财会与市场营销专业实验室设备招标公告
财会与市场营销专业实验室设备招标公告
驻马店市职业技术学院采购财会与市场营销专业
实验室设备项目竞争性谈判邀请函
驻马店市政府采购中心受驻马店市职业技术学院的委托,就采购财会与市场营销专业实验室设备项目实施政府采购,本次采购采用竞争性谈判方式,欢迎符合条件的供应商参加谈判。
一、 采购内容:驻政采招【2010】70号
驻马店市职业技术学院采购财会与市场营销专业实验室设备
详见附件: 产品需求与技术规范
付款方式:安装调试验收合格后,十五个工作日内支付合同金额的50%,半年后十五个工作日内支付合同金额的30%,其余20%的货款,自验收合格之日起一年后,在设备使用和售后服务均符合合同要求的前提下,十五个工作日内支付。
二、凡符合以下条件的及遵守以下要求的供应商可参加本次谈判:
1、具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件。
2、在国内工商部门登记注册,有能力提供本次采购项目及所要求的安装调试、售后服务。
3、参加谈判供应商须提供软件(ERP软件、ERP沙盘分析系统)生产厂商对本项目的授权书原件或有效代理证明(同一品牌只能授权委托一家投标,否则,作无效投标处理)。
4、参加谈判供应商所投软件(ERP软件、ERP沙盘分析系统)生产厂商须具有软件企业认定证书,所投软件须具有计算机软件著作权登记证书。
5、参加谈判供应商至少提供5份所投软件(ERP软件、ERP沙盘分析系统)在高校使用案例的证明材料(销售合同或中标(成交)通知书),证明所投软件在高校有较广泛应用。
三、谈判文件发售:
1.购买谈判文件时间: 2010年8月9日至8月18日(节假日除外)
2.购买谈判文件地点及联系电话:驻马店市公共资源交易中心政府采购中心308房间(文明路北段1388号);联系电话:0396-*******。
3.谈判文件售价:100 元/份(售后不退)
4.竞争性谈判保证金:人民币5000元整(现金)于谈判开始前递交至驻马店市政府采购中心308房间。
四、递交谈判响应性文件截止时间、地点:2010年8月18日上午9:30分前,驻马店市公共资源交易中心政府采购中心309房间。
五、谈判开始时间、地点:2010年8月18日上午9:30分整,驻马店市政府采购中心,届时请参加谈判的单位法定代表人或法定代表人委托代理人参与谈判。
六、采购方联系人:姚宏春 136*****999
七、政府采购中心联系人:李女士 ****-*******
八、监督单位:
驻马店市财政局 电话:0396—*******
驻马店市监察局 电话:0396—*******
驻马店市政府采购中心
2010年8月9日
附件: 产品需求与技术规范
驻马店市职业技术学院采购财会与市场营销专业实验室设备
技术参数
一、实验室软件部分
1、ERP企业管理软件 1套
招标项目 | 参数要求及功能描述 | 1套 | ||
ERP系统整体要求 | ★要求系统基于同一开发平台,各产品模块无缝连接,实现数据完全共享。软件中可以进行灵活的工作流设计、清晰的流程导航等,方便学生分角色、分组演练,要求该软件的提供商有多年的研发、实施服务能力、具有多年院校合作的经验,且在国内有众多的企业客户群。支持新会计准则,满足教学要求。 | |||
1 | 财务管理系统 | 总帐系统 | 满足凭证处理、账簿管理、个人往来款管理、部门管理、项目核算和出纳管理等等。支持新会计准则。支持实时现金流量查询,并可按需设置查询模板。 | |
UFO报表 | 可以自由定义各种财务报表、管理汇总表、统计表。可以从数据库中挖掘数据,也可以定义表页与表页以及不同表格之间的数据勾稽运算、制作图文混排的多维度报表体系。报表追溯查询,支持报表联查总账、明细账、凭证和单据 | |||
应收管理 | 核算销售业务以及其他业务所形成的应收款项,处理应收款项的收回与坏账、转账等业务。并可与总账、销售系统集成使用。 | |||
应付管理 | 核算采购业务以及其他业务所形成的往来款项,处理应付款项的支付、转账等业务,并可以与总账、采购系统集成使用。 | |||
工资管理 | 实现工资核算、工资发放、工资费用分摊、工资统计、分析和个人所得税核算等。与总账系统联合使用,可以将工资凭证传递到总账中。 | |||
固定资产 | 进行设备管理、折旧计提等。可用于进行固定资产总值、累计折旧数据的动态管理,做好各项指标的管理、分析工作。 | |||
专家财务评估 | 依据账务报表数据,进行财务报表的自动化分析和企业效绩考核,通过分析发现企业财务状况、经营成果和现金流量变化的原因,把财务管理的重点聚焦于“重大和例外的问题”的管理。 | |||
2 | 客户关系管理 | 客户管理 | 贯穿从售前、售中到售后的一条十分清晰的业务主线,可以管理从客户向企业表达意向开始、到商机挖掘、销售过程追踪、交易达成直至管理决策的完整业务过程可以帮助企业将管理触角从后台业务运作扩展到前台销售行为。可以支持多种销售模式;支持灵活的客户价值模型设置;要具有全方位的实时动态的客户信息管理和透明可视化的投诉处理。要贯穿完整的“销售漏斗”理念的销售过程管理,做到商机与物流和财务一体化,要具有雷达预警作用的商机评估和竞争监控。 | |
销售管理 | ||||
服务管理 | ||||
市场管理 | ||||
考勤管理 | 进行考勤的全面管理,从考勤规则的设置,到排班、考结果的分析,提供了关于考勤的全方位信息等。并将考勤的结果作为核算工资的基础数据之一 | |||
休假管理 | 对员工的休假进行管理,并于薪资管理结合,作为核算工资的基础数据之一 | |||
培训管理 | 对员工培训进行管理,进行培训考核,绩效考核等 | |||
招聘管理 | 提供了对于招聘的岗位需求、费用计划、渠道安排、活动 安排进行招聘计划的全面管理。通过对招聘计划的全面管 理,保证了招聘计划的可行性和可操作性,缩短招聘周期, 减少招聘成本。 | |||
保险福利 | 对员工的保险福利状况进行统计,实时掌握保险福利状况。 | |||
3 | 实验教学配套设施 | 参考教材 | 提供各系统、各子模块、分章节、便于授课的教材 | |
实验教程 | 按ERP流程和应用部署分章节安排实验,有实验数据。 | |||
多媒体 课件 | 多媒体、PPT | |||
标准培 训课件 | 多媒体培训光盘。分模块、分岗位和角色应用。 | |||
教学考试大纲 | 提供教学大纲、认证考试大纲 | |||
学生实验案例库 | 行业案例库,模拟真实企业业务流程 | |||
ERP实验室建设需求: ★1.实验人数:能保证≥100人同时实验。2.实验平台要求:能提供单机、任意分组形式进行模拟跨年度业务实验的网络配置方案;能够提供会计电算化考试模拟训练,便于学生参加会计电算化认证考试。3.认证要求:能够提供具有国家认可的学生ERP应用能力的认证考试。4.培训要求:至少免费培训3名以上的实验指导老师。5.教学方案要求:能为教学提供与管理信息化相关的课程设置方案和实训方法。 |
2、ERP企业经营管理沙盘及分析系统
ERP 企 业 经 营 管 理 沙 盘 | ||
ERP企业经营管理沙盘(6组) | 1此课程将把参加训练的学员分成6组,每组5-6人,每组各代表不同的一个虚拟公司,每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位(CEO、CFO、市场总监、生产总监等),连续从事6至8个会计年度的经营活动。2实物主盘规格不小于1200×800×0.1,材质要求:彩喷+pvc。3.能全面阐述一个制造型企业的概貌,包括:企业财务管理、资金流控制运作的规则,企业面临的市场、竞争对手、未末发展趋分析等。4.应具备完整的实验辅导材料,包括市场预测数据、订单、正规出版的学生用实验辅导书;5.提供参考教学大纲,教师教学用分析工具、教学备课参考资料等。另外,要求具有对整个实验过程中数据记录的工具载体,作为教学成果的存档资料;★6.能够提供参加全国范围内的大学生沙盘大赛,师资交流会、师资培训的条件。★7.能够提供5家以上院校类客户成功应用案例(销售合同复印件)。★8.提供国家教育部门对该课程体系的评审意见等相关资质证明。 | 1套 |
ERP企业经营管理沙盘分析系统 | ★1能够保留每次实训的经营数据,课时设置灵活,可连续实训,也可分阶段实训。2.具备间谍查看功能,增强授课过程的吸引力;3.支持WEB的企业参数灵活配置及导入导出——支持标准数据格式(XML);4.具备对数据提交的强验证功能; 5.可实现用户决策跟踪——可无遗漏暴露决策失误,进行赛后复盘分析;6.可实现现金流的全面记录。★7.电子软件系统可以支持不同组别方案的模拟经营,以满足学校教学及举行校内比赛的需要。8.能够记录和监控企业与外部环境的整个交易过程(包括与客户、原料供应商、设备供应商、市场和银行等的交易过程)。★9.产品为应用成熟的推广产品,提供该产品用于举办过全国性大赛,包括大学生ERP沙盘对抗赛或其他全国性大赛的证明材料。 | 1套 |
ERP企业经营管理沙盘实物沙盘教具清单:
序号 | 名称 | 规格 | 材质 | 数量 | 单位 |
1 | 生产线模版 | ≥140×65×0.1 | 铜版纸 | 96 | 条 |
2 | 产品标识 | ≥65×30×0.1 | 铜版纸 | 108 | 条 |
3 | 订单 | ≥96×68 | 铜版纸+塑封 | 255 | 张 |
4 | 代金币 | 24直径 | ps | 3200 | 枚 |
5 | 币桶 | 27直径 | ps | 480 | 个 |
6 | 桶架 | ≥400×200×2 | 有机玻璃 | 6 | 个 |
7 | 纸盒 | ≥275×166 | 纸 | 10 | 个 |
8 | 生产准入证 | ≥4.4×4 | 彩喷+pvc | 5 | 张 |
9 | p1p2p3p4 | ≥5.5×5 | 彩喷+pvc | 4 | 张 |
10 | ISO | 5直径 | 彩喷+pvc | 2 | 张 |
3、分销与零售沙盘
分 销 与 零 售 沙 盘 | ||
分销与零售沙盘沙盘(6组) | 此课程将把参加训练的学员分成6组,每组6-9人,每组各代表不同的一个虚拟公司,可同时模拟制造商、各级分销、零售商三级企业场景,让学生全程参与产品生产、渠道建设、终端零售整个生产、销售环节,深刻理解制造商、分销商、零售商如何实现共赢,实现整体利益链条经济业绩最大化。同时销售环节充分考虑到市场竞争的多样性及不可确定性,更有利于煅练学生市场营销能力,市场需求判断能力、市场定位、产品定位能力,让学生充分理解市场营销学中产品、价格、促销、渠道4P理论。 ★具有市场营销沙盘比赛的实力。 具有广告及促销方案提效、门店管理、销售产品、销售查询、报表录入、报表查询、数据分析功能。 ★ 支持市场营销沙盘比赛的教学工具。 本沙盘课程同时适用于企业的管理培训,可面向职位:企业总经理、副总经理、市场总监、销售总监以及其它高层营销管理人员;企业经销商高级管理人员;等等。 | 1套 |
分销与零售沙盘教具清单:
名称 | 单位 | 数量 | 备注 |
喷绘盘面 | 张 | 6 | ≥120cm×80cm |
盘面外包装 | 桶 | 1 | |
生产线 | 条 | 36条 | 亚克力材质 |
生产资格标识 | 张 | 18 | P1~P3各6张(无包装) |
代理资格标识 | 张 | 18 | P1~P3各6张(无包装) |
各种市场标识 | 张 | 24 | 东、南、西、北各6张 |
蓝色人偶 | 个 | 96 | |
黄色人偶 | 个 | 24 | |
个 | 120 | 送“空桶”盒3个 | |
灰币 | 桶 | 80 | 2盒 |
金币 | 桶 | 20 | |
白币 | 桶 | 20 | |
R1币 | 桶 | 80 | 2盒 |
R2币 | 桶 | 80 | 2盒 |
R3币 | 桶 | 80 | 2盒 |
“彩币”盒 | 个 | 9 | |
“人员”盒 | 个 | 3 | |
“设备”盒 | 个 | 1 | |
交易卡片 | 张 | 100 | 白卡纸(无包装) |
定制教具箱 | 个 | 1 |
二、实验室硬件部分
硬 件 设 备 | |||
设备名称 | 规格/参数 | 单位 | 数量 |
投影机+幕布 | 投影机:3500流明商务投影机,标称对比度2000:1,超高压汞灯,手动变焦,投影灯泡功率210W,整机功率330W,工作温度5℃-35℃,输出端子RCA端子×2(L/R)模拟RGB:15针微型D-sub端子; 幕布:120寸电动幕布,比例4:3,面积234X175(cm)/160度超宽射角/铝合金外壳/幕面增益达2.4污染可用水檫洗/防潮/防霉阻燃/无异味; | 套 | 2 |
扩音设备(含功放、音响、话筒) | 功放:3路话筒输入,2路AUX输入;2路紧急输入;100V、70V定压输出或4-16欧定阻输出;5单元LED电平表;采用先进高效功率放大电路;各输入通道独立音量控制;高、低音调控制;输出短路、过流、过载保护告警。音响:定功率40W,外形尺寸(mm)284×215×190,灵敏度99dB。话筒:有线鹅颈电容话筒. | 套 | 2 |
计算机 | CPU:Intel酷睿E5500/内存2G/硬盘250G/19寸 宽屏液晶显示器 | 台 | 14 |
交换机 | 交换机类型以太网交换机, 传输速率 10/100Mbps,应用层级二层,交换方式存储-转发 背板带宽 3.2Gbps ,包转发10Mbps:14880pps, 16口 | 台 | 2 |
打印机 | 台 | 1 | |
教师用交易台 | 木质面板,钢架支撑;台面尺寸1.6M×1.2M | 个 | 2 |
教师椅 | 旋转可移动 | 把 | 4 |
沙盘助教桌子 | 木质面板,钢架支撑;台面尺寸1.6M×1.2M | 个 | 2 |
学生沙盘专用桌 | 木质面板,钢架支撑,台面尺寸1.8M*1.4M | 套 | 12 |
学生用椅子 | 钢架支撑、木质面板 | 把 | 96 |
三、商务要求:
1、上述软件对使用用户数不做限制。
2、考虑整体应用、服务和维护,以及学院教学的连续性,以上软件应为同一厂商开发。
3、中标商负责免费培训使用上述软件的教师。
4、若上述软件升级,供货商需终生免费提供升级版本软件并免费培训使用此软件的教师。
5、所投软件带★指标有一项不满足,非★指标累计3项(含3项)以上不满足,将视为非实质响应而导致废标。实验室硬件部分参数必须满足或者优于。
6、能够提供及时的后续服务;提供每学期至少一次的教学交流及师资培训活动;能够接收学校一定名额的学生实习或帮助学校联系、建设校企合作基地。
7、协助我院举办校内外的财务软件比赛或沙盘大赛,帮助我院教师制作教学课件,为其提供先进的企业实际应用案例。
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