一、采购人：林西县教育局

二、采购项目名称：梦想中心教室

三、采购预算:人民币*******.00元。

四、拟定供应商名称：上海真爱梦想公益基金会

五、拟采用的采购方式：单一来源

六、申请理由：

1、符合国家及自治区对于教育发展方向方针的要求：

近期围绕习近平总书记关于内蒙古的战略定位、总体要求和对内蒙古发展提出的殷切希望，就推动经济高质量发展、加强生态文明建设、打好“三大攻坚战”、维护民族团结和边疆稳固、保障民生和社会事业发展等方面的重要讲话精神，自治区教育厅提出“三个必须”“四个到位”的新要求，以主题教育的新成效推动全区教育事业实现新发展。

全区教育系统也强调了坚定“教育报国”理想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不断加强教师队伍建设，继续强化党对教育工作的全面领导。

教育是国民经济的先导产业，是中华民族复兴的基础工程。振奋精神， 实干兴教。党的十九大报告中明确指出“优先发展教育事业”，赤峰市林西县教育局关注区情、勇于创新、敢于实践，以昂扬奋进的姿态、求真务实的作风、苦干实干的毅力，努力办好林西县人民满意的教育。

2、已形成完整的服务体系，并拥有该公益品牌的合法权益：

上海真爱梦想公益基金会(www.adream.org)(简称“真爱梦想”) 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，做新时代敢于担当的慈善工作者为目标。始终专注于素养教育，以推动教育均衡，促进社会进步为己任，是一家由金融机构和上市公司的专业管理人员发起与运营的公益组织， 2008 年 8 月 14 日在上海民政局批准注册成立非公募基金会，2014 年 1 月 26 日获批改制为公募基金会。

上海真爱梦想公益基金会以帮助“孩子们自信、从容、有尊严地成长”，为核心理念。

具体做法是通过标准化和系统化的服务体系，为学校提供教育公益产品和服务——“梦想中心?素养教育公益服务体系”，使无论是偏远乡村的孩子，还是城市的孩子，都能够基于自我意识的觉醒，探索更广阔的世界和更多的人生可能性。具体服务包括建设“梦想中心”教室、提供 “梦想课程”、实施“梦想领路人”教师培训体系，还有“梦想盒子”网上互动平台，激励和服务更多的教师。

真爱梦想倡导公益跨界联结——PPPS 模式:联结公益、企业、政府、 学校各方，共同推动素养教育发展。自 2012 年起，真爱梦想与教育局 以 1 :1 配资的合作模式，各出 10 万建设一间梦想中心。由区县政府 “配资共建，逐年覆盖”的梦想中心发展模式，有利于推进梦想中心项目 区域化发展，借助教育局体系助力区域教育生态发展。

如今，政府和教育部门配资合作的区县已超过 250 个。

截至目前，内蒙古自治区在全区137所中小学校建设完成梦想中心，依托上海真爱梦想公益基金会推广素养教育的实践，让梦想中心成为高效课堂的练兵场，为约80300位学生，约3408位教师提供更全面的发展。

3、拥有十年的实践经验，以及广泛的适用性：

在赤峰市已成功实践12所，并在2019年正在实施27所“梦想中心?素养教育公益服务体系”项目的前提下，2019年上海真爱梦想公益基金会又利用社会企业、大众筹措，和林西县教育局共同投入，计划对林西县区域内义务教育阶段学校建设6所梦想中心项目。

以响应自治区教育厅和赤峰市关于全面推动创新素养教育的号召，引领和促进林西县创新教育的全面开展。基金会业已启动针对林西县区域教育生态服务规划，助推林西县教育水平从基本均衡向优质均衡稳步迈进。

1)完善梦想课程体系，促进城乡教育公平

推动教育公平是全面贯彻党的教育方针的重要工作。梦想中心项目实 现全覆盖，能够积极打破城乡、公办民办学校界限，借助“梦想中心—素 养教育服务体系”，积极推动跨校联动的“梦想沙龙”这一重要载体，在 此过程中，城乡结对、强弱结对，变单一的梦想课程交流为多元化的教育 教学交流，将优质学校的办学理念和教学管理经验输送给薄弱校，促成共 同进步。

推动所有学校组建区域教师交流自治组织“梦想沙龙”，在各沙龙内 持续开展“老带新”的帮扶活动，城内校与农村校互送梦想课，梦想校给 非梦想校送课，让没有加入梦想校的孩子也能参与、体会梦想课堂。

2)研发校本课程、探索创新素养教育、促进学校特色发展

梦想课程由真爱梦想与华东师范大学课程与教学研究所共同设计开 发，它是以培养全人为目标，以学生适应社会所必需的健全品格和关键能 力为课程建构的主要方向，与基础教育国家课程互补的结构化的课程体 系。

在实践梦想课程基础上，鼓励老师们积极探索与学科课融合，主动破 解教育难题，变“要求改”为“自觉改”。通过推行课堂改革，促使教育 教学成果不断攀升，促进提升学生成绩。

另一方面，梦想课程的引入能够极大地丰富林西县学校的校本课程资源，带动自主开发具有地域特色的课程和学校特色课程体系构建。如借助 《家乡与社区》课程开发具有地方特色的历史文化相关校本课程体系。

同时以梦想中心丰富的平板与课程资源，探索创新素养教育实施经 验，促进学校特色发展。如借助《科技创客》梦想课程，利用互联网、信 息化、人工智能等技术开发科技类特色校本课程，培养学生的兴趣爱好和 创新思维。

3)培养若干个名校长/名师、一大批“立德树人”的高素质人才队伍

本着以人为本的原则，升级服务重在投入到人身上，基金会将整合在 教育公益领域的优质资源，通过校长进阶系列培训、课程开发专项培训及 梦想教练培训等，针对性地协助林西县培养若干个全国性的名校长、名师; 通过“梦想教师五星成长体系”、一系列 2.0 课程专项培训、走出去引进来等跨区域交流活动，与来自全国各地的教育工作者、企业志愿者交流学习 新理念、新方法，打造一大批“立德树人”的高素质人才队伍。

为林西县引入更多优质教育资源，例如“TIP”全封闭式英语培训、教师整本书阅读、班主任管理、家校联动、梦想体育课等培训或经验分享， 促使教师全方面发展。提高梦想中心平板使用率，促进“互联网+教育” 计划实施，实现优质教育资源的共享，提高学生学习质量和效果。

大量的创新素养教育实践，高频跨界的体验式、有爱有温度的新颖培 训，能够丰富现有的教育环境，激活教师内心深处爱的潜能，唤醒自觉， 增强教育者“立德树人”的价值感和使命感，让他们对教育事业充满向往 和幸福，产生源源不断的动力。

4)助力孩子成为求真、有爱的追梦人

在梦想课堂里，问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要。开放的课堂、平等的氛围、互动体验的学习方式，转变了师生教 与学的方式，修复、融洽了师生关系;孩子们能够找到学习的乐趣、激发 内在的动力，变得更加自信、从容、有尊严。

继续扎实推进梦想课程的有效实施。创新综合实践活动，重点开展《去 远方》(研学旅行)等课程，培养孩子信息收集能力、团队合作和沟通能 力等，让更多的孩子可以到祖国各地去开展文化探源、前沿科技探索等研 学活动。开展《爱与梦想》《共创成长路》等课程，加强学生行为养成教育。开展《职业人生》等课程，借助网络资源与不同职业人士作直接、近距离沟通，提升学生职业认知，增强应对未来社会挑战的能力，助力孩子成为求真、有爱的追梦人。

5)借鉴教育成功经验，促进跨区域交流

真爱梦想十年实践，形成了以一系列教育成功经验，为教育可持续发展提供新思路。引进来、走出去，真爱梦想支持不同区域间交流成功教育经验。

通过梦想课程成果展示、沙龙教研活动、示范区课程听评课等跨区域活动，把好的教育理念、优秀教育成果传播出去，观摩不同区域的教育实践，形成自身独特的教育教学理念与创新方法，提升教师队伍综合素质。

借助梦想课程示范区的深度联结，加强异地教育教学经验交流，鼓励校长教师从课程研讨、课堂管理、学生管理再到课程体系构建、校园管理等各方面进行深入、多角度地交流分享，共同促进教育水平提升。

展望未来，上海真爱梦想公益基金会真诚期待在林西教育局的支持下，逐步在全区域范围全面推广“梦想中心?真爱梦想素养教育服务体系”，让更多的老师和孩子们受益，助力林西县教育从基本均衡向优质均衡顺利发展，实现教育强区战略，协助水磨沟区成为实施创新素养教育的示范区域、政府与社会组织合作的典范。

5、符合林西县教育发展的需求，解决关键问题：

“梦想中心?素养教育公益服务体系”必将在林西县教育局带领下，创造性地开展工作，通过教师培训体系、组建跨校交流的梦想沙龙、 跨省交流等，借助开放、跨界合作赋能的东风，引入更多的社会资源助力林西县教育发展，推进区域素养教育，办好人民满意的教育。

A/培训服务

为了帮助区域更好的开展梦想课程，基金会不定期开展针对教师、校长和教育局局长三种不同对象不同层次的培训：

（1）教师层次（侧重课程）

◆ 针对新老师的梦想课程入门培训（一星教师培训）

一星教师是指接受过基金会梦想课程1.0培训并且上梦想课的老师。一星教师培训一般安排在暑期，也称教练计划培训。每年暑假上海真爱梦想公益基金会会派一支由领队、经验丰富的二星教师、大学生志愿者和企业志愿者组成的8人团队来到学校所在地，给老师们做梦想课程初级培训，帮助老师初步了解和开展梦想课程。具体开展的时间和地点会由基金在每年暑期前通知到学校。如果梦想中心竣工的时间离暑假较远，学校可以联系本地区的区域经理（联系方式请见第四部分），酌情商量开展专项培训。

◆ 针对有梦想课程授课经验、并且愿意寻求更多发展的种子教师培训（二星教师培训）

一星老师在上了一、两个学期的梦想课之后，会遇到瓶颈期，对于梦想课程会有很多疑惑，期望突破自我，获得教学技能的提升。那么一星教师就可以申请成为二星教师（申请文件和申请条件请见附件），通过评审的二星教师，可以参与到我们的二星种子教师培训，每个学校不限名额。基金会每年定期组织8—10场全国性的二星教师培训，培训内容主要为针对性地提高老师引导式教学的技巧、如何进行有效的听评课反馈以及如何在课堂中提出好的问题等。二星教师培训的时间和地点由基金会通知到每位通过评审的老师，老师可以根据时间和地点选择参与我们精心准备的培训。

◆ 针对优秀老师，开展全国性的学术研讨等专项培训（三星教师培训）

三星教师培训是由基金会联合权威教育研究机构联合举办的大型学术性研讨活动。例如如与华东师范大学共同举办的全国性的校本课程大赛等，针对专项能力进行培训，提高老师们开发课程、公众讲课等多方面的能力。

具体的时间和地点由基金会不定期通知到相关个人和学校。

（2）校长层次（侧重管理）

◆针对新加入梦想中心学校校长的入门培训（校长基础训练营）

基金会每年会有10场左右的校长基础培训，培训内容主要包括真爱梦想介绍、梦想课程理念讲解、体验梦想课、梦想教师和校长的经验分享、探索开课难题并制定解决方案等等。主要是为了让校长们能了解基金会，了解梦想课程，将梦想课程纳入学校校本课程课表内，在学校尝试开设梦想课程。

◆针对校长们不同技能的培训，如“非暴力沟通”培训、“积极心理学”培训（专项技能培训）

基金会不定期组织校长们的专项技能培训，具体的时间和地点由基金会通知，校长们可以主动申请。

◆针对培养校长们成为讲师必备条件的培训（“F计划”引导力培训培训）

学校创新与发展，不仅仅是激发“学生自主参与、体验性教学、合作学习”，教师本身也能够感受到活力与激情，体验到“自主参与”、“协同共创”，这对校长的领导力提出了新的要求：如何凝聚团队人心，如何激发教师团队，创建学校学习和成长的共同体。真爱梦想公益基金会整合国内外专业资源，为中国中小学学校校长、高层管理者提供“团队引导力”发展项目。希望帮助学校管理者运用参与式的方法，促进团队彼此开放、有高质量的对话，共同创造教育生态。

（3）局长层次（侧重区域发展策略）

◆针对区域覆盖较多梦想中心学校的教育局局长的培训（局长工作坊）

局长工作坊是真爱梦想素质教育探索的一项新的尝试，邀请各地的局长聚集在一起，与其他教育主管交流分享经验，了解各地行之有效的实践方案，探索教育存在的问题和可能的解决方法；邀请跨界嘉宾交流分享，思维碰撞，聆听最新的未来教育趋势……真爱梦想期望通过连结各方的力量，为各地素质教育的发展献计献策，共创教育生态。

B/走访听评课

区域经理每学期会带1—2位有经验的三星教师去学校走访，了解学校现状，听当地老师开展的梦想课程，解答老师们在上课期间遇到的问题，为老师更好的开展梦想课提供指导和支持。参加过二星教师培训的老师，可以向区域经理申请，合适的机会可以跟随区域经理，一起去到别的区域，给老师们做听评课辅导，了解其他区域梦想课程开展状况，实现跨区域交流学习。

C/梦想沙龙活动

为了更好的提升教师专业能力，促进交流学习，帮助梦想课程的开展，推动区域素质教育特色发展， 基金会提供一定的资金支持， 支持学校和老师成立区域教师交流自治组织—梦想沙龙。

梦想沙龙的建立是为了搭建梦想学校之间交流、学习的平台，推动梦想学校开课，组织梦想课程研讨，帮助梦想教师专业成长，这种合作并共同成长的方式，可以使地区形成整体规模效应，更好的推动整个地区的梦想课程推广。

D/不定期课程/培训专项活动。

课程类活动。例如《去远方》课程，基金会组织全国各地的老师和孩子们设计旅行方案，最后会选出数十支队伍，让孩子们将纸面上的“去远方”课程成果转变为现实，真正地去到远方。（具体活动信息请关注梦想盒子公告栏）

梦想课程大赛。自2015年起，基金会每两年组织一届 “梦想好课堂”比赛，邀请来自31个省市自治区超过600个区县的数千名老师参与，举行上百场区县、省及全国的展评活动。并邀请华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷、河南省基础教育教学研究室主任邵水潮等20多位专家评委参与点评。

老师去远方活动。依托于各种课程类比赛等活动，评选出一定数量的老师，走出国门，去到远方，开阔眼界，增长见识。例如：2015年组织25位老师赴台湾游学一周，2017年组织31位老师赴新加坡游学一周。

基金会将不定期推出各种与梦想课程相关的活动，每次内容均不相同，如去远方，积分兑换，课程比赛，捐赠物品发放，外出培训机会等。

5、上海真爱梦想公益基金会郑重承诺保障服务品质：

上海真爱梦想公益基金会，自愿参加林西县政府采购林西县配资10所梦想中心?素养教育服务体系项目的投标。我基金会郑重承诺，如果我基金会的投标被评定为中标，我基金会对于中标货物，除完全响应招标文件对伴随服务和售后服务的所有要求外，还将按照以下条款提供优质和完善的售后服务：

我基金会中标后将为采购人提供下列售后服务项目：

本基金会根据附件报价表中产品质保期限向客户提供优质售后服务。

从产品交货之日起，产品在质保期内出现有关家具产品质量问题，本基金会将积极提供优质的售后服务，以最大限度地维护广大客户的消费权益，请消费者务必保留毁损零配件以作证明，否则将酌情收费。质保期以外，本基金会提供有偿优质服务，零配件等材料费用由消费者承担。

基金会将不定期进行消费者回访，了解、检查产品在使用中的性能、质量状况，如发现问题将及时帮助处理、维护。

在基金会标准化的管理逐步健全了售前、售中、售后服务体系。特别是售后服务，众所周知，良好的售后服务是客户买得放心，用得开心得保证：世界上最好的产品，都需要售后服务跟进。为了消除客户对产品日后维护的优惠，我基金会郑重做出以下有关售后服务的承诺。

基金会设有客户服务中心，由专人负责每月对产品进行咨询服务，回答客户提出的关于产品质量及维修、维护方面出现的各种问题，并收集市场信息和客户对产品提出的优化修改意见。

基金会的售后服务响应及到达现场的时间（包括质保期内免费维修和/或更换有缺陷的货物或部件的响应时间）：在接到消费者维修服务电话后，本基金会将24小时内给予电话明确回复，售后服务人员将在24小时内做出响应;本基金会也将在48小时内作出合理解释并明确解决时间及方案。

基金会对本项目的培训安排：

基金会提供技术服务，免费提供技术支持

4、我基金会用于本项目的维修技术人员及设备情况、备品备件供应的保证措施及收费标准：

产品自验收合格之日起，按质保期免费保修。保修期间若出现非人为的质量问题，确实不能使用，我方将负责免费更换，对轻微损坏进行免费维修。若因用户使用不当造成的配件损坏或产品超过保修期限，我方负责维修，仅适当收取材料和安装费用。我方会在接到贵单位通知书或传真后，及时到达现场进行维修，若有特殊情况，问题无法在短期内解决，基金会会做出书面解释，并明确解决问题的时间。

七、公示时间：此公示时间为五个工作日（2019年8月13日至2019年8月20日），任何供应商、单位或个人对此项目采用单一来源方式有异议的，均可在公示期内以书面方式向林西县政府采购管理办公室反映。如无异议，公示结束后将获准采用单一来源方式采购。

八、联系方式：

联系人：刘庆民 联系方式：138*****409

林西县财政局政府采购管理办公室

联系人：孙景文

联系电话：****-*******

林西县教育局

2019年8月13日

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