沧州医学高等专科学校数字人解剖教学系统采购项目公开征询意见公示
沧州医学高等专科学校数字人解剖教学系统采购项目公开征询意见公示
沧州医学高等专科学校数字人解剖教学系统采购项目公开征询意见公示
政府采购项目名称:沧州医学高等专科学校数字人解剖教学系统采购项目 | ||||||||||||||||||||||||||||||
项目编号:Z130*****13211001 采购方式:公开招标 | ||||||||||||||||||||||||||||||
采购代理机构全称:沧州市公共资源交易中心 | ||||||||||||||||||||||||||||||
采购代理机构地址:沧州市北京路与吉林大道交叉口 | ||||||||||||||||||||||||||||||
征询期限:2019年2月27日—— 2019年3月1日(节假日除外) | ||||||||||||||||||||||||||||||
意见反馈联系人:孙铖 联系电话 :****-******* | ||||||||||||||||||||||||||||||
征询意见主要内容 : 一、对投标供应商的资格要求: 1、必须是中华人民共和国境内依法登记注册的供应商,具备承担和实施本项目的相应营业范围。 2、具有独立承担民事责任的能力、良好的商业信誉和健全的财务会计制度;具有履行合同所必备的设备和专业技术能力;具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录。参加政府采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法记录。 二、技术指标等: (一)参数要求
(二)现场演示 1、数字人解剖系统(教师端) (1)三维人体结构必须是通过本系统中断层数据经过三维重建而成,从而能够保证三维人体真实、准确、严谨,所以横断层数据与三维人体结构必须相互关联。 (2)系统支持中英文双语教学,通过一键切换方式进行中英文版本的切换。英文版本:所有解剖结构的名称、注释、名词解释、标注均为英文,全英文操作功能按键,全英文课件、习题。所有的微课、解剖操作演示视频均为全英文讲解。 (3)系统解剖结构具备单独显示、剥离、撤销、染色、查找、发音、自动分离、手动分离、全部隐藏、逐层剥离、框选、书写等功能。通过数字人的表面透明功能,可方便快捷地实现神经、血管等结构的体表投影,极大地便利了临床解剖的培训过程。 (4)系统内局部解剖学内容需按照局部解剖学教学设定,可按层次逐层剥离,并标识解剖切口,且保持浅筋膜、深筋膜完整,方便学生了解各部位层次和毗邻关系。为方便教学,三维结构可以直接链接同部位局解视频微课。 (5)系统内解剖学微课模块需包含足量1080P高清解剖学微课,微课数量不低于140个。系统解剖学微课内容包含神经传导通路、运动演示、循环、内分泌等内容。局部解剖学微课需为真实局部解剖操作演示视频,包括头、颈、胸、腹、盆(男、女)、上肢、下肢、脊柱,视频内容详实展示操作手法、步骤以及各部位层次和解剖结构毗邻关系。断层解剖学微课需将断层与CT/MR影像对照讲解以方便学生学习。 (6)系统需配有教学用课件,课件内容由文字、挂图、三维模型、微视频等组成。内容丰富、图像清晰、教学实用,是学生进行课前预习、课后复习的重要学习资料。课件内还需配有大量理论练习和标本练习题,标本练习题数量不低于700个。7、断层解剖模块内容需包含真实人体断层、CT或核磁共振影像、三维结构三个部分,并做好结构标注,且三部分能够相互对应、关联,方便学生由三维解剖结构过渡到断层解剖,再由断层解剖过渡到CT或核磁共振影像,为以后临床影像诊断打好基础。为满足教学,CT或核磁共振影像不低于1700张。 2、数字人解剖系统(学生端) (1)三维人体结构必须是通过本系统中断层数据经过三维重建而成,从而能够保证三维人体真实、准确、严谨,所以横断层数据与三维人体结构必须相互关联。 (2)系统支持中英文双语教学,通过一键切换方式进行中英文版本的切换。英文版本:所有解剖结构的名称、注释、名词解释、标注均为英文,全英文操作功能按键,全英文课件、习题。所有的微课、解剖操作演示视频均为全英文讲解。 (3)系统解剖结构具备单独显示、剥离、撤销、染色、查找、发音、自动分离、手动分离、全部隐藏、逐层剥离、框选、书写等功能。通过数字人的表面透明功能,可方便快捷地实现神经、血管等结构的体表投影,极大地便利了临床解剖的培训过程。 (4)系统内局部解剖学内容需按照局部解剖学教材设定,可按层次逐层剥离,并标识解剖切口,且保持浅筋膜、深筋膜完整,方便学生了解各部位层次和毗邻关系。为方便教学,三维结构可以直接链接同部位局解视频微课。 (5)系统内解剖学微课模块需包含足量解剖学微课,微课数量不低于130个。系统解剖学微课内容包含神经传导通路、运动演示、循环、内分泌等内容。局部解剖学微课需为真实局部解剖操作演示视频,包括头、颈、胸、腹、盆(男、女)、上肢、下肢、脊柱,视频内容详实展示操作手法、步骤以及各部位层次和解剖结构毗邻关系。断层解剖学微课需将断层与CT/MR影像对照讲解以方便学生学习。 (6)系统需配有教学用课件,课件内容由文字、挂图、三维模型、微视频等组成。内容丰富、图像清晰、教学实用,是学生进行课前预习、课后复习的重要学习资料。课件内还需配有大量理论练习和标本练习题,标本练习题数量不低于700个。 (7)断层解剖模块内容需包含真实人体断层、CT或核磁共振影像、三维结构三个部分,并做好结构标注,且三部分能够相互对应、关联,方便学生由三维解剖结构过渡到断层解剖,再由断层解剖过渡到CT或核磁共振影像,为以后临床影像诊断打好基础。为满足教学,CT或核磁共振影像不低于1700张。 注:1、以上加*的为重要技术指标。 2、不能提供演示的视为未实质性响应招标文件要求,按无效投标处理。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
质询事项的处理:潜在供应商认为文件内容使自己的权益受到损害的,可向交易中心提出询问和质疑,具体可参照《沧州市公共资源交易中心质疑处理办法(试行)》执行。 质疑联系电话:****-******* |
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