总序号

设备名称

拟购数量

4

AED小安妮训练系统

8

5

ALS婴儿高级心肺复苏模型

6

6

CPR-D 心肺复苏安妮

8

8

综合模拟病人

2

9

3G无线超级模拟病人

3

10

新生儿模拟病人

2

12

鼻胃管与气管护理模型

9

19

成人呼吸球囊

30

21

气道管理模型

10

24

打结训练器

15

36

动脉注射训练手臂组合

12

38

儿科插管模型

8

39

儿童腿部骨髓穿刺模型

8

50

複合管

14

55

复苏安妮

10

56

复苏少年

10

57

复苏新生儿

8

58

复苏婴儿

10

63

高级护理模型

7

65

高级录像评估系统

3

66

高级皮肤缝合模块

60

67

梗塞训练模型

6

75

股静脉与动脉注射

10

83

护理安妮

3

93

脊椎固定板全套装

5

98

静脉穿刺手臂（儿童）

4

99

静脉穿刺手臂（男）

4

100

静脉穿刺手臂（女）

4

103

开/关腹训练模型

32

104

康复期护理模型

1

114

男性骨盆、可互换导尿灌肠模型

12

123

女性骨盆、可互换导尿灌肠模型

12

139

全功能创伤模型

2

189

膝关节腔内注射及抽吸模型

16

198

新生儿生长发育指标测量仿真模型

8

210

医学模拟培训系统（25人网络版）

74

212

婴儿安妮

8

213

婴儿插管

8

215

婴儿复苏球

22

219

婴儿腿部骨髓穿刺模型

12

220

婴儿腰穿模型

12

232

综合模拟婴儿

3

序号

设备名称

技术要求

数量

1

AED小安妮训练系统

模型可提供心肺复苏和除颤(CPR-D)培训，AED小安妮训练系统应包括AED小安妮、AED训练器及遥控器，提供经济的心肺复苏和除颤(CPR-D)培训。

功能要求:

准确的解剖标志和真实的按压手感使CPR技术的掌握更加精确

模型口腔和鼻的信道，让学生要捏紧鼻子后，才可进行口对鼻通气

正确的头后仰/压额抬下颌动作才可打开气管

正确的通气使模型胸部起伏

学生需要正确贴上电极片, 病例才会继续进行

模型人可得到操作反馈，当电极片位置正确时，胸部皮肤上的LED 指示灯会亮

8

2

ALS婴儿高级心肺复苏模型

ALS婴儿模型人可行气道管理，心脏监护和专业CPR急救训练。

功能要求如下:

逼真的气道解剖，包括舌头、声带、气管、喉头、口咽和会厌；

口、鼻插管，复苏球通气和使用喉罩(LMA)训练

用于骨髓穿刺训练的骨髓穿刺腿

3-导联，4个连接扣心电图监测

CPR训练

与Heartsim 200心律模拟器配套使用

可进行Sellick 操作

Heartsim 200心律模拟器功能:

要求提供30种心律

17种可改变的心律，包括尖端扭转型室性心动过速

7种儿童心律

特别功能包括阵发，电击无效和可变强弱的脉搏

6

3

CPR-D 心肺复苏安妮

CPR-D复苏安妮应该包括心电图模拟器，带有Micro-HeartSim模块，同时应具有在练习中作日志记录的功能，可以使学生在掌握CPR技术的基础上迅速掌握除颤的技术。

功能:

带有电脑报告仪的CPR-D复苏安妮可作出动态反馈

可使用真实的除颤器

自动产生颈动脉，而且与心电图同步

Micro-HeartSim可选择不同的心律, 并可记录重要事项, 如求救, 检查呼吸, 除颤器到现场

准确的解剖标志和真实的按压手感使CPR技术的掌握更加精确

使用一次性气道可快速和容易替换

电脑报告仪可以立即反馈通气量和持续时间、按压深度和按压位置,

提供全面的打印报告，作为学生表现的记录和评估报告

面皮可拆除 / 再用, 清洁容易

8

4

综合模拟病人

第二代综合模拟病人必须能重复地进行模拟练习不同预设的病例，可进行有创的操作，模型可以作为不同的病人，再现病人的生命体征（病情），经“医生”治疗后同步反映出施加各种治疗措施后的治疗效果。要求能借助控制出血大腿模块、外伤肢体模块、伤口护理模型模块套装等配件来进行场景模拟， 从而与临床实际病例的见习课教学保持同步，并切实解决不能在病人身上技能练习的难题，能适合训练学生的临床思维能力，以及运用各种理论知识于实际技能操作的能力。模型可与真实的除颤仪、呼吸机、麻醉机、多参数监护仪等设备相连接。

模型应为全身模拟人，成年男性，中国人体态。有解剖标志明显，胸部具有逼真的肋骨结构。

具有独特的对话发声功能，按需要可进行医患对话及问诊练习。模拟咳嗽，呕吐、呻吟等声音。

具有完整的生理系统，各器官的功能相互关联，相互影响，应该是最为逼真的仿真人模型，各个功能即可单独独立使用，又可合而为一，相互作用相互影响。

模型必须具备如下功能和技术要求：

（1）神经系统：眼睑可翻动，瞳孔可更换，眼部可进行临床检查练习和护理操作。如配备神经模块可以模拟流眼泪及口水等神经功能。

（2）呼吸系统和气道管理功能：

ˉ双肺具有顺应性

ˉ有自主呼吸，呼吸频率可调，有机械通气功能，可进行呼吸音听诊和CO2检测

ˉ肺部树状支气管与真实精确一致，适合用来进行光纤支气管镜的训练（可达到二级支气管树）

ˉ可听到呼吸音，频率可调整，音量的大小可变化，听诊训练，声音效果

ˉ心音与心电图同步化

ˉ左、右肺音

ˉ咳嗽、呕吐、呻吟声和模拟病人发出的声音

ˉ声音音量可调节

ˉ可呼出CO₂，呼出的CO₂量随心输出量及肺泡CO₂交换量的变化而变化

ˉ逼真的可进行气道插管的头部

ˉ标准的ALS气道管理技术可：

通过面罩供气

口咽部和鼻咽部的气道插管

气管内部的插管，光纤、光棒和逆向插管

复合管，LMA置入

气管通气训练

针刺和外科环甲软骨切开术

- 颈部器官还可行环甲膜穿刺及气管切开练习，（颈部皮肤可更换）

- 可经口腔或鼻腔气管插管，有通气正常及通气异常情况下不能插管两种临床情况，牙齿可拆卸

- 模拟不能插管—能够通气或不能插管—不能通气的情况

- 插管错误可导致胃扩张等

- 可模拟因过度吸气或插管错误而造成的胃扩张

- 左右的胸腔为独立设计，可行气胸减压及胸腔闭式引流操作

- 气胸穿刺减压，有三个位置：左右锁骨下和右腋下。左侧腋下并可作胸腔引流术。

- 整个模型人的生理状况会根据治疗效果而产生相应的变化，并可在趋势图中显示出来各种生理指标。

- 气道管理并发症

-可进行各种气管插管操作，并可模仿咽部梗阻、舌水肿（全舌水肿、半舌水肿）、牙关紧闭、喉痉挛、颈部强直、肺顺应性降低，胃胀气，气道堵塞（各种形式下的情况）

（3 ）循环系统

- 双侧颈动脉、桡动脉和臂动脉，股动脉等动脉搏动，自动发生，可进行触诊

- 脉搏的搏动强度可随血压的强度和胸外心脏按压的效果会产生相应的变化

- 在模拟监护仪上可显示不同的参数

- 监护仪可显示不同的参数,包括:心电图、无创血压、血氧饱和度、体温、中央静脉压、呼吸率、心输出量、TOF、TOF%、氧气吸入份数、N₂O吸入份数、麻醉剂吸入份数、呼气末氧气、呼气末N₂O、呼气末麻醉剂、与SpO₂相关的心率

- 17英寸的监护仪中的每一个参数都可以设定上限和下限的警报

- 触摸屏幕界面(touch screen), 可让用户容易改变各种设置 (如颜色, 位置和警报等)

- 内置超过2500种心电图，各种QRS波，早搏，机械／电流干扰，PEA 电机械分离等等。

- 可通过自动体外除颤仪或手动除颤仪进行除颤训练，能量由50J-360J

- 可进行体外起搏，心肺复苏，人工通气

- 体外起搏训练，可调起搏阀值

- 心律和心外按压同步变化

- 脉搏跳动强度取决于选择的心律和解剖位置

- 可进行心音听诊训练，声音效果、心音与心电图同步变化

- 血压手臂（左臂）带有声音效果，并且与脉搏同步

（4） 消化系统：

可听到肠鸣音、进行各个区单独的肠鸣音听诊，可以模拟各种正异常的肠鸣音的声音。

（5） 泌尿系统

尿道插管用外生殖器（男女互换）：

ˉ可将外生殖器安装在模拟人身上，进行尿道插管操作

- 有瓣膜装置，不仅可在导尿操作时模拟出真实的突破感，还可阻止液体回流

（6）血液循环技术训练和静脉输液管理

血液循环技术训练和静脉输液管理

ˉ带有肘关节的静脉训练手臂，可更换皮肤和静脉血管

ˉ进行前臂肘窝和手臂皮肤的静脉注射训练

ˉ皮下注射和肌肉注射训练

（7）药物动力学

- 常用药物的模拟药理反应

- 多种给药途径，头静脉，正中静脉、贵要静脉及手背等多处静脉注射部位

- 有多种液体治疗方案进行逼真的补液治疗

- 可真实模拟人类的药物代谢动力学特点，正确的治疗方案模型人会产生相应变化，对不正确的药，系统会自动地做出相应的反应，同样对剂量过量或过低也会做出反应。

教师可快速地回顾所有用过的药物。使用药物编辑器可容易调节现留在体内药物和新加药物的综合反应。

（8）影像光片储存器

内存各种光片，便于学员学习影像学的专业知识及各种典型病症的了解，该储存器是开放的，教师和学员可根据需要增加数码光片

（9）软件控制界面和遥控器

- 操作接口必须为WINDOWS 平台，方便易用，能处理大量信息，软件可安装在不同的计算机上进行操作训练，必须能够升级。

- 一体化软件控制界面方便老师一目了然，用户界面也会显示模拟人的状态和日志记录，而且可保存和打印。使用时不需要转换页面。

用户界面分为以下部份:

1） 程序菜单

2） 呼吸控制中心

3） 气道和循环控制中心

4） 除颤控制中心

5） 起搏控制中心

6） 导师监护仪控制中心

7） 项目窗口

7.1 ABC 项目

7.2 其它项目

7.3 药物项目

8） 趋势

8.1 过去

8.2 往后

8.3 参数

9） 评估报告日志

10）病例控制中心

11）运行趋势

12）运行处理器

13）趋势和处理器查看和控制

- 软件控制全部气道管理、心脏功能、CPR、起博、用药、血压和声音等。

- 每种气道管理功能可分别由遥控器控制

- 各种心律可直接在遥控器（或可选用掌上电脑）调节，快速随意转换

- 配摇控装置

用掌上电脑作为模型的摇控器，通过蓝牙连接模型的软件。在操作时，界面会显示模型的现在状态，导师也可透过掌上电脑对模型作各种设定和记录。

自动记录日志，日志记录可以储存、打印。

（10）病例情景编辑器

预先设定的20多种病例，包括不能通气不能插管处理、慢性阻塞性肺疾病恶化、通气、剖腹产子 - 子痫前期、麻醉后困难气道管理、食道插管、异物使气道梗塞、怀疑心肌梗死，不稳定室速、快速持续的诱导性治疗等。病历可在网站上免费下载，同时不断有新的病历提供

- 老师可自行设定各种临床常见、罕见病例，操作简便。

- 可通过自编情景设计与储存运用编辑菜单，可设置不同患者基本情况，如男女老幼。

- 可进行各种病例分析、临床操作的培训和考核

- 病例情景编辑器可以配合生命体症趋势图功能完成各种自动变化。

- 药物处理器，ABC处理器、影像光片存储器、杂项处理器可加到病例情景编辑器中，加强病例易用性及使各种生命体症自动变化更顺畅。老师可只用遥控器完成病例控制。

（11）生命体征监测器

病人监护仪是必须为模拟Phillips IntelliVue触摸屏式17英寸液晶病人监护仪。

监护仪

计算机上的监护仪与学生的监护仪的版面编排是一样的, 但有不同的内容.

学生可以:

调节比例、设定警报、调节音量、选择参数、改变参数的位置检视趋势

它的目的是阅读参数和设定参数.

它显示现有的设定, 不是现有的状态. 点击一个参数, 会出现一个设定清单.建立一个单独参数趋势.把鼠标移到参数上, 可用鼠标作设定.

（12）事件记录器

事件记录器及视频监视记录器

可完整、如实的记录患者的各种病理生理指标及治疗后变化，如心输出量、心率、血氧饱和度、体温等生命体征，以及各项治疗措施实施的细节，使学生在练习后能了解自己的治疗与护理缺陷，以便能在今后的临床实践中做出正确的判断与处理。

模型自带有监视（网络镜头）

可自动记录使用者的操作手法和操作过程，便于后期总结

（13）两种供气方式

1) 通过空气压缩机供气

2）配用减压阀可与中心供气系统或压缩气瓶连接

（14）外伤肢体模型

外伤肢体模型可与模型人上正常肢体模型互换， 使操作更加逼真。

-右臂1、2、3度烧伤手臂套

-内脏外露的腹部模型

-大腿刺穿模型

-大腿开放性骨折模型

-右腿胫骨和腓骨闭合性骨折模型

-左脚足部和踝部挫伤模型

-右足粉碎性骨折-骨质和软组织暴露

-右脚小趾截断

-枪伤-大、小不同口径的出口及入口创伤

（15）控制出血大腿模型

该模型主要为培训快速判断和处理出血的大腿而设计。

-出血的手臂和大腿断肢，主要培训止血带的使用和按压近端动脉

-出血的外伤大腿模型，培训弹性敷料的使用，按压近端动脉和厚纱布的包扎

-出血的外伤大腿， 培训观察伤口的碎骨断骨

（16）伤口护理模块

伤口护理模块可以安装在模型人上，使护理伤口操作更加逼真。

- 带有外科缝合钉的切口

- 腹部深部创口

- 带有缝合标志的腹部外伤切口

- 带有引流口的腹部外伤切口，配有尼龙缝合线

- 被感染的结肠造口术的伤口

- 割伤的手掌

- 前臂缝合模块

- 臀部和腹部的褥疮模块

- 大腿伤口冲洗和包扎模块

- 大腿伤口缝合模块

- 大腿伤口清创模块

- 膝盖以下的截肢

- 伴有溃疡的静脉曲张的腿部

- 带有坏疽脚趾和足跟部褥疮溃疡的糖尿病足

2

5

3G无线超级模拟病人

该模型要求具备如下功能和技术条件

一、外观特征

1）、成年人体格外观，材料：皮肤为高分子塑胶，主体结构为金属和聚碳酸酯，皮肤及组织的触摸感接近正常人体的触摸感。

2）、男女外生殖器可互换。

3）、系统需有内置模拟分泌物储藏装置，且软件具有分泌物控制平台，可真实模拟汗液、眼泪、口水、口吐白沫、脑脊液（CSF）等，使其分别自动从模拟人额头、眼角、鼻侧、嘴角、耳朵等部位流出。

4）、操作者与模拟人之间可实现言语交流。

5）、模拟人需具有外接电源和内置电力供应系统和气动力发生装置，在无线状态下可支持至少持续运行4小时，充电时间应不超过3小时。

二、监护功能

1）、可通过自身携带的监护仪显示各种监护波形和参数，可模拟连接监护导线后出现相应监护波形。

2）、可连接临床使用的监护仪或除颤器进行心电监测。

3）、可连接投影仪和电视将监护仪上的监测波形和参数投上投影幕或电视屏幕上，可实现多点选择显示上述监护波形和参数。

三、各系统特征及功能

（一）呼吸系统

1)、具有自主呼吸，可模拟单侧或双侧胸部起伏，呼吸频率可调节。

2)、可调节肺的顺应性和气道阻力。

3)、至少可模拟以下病理变化和临床表现：

（1）颈部强直、舌水肿 (2个程度肿胀情况)、咽部梗阻、喉痉挛、牙关紧闭、舌后坠、胃胀气等。

（2）可模拟不同程度紫绀，紫绀的严重程度与血氧饱和度相关。

（3）双侧均可模拟气胸。

4)、至少可评估以下内容：

（1）胸部和背部要有多处听诊位置，每个听诊部位的听诊音可以分别独立调节。

（2）左、右肺可训练的听诊音包括：正常呼吸音、哮鸣音、干罗音、湿罗音、喘鸣音、胸膜摩擦音。

（3）脉搏血氧饱和度的监测：必须在连接病人后才出现血氧饱和度读数。

5)、至少可进行以下操作训练

（1）可用临床使用的负压吸引装置进行吸引：可分别进行口咽部吸引、鼻咽部吸引、经气管插管吸引、经气管切开吸引。

（2）可进行插管训练：包括气管插管、放置喉罩通气及其它气道装置、逆行插管、纤维支气管镜插管、经右主支气管通气。

（3）可进行环甲膜穿刺和气管切开训练。

（4）双侧均可进行气胸穿刺，在气胸情况下，穿刺时有真实气体排出。可进行胸腔闭式引流。

6)、对各种操作和治疗具有自动识别和记录功能：

（1）复苏气囊、复合管放置、气管插管、喉罩、Magill 钳、鼻咽通气道、口咽通气道、插管固定。

（2）经鼻给氧、带有雾化器的氧气面罩、带有再次吸入器的氧气面罩、带有储氧袋的氧气面罩。

（3）吸引：包括口咽部吸引、鼻咽部吸引、经气管插管吸引、经气管切开吸引。

7)、可以连接真实的呼吸机进行机械通气。

（二）心血管系统

1)、需有自主心律，心率和心律可随病情变化自动反应。

2）、需有内置流血控制系统，可在全身多处模拟出血，并可根据伤口的部位和大小调节出血量与出血速度，生命体征可随失血的严重程度和治疗情况自动变化。

3）、至少可模拟的病理和临床表现

（1）有超过2000种心电图，生命体征可随心电变化和治疗自动改变。

（2）QRS波形、基础心律及期前收缩可任意调节。

4）、至少可进行以下评估和操作：

（1）需有4个心脏听诊区，各心脏听诊区的声音可独立调节。可进行心音听诊训练：包括正常第一、第二心音、各种病理性杂音（主动脉狭窄、主动脉关闭不全、二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全、室间隔缺损、房间隔缺损、）、奔马律、心包摩擦音。

（2）可使用袖带式血压计和监护仪进行无创血压的测量，袖带式血压计需通过听诊科罗特科夫音手动测量血压，音量可调节，血压读数需与当时病情一致。

（3）可触诊颈动脉、股动脉、肱动脉、桡动脉、足背动脉、腘动脉等部位的脉搏，并自动与心电图同步。脉搏会随病情的变化以及治疗而变化。

（4）可分别使用临床真实心电监护仪进行实时心电监护。

（5）可实时显示十二导联心电图，系统须带有数百张X光片。

5）、至少可以进行以下的操作

（1）电除颤、电复律和起搏：可使用临床使用的除颤器和起搏器进行除颤、复律和起博，除颤效果及起搏域值均可随治疗和情境需要进行设置。

（2）静脉穿刺,真实注入液体或滴注。

（3）心肺复苏：需与美国ACC/AHA 2005版心肺复苏指南相一致。人工按压后可自动产生脉搏、血压波形和心电图。

（4）可即时反馈心肺复苏的质量：包括按压深度、按压频率、按压手位信息、按压回弹是否完全、通气潮气量、通气频率等。

（5）可行骨髓穿刺训练。

6）、可监测指标：心电图、无创和有创动脉血压、中心静脉压、心率、心律、脉搏、肺动脉压、心输出量、体温等。并可按需要进行其他监测参数的编程。

（三）给药功能

1)、可经静脉注射、静脉滴注、口服、喷雾等途径给药。

2)、可自动识别上述给药途径。

3)、可自动识别药物的种类，可识别的药物需至少包括以下16类92种：

（1）支气管舒张剂：布地奈德、沙丁胺醇、氨茶碱、倍他米松、溴苄铵、麻黄素、异丙托铵、特布他林

（2）抗生素：头孢唑啉、环丙沙星、非特效性青霉素

（3）强心药及血管活性药物：氨力农、地高辛、异丙肾上腺素、去甲肾上腺素、巴酚丁胺、多巴胺、外消旋肾上腺素、肾上腺素、依替巴肽、硝普钠

（4）冠心病常用药：阿替普酶、阿尼普酶、瑞替普酶、替奈普酶、链激酶、替罗非班、硝酸甘油、依那普利、阿昔单抗

（5）抗高血压药：美托洛尔、拉贝洛尔、地尔硫卓

（6）抗心律失常药：胺碘酮、阿替洛尔、艾司洛尔、索他洛尔、阿托品、氟卡尼、利多卡因、维拉帕米、心得安、奎尼丁

（7）泌尿系统常用药：乙醛淀粉

（8）利尿剂：呋塞米

（9）内分泌常用药：高血糖素、胰岛素

（10）血制品：输血、血小板、冷冻血浆

（11）激素类：地塞米松、氢化可的松、甲泼尼松、泼尼松龙、

（12）止痛镇静类：氯硝西泮、地西泮、苯海拉明、芬太尼、氟马西尼、氯胺酮、异丙嗪、

（13）精神科常用药：氟哌啶醇、咪达唑仑、硫酸吗啡、纳洛酮、

（14）麻醉药：依托咪酯、丙泊酚、泮库溴铵、维库溴铵、普鲁卡因、琥珀酰胆碱

（15）毒物与解毒药：毒扁豆碱、亚硝酸钠、解磷定、毛地黄拮抗剂、东莨菪碱、

（16）其他：硫酸鱼精蛋白、氯化钙、二甲氨基苯酚、冷盐水、生理盐水、葡萄糖、肝素、右旋糖酐、硫酸镁、甘露醇、甲氧氯普胺、乳酸林格氏液、加压素、硫代硫酸钠、维生素B1、碳酸氢钠

4)、可自动识别药物剂量：给药训练时，学员真实注射液体，系统能自动识别出液体流量与流速，从而计算出具体剂量单位。模拟人会自动出现与药物种类、给药途径和给药剂量相关的生理和药理反应。

5)、需具有操作方便的药物开发平台，以便根据需要自行增减药物种类和相应药理反应。

（四）神经系统

1)、自动眨眼，有慢、正常、快三种速度模式，可以调节。

2)、 眼睛状态可调节，有开、闭和半开三种状态模式。

3)、瞳孔自动对光反射，可调同步或非同步反射。

4)、对光反射时可调正常及缓慢的反应速度。

5)、可自动模拟出神经损伤下瞳孔不等大的状况。

6)、可出现抽搐。

7)、可监测颅内压，颅内压的变化与病情变化相一致。

（五）泌尿系统

1)、尿量可随病情变化和治疗作用自动调节。

2)、系统可控制尿量输出，流量可调节,可练习Foley导管插入术，导尿后可进行尿量的监测。

（六）消化系统

1)、可听诊肠鸣音：包括过快、过少、腹鸣、肠梗阻、痢疾、便秘等，多个听诊位置，每个位置听诊音可分别独立调节。

2)、可模拟进行胃肠减压、管喂饮食

导师操作和控制系统要求如下：

（一）系统配置：

1)、酷睿2双核 主频1G Hz或以上2Gb RAM，60Gb 硬盘空间，1024×768，16bit颜色，操作系统为 WindowsVISTA

2)、触控式平板电脑，屏幕可翻转，便于手持。

3）、与模拟人、监护仪之间实现无线连接。

（二）模拟人操作软件

1）、模拟人操作软件须在Windows系统运行，方便使用和维护。

2）、至少要具有3种可选控制模式：导师模式、病例模式、自动模式。

（1）导师模式：导师可现场精确控制模拟人的每个反应。

（2）病例模式：具有病例编辑平台，操作者可任意开发无限量病例程序，模拟人的所有变化都可预先设计，设计时可方便选择病人对药物和治疗发生生理和病理反应的模块，时间和过程均可控。

（3）自动模式：模拟人会模仿真实的生理及病理状态，自动感应到接受的治疗和药物，智能化发生回应，正确与错误的治疗方法都会产生相应的变化。

3）、在自动模式下，需有模拟人变化趋势的预见功能，能够提示由学员操作/处理措施而引起模拟人生命体征、心音、心率、心律等指标在未来十分钟内的变化情况。

4）、在自动模式下，能够按需要调节病人的病情严重程度和病例训练的难易程度。

5）、软件要包含X光片、生化检验报告导入功能，并能与监护仪同步显示。

6）、软件要包含多媒体文件导入功能。文件导入后，在病例训练开始时，可以在监护仪上自动播放。

7)、评估报告：

（1）模拟人可以通过自身感应器自动生成日志记录，时间显示上带有秒表功能。

（2）评估报告内容包括模拟人的生命体征参数、学员操作记录、操作视频录像、监护仪界面回放。评估这些内容时，在时间上能够完全一一对应。

（3）系统要带有视频监控系统，并且能与模拟人控制软件相兼容。

（4）评估报告系统可以储存和打印，也可作为影像资料，用于动态教学和考核。

监护仪要求如下：

（一） 系统配置

触控式平板电脑，界面模拟临床真实监护仪设计，可随时转换为导师计算机。

（一） 至少可显示以下波形：

心电图、CO2、SpO2、肺毛压、动脉血压、中心静脉压、肺动脉压。

（二） 至少监测并显示以下参数：

心率、脉搏、血氧饱和度、无创血压、外周体温、体核体温、有创动脉血压、肺动脉压、肺毛压、CO₂、O₂、N₂O、呼吸率、TOF、PH、CVP、麻醉剂、HAL、ISO、ENF、SEV、DES、颅内压。

（三） 至少可显示以下辅助诊断结果：

X线片、12导联心电图、生化检验报告等。

（四）至少可进行以下操作

1)、可与临床使用的监护仪一样调节波形的增幅和速度。

2)、可与临床使用的监护仪一样调节各种监测参数的报警上下限，并在参数超出设定好的上下限时发出报警声。

3、可进行压力监测的调零和校正。

必须具备如下配套课程：

（一）在病历模式下使用的病例课程：

1）、急救教学课程，应不少于30个病例。其中应包括：

起搏、单次电击室颤、单次电击无脉性室速、不稳定窄波型心动过速（再进入室上性心动过速） 、不稳定宽波型心动过速 (室速)、莫氏II型房室传导阻滞、窦性心律、室性心动过速、心脏复律室上性心动过速(SVT) - 药物治疗。

2）、自动模式病例是置入模拟人的生理模式，方便导师操作。病例可训练:

病人诊断及管理

批判性思维

团队互动及沟通

评估报告和学员的课后反馈及可改善之处

内容:

10个以上预设的自动模式病例 ，6个是更新的简单病例范例，学习完成病例。内有一张清单列出了所有病例的学习目标，让导师快速地参考，亦设20个新的RFID感应贴片。

病例分为3个模块，包括:

气道

癫痫发作阻塞气道

食物过敏导致血管性水肿

慢性阻塞性肺疾病恶化

异物哽塞

缺血性中风导致气道保护受损

咽部阻塞

呼吸

急性哮喘

被蜜蜂螫导致全身型过敏反应

一氧化碳中毒窒息

滴注过量吗啡

心脏衰竭导致肺水肿

自发性气胸

心脏

心搏停止

低体温症导致心搏停止

张力性气胸导致无脉性心电气活动

无脉搏性心动过速

心室颤动后ST段抬高型急性心肌梗塞

心室颤动

3）、通过“美国护理大联盟认证的护理病历，包括10个手术病例及10个医疗病例，设为不同的难度考核学员，套装包括基础及高级病例。内容从获得和辨析生命体征到管理危害性命的并发症。包括：

下肢骨折-基础评估

术前肠梗阻-精神需求

子宫切除术后-管理呕吐

结肠部分切除术后-预防呼吸并发症

髋部关节成形术后-输血

小腿骨折-间隔综合症

术前肠梗阻-液体和电解质失去平衡

子宫切除术后-阿片类中毒

结肠部分切除术后-肺栓塞

髋部关节成形术后-输血反应

急性喉咙疼痛-轻度的抗生素反应

轻度的哮喘

慢阻肺-吸氧治疗

心绞痛-冠心病

糖尿病胰岛素管理

肺炎-严重抗生素反应

急性心肌梗塞

糖尿病低血糖症等等

药物和装置要求：不低于140种药物和装置

3

6

新生儿模拟病人

主要配置要求：

? 模拟婴儿、模拟培训支持教材、控制器和遥控器、压缩机、气道润滑剂、人工浓缩血、脐带血(蓝色)、眼睛套装、脐带(4根)、婴儿爽身粉、500 mL 静脉注射包、右腿皮肤、右骨穿腿、左腿皮肤、左骨穿腿、使用说明书、婴儿裤、帽子、婴儿毯、血压计、骨穿针筒、快速安装指南。触摸屏监护仪、软件光盘。

二、主要技术与性能要求：

1、气道的特点：

? 解剖标志明显，逼真的气道

? 气管插入训练

? 喉罩置入训练

? Sellick手法训练

? 正压通气训练

? 右主支气管插管

? 吸痰训练

? 可变肺阻力

? 胃管插入训练

2、气胸：

? 进行机械通气见单侧胸部起伏

? 单侧呼吸音

? 腋中线单侧胸腔穿刺术

3、呼吸功能：

? 自主呼吸，呼吸频率可变

? 机械通气可以双侧或单侧胸部起伏

? 正常与异常呼吸音

? 表现中央紫绀

4、心脏：

? 大量的心电图库，心律10 - 300之间可变

? 3导联心电监护

5、血管通路：

? 可切断的脐带带有静脉与动脉可作滴注或输液，动脉可搏动

? 置管后模拟血液回流

6、血液循环：

? 心音

? 具有脐动脉与肱动脉搏动

? 通过听诊科罗特科夫音手动测量血压

7、遥控：

? 带有遥控器

? 可根据模拟教学支持材料在遥控器导航图标上面预设病人状态并改变状态（包括呼吸频率、血压、发声、心电图、呼吸音、心音等）

? 可无线操控

? 遥控器带有日志记录功能

8、模拟支持教材

? 文字和图示教学材料

? 导师教学材料

9、声音：

? 发音：发出咕哝呼吸声，哭泣，打嗝等声音

? 肺：正常，喘鸣音，肺炎及其它

? 心脏：正常，舒张期杂音，心脏收缩杂音及其它

10、其它特点：

? 有正常，扩大和收缩三对瞳孔可互换

? 四肢动作：全身瘫软，肌紧张, 自发运动及抽搐

骨髓穿刺

11、监护系统

（1）17’大屏幕的触摸式监护仪，显示模式、款式与临床真机完全一置。

（2）监护仪显示的各种参数随着模拟人的实际生理体征变化，而作实时同步更新。

（3）监护仪参数可以通过触摸屏幕来自行设定设置，包括改变颜色, 位置和警报音量以及显示模式等。

（4）每个参数都可设定上限和下限的警报，如心律、血压等低于设定的数值时即可发出警报声，音量可调。

（5）必须可以显示以下参数：心电图、脉博、血氧饱和度仪、动脉血压、肺动脉压、呼气末二氧化碳 CO2、吸入平均二氧化碳 CO2、中心静脉压、呼气末笑气 (N2O)、吸入笑气、血温、心输出量、呼吸率、呼气末氧气 O2、吸入氧气 O2、呼气末麻醉剂（etAGT） 、吸入麻醉剂（inAGT）、4个成串刺激（TOF）、第4和第1次反应强度的比例（TOF %）、无创血压、周围温度。

(6)具有X线片报告系统，学生通过触摸的监护仪屏幕，通知教师工作站以获取X线片，老师可随时在电脑资料库中根据病情的需要给予不同的X线片，显示在监护仪上供学生观察和诊断。所有X线片都可以用JPG的图片格式储存在电脑中，以不同病情分类，方便随时调阅。

(7) 模拟人具备生化检验报告系统，可监测和做病人的生化检查检验单、分泌物和排泄物的化验单。教师可以制作JPG图片格式的各种检验化验单，储存在电脑中，训练时根据病情的需要给予不同的检查单片供学生观察和诊断。

(8)可显示12导联心电图，模拟人电脑中储存了12导联的资料库，教师可以通过在监护仪显示与病人相关的心电图，做心律识别和诊断。

12、操作系统

(1) 软件适用于Windows系统，可广泛安装在普通电脑上独立使用，便于各科老师在各自的电脑上使用和编辑教学病例。

(2) 图形化界面，简洁易用，同一界面上即可对多种参数进行直接调节。

(3) 可以编写无限多的的病例和情景。根据教学需要随时编写病情演示。

13、评估报告

(1) 模拟人能通过自身感应器自动生成日志记录，带有秒表功能

(2) 评估报告应包括模拟人的生命体征参数、学员操作记录、操作视频录像、监护仪界面回放，这些内容在时间上完全对应。

(3) 帮助导师完成整个模拟培训流程: 操作-录像-操作结束-播放影像-评估报告-讨论和总结.

(4) 评估报告系统可储存和打印，也可作为一个影像资料，用于动态教学和考核依据。

2

7

鼻胃管与气管护理模型

模型必须具备：

通过鼻和口的开口处可以进行病人呼吸情况和胃肠护理的训练。

头部有解剖学标志，气管、食道、模拟肺部和胃部、肺部和胃部可输入液体作以下逼真的练习:

气管插管的插入、固定和护理、气管吸引

鼻胃管插入、取出、冲洗、滴注和监护

气管造口术护理

胃部灌洗和管饲

食道管插入、护理和取出

口咽和鼻咽插入和吸引

9

8

成人呼吸球囊

要求为硅胶物料制成，能使复苏球容易再胀起来、对肺部顺应性异常敏感，帮助减低膨胀的危险、具有成人大小、综合的输入口/储氧袋阀门，让氧气易于传递、易于装配/折迭，方便清洁和再次使用、透明面罩，带有独特的多功能面罩盖子，便于对病人进行观察、不能含乳胶

30

9

气道管理模型

模型在进行气管插管、人工呼吸、吸引和支气管检查训练时，必须能真实地模仿多种生理情况并能具备如下的操作训练。

真实的解剖特征可以更加有效地讲解Sellick 手法和气道痉挛

可以插入喉罩(LMA)和复合插管

提供清除气道阻塞和吸引液体异物的操作练习

人工通气时可观察肺部运动并可进行呼吸音听诊练习

模拟胃胀气和呕吐情况

可以进行光导气管插管的使用练习

每套模型要配有气道解剖示范模型

插管：可经口或鼻进行气管、咽及食道插管

吸引：可进行口腔、口咽、鼻咽吸引，通过支气管镜进行经口或鼻支气管吸引

通气：打开气道练习和复苏球—面罩，复苏球—插管之间通气练习

每套气道管理模型必须包括：

固定板，气道解剖模型，清洁套盒，润滑剂，携带箱，使用手册。

10

10

打结训练器

模型要求为透明材质制成，能用于训练学员的单双手打结技能以及外科手术缝合后的结扎技能训练

培训项目可做到：

单手打结技能、器械打结技能、外科手术打结技能、活结的打法、小开口的结扎、大开口的垂直结扎、大开口的角部结扎

15

11

动脉注射训练手臂组合

应为逼真的成人男性手臂，能进行动脉穿刺训练以供血气分析也能连接到相应的模型使用。要求如下：

在执行艾伦试验 (检尺动脉闭塞)时，可模拟手掌位置

手动产生动脉压

手腕灵活，作正确的定位

触诊动脉

肱和桡动脉有经皮穿刺位置

可输注的动脉，可让模拟血回流到注射器

皮肤和动脉血管可更换

12

12

儿科插管模型

要求为儿科半身插管模型，可用以教授管理儿科和成人的气道的不同之处。

气管内插管

口咽和鼻咽通气道插入

气管吸引

复苏球通气

手动产生的颈动脉搏动

胸外按压训练

儿科插管模型应包括：气道润滑剂、携带箱

8

13

儿童腿部骨髓穿刺模型

模型应该为逼真的泡沫塑料腿部模型，带有模拟的胫骨，可用于训练儿童腿部骨髓穿刺技术：

- 具有正确的胫骨粗隆和内踝位置；

- 骨髓穿刺时，具有逼真的针刺落空感；

- 在练习注入技巧时， 可逼真地注入液体；

- 足跟引流与储液袋相连；

- 可单独使用或与部分模型配合使用

8

14

複合管

用于急救插管的产品

14

15

复苏安妮

带显示器的复苏安妮应该是专门用于专业急救人员的BLS综合性训练

功能要求:

准确的解剖标志和真实的按压手感使CPR技术的掌握更加精确

正确的头后仰/压额抬下颌动作才可打开气道

可以手动产生颈动脉

使用一次性气道可快速和容易替换

选配的电子显示器可以立即反馈通气量和持续时间、按压深度和按压位置

面皮可拆除 / 再用, 清洁容易

模型可配硬箱

10

16

复苏少年

模型应该是专为培训少年复苏和拯救技能的产品，需要具备如下要求：

准确的解剖标志和真实的按压手感

正确的头后仰/压额抬下颌动作才可打开气道

可以手动产生颈动脉

使用一次性气道，可快速和容易替换

具有电子显示器可以立即反馈吹气量和持续时间、按压深度和按压位置

面皮可拆除 / 再用,清洁容易

10

17

复苏新生儿

模型应该是带有解剖界标的头部、气管、食管、胃部和模拟肺部所组成的

肩膀可翻动

鼻和口吸引

口咽和鼻咽通气道插入和吸引

可以作右主干插管

复苏球通气

鼻胃管的插入、护理、药物使用和拔出

罐洗胃部

胸部按压

可连接的脐带带有两条动脉和一条静脉，作高或低脐动脉和脐静脉导管训练

8

18

复苏婴儿

模型应该是最为真实和便捷的婴儿CPR 训练模型，可进行：

仰头/抬下颌方可打开气道

模拟臂动脉

经济的一次性气道使清洁更为快捷

可拆卸、可重复使用的面皮

显示器即时反馈吹气时间、吹气量、按压深度和手位信息

10

19

高级护理模型

高级护理模型应该是一个全身模拟病人，可进行基本病人处理到高级护理技巧

产品功能要求:

耳朵, 眼睛, 鼻和口的护理

口咽和鼻咽通气道的插入和吸引

气管内管的插入, 固定位置和护理

气管造口术护理和气管吸引

鼻胃管插入,护理,药物使用和拔出, 包括胃部灌洗和管饲

手动产生颈脉搏

多静脉注射手臂, 带有可替换的手皮和静脉管

具结肠造痿的腹底

可作造口术清洗及护理

互换性的女性和男性生殖器, 进行导尿与灌肠模拟训练

7

20

高级录像评估系统

高级录像评估系统在综合类的模型使用时，可捕捉模拟画面，声音，数据记录，和病人监护。

功能要求如下:

高级录像系统会自动从多达4个摄像机，麦克风和病人监护仪，以及任何高级模拟病人事件日志整合数据，创造一个容易与学生检讨, 管理和共享的评估档案。该高级录像系统也可以整合到模拟中心的局域网，以供整个系统观看。

这些功能，结合易于操作的视频系统和灵活的用户界面，能够以模拟为基础的教育评估更容易和更有效。产品能达到的要求为:

通过整合了音频和视频与同步的数据记录和病人监护仪到单一的评估档案中可捕捉到模拟培训的动态。用高级录像系统的评估将准确地回放病例，展示发生了什么，相对应的学生对发生了什么事情的看法。

高级录像系统是提供导师评估学生检查, 治疗,与病人互动, 批判性思维技能，以及沟通技巧的一个工具, 它简化了进行和演示病例的评估报告。学生将从观测他们的行动或不行动对整个病例事件的影响而得益。

高级录像系统的时间索引播放功能有助于进行评估报告。导师可以方便快速地移动到在病例内需要加以解决学习目标的特定的时段。

透过展示在病例过程中加进评估日志中的评语, 在评估报告期间可加强学习目标。此外, 导师如需要的话可在评估报告过程中注释这些评语。

高级录像系统让教师轻松地管理运行，存储和分布评估报告文件。文件可以被保存到当地硬盘,网络服务器上，或输出至各种便携式媒体上。学生可以带评估报告档案回家作进一步学习。透过整合高级录像系统到您的网络,模拟培训还可以在您的网络系统观看。

高级录像系统应能连接到用户设施选用的摄像机。

3

21

高级皮肤缝合模块

三层皮垫，用于外科手术及伤口的刀口切开和缝合练习。

用途：

切开练习：直线切口、椭圆切口、肿胀切口、成形切口

表皮下破坏、间接缝合技巧、表皮缝合、连续缝合、装网法、使用粘合带

应用特征：

a) 皮肤的柔软程度及其弹性与真人皮肤一致

b) 包括表皮、真皮和皮肤层，各皮肤层对缝合线有保持力

适合各个层次的练习者

60

22

梗塞训练模型

要求：半身男性模型，具有解剖学特征，主要模拟异物气道梗塞，训练腹部按压手法。

解剖学标记，包括肋骨和肚脐

模拟有意识及无意识病人的处理过程

小而圆的块状物（模拟肉球）训练用适

包括4个模拟肉球, 爽身粉, 背心和手提包

6

23

股静脉与动脉注射

模拟成人下部躯干，具有逼真的解剖标识，用于股静脉和股动脉注射穿刺培训。

可触摸和逼真的解剖标识、耻骨联合、腹股沟韧带、髂前上刺、手动产动脉搏动、血浆可注入动脉和静脉的管子内，模拟回血反应。

股静脉与动脉注射穿刺模型应包括：注射器（5个），静脉血袋带输液管和液夹（3个），模拟血浆―蓝色（1个），红色（1个），润滑剂和携带箱。

10

24

护理安妮

模型应能进行培训基础护理到高级护理技能的全身女性模拟病人，要包括测量无创血压、听诊和识别正常及异常心音、呼吸音、肠鸣音，并能进行乳腺检查、乳房切除和子宫底检查训练评定，具有更多方面的训练功能：

全身模型，具有逼真的关节

头部具有解剖学标记、气管、食道、肺和胃可作下列训练

耳、眼、鼻和口腔护理

口咽和鼻咽通气道的插入和吸引

气管插管，固定位置和护理

气管造口术掂量和气管吸引

各种氧气传送措施

鼻胃管插入，护理，药物使用和拔出，包括胃部灌洗和管饲

手动产生颈脉搏

锁骨下静注，各种造口术和胸腔引流管的护理

静脉注射手臂可作外财静脉注射及护理，且皮肤血管可更换

可作手部的肘前窝和背部静脉注射

可作头静脉，正中静脉和贵要静脉注射

血压测量手臂(需要VitalSim)

结肠造瘘的腹部模块

可作造口清洗及护理

男性、女性生殖器可互换，带有尿袋和结肠储液袋，用以导尿与灌肠模拟训练

模块

乳腺检查模块—当进行乳腺检查时可模拟多种导演情况，以识别乳腺病变、结节大小及其部位

乳房切除术模块—乳房切除模块是用来进行乳房切除术后的护理过程

子宫底检查训练评定模块—具有女性产后腹部的正常解剖特征，用以进行产后子宫底评定及按摩技能训练

高级成人护理模型带有VitalSim应包括：

全身女性模型，VitalSim, 创伤救护与评估模块，乳腺检查模块，乳房切除术模块，子宫底检查训练评定模块，血压测量手臂，衣服，润滑剂，连接工具和使用说明书。

乳腺检查模块

模拟乳腺的多种异常情况，以识别乳腺病变、结节大小及其部位。

正常女性乳腺解剖标志

用于乳腺检查模块的可互换异常模块

纤维腺瘤

囊肿

乳腺包块

乳房切除术模块

乳房切除模块是用来进行乳房切除术后的护理学习。

左侧乳腺全切术后的局部剖

用缝合钉缝合手术切口

皮下引流管置放

子宫底检查训练评定模块

具有女性产后腹部的正常解剖特征，用以进行产后及子宫底评定按摩技能训练。

真实的耻骨联合解剖标志

可互换的收缩与松弛子宫

脐

可见痔疮

Ⅱ度中线外阴切除术

外阴边缘膨起到阴蒂

阴道口可见，易于打开

阴唇逼真，便于进行阴道检查

创伤救护与评估模块

腹部包裹与外科切开模块

带有引流口的腹部外伤切口，配有尼龙缝合线

带孔外科腹部模块

感染的结肠造口术开口

腹部皮下注射肝素和胰岛素模块

带有人工脉搏模拟器的静脉注射关节手臂

肘下与膝下截肢后残肢

撕裂伤的手部

臀部和腹部的褥疮模型，用来训练褥疮分期、清洗、包扎和预防护理

膝盖以下的截肢护理例如：包扎和残肢训练

大腿包裹与冲洗、缝合心脏清创术模块

带有环疽脚趾和足跟部褥疮溃疡的糖尿病足

伴有溃疡的静脉曲张腿部

VitalSim 生命体征模拟器

声音

心音与设定的心电图同步进行

肺部听诊音与呼吸频率(0—60次 / 分钟)同步进行

单侧肺部或双侧肺部声音选择

正常和异常肠鸣音

模拟人可发声：计算机形成的声音(经单独购买的麦克风 )

血压 / 脉搏

听诊和触诊血压

具有肱、桡动脉脉搏控制

脉搏和科罗特科夫音与设定的心电图同步进行

收缩期和舒张期血压可以分开设定

可开 / 关听诊间隙

日志 / 病例程序功能

模拟器可通过 USB线连接到计算机 ：

使用计算机病例编辑器上载和运行10个设定好的病例

在病例训练结束后，下载最多25个日志作回顾和评估

3

25

脊椎固定板全套装

脊椎固定板：

无接缝，可以很容易地清洁

特大扶手，戴上厚重手套也很容易抓住

高手柄，易于提起

板内要嵌有长钉，可负荷更重伤员

边上要有绑带洞，要无需塞毛巾就能固定儿童伤员

可用于水上、山上或路上急救

持久标示

可看见脊柱，可进行X光透视，核磁共振和CT扫描兼容

不含乳胶

头部固定器

可以反复使用，也可以根据需要一次性使用，要结实耐用，在使用时只需4步简单操作就能达到最佳固定效果，使病人达到最大舒适。

功能:

两侧固定板可进行多向调节

固定的头、颌部绑带

要有安全可靠的手柄卡锁功能，可以快速打开卡锁，确保正确使用

使用一次性气道可快速和容易替换

两侧固定板边缘舒适，适宜2岁以上病人使用

多用途基板须配有可更换衬垫， 易于清洁

基板本身抗污效力要达99%以上

由经久耐用的HDPE塑料制成，两侧固定板内壁为非吸收性材料

两侧固定板重量仅150克

可进行X光透视，CT 扫描、核磁共振检查，成像清晰

四合一颈托

四合一颈托应能将Stifneck 颈托的四个尺码合为一体，确保任何时候都可得到正确尺码的颈托。

这个颈托要适合所有成年病人配戴，与Stifneck 颈托一样，提供最佳的颈部固定。

尺寸测量和应用方法与Stifneck颈托相同

要具有特有的固定锁确保颈托的稳定和对称

超大型气道开口

后方有开孔

X光、MRI、CT 穿透效果极佳

不含乳胶成份

5

26

静脉穿刺手臂（儿童）

要求逼真，带有多条静脉，以作外周静脉治疗的培训。

三角肌部位可旋转 (除了儿童手臂)

手背与肘前部静脉通道

静脉包括：正中、贵要与头静脉

静脉可触碰，让学生掌握静脉位置和作注射的准备

可作静脉滴注或推注练习

皮肤和静脉可更换，让模型更耐用

适用于演示儿童手臂静脉穿刺

4

27

静脉穿刺手臂（男）

要求逼真的手臂，带有多条静脉，以作外周静脉治疗的培训。

三角肌部位可旋转(除了儿童手臂)

手背与肘前部静脉通道

静脉包括：正中、贵要与头静脉

静脉可触碰，让学生掌握静脉位置和作注射的准备

可作静脉滴注或推注练习

皮肤和静脉可更换，让模型更耐用

适用于演示男性手臂静脉穿刺

4

28

静脉穿刺手臂（女）

要求逼真的手臂，带有多条静脉，以作外周静脉治疗的培训。

三角肌部位可旋转 (除了儿童手臂)

手背与肘前部静脉通道

静脉包括：正中、贵要与头静脉

静脉可触碰，让学生掌握静脉位置和作注射的准备

可作静脉滴注或推注练习

皮肤和静脉可更换，让模型更耐用

适用于演示女性手臂静脉穿刺

4

29

开/关腹训练模型

模拟腹壁的三层基本解剖结构

下方的气球使腹壁处于紧张状态，模拟腹腔内环绕的肠管

32

30

康复期护理模型

为全身成人模型，可进行CPR及基础病人护理练习。

功能要有:

真实的关节结构，可进行病人移动、病人转运和整形护理练习

标准的解剖学标记，练习正确的CPR和腹部按压手法

通气前必须正确的仰头/抬颌操作

可更换并可反复使用的口腔面罩和经济的一次性气道以减少清洁时间

三角肌、股部、股外侧和大腿4种肌肉注射部位

可互换外生殖器，带有尿袋和结肠储液袋，用以导尿与灌肠模拟训练

穿衣和包扎训练，足部护理和使用抗血栓压力袜

手动产生颈脉搏

1

31

男性骨盆、可互换导尿灌肠模型

要求：真实大小的男性骨盆，可互换的外生殖器用以导尿与灌肠的模拟训练。须具有创伤模块以增加在各种模拟情景的真实性。

男性骨盆部位与大腿的上部

有男女性生殖器可互换，能连接到膀胱和直肠器进行导尿和灌肠的模拟练习

连接到膀胱和直肠器的生殖器可进行以下的秘尿护理过程：

会阴的护理

阴道内放置药物

导尿管的插入、灌洗和取出

外科腹部上可替换的造口，用以模拟膀胱切开置管的护理和尿道转向造口的护理

可互换的创伤模块增加了真实感

臀部和大腿外侧的褥疮模块

大腿伤口清创、消毒和包扎模块

大腿伤口清创模块

腹背、腹侧和股外侧肌可进行肌肉注射

12

32

女性骨盆、可互换导尿灌肠模型

要求：此模型须具有，真实大小的女性骨盆，可互换的外生殖器用以导尿与灌肠的模拟训练。

女性骨盆部位与大腿的上部

有男女性生殖器可互换，能连接到膀胱和直肠器进行导尿和灌肠的模拟练习

练习使用直肠栓剂和润滑剂

直肠管的插入和取出

会阴的护理

大腿有可互换的创伤模块增加了真实感

尿液收集

连续的膀胱灌洗

阴道内放置药物

导尿管的插入、灌洗和取出

外科腹部上可替换的造口，用以模拟膀胱切开置管的护理和尿道转向造口的护理

腹部、腹侧和股外侧可进行肌肉注射。

12

33

全功能创伤模型

要求：全功能创伤模型须是一个高级的创伤和抢救模型, 须带有三个可互换的头部, 分别是标准, 创伤插管头部和创伤头部模型，全功能创伤模型须同时有全面的创伤模块，以加强不同的模拟训练。

创伤头部模型仿真不同的头部创伤情况

标准插管头部可使用不同气道装置和手法，作气道管理训练

创伤插管头部可以手动产生动脉搏动，可以与成人模型连接使用，具有：撕裂的耳朵, 割裂的眼睛、唇、颈和头皮, 不等大的瞳孔和流血的鼻子, 脸颊刺穿物，断裂的牙齿，脸部挫伤

桡骨复合性骨折

手臂1度、2度、3度烧伤

带有皮裂伤并暴露腱的手掌

暴露内脏的腹部

复合型大腿骨骨折

踝部及足部挫伤

闭合型胫骨、腓骨骨折

足部的粉碎性骨折-暴露骨头和软组织扎和断趾

大腿刺穿

可互换的胸口枪伤模块

2

34

膝关节腔内注射及抽吸模型

完整的膝部解剖结构包括：胫骨、股骨、附着韧带、交叉韧带、髌骨韧带、脂肪垫、半月板及用润滑液填充的滑膜囊。这些部分都包含在一个关节囊腔中

仿真的外层皮肤和反复针刺注射

皮肤和肌肉分层清楚，易于针刺并有逼真的进针感

所有材料均为特殊材料，每一部分都可以替换

为了演示解剖结构及易于保存，可拆卸各部分

包括注射器和针头

包括完全演示的指导说明书

16

35

新生儿生长发育指标测量仿真模型

模型须可进行新生儿监测

- 头围和胸围，头至足跟身长，体重和腹围

- 胸廓阻抗、脉搏血氧计、经皮血氧饱和度监测和电极应用

- 新生儿治疗如预防眼炎（Credes治疗）、温度调节、光线疗法

- 向新生儿父母讲解水浴、抱姿、喂养、穿衣和新生儿呼吸暂停监测方法

8

36

医学模拟培训系统（25人网络版）

须包含以下所有病种：轻型哮喘、室颤、心搏停止、无症状的心动过缓、肺炎、电机械分离、低血容量症 阿片类药物服用过量 舒喘灵引起窦性心动过速、急性严重哮喘、没有目击的室颤、高血糖症、阵发性室上性心动过速、气道异物阻塞、院内目击室颤 / 室性心动过速、室性心动过速、慢性房颤的急速恶化、吗啡过量引起呼吸停止、心肌缺血后停搏、张力性气胸、急性发作的心房颤动、症状性心动过缓、急性心肌缺血、运动后高血钾和高热、过量使用苯二氮草类、三度(完全)房室传导阻滞、急性心肌梗死(AMI)、非ST段抬高型心肌梗死、慢性肾功能衰竭引起的高血钾、过量服用三环抗抑郁药导致停搏、β受体阻滞剂及钙拮抗剂相互作用引起心动过缓、严重心动过缓 / 心搏停止的三度房室传导阻滞、心包填塞而引起的电机械分离、心肌缺血而引起的室性心动过速

非心源性胸痛、肺栓塞、低体温、地高辛中毒、无症状的心动过缓、急性心肌梗死、低血糖、服用过量阿司匹林

所有病例均须符合美国心脏协会2005指南标准并经认证

须可以全面训练学生问诊、体格检查、生化检查、生命体征评估、疾病诊断与用药等，可以综合提高学生的临床能力，

必须为中文操作界面，采用简体中文字和标准普通话发音；背景有院内急诊室和抢救室环境。

软件采用真人实境拍摄制作，模拟场景逼真，多媒体播放格式，包括图像、动画、文字、语音背景提示等；ICU抢救室的相关医疗设备，真实地学习如何使用。

可以模拟超过100种不同的检查和治疗方法，有超过100多种药物可供选择治疗，所有药理反应都是自动体现；

100多种药物包含以下类别：止痛药、麻醉剂、抗心率失常药、抗生素、抗凝药、解毒药、抗组胺药、抗精神病药、抗栓塞药、心血管药、利尿药、电解质、引吐剂、止吐剂、纤溶剂、液体、葡萄糖调节剂、安眠药、肺部、肾上腺皮质激素、维生素

须全自动运行，完全的生理反应，不需要事先做任何的设置。学生用药或操作后病人按正常的生理变化作出反应，与临床病人完全一致。

病人须具有自主反应能力，可以根据不同的操作引起病人不同的生理变化。例如：气道异物的患者，当用Magill钳清除异物后血氧饱和度可恢复正常。

软件中的医护人员可向病人问诊, 而病人亦会因不同情况作回应。瞳孔可有对光反射，不同的药物可以引起相应的生理变化，通过生理体征表现出来。

每节模拟训练后须要有一个评估报告和考核结果, 显示学生在培训过程中哪个处理是对或错, 可使学习者更容易监测他们的学习进度，并鼓励学生追求培养临床判断及决定能力。透过这个报告可帮助学者了解自己的学习情况和如何改善表现。

评估报告须可选择不同国家的复苏指南和标准，如2005年国际指南，欧洲复苏指南，澳大利亚复苏标准等。

可以做不同的身体检查, 包括检查瞳孔, 听诊呼吸音, 心音和检查体温等，测量血压, CPR, 使用监护除颤器等。包括阅读不同的病史, 血液检测报告、X线检查、血气检查、测血糖等操作。

须要完全符合正常生理的药理系统，模拟真实的药物代谢曲线、甚至可以模拟2种药物以上的相互作用，以及用药后病人的实际反映。如使用肾上腺素后心律加快、血压上升；使用大剂量镇静剂则病人出现昏睡现象。

训练结束会自动生成智能评估报告,对学生在学习过程中的处理对错给予计算机打分和评语。

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婴儿安妮

模型须轻便 4个模型人须不足6KG

胸部按压感觉真实

气道系统即经济又易于保养

可以模拟异物梗塞和异物排除

仰头、抬下颌方可打开气道

面皮可拆除，再用，清洁容易

每套婴儿须包括

4个/包：4个模型人，1个软包，24个气道，40个模拟异物和1本使用说明

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婴儿插管

婴儿气道管理模型须是一个逼真的3个月大的婴儿模型，用以教导和练习基本和高级婴儿气道管理技能。

舌、口咽、会厌、喉、声带和气管的真实解剖

复苏球通气

Sellick 手法

经口、经鼻插管

可使用喉罩

皮肤柔软，模仿婴儿的感觉

可以通过吹气方式来测试插管是否正确地插入气道

模拟吸涨气

婴儿气道管理模型包括：

婴儿模型、润滑剂、使用手册

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婴儿复苏球

该复苏球须是硅胶物料

对肺部顺应性异常敏感，帮助减低膨胀的危险

综合的输入口/储氧袋阀门，让氧气易于传递

易于装配/折迭，方便清洁和再次使用

透明面罩，带有独特的多功能面罩盖子，便于对病人进行观察

不含乳胶

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婴儿腿部骨髓穿刺模型

模型须用作练习婴儿骨髓穿刺技术。

- 可插入骨髓穿刺用针

- 模拟骨髓

- 在模拟骨髓预先放了可替换垫

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婴儿腰穿模型

要求：

腰部穿刺模型技巧

侧卧位

直立位

液体可以注入

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综合模拟婴儿

要求：

一、基本生理特征

1） 模拟5个月婴儿。全身有灵活关节，头颈部移动逼真，具备婴儿的一切生理结构特征。有多处皮下及肌肉注射部位。

2） 婴儿上半身可自动移动，囟门可控制胀大，模拟脑膜炎症等疾病。

二、生命体征、循环系统

1） 有桡动脉, 肱动脉和股动脉的搏动，脉搏的强弱与心电图、血压同步。

2） 具备2500种不同的心律、QRS波、期前收缩率等。

3） 心电图有肌电干扰，电磁干扰、电机械分离等模式，

4） 可使用临床除颤仪自动或手动电击复律，除颤后心律自动改变。

5） 体外起搏功能。

6） 心肺复苏：系统能自动感应到CPR操作，如胸前区捶击、心脏按压，人工通气等，并导致引发生命体征参数或者病情的变化。

三、气道和呼吸系统

1） 有不同频率, 深度和规则的自主呼吸，双边、单边胸部起伏；可进行呼吸机、麻醉机的通气训练。

2） 配有SPO2监测仪，可在手指上监测血氧饱和度值。数据反映在监护仪上。

3） 呼吸并发症：腹式呼吸、气胸、单边胸腔穿刺、单边胸部移动，单边呼吸音、缺氧/紫绀的出现。

4） 气道功能：标准气道开放、吸引、口咽和鼻咽通气道、复苏器通气、口管和鼻管插管、Sellick 手法操作、喉罩(LMA)气管插管、光纤气管插管、可变的肺部顺应性和肺部阻力。

5） 气道并发症：舌水肿、咽部水肿、喉部痉挛、肺顺应性降低、胃胀气、气道梗阻、右躯体插管等。

四、声音

1） 可以发出呻吟, 咳嗽, 哭泣和其它可自行导入不同声音。

2） 听诊：正常和异常的呼吸音、心音等，听诊音量大小可以调节。

五、穿刺和给药

1） 婴儿腿部的骨髓穿刺和静脉注射，穿刺后有骨髓液流出。

2） 手背,肘前部静脉通道的穿刺，穿刺后有回血，皮肤和血管可更换。

3） 老师可自由增减药物品种，不受药物数量限制。可针对人群、个体差异的用药作相应改变。

六、监护仪

1） 配置17寸触摸式监护仪，自设定颜色警报音量等。也可使用临床监护仪，做3/4导联心电监护。

2） 可作12导联的心电图，X线片检查，实验室的生化、血气检验的检查，结果可在监护仪上显示。

七、操作系统

1） 操作系统适用于Windows系统，中英文操作软件，可安装在普通PC电脑上独立使用。

2） 老师可以自由编写病例，预先设置多套病人处理结果，学生的处理正确与否，会自动体现相应结果。

3） 遥控器：配置掌上电脑 (PDA), 通过无线遥控技术即时调整和控制模拟人自动运行病例。

4） 配置网络摄像头，具智能化的评估报告和录像系统。

5） 能自动生成多媒体评估报告，评估报告记录应包括生命体征参数、学员操作记录、操作视频录像和音频资料，这些内容在时间上对应并在同一评估报告界面中显示。

6） 评估报告能动态播放教学和考核依据。并能作为影像资料单独保存并刻录CD。

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