关于做好2019年度校级教学改革研究项目申报工作的通知渭职院办发〔2019〕48号

关于做好2019年度校级教学改革研究项目申报工作的通知渭职院办发〔2019〕48号


各二级学院:

为深化高等教育教学改革、提高高等教育质量,根据《陕西高等教育教学改革研究项目管理办法》(陕教高〔2013〕42号)、《渭南职业技术学院教育教学改革研究项目管理办法》(渭职院发〔2017〕21号),为进一步提升教师教学研究能力,培育高水平教学成果,学校决定开展2019年度校级教改项目申报立项工作。现将有关事项通知如下:

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,学习贯彻落实全国、全省教育大会精神,深化产教融合、校企合作,工学结合,知行合一,提升质量,推进职业教育现代化,紧密对接“一带一路”倡议和“中国制造2025”、“脱贫攻坚”、“乡村振兴”等系列国家及陕西重大战略,开展具有全局性、科学性、代表性和前瞻性等职业教育教学改革问题研究,创新解决学校教育教学中的热点、难点、重点问题,探索人才培养新机制、新模式、新举措,切实提高人才培养质量。

二、立项范围、类别与数量

(一)立项范围

教学改革研究项目以教学一线人员、中青年骨干教师为主体,以实践、应用为主要特征,以提高教师的专业发展能力、提高教学质量为根本目标。立项范围参照《渭南职业技术学院2019年教学改革研究项目立项指南》(附件1)。

(二)立项类别

本次教改项目分重点项目和一般项目。本次教改项目立项建设周期为两年。

(三)立项数量

重点资助项目10项左右,一般资助项目30项左右。

三、资助金额

每个重点项目资助5000元,一般项目资助3000元。

四、申报要求

(一)申报项目要求

1.项目选题应聚焦职业教育领域的热点难点问题,着眼职业教育教学改革发展的新动向和新趋势,重点关注落实立德树人根本任务、现代职业教育体系构建、职业教育标准体系建设、特色专业群建设、产教融合和校企合作、人才培养模式与教育教学改革、课程体系建设、教师队伍能力提升、教学质量监测与诊改、推进扶贫攻坚和乡村振兴、学生综合素质培养、实习实训与创新创业、职业培训与终身教育、职业教育信息化等方面。

2.项目要从我校教育教学实际出发,自行确定一般项目选题,鼓励不同二级学院合作申报重点项目或合作研究具有共性的选题,鼓励与行业企业专家共同开展项目研究。已立项和获得过支持的其他校级、省级科研项目、自科基金项目、社科基金项目、教育科学规划项目、职业教育教学改革研究项目不能重复申报立项。

(二)项目主持人员要求

1.项目研究工作实行主持人负责制,项目主持人必须对所申报项目的相关问题、国内外教学改革动态、高等职业教育相关政策有深入了解;曾做过相关课题的研究实践,并取得过一定研究实践成果。原则上,项目主持人应具有讲师以上职称或硕士研究生以上学历,且只能担任1个项目的主持工作;项目组成员参与本次申请的项目不得超过2项。项目负责人和参与人原则上不超过5人。

2.主持校级及以上教学改革研究项目,未结题者,或者验收不合格的负责人,不得申报新项目;重点项目和一般项目只能选择申报一个。

(三)申报程序

1.个人申报(3月15日—3月31日)。项目申请人如实填写《渭南职业技术学院教学改革研究项目申报书》(附件2)及《项目设计论证》活页(附件3)。

2.资格审查(4月1日—4月5日)。各二级学院依据《渭南职业技术学院教学改革项目管理办法》相关规定和本通知的要求,对申请人填写的内容和必备条件等进行认真审核,签署推荐意见。

3.评审和立项(4月6日—4月26日)。由学院教学改革研究项目评审组专家进行评审,报院长办公会批准立项。

五、材料报送

(一)2019年校级教学改革研究项目材料报送:《渭南职业技术学院教学改革研究项目申报书》(一式三份,A4纸双面打印、左侧装订,每个项目申报材料用厚牛皮纸袋装好,并在纸袋外贴上项目申报书封面复印件)、《项目设计论证》活页(一式九份)、《渭南职业技术学院2019年教学改革项目申报汇总表》(一式一份)。

(二)各二级学院于4月5日前将以上材料纸质版报至教务处教学质量科,电子版发送至wzyzlk@126.com,逾期不再受理。

六、其他事项

(一)请各二级学院加强统筹,做好动员、组织与指导工作,确保项目质量,确保申报工作顺利进行。

(二)教学改革研究项目申报以二级学院为单位,教务处不直接受理个人申报。各部门人员申报项目,按照所属专业,必须通过相应的二级学院进行申报。

联系人:李守杰 严宁 联系电话:******* *******

附件:1.渭南职业技术学院2019年教学改革研究项目立项指南

2.渭南职业技术学院教学改革项目立项申报书

3.渭南职业技术学院教学改革项目设计论证活页

4.渭南职业技术学院2019年教学改革项目申报汇总表

渭南职业技术学院办公室

2019年3月12日

标签: 教学

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