旅游日韩语手机移动学习平台项目采购公告
旅游日韩语手机移动学习平台项目采购公告
项目编号: YNJJ*******
项目名称: 旅游日韩语手机移动学习平台项目
项目预算: 280000.00 元
报名开始日期: 2019-07-15 09:30
报名截止日期: 2019-07-18 10:00
竞价开始日期: 2019-07-18 10:30
竞价截止日期: 2019-07-18 11:30
联系人：陈晓丽
联系电话：********
邮箱：zb@qtc.edu.cn
采购代理机构：山东绿山坡项目管理有限公司
联系人：孙硕、隋元皎
联系电话：****-********
邮箱：sdlvshanpo@126.com
投标人资格要求:1.具有独立承担民事责任能力的法人； 2.招标公告发布之日前三年内无违法记录；3.通过“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）、中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）查询，未被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人、政府采购严重违法失信行为记录名单； 4.本项目不接受联合体投标。
资质审查：事后审查，即报价完成后，投标人提供相关材料进行资质审查； 时间：2019年 7月18日15时 00分 地点：青岛市黄岛区钱塘江路369号青岛职业技术学院综合实训楼205
项目需求:
1.项目说明
1.1本章内容是根据采购项目的实际需求制定的。
1.2项目概况
随着移动互联网的普及，越来越多的用户以移动终端作为获取信息的主要渠道，通过移动终端，人们不仅能够进行沟通、娱乐，同时能够最大限度的利用个人的碎片实践进行学习，而且能够随时随地的对自己的学习成果进行考核，学校建立移动学习平台可以使学生方便的访问学习资源，更能够频繁的进行预习与复习，使在线学习平台发挥最大的效果。
移动学习平台基于“时时”“处处”“人人”的泛在学习理念，充分利用移动设备的便携性、社会化及多媒体的丰富功能，实现对多种学习场景、多种交互模式、多种学习模式的移动学习支持，满足学生利用碎片化时间的非正式学习需求，助力传统课堂和实习实训的教学改革。
2.技术需求
（一）研发软件技术需求
| 序号 | 名称 | 参数 | 单位 | 数量 |
| 1 | 移动学习平台 | 一、技术路线 1.手机移动学习平台ios端采用Objective-C技术规范，Android端采用Java技术规范。 2.系统由客户端（App）、后台服务器组成。 3.支持主流数据库管理系统（Oracle、MySQL、MicrosoftSQL Server等）。 4.支持Android、iOS等操作系统，能够接入各种移动终端和智能移动设备。 5.移动APP正式上线，需要中标方将所有的教师、学生、课程等基础数据上传至平台，保证采购人顺利使用平台。 二、功能 本平台由日语APP、韩语APP组成。 1.日语APP （1）注册登录 学习者借助于智能手机和无线网络进行平台访问、学习资料下载。教师对学习者学习情况和后台数据进行管理、访问。系统管理者负责更新平台内容，维护硬件、软件等。 （2）公告通知 发布言简意赅的学习信息，包括教学动态、课程安排、考试通知等。 （3）学习微主页 包含学校教材、课外阅读、原版教材、有声教材(共40部)。首先将学生所使用的纸质课本转化成电子教材，囊括基础日语、专业日语、日本礼仪等所有学科教材内容。课外阅读和原版教材为学生拓展学习内容。有声教材实现点读、跟读、录音等功能，方便学生更好的进行自主学习。 （4）作业管理 教师随堂布置课本作业，系统自动测评作业完成情况，同时将数据传播到教师端。同时，教师也可布置系列作业，学生以规律频次完成作业，保证学习连贯性。学生也可以自主完成创意作业，并将作业上传至平台，进行共享学习和交流活动。 （5）在线考试室 学习者通过在线测试功能，对个人情况进行实时检查，总结不足。系统自动记录学生自主学习轨迹，帮助学习者开展科学有效的自我学习管理。 （6）学习微论坛 建立师生、生生信息互动交流平台，分享学习经验，学术讨论，以此为纽带，密切师生关系。 （7）我的积分 1）每天通过app定时推送学生本日学习积分（时长）。 2）在学生个人页面，学生可以查看总的积分数量。学生不但能看到自己的积分，还能看到班级同学积分的排名。 3）积分计算方法 ①学习教材获得积分 ②做作业获得积分 ③完成考试获得积分 2.韩语APP （1）注册登录 学习者借助于智能手机和无线网络进行平台访问、学习资料下载。教师对学习者学习情况和后台数据进行管理、访问。系统管理者负责更新平台内容，维护硬件、软件等。 （2）公告通知 发布言简意赅的学习信息，包括教学动态、课程安排、考试通知等。 （3）学习微主页 包含学校教材、课外阅读、原版教材、有声教材(共40部)。首先将学生所使用的纸质课本转化成电子教材，囊括基础韩语、专业韩语、韩国礼仪等所有学科教材内容。课外阅读和原版教材为学生拓展学习内容。有声教材实现点读、跟读、录音等功能，方便学生更好的进行自主学习。 （4）作业管理 教师随堂布置课本作业，系统自动测评作业完成情况，同时将数据传播到教师端。同时，教师也可布置系列作业，学生以规律频次完成作业，保证学习连贯性。学生也可以自主完成创意作业，并将作业上传至平台，进行共享学习和交流活动。 （5）在线考试室 分别建立韩语TOPIK、日语JLPT测试及考试题库，各题库试题不少于20套。学习者通过在线测试功能，对个人情况进行实时检查，总结不足。系统自动记录学生自主学习轨迹，帮助学习者开展科学有效的自我学习管理。 （6）学习微论坛 建立师生、生生信息互动交流平台，分享学习经验，学术讨论，以此为纽带，密切师生关系。 （7）我的积分 1）每天通过app定时推送学生本日学习积分（时长）。 2）在学生个人页面，学生可以查看总的积分数量。学生不但能看到自己的积分，还能看到班级同学积分的排名。 3）积分计算方法 ①学习教材获得积分 ②做作业获得积分 ③完成考试获得积分 三、其他要求 1.系统的建设期限为60个工作日。自与成交方签订合同之日起60日内系统在甲方服务器部署完毕，提交软件成果，随后组织开展系统培训。 2.技术支持要求 1)提供包括需求分析、软件设计、软件开发、安装测试和调整更新、培训等提供全面的技术支持与服务。 2)对采购人购买的软件产品，自购买之日起，类似修正软件系统本身BUG或日后增加软件功能方面的升级，由成交人提供免费升级服务，并提供三年后期免费服务。供应商投标时自报其他售后服务方案以及质保期后服务的方案策略。 3.知识产权要求 成交人应保证采购人在使用该软件或其任何一部分时免受第三方提出侵犯其专利权、商标权或工业设计权的起诉，由此引起的知识产权纠纷由成交人负责。成交人所开发软件版权最终归属与采购人，成交人提供系统研发的所有源代码。 4.文档要求 项目完成后，供应商提交给采购人系统设计、开发和测试相关的技术文档，包括系统随机资料、系统及应用软件清单及介质、系统需求说明书、系统设计说明书、程序源码、用户使用手册等。所有提交的文档和资料均应采用标准的中文，以电子文档为载体，并和所提供的系统一致。当系统有变更时，成交人应及时提供修改后的补充文档。 5.系统验收要求 系统试运行通过、成交人提交所要求系统后使用一个月没有任何问题，采购人组织验收。 6.保密要求 成交人对本项目涉及的技术及数据资料应严格保密，不得扩散。 四、培训 投标商应制定详细的培训计划方案，包括但不仅限于以下内容： 1.培训对象：包括负责本项目建设、运行和维护的专业人员培训和各类系统使用人员及各级领导的培训。 2.投标人须在响应文件中提出具体培训方案。采购人有权对投标人提出的培训方案和培训计划进行选择和调整。除培训计划外，在系统运行期间若采购人有培训要求，投标人应根据实际情况而协助采购人完成相关培训。 | 1 | 套 |
（二）采购软件要求
2.1数字化教材软件及功能要求
数字化教材:
数字教材不但包含传统纸质教材的全部内容，同时还包含了教学资料包、微课、慕课、动画、AR、仿真等配套教学资源，将分散的教学资源有机地整合到一起，使每本数字教材都成为教学资源库级别的教学产品。数字教材还具有诸多交互功能，可以大大激发学生的学习兴趣，更可以满足教师对优质内容资源的需求，提高教学效率。
2.1.1笔记:书籍下载完成后,打开书籍,长摁想要做笔记的部分,则可以做笔记,笔记可以修改和取消。
2.1.2书籍设置:用户可以根据自己的习惯对书籍背景进行设置,提供五种书籍背景以便于用户选择,同时为日间阅读和夜晚阅读两种模式.用户也可以根据习惯设置字体的大小。
书签:书籍提供书签功能,书签用于记录用户上次阅读的地方.用户点击书籍中间会出现设置、目录、模式、阅读进度、上下章的选择，目录则可以看到书籍目录列表、笔记和书签。
教师端：
创建班级：教师通过创建班级发放班级邀请码，学生只有通过邀请码才能加入班级。
设置签到：教师可以在课堂上设置签到，让学生进行签到。签到形式有图形签到和数字签到两种。
设置通知消息：教师可以设置通知班级内的同学去完成作业或者考试。
设置考试和作业：教师端可以布置作业设置考试。
批阅作业：学生完成作业或者考试后，教师端可以直接批阅，批阅完成后，教师可以查看考试或者作业的统计，多少人完成，多少人未完成，客观题每个选项的人数。按照从高到低的分数进行排名。
设置讨论：教师可以设置讨论，学生参与讨论，教师也能参与讨论、相互点赞。教师也可以关闭讨论。
设置抢答：教师可以设置一个抢答、由学生端抢答，先抢先答。抢完不答，教师可以重新发起抢答，抢完不答的学生则无法再次进行此问题的抢答。
设置班级：教师可以设置班级图片，查看班级邀请码，修改班级名称，修改班级状态（开启和关闭）。
学生端：
加入班级：学生只能通过教师发放的邀请码加入班级，一本书下，学生最多只能加入两个班级。
作业和考试：教师设置了作业或者考试后，学生端则会接到推送消息提醒，有新的作业或者考试。学生提交完作业可以查看自己的完成情况，但无法修改。教师端批阅完，学生可以查看自己的作业或者试卷的对错得分及教师评语。
讨论：教师端发起讨论，学生 参与讨论，并且相互点赞。
抢答：教师端设置抢答后，学生可以抢答回答问题，抢答问题不答，将无法再次进行此问题的抢答。
笔记：支持学生在读书学习时可以随时做笔记。
视频、词条：支持查看书中的视频和词条。视频可以播放、词条有解释。
活动：在班级内，可以查看班级的所有活动、正在进行的活动、已经完成的活动。
成员：班级可以查看班级的成员、加入人数。
我的书架：展示用户下载的书籍。
我的班级：学生端显示用户加入的班级，教师端显示创建的班级。
设置：设置用户的基本信息：修改头像、昵称、性别。查看当前版本。
2.2AR增强现实软件及功能要求
2.2.1双指滑动屏幕实现缩放，单指滑动屏幕实现360度旋转。
2.2.2模型能播放拆分动画，炸开显示各个元件，炸开的按钮再次组装起来。整个过程都可以双指滑动屏幕实现缩放，单指滑动屏幕实现360度旋转。
2.2.3点击按钮，高亮显示某个元件，其余元件透明，可以突出高亮元件在整个模型中的位置。
2.2.4整个操作过程中，都可以重置，把模型恢复初始状态。
2.2.5某些模型具有视频展示功能。
招标文件: 旅游日韩语手机移动学习平台项目招标文件
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