标段

项目

名称

技术要求

数量

1

教学资源库管理系统

教学资源库管理系统建成后可实现我院各专业教学资源的统一管理和共享，教师经过培训后可独立完成对精品课程、网络课程的开发和应用，可实现网络教学、在线测试、在线答疑、教学互动、精品课程申报与评审、教学统计与分析、与对口扶持院校共同开发课程等功能。可提高学院的教学水平及教师的业务素质，同时，该系统的建设为教师在课程建设方面提供了强有力的技术支持，教师不用再找专门的网站设计公司来设计精品课程、网络课程网站。

专业教学资源库管理子系统应具备以下功能：

（1）具备完善的库类别：专业标准库、网络课程库、精品课建设库、专业信息库、专业特色专题库、专业试卷库、专业图片库、专业视频动画库、专业合作企业库、专业文献库。用户可自己维护资源库。

（2）资源的共建共享：使用者可以随时、随地通过网络访问、上传下载存放和使用库中资源；

（3）WEB集成：基于WEB的应用模式，使教学资源制作、管理，信息发布、教学交流、资源共享与交流都能在网上进行。

（4）资源检索：为使用者提供资源库中资源的多种检索功能。如课程导航、资源库导航、专业专题导航等。方便学习者使用。

（5）网上交流：提供BBS服务、教育论坛、电子邮件服务系统，为网络教学实现在线或离线网上交流、辅导。

（6）自主学习：提供完善的网络课程库、课件库、素材和案例库、专家答疑辅导系统，使用者可以自主完成专业课程学习。

网络教学与精品课程平台子系统应具备以下功能：

网络教学系统和精品课程制作子系统，是要建立在共享教学资源基础之上，是体现资源应用的平台。方便教师按照专业建设随时重构课程资源来进行教学。在教学方面，网络教学平台首先要让老师能够方便的管理教学内容，在平台上进行网上备课，实现制作网络课程、发布教学内容，并提供网上从事教学互动的手段以及学生在线学习的功能。及时利用专业教学资源库的各种资源、网络技术来实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，并同时促进高水平的师生互动，促进主动式、协作式、研究型的学习，从而形成开放、高效的教学模式，更好地培养学生的信息素养以及问题解决能力和创新能力。

在学生学习方面，为学校的学生提供理想的网络学习环境，充分利用学校的网络资源和知识资源，促进自主学习和协作学习；

在教学管理方面，实现教育者能够对学习者的学习行为进行监控和了解，促进学习效果，提高教学资源的利用水平和教学管理水平。需包含以下重要模块：在线备课、考核管理、课程管理、教学管理、学习交流、精品课程申报、精品课程评审、数字化校园集成模块等。

1套

2

校园网络管理软件

校园网络管理软件分为学院网站管理系统和校内集教务管理、学生管理、校园办公自动化一体的校园办公系统。该系统的建设将提升学院的管理水平，加强学院的对外交流及宣传，也是学院示范建设的一项重要指标。 （1）提供学生校园资讯、学校新闻发布、校友查询、公文下载、招生信息、校务公开、优秀学生及教师宣传、定制学校栏目、专题网站建设、各部门主页空间、信息交流园地、学校历史查询、意见箱、投票箱、教学日历、课表查询、学校办公管理入口、各个应用软件入口等功能，拥有学生频道、家长频道和教师频道，支持家校互联及家校通。 （2）提供校内部门及校内教职工进行内部信息查阅、内部通知、文件收发、公文流转、上级公文接收、公文追踪、公文归档、网络硬盘、在线教师查询及短信交流、内部讨论区、家长公告、固定资产管理等功能。 （3）提供对学生进行学籍管理、学生表现管理、学生体质管理、教学计划管理、学籍管理、选课管理、排课管理、考试管理、成绩管理、师资管理、教材管理、就业管理、档案管理、班级管理、校产管理、内部交流、部门设置等功能。 （4）建设数据交换平台，实现公共数据共享，与各系统之间实现数据交换，为新的应用系统提供接口。

1套

图书管理系统

随着新校区逐步开工建设，新图书馆的建成使用，必须有与之相适应的管理系统，购买新的图书馆管理系统是非常必要的。图书管理系统应具备以下功能： 按实际需求系统应有订购、编目、流通、期刊、查询等功能模块。并实现与校园一卡通系统实时对接，提高学校的现代化、数字化管理水平。订购处理 订购编辑（其中包括打购查询），订购清单打印，订购新书登到，新书验帐等功能。编目处理 重点提供外来MARC标准数据导入，订购数据自动导入，新书编目，外来MARC标准数据对原录入数据的回补。标准功能有图书简式编目，分类统计，财产帐打印，卡片书标打印，新书通告打印。 流通图书借、还登记，丢书、污损书登记，超期书催还，读者证录入、挂失、暂停、离校注销处理，流通情况统计。期刊 提供新年期刊订购，每期登到，未到期刊提示，期刊标题录入、查询等功能。查询馆藏书条件查询，新书预览，读者借阅情况查询，借书预约。

1套

备注

以上软件系统投标商须提供现场软件功能演示（PPT），否则视为无效投标。