨迹查询，实时轨迹呈现、区域主流时间可视化等功能，可以根据学号、姓名、手机Mac查找一个学生的轨迹。
个
1
15
系统集成
国标六类非屏蔽双绞线，布线，水晶头、模块，86盒等辅料，配线器，理线架，人工等
套
1
附表1
设备名称
参数明细
数字化校园
基础平台
基础数据库系统
使用统一标准、规范的基础数据库管理模式，实现基础数据的集中配置和管理，保持数据实时同步，还可以提供统一的数据基础及统一的业务系统调用接口。所有应用系统（包括原有系统和新建系统）可以通过基础数据共享中心进行数据交互，将数据进行业务建模，由各自的业务数据库交换到公共数据库平台，共享数据信息，维护数据的一致性，避免信息孤岛的产生。所有后期扩展的应用可以基于基础数据共享中心进行。
统一身份认证系统
实现无状态分布式授权，认证中心，提供标准化的接口，其中包含接口函数、配置文件、标识图片等；第三方应用系统只需要进行简单开发，符合该接口，便可方便地实现对统一身份认证的兼容，实现“一点登录，全网通行”。提供统一的身份管理平台。各应用系统的用户都接受平台的身份管理。提供单点登录的环境。通过平台的认证，用户便可以在各应用系统进行顺利通行。
统一应用管理
应用中心从身份认证、消息管理、应用地址对丰富的应用进行规范，应用统一发布在应用中心中并在应用中心进行维护，调整和赋予各角色应用权限，并与身份认证、数据中心、资源中心、元数据中心、消息中心等进行整合，形成数据的互通和资源的共享。
统一元数据管理
运用元数据管理方法，统一各应用系统之间学科、学段、年级、出版社、行政区划等元数据信息的统一管理和维护。支持按区域或按校个性化定制元数据。平台的设计遵循全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会制定的教育管理信息的七个教育管理信息行业标准（JY/T 1001-2012,JY/T 1002-2012，JY/T 1003-2012，JY/T 1004-2012，JY/T 1005-2012，JY/T 1006-2012，JY/T 1007-2012）从技术上保证数据的规范性、可交换性和互通性。
统一权限管理
主要实现对组织机构、人员、权限等进行统一、集中管理、实现灵活的用户分组管理和查询功能。同时，可以按区域对用户进行分划管理，不同的管理员管理不同的区域或学校。
统一数据交换平台
基于JMS 消息和关系型数据库实现数据交换平台，支持平台到应用，应用到平台，及应用到应用等多种数据交换方式。同时能将各部门业务系统中获取的数据传输并保存到数据中心；以及根据预规则和数据订阅请求，将指定数据发送给相应部门。实现校内数据信息交换与共享。
统一文件存储服务
提供高可用的分布式文件存储系统，提供多种的存储接口，支持不同类型应用的存储需求。存储服务具有高可扩展性，可快捷实现与主流云存储服务商进行对接，如阿里云，腾讯云等。
资源汇聚服务
提供资源汇聚服务，支持各应用业务资源进行汇聚，提供层级审核机制，支持逐级审核。提供统一的教学资源资源服务.服务包括资源的信息,动态条件资源检索和资源评价等。
统一配置中心
提供分布式，高可用的统一的配置管理服务，支持对平台及各应用的各种运行参数进行集中化的配置管理，支持应用与平台间的配置共享，支持配置的版本发布管理，灰度发布。
统一运维监控
支持对系统各项服务运转情况的监控，能够对异常情况及时预警，并支持进行日常的日志管理和诊断测试功能。
用户个人资源统一管理
个人行为UGC资源统一存储管理,提供分类,空间,资源状态,增加删除提供开放API
资源更新服务
提供资源更新服务，及时更新系统资源，保持系统的资源的实时性。功能主要包括资源更新权限控制，内容资源建设，资源增量更新等。
校园门户
学校门户展现
校园门户管理系统作为统一的业务门户，支持校园平台所有业务通过门户开展入口，为机构提供一个支持信息访问、传递、以及协作化的集成化环境。可实现学校对外展示校风校貌，发布学校新闻，通知公告及学校相关成果等。
1）学校新闻：支持机构管理者在后台管理系统中发布学校新闻，同时支持各类型用户在学校门户进行统一展示和查看，新闻包含文字新闻和图片新闻
2）通知公告：支持机构管理者发布通知公告，并支持置顶操作。
3）校园成果：支持机构管理者在后台管理系统中按类型发布校园成果内容，系统提供自定义成果类型功能，用户可以在后台修改，删除成果名称。
4）校园专栏：支持机构发布校园专栏展示内容，并支持各类型用户通过门户统一查看。
5）资源分享：支持机构内各类型用户查看用户分享的资源，包含教案，课件，反思等用户生成资源。同时系统支持分享资源的保护，用户需在登录后查看本机构内分享的资源。
用户认证与维护
为用户信息查看、查询等维护工作提供入口。包括：用户登录、身份认证、个人信息维护，账户管理等功能。为不同角色提供管理模式，账号、角色和权限分离的操作提供统一入口。
新闻公告管理
新闻公告管理系统支持用户发布和维护本机构的学校新闻和通知公告。支持新闻和公告的撰写，发布，删除，修改，置顶，是否显示在首页等功能。
应用展示与管理
应用展示与管理系统，支持创建和维护机构的应用分类；
对应用进行分类管理，可进行添加，修改，删除和上下架维护；支持机构内各角色的应用使用权限配置。
成果展示管理
成果展示与管理系统，支持管理员维护本机构的成果分类，增加、删除。修改成果分类；
支持管理员发布学校的成果展示内容，添加成果所属坐着，将成果的显示位置置顶等。
智慧教学
学校常态教研系统
教研工作台
1、教研管理职务：系统需符合学校常态教研和管理业务，提供校长，主任，学科组长，年级组长，备课组长，教师等职务。
2、系统为教师提供教研工作台。当学校同一用户如果存在多个职务，需要在工作室中进行多个角色的切换，以便教师使用系统的同时也能够清晰自己需要工作的内容。 如该用户有一年级语文教师和一年级年级组长的职务，则系统为该教师发放一个账号，该账号下开通不同的教研空间，并支持根据职务随时切换工作空间。
3、教研动态：系统为用户提供教研动态功能。用户可以接收学校发布的通知公告，计划总结等教研相关动态
4、工作台应用管理：系统支持用户自定义工作台。教师可以根据工作习惯自定义自己的教研工作台的工作应用显示顺序，删除和添加系统提供的应用。删除应用后，支持用户继续点击添加应用功能进行继续添加。
5、系统为教师提供常态教育业务工作项，包含撰写教案，上传课件，教学反思，教师备课本，计划总结，教学文章，集体备课，成长档案，同伴互助，教研一览。
历年资源
系统为用户提供历年资源的整理和收集的功能。系统根据学年时间，将教师本人每学年的教案，课件，反思，教学文章，教学计划，教学总结，听课记录，成长档案等自动归入历史学年档案中，同时需要将教师每个工作内容获得查阅意见，听课意见等进行配套收集，系统需要为教师提供每个学年的历史资源统计表，并支持教师在线查看历年资源的原始内容。
撰写教案
1、 同步教材目录。系统根据用户身份判断用户的年级、学科，任教版本，自动推送相关的教材目录，提高备课效率。
2、便捷的在线编辑软件。支持在线调用用户本地的Office或WPS软件进行在线撰写教案，不改变教师的编辑习惯。
3、 教案模板管理，支持用户根据不同的教学课程选择不同的模板。系统预置空白模板、导学案模板、集备模板和常规教案模板等6个类型的教案模板，同时支持有相关权限的用户，统一导入学校个性化模板。
4、系统根据教师身份提供本学年的上下两个学期的教材目录。更新学年后首次登陆默认显示上下两学期的目录。
5、根据用户上一次撰写教案的操作情况进行展开。
6、支持上传本地教案，选中某一节课后，可以上传本地已经编辑好的教案。右侧悬浮框，支持推送资源，类型包括：教案、课件、习题、教材，支持查阅同伴资源，类型包括：教案、课件、反思。
我的备课本
我的备课本：教师进入“我的备课本”对日常的备课资源进行操作，用户可在这里进行教案、课件、反思的修改、删除、分享等操作。
1、 配套整理备课资源。系统自动将教师同课题的教案、课件和课后反思进行配套整理与统计，真正形成教师的在线备课本，减轻教师备课和教案检查等文档整理负担。
2、备课内容统计：系统自动统计用户的教案、课件、反思的撰写课题数和撰写篇数，并统计教师已经提交给管理者检查的课题数和分享给同伴的资源数。
3、 听课意见的查看。备课本中，用户选择某一课题，如果该课题下有其他教师给自己的听课意见，系统将自动推送到这里，方便教师有针对性根据听课意见，改进自己的教学内容。
4、 查阅意见的查看：用户选择某一课题，系统自动推送管理者对该课教案、课件、反思检查意见收集到这里，便于教师改进工作。
5、所有已经撰写的教案，平铺陈列。可以对教案进行编辑、删除、分享、下载。分享后的教案可以进行取消分享操作。
集体备课
教师教研应用立足于构建一个生态化的教、学、研环境，能够为教师的日常教学教研工作、协作教研、资源建设、专业发展等提供强有力的支撑；网络化的教研活动可以实现有效的教研管理并全程记录教育科研过程以及保存教科研成果，使之成为提高教师教科研水平行之有效的方法。 集体备课统计的内容类型为：活动主题、参与学科、参与年级、发起人、活动时限、讨论数、操作（包含参与、查看功能）。
1、同备教案：
1）系统自动将同年级同学科的教师和教研组长集成协作组。协作组可以按教研计划定期开展集体备课活动。线上的集备活动辅助于线下的集备活动。
2）发起集备。学科组长、备课组长等管理者可以在线发起备课组内、学科组内的集备活动。系统支持指定主备人，根据主备人自动调取主备教案；设置集备起止时间，指定可参加的学科、年级的教师。
3）管理集备。活动的发起者可以将已发起的活动进行修改，删除，分享和提交的管理。分享后，同校或他校的用户，可以参加该活动。提交后，该校的管理者可以对该次活动的过程和成果进行查阅管理。
4）参与集备。有参与权限的用户可以在线参与集备活动。教师可以利用碎片化的时间随时参与研讨；主备人或发起人，可以整理大家的意见，形成热点问题，针对热点问题重点讨论，改变当前学校集体备课效率低、讨论不深入的现状。
5）同备教案活动，支持教案批注、文档留痕，清晰展示教师意见，适用于教师和教师间主备、集备等模式。
6）集备过程记录和集备成果发放。系统记录集备活动的全过程。主备人和发起人可以将教师意见汇总整理，形成协同备课的教案文档。并可一键发送给每位参加活动的教师。
7）查看分为查看自己参与的已结束的集备和查看本校内无权限参与的集备。
2、主题研讨
围绕教学内容，教学过程中出现的热点、难点进行专题讨论。查看主题研讨：页面包含活动主题，发起人，已结束按钮，活动时限，参与范围，活动要求，活动附件，参与人，讨论列表。
教学反思
支持查看历年撰写的教学反思记录，支持上传附件，修改、删除、分享、下载功能，可分享给同伴、可提交给上级和接受查阅的审查意见，并能看到他们对此教学反思的评论。
同伴互助
1）自动结成同伴群。系统将平台内所有同年级、同学科的教师结成同伴，实现跨区域、跨学校的同伴互助。
2）同伴交流。用户可根据需要选择合适的同伴教师进行交流。当教师亟需备课资源时，可在这里发出请求寻求帮助。
成长档案
教师成长涵盖网络化的同伴互助为全区域教师与教师、教师与教研员提供相互跨地区的网上交流和学习的平台，提升教师教学教研水平，实现全区域范围内的“师师通”；此外，将资源建设融入教师日常教学研业务中，以业务开展促进资源建设；生成性资源进一步为教研活动服务，提升教学科研活动的效率与效果。
1）个人档案管理。用户添加荣誉奖励、公开课、学生成果、论文论著、课题成果、资格证书等上传到个人档案袋。
2）用户生成资源整理。系统对用户在平台内生成的资源进行自动收集、分类。如与教师教研、教学活动相关的教案、课件、反思、计划总结、教学文章、听课记录、集备活动等内容都会收集到“成长档案袋”，免去教师收集整理纸质档案袋的繁琐和麻烦。
3）精选成果展示。用户可以对该学年或学期的优秀成果进行精选，添加微评描述。并可分享给同伴进行展示。
计划总结
教师可以撰写个人计划，个人总结；备课组长可以撰写备课组计划、备课组总结；年级组长可以撰写年级计划、年级总结；学科组长可以撰写学科计划、学科总结；主任和校长可以撰写学校计划和学校总结。同时支持用户根据需求撰写其他类型的总结
听课记录
1、所有角色都可以在线下进行听课，然后在线上进行撰写听课记录；听课记录可以分享到学校资源展示页展现给所有人查看。
2、在撰写听课记录时，不记录用户的身份。所有身份的“听课记录”列表，显示内容相同，均显示为该用户撰写的全部听课记录。
3、支持校内校外听课评课记录。
教学文章
支持教师身份按学科、按类型撰写、修改、删除教学文章，如教学论文，教学案例，课题研究，教学随笔，教育叙事，读书笔记，生活情感和其他类型的文章。可以在学校资源展示页查看分享后的所有教学文章。
备课系统
创建课件
智慧备课系统能够根据各学科课程特点选择备课方法，利用有效资源开展教学应用，以保证有效课堂组织教学。包含同步备授课、课堂教学、课中互动、测评训练、作业管理应用等。同步备课功能应具有开放性，跨终端使用。教师通过富媒体课件工具，学科资源有效帮助教师便捷快速完成课件设计，提升信息资源应用水平。备课环境预置海量教学资源，支持按照章节、年级、学科、版本进行分类智能推送碎片化资源内容，与课本教材同步，支持在本章节根据教师需求，直接调用不同年级、学科、章节的教学资源，教师有效利用备课资源进行预览、下载、修改，实现文本、图片、视频课堂等多类型资源应用，支持备课内容离线教学。
1、提供具有课堂教学活动模块，包括理科公式、试题卡、单词卡片、仿真实验等学科内容。支持智能精准推送给学生并操作。
2、提供丰富的教学互动功能：支持弹出、动画、翻转、热点、图文交互、全媒体混编、多维度教学互动、多维拼抠图等多种教学效果，便于教师有效组织课堂互动，支持5种以上教学效果推送学生，便于教师把控课堂教学氛围。
管理我的课件
1、课件管理：支持课件导入、编辑、发送、分享，上传个人网盘等操作，支持创建对应章节目录的课件，支持分辨率自适应及个人化选择。
2、课件完成后依旧支持编辑、复制、导出、放映、详情、分享、同步、删除等操作。课件尺寸只适应屏幕大小，制作课件过程支持添加文件、在线资源、放映、批注等。
3、备课环境提供3D的生物、仿真实验直接下载使用。
在线资源
在线资源丰富，满足教师备课、学生资助学习的需求。
1、资源类型应包含教材、教案、课件、单词卡片、试题、仿真实验等资源体系，覆盖教与学全流程。
2、资源能够在备课时与数字教材配套使用，支持下载到教材。
3、提供生物学科的3D仿真实验的实验场景，包含实验步骤、实验器材等说明。
智慧课堂教学系统
支持线上组卷或使用现成套卷、发布测评、线上阅主观题（可授权学生自阅或教师批阅）并生成学情报告、学习方案的评测系统。
线上组卷或套卷：含25万道高中数理化试题，支持自适应和手动选题2种组卷方式；另有近2000套人教版周测卷供直接使用。
发布测试：可针对年级、班级、个人，指定时间发布并管理测评任务；
线上阅卷：客观题自动阅卷，主观题可支持授权学生自阅和教师批阅，同时可支持多个教师同步阅卷。
报告生成：多种报告生成机制，可在线查看和PDF打印，支持多种情景下自动生成和手动生成个人、班级、年级学情报告。
学习方案生成与管理：能根据练习、作业、周测等的作答结果，生成个性化的学习方案，具体要求如下：
1) 个性化学习方案需要针对每一个学生个体提供以下内容：
a) 错题解析，找出错题，分析考察点，并提供每个选项的分析、解答和点评
b) 找出薄弱知识点并提供薄弱知识点的讲解
c) 提供有针对性的强化练习题组，这些练习题必须与每个学生的薄弱知识点相关或与高频考点相关
2) 所生成的个性化学习方案必须能让学生在智能终端上直接进行学习，学习的进度和效度（提分幅度）有明确的展示。
3) 教师端需要能查看班级整体、以及每个学生的学习方案的学习进度，以便教师可以督促学生进行学习。
协同办工
权限控制
权限控制
1.权限管理支持三员管理机制
2.根据角色控制菜单权限
3.可按模块根据部门、角色设置管理范围
4.各模块根据具体情况内置权限，权限控制更加灵活
5.通过角色排序号，管理范围设置，确保管理层次有序精确
6.支持设置辅助角色，方便为特殊用户开放特定权限
7.支持批量添加/删除权限，使系统初始化工作更简捷
组织机构设置
组织机构设置
1.提供个性化定制界面布局，充分满足用户习惯
2.支持单位信息管理，支持企业理念展示
3.支持任意多级部门设置，充分支持大型企业集团应用
4.支持分支机构设置
5.支持公共自定义组设置
6.要求有不限制用户数、终身免费升级版本提供，使得软件应用规模不受制约
7.部门排序号、角色排序号、用户排序号机制，可实现人为定义组织架构中的部门与用户排序，确保符合单位需要
8.支持离职/外部人员管理
9.通过用户访问控制设置，将OA系统扩展至外部应用，可作为与合作伙伴、外聘人员的交流渠道，并实现对无OA使用权限人员的管理
系统安全
1.支持用户账号绑定符合公安部安全标准的USB用户KEY、动态密码卡、指纹验证等硬件设备
2.密码存储单向加密，保证密码不会泄露
3.可设定用户密码的强度、密码定时过期，密码错误禁止登录一段时间，并记录日志
4.系统登录支持和域帐号绑定，从Windows域验证登录帐号和密码
界面与门户
1.产品基于开放性理念，使得用户无需为界面定制付费
2.登录界面模板化，支持用户自定义登录界面模板和个性化设置布局排版
3.允许自定义IE浏览器标题和主界面顶部文字和企业LOGO
4.企业门户模块独立化，允许自行设计桌面模块，提供无限扩充可能
5.内置多套界面主题，用户可自由选择并进行个性化设置
6.界面简洁实用，易于操作，无需专业培训即可掌握使用方法
7.独特的在线人员列表，方便即时交流
8.采用无刷新技术实现内部消息与在线人数显示
9．支持多个门户切换
10.支持触屏客户端滑动操作，支持分屏设置
移动客户端
1.移动办公是指能够通过iPad 、Android、ios系统的移动设备以客户端方式（不是浏览器）登录OA系统，并以图标的方式表示各模块。。要求有独立的办公页面，电子签名、签章，支持Wod2003、2007，wps等主流办公软件。
2.提供邮件、公告、工作流、微讯等模块功能，随时查阅办公数据
3.支持自定义多种网络环境，快捷切换，使用方便
4.采用全新的网络交互技术，提高访问速度，大幅节约流量
5.支持新建工作，工作流转交、办理、会签及表单查看等功能，移动办公简单可靠
6.Android手机版支持消息推送，移动办公更加及时
7.Android手机版支持写邮件写日志时上传图片、附件功能，信息交流更加丰富
8.iOS手机版支持图片、Office文档在线阅读，Android手机版支持图片、Office文档本地下载
公告新闻
管理功能
1.实现公告新闻在内部的发布管理功能。使每位成员都能通过系统快速查阅公告、新闻。
2.支持MHT格式发布公告，支持指定公告通知类型，查阅时可按类型筛选、支持按人员、部门、角色来确定分布范围、支持领导审批流程。实现在线编辑公告、新闻，可插入图片信息、设置文本模块。
3.允许设定有效期、可附带多个附件、可设定附件查阅权限（查看、打印、下载）、支持置顶功能。
4.支持查询公文相关人员的阅读情况，以表格形式列出已读人员和未读人员。
5.支持有新接收文件手机短信提醒功能。
6.支持文档自动上传、全文批注，可设置文件阅读或下载打印权限。
7.支持公告通知审批功能。
8.公告新闻附件支持转存文件柜功能
9.支持新闻评论功能，可设置是否匿名评论。
文档管理功能
1.为系统提供文档管理、文件储存功能支持。
2.内置NTKO Office文档在线编辑模块。支持Office文档（Word、Excel、Power Point文档）在线编辑，无需下载，可自动上传。
3. 公共文件文档可实现在线编辑和修改留痕功能，显示历史人员修改的痕迹。
4.文件可以实现阅读共享范围、下载权限、打印权限设置。
5.支持文档电子印章，电子印章具有密码保护功能。
6.提供两个各具特点的公共文档管理模块：如公共文件柜与个人文件柜。
7.支持系统多媒体文件播放与浏览。
8、各个模块附件文档可方便转存到文件柜，文件柜存储的文档也可以方便的被其他模块添加附件时调用。
9.文件柜设置提供权限报表功能。
10.公共文件柜上传文档提供禁止上传文件类型设置。
11.公共文件柜上传文档支持内部短信和手机短信提供功能。
12.公共文件柜支持签阅功能，并可查看哪些人已经签阅的报表。
13.公共文件柜可设置所有者，授权所有者再设置该文件柜的权限。
14.文件提供网络硬盘功能，可以直接把服务器目录映射成网络硬盘，可设置权限。
信息通讯功能
1.通过系统实现人员的通讯交流、文件、邮件的收发。
2.邮件系统要求通过组织机构列表选择人员方式，给单位内部人员直接发送邮件，发送邮件可以从本地电脑上选择附件也可以从OA服务器上选择附件。
3.发送邮件时，为方便在不同部门选择常用人员，要求具有自定义组功能，减少重复工作；
4.要求邮件系统集成Internet邮件，支持管理员设定每个用户的邮箱空间限制。每个用户可以设置任意多个Internet邮箱，支持POP3与SMTP协议。Internet邮箱的接收的邮件，网络办公系统具有自动提醒功能。
5.要求集成的Internet邮件收件后，不用下载附件和内容直接可通过内部邮件转发给单位相关人员；
6.集成即时通信工具： 提供超高性价比的企业内部即时通讯系统，可与OA系统完美整合，实现无延迟任务推送与便捷沟通，可替代QQ或MSN，避免影响工作，要求即时通讯能发送文字、表情、文件（包括发送离线文件）。
7.支持网络论坛、聊天室。
8.支持词语过滤管理、信息过滤审核、状态栏及紧急通知设置、用户通讯范围设置、通讯信息监控。
9.支持在线人员列表，可在列表中实现即时交流，采用无刷新技术实现内部短信提醒与在线人数显示。
10.单击在线人员或全部人员列表，可以很方便地发送内部短信和内部邮件。
11.通过搜索中心可以搜索人员，可发送内部短信和内部邮件。
12.给多人发送内部邮件，后台数据库只存储一份数据，节约服务器空间。
13.发送内部邮件，接收方没有打开时可以编辑和删除。
14.可以查看接收方是否打开，可以请求接收方提供收条。
15.提供内部短信、内部邮件监控功能，保证信息安全。
手机无线办公功能
1.具有通过智能手机或苹果IPAD等手持终端设备直接访问网络办公系统的模块，实现主要功能互动操作，实现无线移动办公。
2.要求提供智能手机客户端程序；
3.支持网络办公系统与手机短信双向互发，手机短信回复到网络办公系统，可按指定格式转化为内部短信。
4.支持群发手机短信，后台发送，前台可执行其他操作，无需等待。
5.配合短信服务器软件，使用专用短信猫设备发送短信，无需联接互联网使用。
6.与网络办公系统主要模块底层关联，邮件、通知、工作流、工资条等模块能实现手机短信提醒功能。
7.短信发送、接收权限可设置，短信发送数量可按人员、按部门查询统计。
8.支持设置手机短信外发权限。
9.可根据按OA模块、按发送人、按接收人设置手机短信权限。
10.手机短信发送接收有记录，便于监控查询。
人力资源管理功能
1.支持人员的整体导入、导出功能。
2.实现人事档案信息管理与统计分析、合同管理、合同到期提醒、员工转正提醒、员工生日提醒、岗位变动、奖惩记录、培训记录、社保缴纳管理、证照管理、职称管理、离职的预警管理等功能。
3.实现上下班登记、外出登记、请假登记、出差登记，支持设置排班类型、考勤管理人员、免签人员、上下班登记时间段、公休日、节假日，提供考勤数据统计分析与管理。
4.允许设置工资项目、定义计算公式，通过管理工资流程，实现部门效益工资上报、财务录入、统计分析、工资条通过内部邮件和手机短信发放。
5.实现考核功能，可定义考核人员、考核时间，生成考核分数。
6.支持自定义字段，可根据单位具体需求增加字段。
7.支持员工信息批量更新。
8.支持试用期到期、合同到期、员工退休提醒功能。
9.支持按学历、年龄、性别、政治面貌、在职状态、籍贯、职称、员工类型分析统计功能，并提供统计图显示。
任务、日程计划安排功能
1.实现日程和日常事务安排计划提醒，重要事件提前安排后可自定义设置提醒时间。
2.实现周期性任务的设置，可按日、周、月、年提醒。
3.提供日程安排查询。
4.实现内部提醒和手机提醒功能。
5.日程安排事项可转存成工作日志。
6.员工考评可调阅日程安排。
7.可标记日程安排内容完成状态。
日志管理功能
1.实现工作日志、个人日志的分类管理。
2.实现日志在线编辑、录入。
3.可提共设置日志模板表，日志撰写只需要导入表单，直接填写表单项目便可。
4.日志的发布可在内部范围内自定义设置共享范围。实现工作心得交流和个人隐私保护。
5.实现领导对日志点评功能。
6.工作日志可上传附件文档。
7.工作日志提供定期锁定功能，避免员工篡改。
8.工作日志提供共享功能。
9.员工考评可调阅工作日志。
投票功能
1.可以实现自定义发布内部投票。
2.可设置实名投票和匿名投票。
3.实现投票的结果统计，查询。
管理监控功能
1.实现管理人员可以对相关人员邮件收发、日程安排、工作流主办、会签等的相关事宜办理查询提供简表，人员工作量一目了然。
2.上级部门可查阅下级工作流程办理时间，有强制跳过流程、结束流程功能。
3.查询时，可设置查询起止时间、部门。
办公用品管理功能
1.包含办公用品的录入、查询、借用申请、使用情况查询等功能。
2.支持数据导入与导出功能。
3.支持办公用品的最高和最低警戒线提醒。
4.可设置系统管理人员。
图书管理功能
1.实现图书录入、图书查询、借还书处理、图书分类管理。
2.可对图书类别分类。
3.可自定义管理人员。
车辆管理功能
1.根据单位实际情况对单位车辆实现总体管理功能，并可以设置此功能的专门管理人员。
2.实现车辆使用情况查询，快速了解车辆使用情况、车辆使用计划安排情况。
3.实现车辆使用申请管理。可以根据车辆的使用情况申请可以安排车辆。提交给管理人员审批。
4.实现车辆维护信息录入管理。
5.可设置车辆调度人员。
6.可查看车辆是否有预约。
7.可按起止日期、用车部门、用车人、车辆查询统计。
会议管理功能
1.包含会议室基本情况的介绍。并可以设定会议室的管理人员。
2.实现会议室使用、和计划使用情况查询，避免会议室使用冲突问题。
3.实现在线快速申请会议室、由会议室管理人员进行审批。
4.可通过内部短信、手机短信提醒参会人员。
5.可存储会议纪要，方便以后查阅。
数据备份功能
1.除了手动备份系统外，实现系统数据库的自动备份功能。可以自定义系统自动备份的时间间隔和备份的时间，备份文件储存路径。
2.可实现局域网及本机各种存储器之间的备份与同步。
3.附件文档按时间、模块存储方便备份
系统信息安全功能
1.支持SSL协议加密传输。
2具有USB用户KEY身份认证功能。
3.支持动态密码卡登录，内置动态密码认证系统。
4.允许限制登录次数，密码输入错误在一定时间内限制登陆，设定密码强度，用户密码设置应该在系统容许范围内设置。
5.具有登录日志记忆查询功能，可显示用户登陆IP位置及时间。通过系统访问控制，设置IP访问权限。
6.具有完备的系统日志功能，记录用户登录日志、密码错误日志、修改登录密码、添加部门、添加用户、编辑用户、删除用户、非法IP登录、错误用户名、管理员清空密码关键操作，管理员可查询用户登陆系统访问量年度、月、日统计报表。
7.系统所需的智能密码钥匙必须通过国家密码管理局认证，并提供认证的原件或者复印件。
8.可设置密码定时过期、密码强度、登录错误次数限制、是否允许登录时记忆用户名、Office文档编辑是否强制保留痕迹、是否显示痕迹。
9.支持动态密码卡登录认证，实现每次登录时密码的随机变化，有效解决了静态密码易被窃取等问题，能充分保障身份识别及认证安全。
10.支持CA数字证书身份认证，数字证书由通达CA中心颁发，存储于用户USB KEY中，保证了用户身份的唯一性，同时传输过程采取SSL协议加密，避免信息被窃取。
11.数据存储的安全性：对关键数据可以进行加密、信息摘要、电子签名等处理，来防止窃取、篡改和抵赖。
12.数据传输的安全性：通过对称加密、非对称加密、信息摘要、电子签名等技术，对网上传输的关键数据进行加密，生成信息摘要等处理，防止数据的泄漏、篡改和抵赖。
13.对关键文档防止篡改：通过电子印章技术，保证了电子表单信息、以及office文档信息的安全性：防篡改、仿抵赖，同时提供完善的电子印章管理平台，来对印章及权限进行管理。
档案管理
1.实现档案卷库、案卷、文件电子化管理，文件借阅、审批管理。
2.支持借阅统计、案卷统计、档案销毁功能
3.档案管理支持添加附件文档功能，可从本地电脑和网络硬盘、文件柜上传附件。
4.可设置附件是否允许下载。
项目管理
1.对项目进行管理与跟踪，实现任务协同与项目文档、问题的管理，并可扩充其它内涵。
2.可分配项目工作任务到具体人员，参与人员可标注任务完成程度。
3.可通过归集项目文档、项目问题。
在线考试
1.组织各种网络在线考试、竞赛等，为员工素质公正评价和准确分析提供有力的数据支持
2.可自行添加题库。
3.可统计分析考试结果，错误率。
4.可导出考试结果。
培训管理
1.对培训课程、报名、调查、效果评估等进行管理
2.可设置课程类别、培训类别。
3.可管理讲师信息、课程信息。
4.设置课程信息可上传附件文档。
5.可评估培训效果，可按人员、按课程统计分析。
二次开发平台
1.要求系统集成图形界面化的应用开发平台，用户不用些代码，就可以生成应用管理系统，便于客户二次开发。
2.提供可由用户掌握的快速开发工具，不用写代码，就能构建类复杂的功能模块
3.支持自定义模块，支持自定义字段及表单布局
4.支持自定义模块相关报表
5.支持自定义权限设置
6.支持定义两个模块之间的引用关系
附件加密功能
1.基于B/S架构的OA系统对于文档的存储一般是在服务器或存储设备上统一明文存储，一旦掌握服务器操作权限，那么系统中文档将一览无余，企业的信息安全过度依赖服务器安全和服务器管理者，无法得到有效的保障。
2.因此要求通过系统平台所传输文件在服务器上以加密方式存储。使用高效可靠算法加密后的文件预防了内容泄露的危险。
3.可随时开启和关闭附件加密功能（之前加密过的文件仍可正常使用）
4.可按模块、文件类型、大小设置加密，并支持多种加密算法可选
5.加解密在后台进行，使用者无额外负担
6.加解密算法效率高、速度快，加解密过程在后台完成，使用者无需安装任何插件，不受任何影响
7.可灵活开启、关闭该功能
8.要求内置多种加密算法（XXTEA、Blowfish、RC2等），支持不同长度密钥（128位、256位等），满足不同需求
9.高可靠性、高可用性，提供日志、容错、恢复机制
10.高扩展性，可针对用户需求定制加密算法或用户提供特定加密算法
全文检索平台
可支持OA附件中 Office 2007/2003/PDF文档格式的关键词检索，智能标引与分类。
工作流WEB表单手写签章功能
实现工作流办理界面，在表单上进行手写、签章操作。按单位授权，不限制点数
手机签章
在手机上，实现工作流审批过程表单加盖电子印章和手写签章
按企业授权，不限用户
智慧课堂
智慧笔课堂
通过智能书写设备（智能神笔）课上进行课中检测，随时采集学生学习效果数据，当堂反馈教师教学效果、学生学习效果，教师进行展示、点评，实现生生高效互动教学模式，提高课堂教师教学效果，促进教师课堂教学专业化成长，同时为教师减负。
在采集、生成个性化数据的基础上，根据学生在课堂上的不同学习效果为学生自动配置个性化作业，实现学生的个性化学习，提高学生学习效率，为学生减负。
智慧课堂学习系统
学生在学情数据采集系统上，可以查看在线测试的作答情况，所有的测试数据会统一汇总形成实时动态的知识图谱、详尽的学情报告、个性化的学习方案。
作答数据的采集
1) 需要能在练习、作业、周测等不同时间频度上进行作答数据的采集
2) 需要能支持学生直接在平板电脑终端上进行测试，具体可通过以下3种方式进行在线测试
a) 参加教师布置的测试，在指定的时间按要求完成，其中主观题按教师的授权自阅，或由教师批阅
b) 可通过“给我一个小任务”，随时随地、自主地进行测试
c) 可针对每一个具体的知识点，随时随地进行不限次的测试（自适应测试）
3) 以上所有的学情数据都必须统一汇总，不能互相割裂，而是都需要直接、动态、实时影响学生在每个知识点上的掌握状态
基于所有线上测试数据，能整体浏览、直观图示、实时动态地展示学生在具体学科每个细分知识点上的掌握状态，具体要求包括：
1) 掌握状态以“优”、“良”、“中”、“差”、“未知”等5种等级进行直观展示
2) 知识点的粒度要足够细致，平均每一节的教学内容需要拆分成3-5个知识点
3) 既要能一次性，又要能至少分3级展示知识之间的内容逻辑架构
4) 每个知识点需要能让学生独立进行不限次的自主测试，并使用高效率的自适应测试方式
能根据每次测试的答题数据，生成学生个体的学情分析报告，需要包括：
1) 班级排名、年级排名、薄弱知识点
2) 错题详解、薄弱知识点讲解、强化练习题
3) 学科能力和思想方法分析
能根据一次测试的结果所生成的个性化学习方案进行学习，具体要求如下：
1) 个性化学习方案针对每一个学生个体提供以下学习内容：
d) 错题解析，找出错题，分析考察点，并提供每个选项的分析、解答和点评
a) 找出薄弱知识点并提供薄弱知识点的讲解，即微课讲解，覆盖高中全学段知识点，以全阶段新课程大纲为指导，根据量子化知识点体系，制作高清优质视频课程，共计700余个知识点高清优质视频课程。每个视频时长为10分钟左右，保证每个学生可以轻而易举掌握一个知识点。
b) 提供有针对性的强化练习题组，这些练习题必须与每个学生的薄弱知识点相关或与高频考点相关
2) 所生成的个性化学习方案必须能让学生在智能终端上直接进行学习，学习的进度和效度（提分幅度）有明确的展示。
教师端能查看班级整体、以及每个学生的学习方案的学习进度，教师可以督促学生的学习。
智慧课堂管理系统
提供给校长、各年级主任、各学科主任等的学情数据汇报与决策系统；可展示练习、作业、周测等数据，形成年级、班级的学情报告和知识图谱；
年级学情报告：
1) 各班级得分与排名、各班级得分分布、学生得分明细、各班级典型错题、年级典型错题
2) 年级知识点优良率、年级知识点完成率、年级共性薄弱知识点的平均得分率和问题学生列表
班级学情报告：
1) 得分与排名、得分分布、历史得分情况、学生得分明细、班级典型错题
2) 班级知识点优良率、班级知识点完成率、班级共性薄弱知识点的平均得分率和问题学生列表
年级知识图谱：能将答题记录归因到知识点、学科能力和思想方法，能整体浏览、直观图示、实时动态地展示年级在具体学科每个细分知识点上的掌握状态，具体要求如下：
1) 掌握状态以“优”、“良”、“中”、“差”、“未知”等5种等级进行直观展示；
2) 知识点的粒度要足够细致，平均每一节的教学内容需要拆分成3-5个知识点；
3) 既要能一次性，又要能至少分3级展示知识之间的内容逻辑架构；
班级知识图谱：能将答题记录归因到知识点、学科能力和思想方法，能整体浏览、直观图示、实时动态地展示班级在具体学科每个细分知识点上的掌握状态
提供给学校系统管理员的，管理学校班级、教师用户、学生用户的系统。
管理班级：添加、维护班级等
教师用户：添加、维护（重置密码等）教师用户等
学生用户：添加、维护（重置密码等）学生用户等
智慧管理业务平台
大数据监控系统
平台概况
机构管理者可以查看平台用户的工作数据，对机构内各项业务进行管理，通过数据的实时监控，为教育决策提供依据。
为机构提供平台概况统计情况，包含学校用户总数、平台昨日使用用户数、过去7天使用平台用户数、过去30天平台使用用户数。
支持管理者提供平台使用趋势统计图，支持查看昨天，最近7天，最近30天平台使用趋势统计图
支持管理者查看平台内各用户类型的占比，教师和学生用户使用次数排名，月活跃度。
用户统计
支持机构管理者查看平台内用户类型，用户参与度，以及数据明细及数据导出
1）用户类型中学校用户类型分布、校园用户总数统计、使用平台的用户类型统计、首次使用平台的用户类型统计。
2）用户参与度统计了用户在一周内的使用趋势和使用频率，并支持用户自定义时间查看使用趋势
3）支持以表格的方式导出所有用户统计的数据，数据内容包括时间、用户姓名、当日使用平台次数、首次登录平台时间、过去7天使用平台次数、过去30天使用平台的次数。
4）平台应用使用情况通过按使用人数排名和按使用次数排名两个维度统计出平台各应用的使用情况。
应用统计
支持机构管理者查看平台内各应用的使用情况统计，以图表和数据明细两种方式进行展示。
1）平台应用访问量统计：支持按应用名称统计，支持查看全部应用统计，支持用户自定义时间进行统计平台应用访问量
2）平台应用访问量统计排行前十名统计：支持以图表形式展示使用量前十的应用名称，支持按应用查看学校管理者，教师，职工，学生，家长各类型用户的使用比例。
3）平台应用使用情况的统计：按照使用人数排名和使用次数排名进行统计。
4）数据明细统计出当天应用的访问人数、访问次数以及访问次数的占比，并支持数据导出
教研分析
支持机构管理者查看教研情况统计，支持管理者查看全学年，最近30天，最近7天的统计数据。
1）教研总览：支持通过学年、学段、学科、年级筛选出教研成果总量统计、教研成果增长趋势统计的数据。管理者可以通过数据了解到出统计时间段内提交教研成果的数量以及教研成果的增长趋势
2）学校教研情况统计了各学科情况的对比、各年级情况的对比、学校教研与管理的成果分布情况。
3）各学科情况对比统计了学校各学科教研成果的数量以及占比。
4）各年级情况比对统计出年级教研成果数量及占比，管理员通过数据可以了解到各年级在教研方面的投入程度。
5）学校教研与管理-成果分布统计了常规教学与教育科研两个维度的情况，常规教学通过教案、课件、教学反思、计划总结4个方面的数据统计出占比情况。
6）教育科研统计了集体备课、校际教研、成长档案、听课记录、教学文章等5个方面的数据，统计出各占比情况。
教学成果数据分析
教学分析通过教师备课分析、课堂教学分析、作业分析3个维度进行统计。
1）教师备课分析可通过学年、学段统计出各学科情况对比、各年级情况的对比、各时间段教学成果数量对比、教师备课排名情况方面的数据。各学科情况对比统计了各学科教师备课总数以及占比。2）统计了各年级备课成果的总数量与占比以及各时间段教学成果的数量对比。
3）教师备课统计出备课总数前十名的教师，管理者通过数据了解各位教师的备课情况。
4）课堂教学分析统计了课堂授课工具使用次数以及各年级课堂授课工具使用情况的对比，管理员通过数据了解到各教师、各学科使用授课工具的情况。
5）课堂表现统计了课堂提问正确率的分布情况，了解学生对知识的掌握情况。可通过年级与学科的筛选，统计出学生课堂提问回答积极性的数据结果。
6）作业分析统计各学科、各年级作业的布置情况与占比。
7）作业完成情况统计出A+、A、B、C、D等5个等级的正确率分布情况。教师可以通过作业平均用时了解到孩子在各学科的平均用时。
8）作业完成率统计了各学科的完成情况，了解学生个学科的整体完成情况。
教学管理系统
查阅教案
学校管理者（校长，主任，学科组长，年级组长，备课组长），可以在平台进行常态化的管理工作。查阅教案，管理者可以随时查阅教师的备课，使管理查阅工作日常化。平台自动记录管理者查阅教案、课件、反思的工作情况，解决了管理者因查阅工作较多，难以记住查阅进度的问题，方便了管理者的教学检查工作。平台自动将查阅意见反馈到“我的备课本”，使教学指导科研化，经常化，解决当前因管理人员少管理不深入问题。
1） 查阅权限与范围：学校内不同的管理者，校长、主任、学科组长、年级组长、备课组长根据管理权限，可以查阅管理范围内教师的教案。
2） 管理者可以按撰写教案的学期或教材的册别进行教案的查阅。
3） 管理者按课题查阅教师的教案，系统将该用户同一课题下多个课时的教案进行归集，并将该课题下教师撰写的配套的课件和反思进行推送，使管理者全面了解教师的教学思路，教学内容，查阅指导更加有针对性。
4） 管理者可以按课题查阅全部教师的教案、课件、反思。
5）撰写查阅意见和查阅等级：管理者可以给被查阅者撰写查阅意见，并给出A+、A、B+、B、C、D等级评定。查阅后，系统会自动将查阅意见及等级发送给被查阅者。
6） 查阅意见列表中，可以看到不同管理者对同一教案的查阅意见
查阅课件
1、查阅时支持年级切换、学科切换。显示所有在职教师教案撰写总数、课时总数、提交总数、已查阅总数。这些数据更好的帮助教研组长做好备课数据管理。
2、显示所有在职教师的撰写课件的篇数、提交的篇数、已查阅的课时数。
查阅反思
1、显示所有在职教师的撰写课件的篇数、提交的篇数、已查阅的课时数。
2、教师个人反思涵盖课后反思和其他反思，查阅后的反思显示已查阅。
查阅集体备课
管理者可随时通过网络对教研组内各教师参与研讨情况进行查阅和及时指导，解决当前学校管理人员少，难以逐一深入教研组了解教师教研情况的难题；同时网络化的教研管理，可以有效记录教科研全过程并保存教研成果，为区域和学校的教科研建设提供强有力的决策依据，真正提高学校教科研水平。
查阅计划总结
1）管理者在线查阅教师的计划总结、年级计划总结、学科计划总结和备课组计划总结
2）撰写查阅意见和查阅等级：管理者可以给被查阅者撰写查阅意见，并给出A+、A、B+、B、C、D等级评定。查阅后，系统会自动将查阅意见及等级发送给被查阅者。
3）查阅统计：系统支持对用户撰写计划和总结数，已经提交数和已经查阅数进行统计。
查阅听课记录
1）查阅听课记录分为查阅教师的听课记录和查阅管理者的听课记录，便于学校按照听课标准及数量进行比对查阅
2）查阅教师：按着年级、学科收集教师的听课记录，进行在线查阅
3）按着职务查阅主任、年级组长、学科组长、备课组长的听课记录
4）撰写查阅意见：管理者可以给被查阅者撰写查阅意见。查阅后，系统会自动将查阅意见发送给被查阅者的备课本中
查阅教学文章
管理者可以对教师和中层管理者撰写的教学文章进行查阅，并统计查阅数量。
教研一览
对学校的教师的工作情况进行统计，并且根据统计内容筛选、排序，可以查看各校所有年级、学科、教师的工作情况，所有教研、教学活动一目了然。
1） 教师教研情况一览：可以根据年级和学科查看每位教师的工作情况，支持将教研教研情况导出；
2） 年级教研情况一览：管理者可以看到自己管辖范围内的各年级教研情况，并支持导出；
3） 学科教研情况一览：管理者可以看到自己管辖范围内的学科教研情况，并可导出；
4） 教学管理情况一览：管理者可以看到自己管辖范围内的各中层管理者的教学管理工作情况。
管理记录
平台将各级管理者使用平台进行教学管理的工作进行自动记录，同时高层管理者可以查阅中层管理者的查阅记录、教学管理记录、教研活动记录等管理情况，及时进行指导。
a、查阅记录统计查阅数、查阅意见数，自行勾选学年，通过柱状图的形式统计出查阅教案、查阅课件、查阅反思、集体备课、计划总结、听课记录、查阅教学文章等数据。
b、教学管理记录以柱状图的形式统计出撰写数、分享数、计划总结、听课记录。
c、教研活动记录以柱状图的形式统计出教研活动发起数、分享数、参与数、以及校际教研的参与情况。
智慧评价
教师工作评价系统
考核方案
教师工作评价系统，主要是针对学校对教师教学能力、教研能力、专业成长、专业知识能力，政治品德表现等维度的评价。通过系统，可以科学的衡量全校教师的工作业绩，促进学校管理和绩效评价的规范化，科学化和合理化。推进学校现代化管理，促进学校可持续发展：运用信息技术手段提高现代化管理水平，促进教师队伍专业化发展，提高教育教学质量。
评价方案的设置
评价方案设置
1）评价流程设置：评价流程为制定评价方案，填报材料，评审和结果公示
2）评价组织机构设置：可设置评价委员会和评价小组的成员
3）评价层级及分类：学校可以根据需求自行设定多级评价层级，系统提供组长级评价，主任级评价，评价小组评价等多级评价。评价分类，系统支持按学期评价和按学年评价两种形式。
4）评价分值及权重设置：学校可自行设置评价总分，并设置总分赋分规则、权重，及评价层级的权重。系统支持基础定量评价与定性等级评价相结合的形式进行评价打分。
5）评价标准设置
系统预置了专业的评价标准及细则，学校可以直接参照实施，也可以根据学校需求自行设定评价维度。系统预置的评价要点采集覆盖教师岗位全部职责要求和实际工作项，各评价要点总分值设定更侧重教师履行岗位职责情况和工作实绩，使评价更客观，不仅面对教师工作全貌，更突出重点工作和实绩，避免“只见树木，不见森林”现象。
6）评价成绩显示形式
系统提供分数和等级两种成绩显示形式。显示为等级时，学校可以设定优秀，合格，基本合格，不合格的等级比例。
填报材料
填报材料
评价活动发布后，教师可以根据标准填报相关材料。
评价审核
三级评价人，将根据教师上报的材料进行等级评价。评委通过对教师实际情况的了解和把握，客观的进行等级评价，评委评审更便捷。评审完成后，系统会自动将等级转换为分数，并与基础分数按照相应的权重进行计算，形成该教师绩效评价的总分。
评价进程管理
评价进程管理将显示评价项目的详细信息，教师的填报情况、评委评审情况、用户可以通过未填报人数和未评审人数查看未操作人员名单，发布通知督促尽快填报材料或进行评审打分。
评价结果
系统将汇总各级评价人的评价结果，并根据权重计算汇总评价成绩。管理者可以在系统成绩的基础上进行微调。结果审核后，可以发布给教师进行公示，公示期内，支持教师对有意见的成绩进行申诉及成绩复议。结果认定结束后，进行结果公示。
分析报告
评价结束后，系统自动生成分析报告。根据评价数据统计分析，平台自动生成各分项指标的评价评价结论；形成学校绩效评价综合评价报告。分析报告中涵盖评价说明，评价结果，综合分析和相关问题分析。综合分析，涵盖教师各项工作分析，年级组工作分析，学科组工作分析，班主任共工作分析和教学成绩分析等，并进行图表化显示。
学生评教
评教标准及评教流程
1）设置参与评教的范围。管理员可以选择评价方式，被评人和参评人，支持全体学生、按年级、按班级范围举行评教活动；并可以设置需要评教的学科和评教时间。
2）评教等级和权重设置。管理者可以设置学生评教的等级及相关的权重。学生可以给教师相关的评价等级，系统将根据学生的评价进行分数核算及等级排列。
3）评价标准。系统预置丰富的评价指标库，管理员可以选择根据系统提供的丰富的评价指标库，也可以个性化编辑评价问卷或者复用以前的评价问卷。指标库涵盖了教师基本素质、教学内容、教学水平、教学管理。教学效果等多个维度。
评教管理
评价管理包括评教活动的修改、发布和删除、评教进度的查看及评教时间的截止。
在线评教
评教活动发布后，学生可进行在线评价。专门为教学评价设计的矩阵式填写模式，针对一个问题横向对比不同授课教师的表现情况，填写更客观。随时保存已填写的评价结果，再次打开可继续评价。
结果统计
评教结束后，系统将自动对参评人给出的等级进行统计，并按着预先设计的等级权重进行分数核算。给出全部学科、年级，各年级学科的问卷结果分布率图表
分析报告
评教结束后，系统自动生成综合分析报告，并支持下载。报告包含问卷说明，问卷内容，问卷结果，综合分析图表，评价结果排序和结果预警。综合分析包含全体教师成绩分布率图表，年级组对比分析，学科组对比分析，班主任对比分析，教龄段对比分析，意见建议反馈等
家长评教
家长评价标准
家长可以对学校和教师的工作进行在线评价。
1）设置参与评教的范围。管理员可以选择评价方式、被评人和参评人。支持全体家长、按年级、按班级范围举行评教活动；并可以设置被评教的学科和评教时间及评价等级与权重。
2）评价标准。系学校可以自主设置评价表问卷题目，可以进行后期的修改，增减。
评教管理
评价管理包括评教活动的修改、发布和删除、评教进度的查看及评教时间的截止。
网上评价
评教活动发布后，家长也可以具体填写对各个老师的反馈情况，及时与学校进行沟通。
分析报告
评价结束后，系统自动生成综合分析报告，并支持下载。报告包含问卷说明，问卷内容，问卷结果，综合分析图表，评价结果排序和结果预警。综合分析包含全体教师成绩分布率图表，年级组对比分析，学科组对比分析，班主任对比分析，教龄段对比分析，意见建议反馈等。
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