大庆市人民医院儿童康复设备采购需求公示

采购单位

大庆市人民医院

采购预算

63万元

联 系 人

邹德春

联系电话

137*****999

商务要求

序号

采购项目商务要求

1

提供参与本项目投标供应商有效的营业执照副本。

2

拟参加本项目投标的投标供应商需提供《中华人民共和国医疗器械经营企业许可证》，生产厂商提供《中华人民共和国医疗器械生产企业许可证》，同一品牌只接受一家代理商或生产商参与本次投标活动（以获取招标文件的先后顺序为准）。

3

提供所投产品的医疗器械注册证和医疗器械注册登记表。

4

生产厂家直接参与投标的须提供生产资格证明文件。经销商参与投标的，需提供所投产品生产厂家或中国总代理商或区域代理商出具的长期经销代理权或长期授权或针对本标段的授权书。中国总代理商或区域代理商出具经销代理证或针对本标段的授权书，需提供中国总代理商或本区域代理商与生产厂家的关系证明材料。

5

本标段不接受联合体参与投标。

技术要求

序号

品目

采购项目技术参数要求

1

孤独症综合评估与干预系统

一、产品概述：

1、孤独症综合评估与干预系统是以应用性行为分析（AppliedBehaviorAnalysis，ABA）作为理论基础，结合孤独症儿童的临床特征及矫正模式，利用计算机辅助干预（ComputerAidedIntervention,CAI）、语音信号处理和多媒体动画技术，设计并实现智能评估、智能课程及自定义强化功能，为孤独症谱系障碍儿童提供一种兼具科学性和趣味性的评估、干预工具。

1)、由智能评估自动导向智能课程。

完成智能评估后，系统将智能分析、处理评估结果，把评估题进行归类分为通过项、不通过项、和中间反应项，并以此将该儿童的优势能力、劣势能力，自动排序儿童现阶段训练目标，智能生成并导向该儿童的个别化康复训练目标计划。

2)、基于DTT原理设计的游戏训练。

系统将DTT的操作思想融合在题目设计中，将“刺激——反应（辅助）——强化——停顿”的连结原则作为题目呈现规律。系统呈现题目后，儿童出现正确反应立即给与后强化，然后停顿，预示着一个训练回合的结束，可以进入下一训练回合。这种方式有利于帮助儿童注意到刺激和让儿童听从指令，避免因此个案理解上的混乱，引发个案的情绪与行为，影响干预效果。

3)、最小学习单元的划分。

系统将学习内容切割为最小的教学单元，把复杂行为都分解为小单元行为进行教学，以适应不同程度的孤独症儿童。例如，男孩小便训练被进一步分解为表达如厕需求、如厕技能和如厕后清洁等3个小单元行为目标，每个小单元行为中又细分为5个动作步骤。

4)、丰富多样的强化物及其控制方式。

系统设计的自定义强化模块运用强化物评估技术，在孤独症儿童训练前进行强化物评估，剔除无效强化物，体现了ABA强化原则的有效性。此外，训练时除了可以采用身体辅助和语言辅助外，教师或康复师还可以利用系统自带的答案提示功能进行视觉辅助，从而加强对儿童的强化作用，巩固训练效果。

二、产品组成：

1)、 系统介绍： 包括使用说明和指导手册两个部分，使用说明为用户提供系统各模块及其操作的详细介绍，指导手册内含原理指导、方法讲解、训练方案操作以及典型案例的讲解。

2) 、学生管理：用于储存、调用个案的筛查及训练结果，受训者或康复师等在此可查看到个案在哪些能力上训练有提升，哪些能力需要再进一步强化，方便康复师跟进训练效果以及制定下一步的训练计划。

3) 、筛查评估：包括传统评估、功能评估和智能评估。

a) 传统评估：孤独症筛查量表：ABA量表和CARS量表。

b) 功能评估：提供感知觉、粗大运动、精细动作、语言与沟通、认知、社会交往、生活自理、情绪与行为八个功能维度的评估。

c) 智能评估：针对感知觉、注意力、生活自理、社会交往四个重要功能设计智能评估模块，并智能生成优先排序的训练策略。4)

4) 、康复训练：训练内容分感知觉、注意力、生活自理、社会交往等模块，训练模式包括智能训练模式、课程训练模式，用户可进行自定义强化设置。

a) 智能训练：根据智能评估结果，智能导向相应的训练模块。系统自动将学习内容切割为最小的教学单位目标，把复杂行为都分解为小单元行为进行教学，在个案达到较高熟练水平后，再将简单的单元行为（低难度等级）微处理为更复杂的行为（高难度等级）。

b) 课程训练：用户可以自定义选择内置的训练素材、训练难度、干扰物数量，以适应不同程度的孤独症个案。

c) 自定义强化：提供多种形式的奖励和反馈元素，包括动画、游戏、卡通人物等，用户可以自定义适合孤独症受训者的强化物，也可以对孤独症儿童进行强化物评估，以科学的方式选择最适合儿童的强化物作为训练奖励。

5) 、互动空间：包括快乐评估和快乐训练两个模块。快乐评估由感知觉题目组成，主要考察孤独症儿童，尤其是低功能孤独症儿童的感知觉能力的当前水平。快乐训练包括“摸一摸”和“说一说”两个模块，结合语音识别技术和多媒体动画技术，设计丰富、科学的游戏训练，提高儿童参与训练的主动性和积极性。

6) 、教学平台：提供开放式的PECS沟通话版，教师可根据儿童的实际情况或教学需求，利用沟通话版的平台设计、编辑和保存图片交换沟通训练的个别化课程。

三、主要参数：

1、 外形尺寸：≤1000mm×710mm×1140mm

2、输入功率：500VA

3 、CPU：英特尔 i3 3.3G或以上。

4、内存：4G或以上；

5 、显卡：集成显卡；

6 、声卡：集成声卡或以上；

7、显示器：19寸（或以上）显示器一台；

8、主机工作台：1台；

9 、麦克风：1个；

10 、输入设备：无线鼠标键盘1套。

11、操作系统为Windows 7专业版或以上；

12）、运行支持软件包括Microsoft.NET Framework 4.0以上、GrandDogRunTimeSystemSetup

2

视听音乐统合训练系统

一、产品概述：

1、系统提供了一种特殊的视听音乐训练方法，通过视觉、听觉刺激改变受训者的情绪以，调节神经兴奋性，促进受训者的认知能力，情绪控制能力的提升。

系统利用相应属性的音乐，引导受训者的情绪状态及调节其神经兴奋性；独特的双屏显示技术，使受训者双眼的主视觉分别落在两个屏幕上，通过屏幕对左右眼的视觉通道进行交互刺激，唤醒受训者大脑皮层的活动；配合脑波灯光模式，使受训者进入相应的生理状态，提高受训者的集中力，促进其学习，提升其认知、情绪控制等能力。 系统提供了四大模块的内容，包括：系统介绍、课程登记、听与看、听与动。

2、系统介绍：包括可视音乐治疗法、脑电波功能、使用说明三大部分。

3、课程登记：根据不同受训者的不同特质，建立相应的受训者档案，对其进行评估，并根据评估结果及其自身特质，设计针对性的视听课程。对受训者进行包括情绪调节，学习促进等相关的培养。

3.1、 可查询受训者的量表评估结果以及曾经进行过的课程训练。为下一步的训练设计方案提供依据。

3.2、量表测试功能，可进行自闭症行为ABC量表、conners评定量表、语言行为量表的相关评估。

*3.3、 课程设计：在视频素材库里进行相关的排列组合，针对受训者的需要选取相关的素材，并设置其播放方式，包括灯光、音乐、视频效果等相应设计，形成视听课程。

4、听与看：提供各类型的素材供用户选择，在未确定受训者的相关训练点之前，亦可通过听与看模块下的素材，给予受训者进行单个素材的训练，以确定受训者的相关训练点。视频素材根据效用的差异，分为趣味篇与调节篇。

4.1、 趣味篇：素材的内容偏向于认知能力的开发与学习能力的提高，分为认知篇、学习篇与频谱篇。各篇中将音乐性质归类为三种，即正性（刺激型音乐）、中性（过渡型音乐）和负性（松弛型音乐）。各篇中的素材包括：速写、镜像、变换三基色、虚幻、原三基色、滚屏、浮雕、速写镜像、频谱等多种效果画面。

4.2、 认知篇：题材以视频主题以日常常见事物为主，如动物、工具等，视频不具有故事情节，仅仅以视频与音乐给予受训者认知上的感觉。

*5、听与动：提供跟唱与律动两大模块，主要是用于恢复程度较高的受训者，通过视频跟唱以及跟着视频人物进行跳舞等律动，提高受训者与治疗师之间互动水平。方便治疗师更进一步的进行训练，同时也训练受训者的学习及交往能力。

二、主要参数：

1）、CPU：酷睿双核2.6GHz或以上
2）、内存：2G或以上
3）、显卡：独立显卡
4）、声卡：集成声卡或以上
5）、显示器：17寸（或以上）显示器1台，
19寸（或以上）显示器2台
6）、工作台：1张
7）、桌子：专用桌2张（儿童适用）
8）、椅子：专用椅1张（高度与专用桌搭配）
9）、音箱：有源音箱1套
10）、输入设备：普通鼠标键盘
11）、激光打印机：1台
12）、专用灯具：1套
13）、滤波器：1台
14）、耳机：1个

三、技术要求

1、投标人所投产品必须完全符合招标文件对产品“*”要求，投标产品对“*”功能要求的响应须提供质量检验机构出具的检验报告予以佐证。

2、具体项目货物配置及功能要求详见附件

3

听觉统合训练仪

一、产品概述：

听觉综合训练仪产生诱导信号，通过2.4G高保真无线立体耳机传导，发出的音色、旋律、节奏变幻融为一体，特殊的声波信号，激活患者处于“休眠”状态的神经细胞，找到并理顺被扭曲的听觉应答区域，从而起到唤醒、催进、激励、安宁、抚慰、宣泄等精神心理作用，达到改善听觉障碍、行为紊乱及情绪失调的目的，获得药物和人际交流达不到的效果。

二、适用范围：

1、广泛性发育障碍（PDD）：孤独症谱系障碍、阿斯伯格综合症；

2、注意缺陷多动障碍（ADHD）；

3、言语及语言发育障碍（SLD）；

4、情绪障碍和情感障碍（ED）；

5、学习障碍（LD）；

6、大脑听觉处理失调(CAPD)。

三、主要参数

1、产品设计：

*（1）15寸真彩触摸屏，屏幕可90度左右旋转，可拆卸；

（2）豪华柜式设计，使用医用ABS材质，安全可靠 ；

（3）左右声道，独立控制，操作带提示音，电阻式触摸屏，自带锁屏功能；

（4）界面语言：中文/英文，同屏显示，无需切换。

（5）首创2.4G无线技术，配置2.4G专用耳机。

*（6）2.4G耳机专为儿童设计，耳罩可拆卸，可个人独立购买使用，也可以多人共享使用，电池为充电电池或干电池两用。

*（7）耳机接收距离：满足15米，声音正常，无杂音（使用无线耳机在2.4G无线输出信号距离15米（耳机与无线发射点之间无需避免障碍物），提供检验报告。

2、产品性能特点：

*（1）A模式：过滤频点：250HZ、500HZ、750 HZ、1000 HZ、1500 HZ、2000 HZ、3000HZ、4000 HZ、6000 HZ、8000 HZ、10000 HZ 、12000HZ ±10%,频点范围越广过滤的频点越有针对性和选择性。软件过滤超过敏频率，让患者聆听舒适的信号，从而提高患者的听觉统合能力。

B模式：操作人员在A模式基础上，可设定频点过滤或频点衰减，使治疗更有针对性，使效果达到极佳状态。

（2）音频强度：12个等级，+/-5dB，数字化控制

*（3）核心输出技术：全2.4G发射模块，无损传输，双向传播，抗干扰性强，传输距离远，耗电少；可以在15米距离内接触到接收点，可以绕过障碍物，甚至可以隔一堵墙，确保高保真音乐传输，360°全方位接受，极其灵活方便，适合不同性格不受限制地自由状态使用。

（4）频率响应：10HZ-22000HZ；

*（5）输出端子：多路2.4G无线耳机输出，可满足3-10个儿童同时使用，也可根据用户需求再拓展；为了儿童使用方便，要求接收信号的耳机为无线耳机；

3、产品安全性

产品获得实用新型专利证书

产品获得国家版权局颁发的计算机软件著作权登记证书。

产品获得采用国际标准产品标志条件生产证书。

产品获得国家标准化管理委员会颁发的采用国际标准产品标志证书。

产品获得国家知识产权局颁发的产品专利证书。

产品获得ISO9001：2015质量管理体系认证证书。

产品获得ISO13485:2016质量管理体系认证证书。

产品获得国家级权威机构颁发的检验报告。