政府采购项目名称：沧州职业技术学院课程资源开发中心建设采购项目

项目编号：Z130*****27851001采购方式：公开招标

采购代理机构全称：沧州市公共资源交易中心

采购代理机构地址：沧州市北京路与吉林大道交叉口

征询期限：2019年1月9日——2019年1月11日

意见反馈联系人：高赞联系电话 ：****-*******

一、对投标供应商的资格要求 ：

1、必须是中华人民共和国境内依法登记注册的供应商，具备承担和实施本项目的相应营业范围。

2、具有独立承担民事责任的能力、良好的商业信誉和健全的财务会计制度；具有履行合同所必备的设备和专业技术能力；具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录。参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。

供应商如在“信用中国”（www.creditchina.gov.cn）、“中国政府采购网”（www.ccgp.gov.cn）出现不良信用记录，不得参与本次政府采购活动。

二、招标货物名称、数量

项目清单

二、招标货物技术要求

1、数字化教学资源开发中心项目

1.1.项目概况及背景介绍

1.1.1.智能数字化教学资源是指智能信息化教学时代的教学内容，满足学生移动、泛在、自主和沉浸式学习需求，具有富媒体、立体交互和学习行为智能跟踪原理的智能化教学内容，智能化教学资源是实现信息化教学的固化学习资源体，包括交互式课件、视频动画类课程、数字交互式教材等。智能教学资源是课堂智能化、信息化和数字化的核心要素。

1.1.2.学校建立自己的制作中心，旨在充分提升学校信息化教学资源开发的技术力量，同时发挥信息技术教学方面的师资和学生力量，发挥创新创业机制和鼓励政策，规模化制作本校的数字化教学资源并逐步形成体系课程。

1.2.项目分项数量需求和功能详细说明

1.2.1.动画开发软件 15套

要求包含但不限于以下功能：

1.2.1.1.提供部分动画模板，涵盖多个主题内容，可快速制作动画视频、微课视频等；

1.2.1.2.提供缩放、旋转、移动的镜头特效，让动画视频更富有镜头感，让学生拥有更好的视觉享受，且镜头切换流畅，提升动画视频质量；

★1.2.1.3.软件支持导入PowerPoint来新建项目，可以通过简单加工即可制作出生动的动画视频；

1.2.1.4.将时下最流行的手绘动画特效灵活应用到动画视频中，提高微课视频、动画视频的美感与时尚感，从而让课堂与宣传更趣味生动；

1.2.1.5.趣味生动的动画视频，再搭配上动听的背景音乐，让优美的音乐贯穿整个动画视频，轻松活跃观赏气氛，快速吸引观众注意力；

1.2.1.6.提供字符翻转，上浮翻转，字符膨胀……等文本动画特效，让单调的文本文字变得超乎您的想象，美化场景内容布局的同时还让整个动画视频更出众；

1.2.1.7.多种多样的图形，可自由将各种图形任意组合成新图形，将创意与想象完美结合，做出让学生耳目一新的动画；

1.2.1.8.表情多样，种类繁多的动静态动画角色 （Flash, PNG 和GIF），增加动画视频的趣味性跟互动性，帮助您清晰的表达想法，生动形象的传递信息，让微课视频，宣传片更加简单易懂，清晰明了；

1.2.1.9.简单自定义场景元素的进场，强调及退出动画特效，让场景元素随心所动，分分钟做出专业动画视频大片效果，让微课、宣传、培训动画视频妙趣横生；

1.2.1.10.可添加图片作为场景或在场景内添加高清矢量图片，轻松制作个性化的动画视频。除了软件自带的精选高清矢量图，更可添加本地的矢量图片，使得动画视频的每个场景都能生动呈现；

1.2.1.11.美轮美奂的场景，生动形象的内容，再配上合适的字幕跟配音，轻松打造动画影视效果，在有效传递信息的同时也给学生带来美妙的视觉体验；

1.2.1.12.丰富的过渡动画效果可以使场景间切换自然不突兀，同时提升了整个动画视频的视觉美感。软件内置多种过渡动画效果（推移，梦幻波浪，跌落，梳理，跌落，立方体等），可自由应用；

★1.2.1.13.软件不仅内置100+ 不同动画角色，还允许您自定义不同角色及角色动作效果。内置每种动画角色拥有100+丰富肢体语言（敲门，刷牙，洗澡，唱歌，惊恐，跑步等），普遍适用了各类具体情景；

1.2.1.14.软件提供各类精美对话框，黑白对话框，彩色对话框，透明对话框，半透明对话框，线条对话框等应有尽有，形态各异，适用于多种视频主题；

1.2.1.15.提供多种图表模型（柱状图，散点图，饼图，折线图，面积图，雷达图，混合图等），您可以轻松添加图表并自定义图表数据，让您的观点变得更加有理有据；

1.2.1.16.支持快速输入各类常见/不常见数学公式及符号，大大简化了数据类动画视频的编辑难度；

1.2.1.17.既可以利用模糊和马赛克特效来遮挡动画视频中的局部内容，也可以应用聚光灯和高亮特效来突出动画视频中的局部内容；

1.2.1.18.支持输出多种格式（.mp4; .wmv; .avi; .flv; .mov; .mkv;）的视频，并可自定义输出设置；

▲1.2.1.19.支持输出Gif格式，不仅可以生成透明通道的Gif 图，也可以设置循环播放Gif图。（提供现场演示）。

1.2.2.交互课件开发软件4套

要求包含但不限于以下功能：

★1.2.2.1.支持嵌入到ppt课件中；

1.2.2.2.支持一键录制声音、录制视频并同步到ppt课件中；

1.2.2.3.支持快速创建单选题、多选题、判断题、问答题、热点题、简答题等题型，并直接加入ppt课件；

1.2.2.4.提供角色资源库、背景资源库等；支持PPT直接发布为HTML5或视频文件。

★1.2.2.5.快速将PPT演示文档转换为对Web格式的Flash影片格式，转换的同时将会保留原有的可视化与动画效果。

1.2.3.交互PPT课件制作及教学应用软件50套

要求包含但不限于以下功能：

★1.2.3.1.需支持Windows XP SP3、Windows7及以上版本，同时安装PowerPoint2010及以上版本或WPS个人版（6929）及以上版本

1.2.3.2.支持嵌入PPT中制作课件；

1.2.3.3.支持通过微信快速登录；

★1.2.3.4.支持快速制作单选题、多选题、投票、填空题、主观题等题型；

1.2.3.5.支持引用并插入网络视频到PPT课件；

1.2.3.6.支持一键创建适合手机应用的竖版PPT课件；

1.2.3.7.支持群发公告；支持一键上传课件或试卷到独立的教师空间；

1.2.3.8.支持一键开启授课模式，并支持被授权学生加入课件学习；

1.2.3.9.支持所有加入学生通过手机或移动终端设备实时参与互动教学环节；

1.2.3.10.支持无线控制课件习题、试卷、弹幕、投稿等功能；

1.2.3.11.必须提供师资培训；

1.2.4.工作站15台及网络存储服务器2台

1.2.4.1.工作站的基本配置不低于

1.2.4.1.1.处理器 i5-7500 4核3.4G+P600

1.2.4.1.2.显卡：2G独显

1.2.4.1.3.内存：8G

1.2.4.1.4.硬盘：1TB。

1.2.4.2.网络存储服务器配置不低于

1.2.4.2.1.处理器：Intel Celeron J3355；

1.2.4.2.2.内存：2 GB；

1.2.4.2.3.主频：双核心 2.0 burst up to 2.5 GHz；

1.2.4.2.4.存储空间不小于10TB；

1.2.5.特效动画素材库开发 1套

1.2.5.1.游戏场景案例素材库，不少于100个综合素材；

1.2.5.2.游戏角色案例素材库，不少于15个综合素材；

1.2.5.3.动画制作开发教学片，开发不少于20个专业动画视频课程。

1.3.培训与服务保障

1.3.1.培训：研发管理培训应贯串于整个项目的实施过程中，包括在从项目准备、研发到项目运行的全过程中。

1.3.1.1.培训要求

1.3.1.1.1.投标人派出的培训教员应具有丰富的同类项目的教学经验和应用经验；

1.3.1.2.培训方式

1.3.1.2.1.包括课堂讲解、上机操作和实际工作的参与。

1.3.1.3.培训内容和对象描述

1.3.1.3.1.投标人进行的培训工作包括了培训方案的设计、培训制度的制定、培训开发、培训实施和培训效果评估，及时监控培训效果，保证培训课程符合沧州职业技术学院实际的需要。

1.3.2.服务保障

1.3.2.1.投标人应承诺保证该项目按时正式稳定地运行。

1.3.2.2.投标人应承诺根据沧州职业技术学院相关业务运做的规律来有计划地制定服务保障体系，并提供具体服务方案。

1.3.2.3.投标人关于服务保障体系的描述应具体包括如下内容：

1.3.2.3.1.运行保障机构

1.3.2.3.1.1.主要针对沧州职业技术学院的运行保障能力描述。

1.3.2.3.2.保质期限

1.3.2.3.2.1.系统验收之后，提供至少3年以上免费服务，并提供长期服务。

1.3.2.3.3.保期内运行服务内容

1.3.2.3.3.1.售后维护服务，定期走访或实行远程维护：定期维护的时间区间、周期和详细规划。其中规划包括：方式、人员和详细的维护内容。

1.3.2.3.3.2.重大事项的即时响应：系统出现故障或意外情况导致系统不能正常运行时，投标人响应的情况描述，针对不同响应级别的即时响应包括：人员、时间和内容等。

1.3.2.3.3.3.服务请求的方式：在我方需要提供服务（包括即时的和非即时的）时，能够与投标人联系沟通的方式描述，应包括：服务热线电话和联系人、联系单位信息、信函/传真、电子邮件、服务网站。

1.3.2.3.3.4.服务请求的流程：投标人对用户的支持或维护请求处理流程的流程图和详细描述。

1.3.2.3.3.5.系统性能回访：在一个周期内定期进行系统性能的检测，消除故障隐患以保证系统的正常运行。

2、大数据教学实验实训展示中心

2.1.教学实验实训工作站 2台

2.1.1.配置要求不低于以下参数

2.2.大数据实验实训课程资源开发 5门

2.2.1.JAVA虚拟仿真实验课程开发，要求能够模拟编程环境，编制实验步骤，提供虚拟平台并本地部署。知识点如下：

?Java数据类型

?Java运算符1

?Java运算符2

?流程控制

?Java基础训练-数组

?Java封装Private

?继承和多态

?Java抽象类和接口

?Java异常处理

?Java常用类-实现双色球功能

?Java集合-List

?Java集合-Map

?Java BitSet（位集）

?Java File文件操作类

?IO-字节流操作文件

?IO-字符流操作文件2

?IO-序列化和反序列化

2.2.2.Python虚拟仿真实验课程开发，要求能够模拟编程环境，编制实验步骤，提供虚拟平台并本地部署。知识点如下：

?Python解释器介绍

?Python基本数据类型：数

?Python运算符与表达式

?Python输入输出

?Python字符串

?Python条件控制

?Python循环语句

2.2.3.《数据科学导引》《大数据分析的Python基础》《数据库概论》3门课程资源列表：

2.3.大数据教学实验实训平台开发（含教学环境）1套

2.3.1.实现以下基本功能：课程在线学习提供课程简介、章节、课件、作业、考试、案例、交流等。

2.3.1.1.闯关模式学习，支持学习进度记录查看；

2.3.1.2.简介：提供课程介绍；

2.3.1.3.申请加入班级：申请状态，撤销申请；

2.3.1.4.章节：显示课程章节大纲和视频信息，可快速选择视频课程播放；

2.3.2.加入班级后可查看

2.3.2.1.课件：显示老师开放的课件并下载；

2.3.2.2.作业：显示老师发布 的作业，在线答题；

2.3.2.3.考试：显示老师发布的考试信息，可在线参加考试；

2.3.2.4.案例：显示老师开放的案例，进行学习；

2.3.2.5.交流：显示课程所有的互动交流和课堂提问，学生可直接回复参与互动交流讨论。

2.3.2.6.学生可查看课件、案例、作业、考试、参与互动交流讨论，可向老师发起课堂提问；

2.3.3.独立竞赛模块实现以下功能

2.3.3.1.可查看竞赛概况：报名要求、答案文件要求、评分标准；

2.3.3.2.排行查看：排名、赛队、最优成绩、最优成绩提交时间；

2.3.3.3.赛事讨论：评论、回复、删除

2.3.3.4.赛题下载；

2.3.4.教师管理实现以下功能

2.3.4.1.支持创建班级、一门课程下可创建多个班级，班级状态可为：开放申请、关闭申请；

2.3.4.2.支持上传课件、开放课件关闭课件；

2.3.4.3.支持创建、导入、开放、关闭、删除案例（可删除自有案例），可根据课程添加案例；

2.3.4.4.作业：显示两种状态进行中、已完成，可布置作业，查看作业进度及成绩。教师可以发布在线作业、线可以管理配置作业；

2.3.4.5.考试：显示两种状态进行中、已完成，发布考试，查看历史考试记录详情及成绩；

2.3.4.6.成员：包含成员列表、申请列表、操作记录，可添加、查看、删除成员。

2.4.教学大数据管理平台1套

2.4.1.功能需求描述

2.4.1.1.院校移动教学大数据管理平台，是基于院校一线教师使用移动教学APP开展移动信息化教学的教师教学、学生学习的教学应用行为数据，为院校定制开发专属的移动教学的管理门户和移动教学大数据管理系统。

2.4.1.2. 学校通过此管理平台可以轻松全面掌握一线教师、学生开展移动信息化教学的整体情况，以及从学校、院系、教师、学生等不同层面进行数据的汇总、管理、统计、分析、挖掘和预警，进而帮助学校更高效地开展教务管理、教学分析、课堂教学质量诊断与评估等工作。

2.4.1.3.需要基于移动教学APP开发，保证数据的即时性和完整性：

2.4.1.4.移动教学APP需要能够对一线教师教学过程性行为数据的进行采集的功能。

2.4.1.5.院校移动教学管理平台必须基于班课移动教学开发，必须能够提供足以支持移动教学管理和数据管理功能的班课教学数据服务，包括所有班课的课堂互动数据、所有教师的教学行为数据、所有学生的学习行为数据，能够保证数据服务的即时性和完整性。

2.4.2.校园移动教学门户

2.4.2.1.校园移动教学展示门户主要是移动教学的课程展示和排名展示，同时也是院校学生、教师、管理人员校园网内部的访问入口

2.4.3.院校移动教学大数据管理系统

2.4.3.1.为院校的教学管理和质量评估部门提供各种教学数据的汇总、统计、展示、分析和挖掘功能，为课程专业教师、为学校教学管理者的教育教学改革提供过程性实证大数据，方便院校通过数据分析和挖掘不断改进教学资源和内容、不断改进教学方式方法

2.4.4.保证数据的安全性

2.4.4.1.教学大数据是学校重要的资产，院校移动教学管理平台必须保证院校移动教学大数据的安全性。具体的安全防护措施应该包括：

2.4.4.1.1.具有可访问的来源 IP 地址白名单、链路层 SSL 加密、透明数据加密、数据操作审计；

2.4.4.1.2.具有主流不少于八项的安全认证；

2.4.4.1.3.具有完备的容灾架构，包括主备容灾、同城容灾、异地容灾，24 小时实时保护数据库安全；

2.4.4.1.4.具有区域隔离访问、数据隔离访问、隐秘数据研究等安全技术保证。

2.4.5.校园移动教学门户主要功能是移动教学的课程展示和数据展示，同时也是院校学生、教师、管理人员统一校内访问的移动教学门户。课程展示及数据展示功能包括：

2.4.5.1.具有院校内移动云课程信息的展示模块，包括全校班课统计数据展示、班课实时数据展示和班课排行榜展示等；

2.4.5.2.数据展示具有列表展示和可视化统计数据展示多种形式，也可以根据学生人数、资源总数、活动总数、考勤数据等多个维度进行选择性展示；

2.4.5.3.具有院校库资源的展示模块，包括教学资源库的数据展示分析、教学活动库的数据展示分析、试题库的数据展示分析；

2.4.5.4.具有院校选用云教材（移动交互式数字教材）和自建校本数字教材的展示模块；

2.4.5.5.具有为学生和老师提供的移动教学平台客户端APP下载和Web版应用登录的入口；

2.4.5.6.具有为院校教学管理人员提供的教学管理后台登陆的入口

2.4.6.学校基础数据管理

2.4.6.1.具有院系管理功能，支持平台管理员增加、删除、编辑本校二级院系，支持管理员设置是否允许用户在班课中创建二级院系，支持管理员对院系迁移与合并；

2.4.6.2.具有教师管理功能，支持平台导入学校教师基础信息数据，支持学校导入教师数据与移动教学平台已有学校教师数据的智能对比核查，对于未匹配的对比核查教师数据允许管理员进行手工核查，支持管理员导出教师信息清单；

2.4.6.3.具有学生管理功能，支持平台导入学校学生基础信息数据，支持学校导入学生数据与移动教学平台已有学校学生数据的智能对比核查，对于未匹配的对比核查学生数据允许管理员进行手工核查，支持管理员导出学生信息清单；

2.4.6.4.具有学期配置功能，支持平台管理员设置每个学期的开始和结束时间，以方便学期内的数据管理；

★2.4.6.5.具有数字教材推荐管理功能，支持平台管理员设置在“校园移动教学门户”展示的选用正式出版的云教材和校本数字教材。

2.4.7.班课汇总统计管理

2.4.7.1.支持全校班课数据、院系班课数据、教师数据、学生数据、班课数据的汇总、统计、查询、维护功能；

2.4.7.2.支持全校班课数据（包括资源报表、活动报表、试题报表、班课报表、成员报表）的柱状图展示，能够具体到每个院系数据的柱状图展示、每个院系下每个教师的柱状图展示；

2.4.7.3.支持查看全校所有班课的清单，能够允许平台管理员导出全校班课Excel表格式的数据清单，并能够支持按照院系、班级、教师、课程等字段快捷查询相应数据，支持在展示数据清单中按照班课资源数量、活动数量、成员数量、出勤率高低进行快捷排序，支持平台管理员删除班课的操作；

2.4.7.4.支持平台管理员查看每个班课的具体内容，包括班课基本信息、资源列表、活动列表、成员及经验值成绩、签到数据等，允许平台管理员导出每个班课Excel格式的详细数据信息。

2.4.8.库管理

2.4.8.1.资源库：支持全校教师的班课资源自动汇聚成学校的生成性教学资源库，支持资源总数这个关键数据的动态展示，支持生成性教学资源库的资源类型报表的饼状图展示，支持生成性教学资源库的详细报表的柱状图展示，在详细报表展示功能中允许按照院系展示、选择某个或某几个院系统计数据进行对比，允许按照教师展示、选择某个或某几个教师统计数据进行对比；支持平台管理员查看全校生成性教学资源库的资源清单，清单字段必须包含院系名称、资源名称及格式、班级名称、课程名称、上传人、上传时间以及资源的访问量数据，支持平台管理员导出Excel格式的资源清单列表，支持按照院系、班级、课程、教师的快速搜索查询；

★2.4.8.2.活动库：支持全校教师的班课活动自动汇聚成学校的活动库，支持活动总数、参与总人次、讨论答疑发言总次数三个关键数据的动态展示，支持活动库的活动类型报表的饼状图展示，支持活动库的详细报表的柱状图展示，在详细报表展示功能中允许按照院系展示、选择某个或某几个院系统计数据进行对比，允许按照教师展示、选择某个或某几个教师统计数据进行对比；支持平台管理员查看全校活动库的活动清单，清单字段必须包含院系名称、活动名称、班级名称、课程名称、活动类型、创建人、创建时间，支持平台管理员导出Excel格式的活动清单列表，支持按照院系、班级、课程、教师的快速搜索查询；

2.4.8.3.试题库：支持全校教师的班课试题库自动汇聚成学校的试题库，支持试题总数、课程总数两个关键数据的动态展示，支持试题库的详细报表的柱状图展示，在详细报表展示功能中允许按照院系展示、选择某个或某几个院系统计数据进行对比，允许按照教师展示、选择某个或某几个教师统计数据进行对比，允许按照课程展示、选择某个或某几个课程统计数据进行对比；支持平台管理员查看全校试题库的试题清单，清单中可以看到每一道题目的具体信息，包括创建时间、试题类型、分值、难度、题目内容、创建人、所在课程等，支持按照课程、章节、教师的快速搜索查询。

2.4.9.数据分析与挖掘模块

★2.4.9.1.班课活跃指数评价体系

2.4.9.1.1.班课活跃指数代表了某老师某门课程某个班级教与学行为上的活跃程度，可以比较天、周、月和学期等时间维度上班课活跃指数的排名。活跃指数指标包含教行为指数和学行为指数分别是：

2.4.9.2.教学指数

2.4.9.2.1.发布动态资源、发布非动态资源、完成签到、开始活动、发起课堂表现、发布通知、和学生私聊、老师评价作业、指定学生评价作业；

2.4.9.3.学习指数

2.4.9.3.1.查看资源、学生提交活动结果、参与签到、查看活动详情、查看活动结果、讨论答疑消息、作业评论，每条1个指数、学生评价作业；

2.4.9.3.2.具有支持全校、各院系的班课活跃度趋势分析功能的模块，可以方便地按照不同学期进行分析统计，可以按周、按日动态展示的折线图趋势分析，并能够方便地选择某个或者某几个学院进行班课活跃度对比分析，具有班课活跃度指数的指标体系，能根据这个指标对各个班课进行排序；

2.4.9.4.出勤率分析

2.4.9.4.1.具有支持全校、各院系的出勤率趋势分析功能的模块，可以方便地按照不同学期进行分析统计，可以按周、按日动态展示的折线图趋势分析，并能够方便地选择某个或者某几个学院进行出勤率对比分析；

★2.4.9.5. 具有教学预警模块，支持教学异常预警，包括经验值异常预警和考勤异常预警功能，支持平台管理员设置异常预警线的查询，低于异常预警线的学生列表清单及每个学生班课学习报告的快捷查询。

2.4.10.技术实现基本要求

★2.4.10.1.支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合

2.4.10.2.成熟稳定的软件产品，具有国家软件著作权登记证书。

2.4.10.3.系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足万人在线学习的性能要求。

★2.4.10.4.采用B/S结构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0 AJAX开发，不需要另行安装插件就可以支持IE9及以上版本、safari、firefox、chrome等浏览器。

2.4.10.5.具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，支持标准化多媒体课件。支持随用户使用量的增大而只需增加相应的硬件即可。

2.4.10.6.支持Web服务器集群。具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制能够每天非工作时段定时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保护。

2.4.10.7.不限注册课程数量和注册用户数，其中的网络课程可以实现按课程的导入、导出进行备份。

2.4.10.8.全面支持学生的自主学习与合作学习，体现在教学活动中学生的主体地位和教师的主导地位，为学生构建自主学习、主动探索的环境，教师通过组织学习材料，实时和非实时的教学手段引导和帮助学生学习。

★2.4.10.9.平台支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、直播课堂等多种网络教学模式。

2.4.10.10.平台具有视频、文档格式自动转换、码流自动转换的功能， 以适应不同的访问终端（Android，iOS）；所有文档资源自动转码成flash格式播放，视频类资源系统自动转码为mp4、flv等多种格式。

2.4.10.11.具有强大的交流协作功能，提供同步、异步的交流讨论工具，使得学生之间、学生与教师之间方便地共享信息、交流、讨论、协商，从而提高网络学习的效果和质量。

2.4.10.12.角色管理：可建立学生、教师、管理员、超级管理员等角色，各级管理员也可以根据自身的需求创建角色和为角色指定权限。

2.4.10.13.权限管理：可为每个导航功能点分配访问、管理等不同的权限，管理员可以批量给用户分配、收回权限，具有权限整体移交功能。

2.4.10.14.机构和用户管理：管理员可以批量增加、删除、修改组织机构树，可单个、批量增加、删除、修改、查找用户信息。

2.4.10.15.提供强大的基于浏览器的数学、化学公式在线编辑器。提供精确的学习进度监控信息，实现学生再次登录平台时能从上次学习的结束点继续学习课程。可记录、查询用户登录及操作信息。

2.4.10.16.系统提供专门的APP移动客户端，需支持iOS和Android系统。与网络教学平台能够对接，进行在线课程的学习、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学生管理，支持课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播等功能。

2.5.大数据展示区域LED屏1套

2.5.1.实现对校本数字化资源的管理，全校数字化教学过程和大数据的分析和实时展示，并做教学分析和预警。硬件配置基本要求如下

2.5.1.1. 55寸3.9MM拼缝拼接规格参数 6台

2.5.1.2.拼接处理器1套，基本参数配置

2.5.1.2.1.模块化设计、插卡式结构，纯硬件架构，可根据实际情况自由组合装配。

2.5.1.2.2.纯硬件构架，无CPU和操作系统，可全年持续工作，启动时间小于5秒

2.5.1.2.3.支持DVI、HDMI、VGA、SDI、YPbPr、Video、HDbaseT、等多种格式信号输入；支持DVI-I、HDMI、SDI、HDbaseT等信号输出。

2.5.1.2.4.输入通道数量：16DVI；

2.5.1.2.5.输出通道数量：16DVI；

2.5.1.2.6.使用专有控制软件可通过RS232和IP网络进行远程控制。

2.5.1.2.7.支持窗口任意位置，任意大小开窗，叠加漫游跨屏显示；

2.5.1.2.8.支持局部放大，重点关注区域画面内容，可编辑、裁剪、放大到整屏显示。

2.5.1.2.9.支持输入信号状态监测，能实时监测和显示当前各输入通道是否有效的信号接入。

2.5.1.2.10.具有掉电记忆功能带有断电现场保护。

2.5.1.2.11.支持场景保存，支持场景定时轮巡；

2.5.1.2.12.支持IP流H.265解码，每个板卡可同时解码24路1080P或96路D1，支持任意IP源进行4，9，16分割拼接显示

2.5.1.2.13.板卡板间通信采用高速串行IIC总线，保证信号通信的信息不会丢失，而且实现通信内容不被破解

2.5.1.2.14.无线控制：IOS,Andriod端实现大屏开关机，场景无缝切换

2.5.1.2.15.字幕功能，支持字幕内容编辑，滚动，字符叠加等功能，

2.5.1.2.16.HDbaseT远距离信号传输，将高清信号通过超五类双绞线最大传输到100米远距离

2.5.1.2.17.支持4K全高清、实现4096*2160超高清分辨率采集

2.5.1.2.18.输入信号动态在线监测功能，当窗口信号丢失时，实时在拼接屏上提示文字信息

2.5.1.2.19.Windows, Mac, IOS 及Android 各个系统设备可通过WIFI和有线方式镜像到投影机和大屏幕显示，为了保证系统完整性，不能外加设备实现

2.5.1.2.20.支持云应用功能，将计算机上多个应用软件界面进行云编码方式，并通过处理器云应用板卡解码，实现同一台计算机应用软件多个应用程序内容同时共享显示。

2.5.1.2.21.彩色液晶触摸屏，可调用预案，切换显示，查看运行状态

2.5.1.2.22.双冗余电源备份，自动无缝地启动备用电源，实现设备的不间断运行

3、数字教材开发系统

3.1.数字教材开发系统整体核心功能要求

★3.1.1.跨平台、跨终端（提供该功能截图）

3.1.1.1.具有适用于Android系统、iOS系统智能手机、PAD的APP客户端，并具有兼容Windows系统的PC客户端，需要有五种专用应用客户端。

★3.1.2.按章下载和删除功能（提供该功能截图）

3.1.2.1.支持数字教材的章节结构显示，并且支持在各个客户端的按章下载功能，读者可以一章一章地下载到客户端本地进行学习，还可以按章删除（章节删除不影响作者在该章节的所有数据），便于读者节省客户端本地的存储空间。

3.1.3.基本学习功能

3.1.3.1.支持数字教材的混合媒体一体化编排设计的阅读和浏览，支持文字、图片、画廊、语音、视频、3D在一个场景里的沉浸式学习；支持流式版式的上下滑动、翻页，支持字号大小的设定，支持按照关键字查找书籍内容，支持按照章节目录索引、按照页码定位。

★3.1.4.素材库功能（提供该功能截图）

3.1.4.1.具有素材库功能，将教材中所有图片、音频、视频、动画、3D、交互组件等都汇聚在素材库中，允许读者在教材页面的系统化学习和素材库的快捷碎片化学习中切换，所有图片、音频、视频、动画、3D、交互组件等都可以直接点击学习或扩展到云端教材配套素材库中学习。

3.1.5.交互学习功能

3.1.5.1.支持阅读数字教材的交互学习点，学、练、测在一个场景里完成，具体的交互学习点包括：

3.1.5.2.知识点气泡:读者点击知识点，会弹出扩展解释，点击百度图标还会跳转到百度百科页面，得到对知识点更深入的讲解；

3.1.5.3.地理位置交互:选定地理位置或地名，显示电子地图，弹出地图索引后，地图可以放大或缩小；

3.1.5.4.图形互动:能够在一个图片上进行人机交互式学习；

3.1.5.5.交互组件：平台具有解析阅读大量趣味化、游戏化、情景化的交互测试、交互学习、交互游戏组件的能力；

★3.1.6.批注和笔记功能（提供该功能截图）

3.1.6.1.支持在教材中任意一段文字可以进行高亮标注，高亮可以选择颜色；

3.1.6.2.支持在教材中可以选择任意位置记录笔记，同时记录批注或笔记的时间和位置；

3.1.6.3.在手机版、PAD版中支持创建语音笔记，支持创建图片、照片笔记，支持创建语音、图片、文字的混合笔记；

3.1.6.4.支持笔记标注选择设置私有或公开，私有为仅自己可见，公开则可以让学习同本教材的学生、教师都能看到；

3.1.6.5.支持笔记标注管理，管理自己笔记，查看授课教师标注的学习重点、同班同学的笔记和全国学习者分享的笔记；

3.1.6.6.所有高亮和笔记可以统一索引管理，点击每个高亮和笔记可以定位到图书章节的相应位置。

3.1.7.书签功能

3.1.7.1.随时记录学习进度，标注书签，并可通过书签快速定位学习位置。

3.1.8.全文检索功能

3.1.8.1.支持全文所有章节的文字搜索和定位。

★3.1.9.支持页码快速定位功能

3.1.9.1.支持与纸质教材对应的页码快速定位功能，可以快速翻到指定页码。

3.1.10.全文百科字典功能

3.1.10.1.可以选定全文中任意一个名词、术语、概念、人物、事件、知识点等到百度百科中扩展查阅学习。

★3.1.11.学习跳转功能

3.1.11.1.支持学习者学习过程中依据知识点索引，快速转引到某个位置，学习后可以返回原位置。

★3.1.12.讨论功能（提供该功能截图）

3.1.12.1.对于教材中任何一处内容，可以发起讨论，邀请同学、老师、周边的人来共同讨论学习，支持问题回复和点赞功能，支持讨论删除功能，支持按照教材章节查找讨论功能，支持看全部讨论和只看自己的讨论功能，具有完善的社交对话功能。

★3.1.13.学习行为记录功能（提供该功能截图）

3.1.13.1.支持教材学习行为记录功能，学生每一次学习行为都会被详细记录，包括学习进度时间线（按由近及远的时间线标识最新的阅读章节及时间）、进度（每一章节学习的总学习进度/总学习时长数据及每一章节的学习时长和百分比进度）、标注（学生在本教材上所有的标注和笔记）、视频（视频学习总时长和已经观看视频的百分比进度）和练习（教材中交互练习的结果），所有学习行为记录无论是离线学习还是在线学习都需要在有网络的时候即时同步到云端保存。

★3.1.14.离线学习功能（提供该功能截图）

3.1.14.1.平台支持对按章下载的教材进行离线学习的功能，支持记录学习者的离线学习痕迹，离线学习的行为记录可在有网时立即云同步。

3.1.15.系统设置

3.1.15.1.系统设置模块具有缓存管理功能，能够选择清理某本书籍的缓存，也可以选择清理全部缓存；具有设置“仅在WiFi下载”功能，保护用户的3G/4G流量；具有“开启新讨论提醒”功能，允许或禁止有新讨论消息时用户的移动终端通知栏中有弹出提醒。

★3.1.16.与移动教学APP数据互通（提供该功能截图）

3.1.16.1.数字教材学习APP和移动教学APP的底层数据互通，在课堂互动教学APP的班课中选择了一本数字教材，就会显示在班课的资源模块，学生点击可跳转到移动交互教材（云教材）学习APP进行教材学习；

3.1.16.2.支持课堂互动教学APP的成员模块教师可以查阅学生的教材学习数据，数据内容同样包括学习进度时间线（按由近及远的时间线标识最新的阅读章节及时间）、进度（每一章节学习的总学习进度/总学习时长数据及每一章节的学习时长和百分比进度）、标注（学生在本教材上所有的标注和笔记）、视频（视频学习总时长和已经观看视频的百分比进度）和练习（教材中交互练习的结果）。

3.1.17.版权保护功能

3.1.17.1.第一层加密：云端-内容-移动终端的数字匹配加密，只有合法的用户才能获取内容。

3.1.17.2.第二层加密：移动终端的操作系统层加密，即使越狱，内容无法分解拷贝。

3.1.17.3.复本数控制：移动终端的硬件匹配，合法读者按“终端复本数许可”多终端使用，非法副本可自动识别自动删除。

3.1.18.公共云平台服务

3.1.18.1.平台使用公共云服务，为老师和学生提供免费的公共云服务，基于阿里云技术保证老师和学生在校外随时随地的沟通学习。所有云教材及资源库也都在云端永久保存，支持移动设备按章随时下载。云教材的学生学习行为数据也全部存储、备份在公共云平台。

3.2.数字教材开发系统技术参数

3.2.1.数字教材开发编程平台 1套

3.2.1.1采用HTML5的流式排版技术和通用技术标准的制作工具。要求采用符合数字化学习喜欢的纯天然数字产品的流式排版呈现形式，在平板电脑上可以横竖版面自适应，还可以根据手机和平板设备屏幕的大小自动重排；修订部分版面后，后续版面自动重排，布局不会破坏。制作工具要求本地安装，可离线使用，可运行在Linux，Windows和Mac OS X，具有标准HTML5命令面板，支持快捷键，多文件编辑，自定义外观主题的功能。

3.2.1.2提供丰富的版式设计模版，制作者可以根据自己云教材的专业、种类、风格选择模板库中的模版，并支持选择多种模板从中抽取组件样式进行新模板组合功能，只需更新教材中的文字和多媒体资源即可，版式设计模板库数量不少于70套，并具备版式设计模板库持续更新能力。

3.2.1.3提供丰富的交互测试和交互练习模版组件，要求每个交互组件能够在平板、手机和电脑上完全适配运行，制作过程中可以通过提取组件编号代码直接利用，交互组件库中成熟交互组件数量不少于150个，并具备交互组件库持续更新能力。交互组件库覆盖文本类测试（选择判断题、思考简答题、填空题、连线题）、图文类测试（看图辨文、看图辨图、看文辨图）、听音答题、基本交互学习（气泡、地理地图定位、画廊、朗读、3D）、点击位辅助交互学习（结构注解、顺序注解、知识点学习、图片学习）、音视频辅助交互学习（音频、录音、朗读联系）及大量专业方向交互学习与游戏组件。

3.2.2.数字教材封装平台 1套

3.2.2.1.支持在云服务端在线打包功能，打包过程可实现多终端并发任务，并在教材打包过程中实现对内容的自动加密技术，保证发布的文字、多媒体资源和程序代码的安全。同时要实现一次打包跨平台跨终端发布。

3.2.3.数字教材发布平台 1套

3.2.3.1.用户本地Windows PC客户端开发环境的源文件通过版本控制系统SVN控制和保护，能支持大规模、并发式开发环境开展大规模的制作任务，开发完成后的源文件能实时提交到云服务环境进行云教材内容打包；

3.2.3.2.打包完成即可实现发布至云端书城，同时支持管理员对数字教材的下架功能；

3.2.3.3.开发语言符合W3C规范（HTML5+CSS3+JavaScript）；

3.2.3.4.内容可以根据用户阅读设备的特性，自动适配设备的阅读显示方式，实现云教材开发制作一次打包跨平台发布。

3.2.4.数字教材代码自动检测平台 1套

3.2.4.1.提供编写代码的质量自动检测审查的W3C规范环境，使所有程序符合W3C规范。

3.2.4.2.支持对全部代码进行检测和错误提示，并及时进行代码修订和再次检测功能；

3.2.5.数字教材上架平台 1套

教材发布平台支持用户在线支付购买和通过下载码购买的途径方式，可以监控云教材的使用量和购买量；

3.2.6.提供完整的制作流程及技术规范

3.2.6.1.为保证云教材内容编写和制作开发工作的过程和产品质量规范化、标准化，需要提供云教材制作质量规范体系；制作质量规范体系中应包括有每个工作流程环节的质量规范要求、规范标准和岗位承担的职责和工作内容。

3.2.7.本地和云服务环境要求

3.2.7.1.制作环境为用户本地客户端+云服务环境；用户本地Windows PC开发环境要求Windows 7以上版本，云服务需要提供实时、稳定、可扩展、大并发的上行提交服务和流畅的下行下载服务功能；云服务环境并能提供开发程序实打包备份会恢复功能。

3.2.8.应标要求

3.2.8.1.学校范围内使用不限人数、不限课程数量，并声明。

3.2.8.2.提供不少于10种的数字教材样本。

3.3.《计算机应用基础》课程资源开发 1套

3.3.1.开发《计算机应用基础》校本数字教材一本

3.3.2.拍摄录制不少于100个计算机应用基础相关知识点微课，必须提供案例。

3.3.3.开发制作不少于50个office相关知识点MG动画，每个不少于3分钟，必须提供案例。

4、办公区部署

4.1.项目采购内容

4.1.1.工作台、椅 20套

4.1.1.1每个工作台不小于1200mm*2800mm*1100mm的独立尺寸；

4.1.1.2不少于25把工作椅，带滑轮和升降功能；

4.1.1.3材质要求为人造板，符合E1级环保标准；

4.1.1.4甲醛释放量符合国家GB 18580-2001标准；

4.1.2.会议桌、接待区、文件柜 1套

4.1.2.1.不小于2.4米*1.2米和8把椅子的会议桌椅；

4.1.2.2.办公沙发，不少于一套3人、两套1人、独立茶几等

4.1.3.投影仪功能要求：2套

4.1.4.综合布线

4.1.4.1.办公环境内所有网线、电源线等部署

4.2.系统集成

4.2.1.包含上述所有办公环境装修、部署，硬件安装调试、软件培训、测试，系统部署测试、培训等工作。

5、现场演示要求：

5.1投标人可委派1-2名工作人员进行现场演示操作；

5.2每个投标人的现场演示时间不得超过5分钟；

5.3评标委员会成员可在演示后对现场演示任何环节进行提问；

5.4投标人不能提供现场演示的本项不得分；

5.5现场演示所需设备等由投标人自备。

6、本项目现场考察安排：

（1）请已获取招标文件的潜在投标人参加现场考察（不再做任何书面形式通知）。

（2）现场考察时间：2019年1月21日10时（过时不候）。

（3）地点：沧州职业技术学院。

（4）联系电话：****-*******。

（5）根据现场考察情况自行设计和配置需求，由于设计遗漏或缺陷引起的任何项目增加，所产生的费用由投标人完全承担。

注：以上加★的为重要技术指标、参数，投标人有一项不满足的即为无效投标，但可以高于标书要求。

质询事项的处理：潜在供应商认为文件内容使自己的权益受到损害的，可向交易中心提出询问和质疑，具体可参照《沧州市公共资源交易中心质疑处理办法（试行）》执行。

质疑联系电话：****-*******