需求公示[2019]3667哈尔滨铁道职业技术学院_城轨资源库平台
需求公示[2019]3667哈尔滨铁道职业技术学院_城轨资源库平台
| 序号 | 商品名称 | 目录名称 | 数量/单位 | 单价(元)) | 总价(元)) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 资源库平台 | 其他非金融无形资产 | 1/套 | 300000 | 300000 |
| 序号 | 状态 | 评审内容 | 投标要求 |
|---|---|---|---|
| 1 | 新增 | 资质 | 供应商须如实承诺其是否具备《政府采购法》第二十二条规定的条件：（1）具有独立承担民事责任的能力；（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；（3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；（4）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；（5）参加此项采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。（6）法律、行政法规规定的其他条件。 |
| 2 | 新增 | 联合体投标 | 本项目拒绝联合体投标 |
| 3 | 新增 | 投标有效期 | 90天 |
| 4 | 新增 | 供货日期 | 合同签订后60个日历日内 |
| 5 | 新增 | 交货地点 | 哈尔滨市平房区区哈南第二大道街（20）号 |
| 序号 | 状态 | 分值 | 招标文件商务要求 | 评审标准 | 评审选项 |
|---|
| 品目 | 序号 | 状态 | 配置 | 招标文件技术参数要求 | 加减分标准 | 评审选项 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 资源库平台 | 1 | 新增 | 平台要求构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用框架，实现支撑平台的集中化。针对专业资源无论是网站还是资源数据都能够达到统一的管理。各专业的资源共建、共享、共用，实现学校软资产的不断积累。实现数字化学习资源的标准、规范、技术、工具和方法。 | 平台要求构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用框架，实现支撑平台的集中化。针对专业资源无论是网站还是资源数据都能够达到统一的管理。各专业的资源共建、共享、共用，实现学校软资产的不断积累。实现数字化学习资源的标准、规范、技术、工具和方法。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) |
| 2 | 新增 | 建立统一门户的专业资源管理系统，满足高校学生学习、专业教学以及企业员工技术培训与社会人员的需求。 | 建立统一门户的专业资源管理系统，满足高校学生学习、专业教学以及企业员工技术培训与社会人员的需求。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 3 | 新增 | ★专业资源库平台需要与学校网络教学平台进行整合，统一用户管理。 | ★专业资源库平台需要与学校网络教学平台进行整合，统一用户管理。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 4 | 新增 | 教师用户可实现资源建设与流程管理、资源的展示、在线浏览、下载、收藏、使用、评分与评论，管理等。 | 教师用户可实现资源建设与流程管理、资源的展示、在线浏览、下载、收藏、使用、评分与评论，管理等。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 5 | 新增 | 学生用户可实现资源在线浏览、资源搜索、资源的下载、资源的收藏、资源评分与评论等等。对于非登录用户：实现资源搜索、浏览资源信息 | 学生用户可实现资源在线浏览、资源搜索、资源的下载、资源的收藏、资源评分与评论等等。对于非登录用户：实现资源搜索、浏览资源信息 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 6 | 新增 | ★专业资源库平台与学校网络教学平台无缝对接 | ★专业资源库平台与学校网络教学平台无缝对接 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 7 | 新增 | 资源由线下向线上进行转移，资源库中资源，可推送至指定课程，用于网络课程建设。系统部署需采用纯B/S结构，服务器端支持跨平台运行，可以支持UNIX/Linux等主流操作系统上，多数据库支持。 | 资源由线下向线上进行转移，资源库中资源，可推送至指定课程，用于网络课程建设。系统部署需采用纯B/S结构，服务器端支持跨平台运行，可以支持UNIX/Linux等主流操作系统上，多数据库支持。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 8 | 新增 | 平台要向全部师生开放，预期达到指标：同时在线用户数5000人，并发用户2500人。 | 平台要向全部师生开放，预期达到指标：同时在线用户数5000人，并发用户2500人。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 9 | 新增 | 响应时间：业务访问3秒以内，文档类资源3秒以内，视频类资源6秒以内。 | 响应时间：业务访问3秒以内，文档类资源3秒以内，视频类资源6秒以内。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 10 | 新增 | 平台必须采用提升数据访问速度的优化技术（IDC、Cache、CDN等），保障资源的访问速度和下载效率。 | 平台必须采用提升数据访问速度的优化技术（IDC、Cache、CDN等），保障资源的访问速度和下载效率。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 11 | 新增 | 独立的课程运行门户网站域名等信息须在ICP备案。平台服务器须设在ISP运营商的IDC机房或BGP机房，确保7*24小时不间断运行。 | 独立的课程运行门户网站域名等信息须在ICP备案。平台服务器须设在ISP运营商的IDC机房或BGP机房，确保7*24小时不间断运行。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 12 | 新增 | 安全要求不低于《信息安全等级保护管理办法》规定的信息系统安全等级保护(二级)基本要求。 | 安全要求不低于《信息安全等级保护管理办法》规定的信息系统安全等级保护(二级)基本要求。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 13 | 新增 | ★平台功能实现（学校、专业、项目、课程）课程资源的校际课程选修共享、混合式教学、教学质量监控所需。 | ★平台功能实现（学校、专业、项目、课程）课程资源的校际课程选修共享、混合式教学、教学质量监控所需。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 14 | 新增 | 在整体技术层面，符合国际、国内标准；要求和教务系统、智慧校园等有效的集成、对接。 | 在整体技术层面，符合国际、国内标准；要求和教务系统、智慧校园等有效的集成、对接。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 15 | 新增 | 能够满足校级各类质量工程项目的建设、申报和评审的要求；能对学校的各类多媒体教学资源进行整合管理。 | 能够满足校级各类质量工程项目的建设、申报和评审的要求；能对学校的各类多媒体教学资源进行整合管理。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 16 | 新增 | 能够实现对学生网络自主学习的管理与质量监控。 | 能够实现对学生网络自主学习的管理与质量监控。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 17 | 新增 | 各专业的资源大体可分为专业级资源、课程级资源、素材级资源三级基础框架。 | 各专业的资源大体可分为专业级资源、课程级资源、素材级资源三级基础框架。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 18 | 新增 | 专业资源中拓展培训资源、行业资源，每个专业自己进行灵活定制。教师能够自主管理和学生能够共享下载资源。 | 专业资源中拓展培训资源、行业资源，每个专业自己进行灵活定制。教师能够自主管理和学生能够共享下载资源。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 19 | 新增 | 系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足万人在线学习的性能要求。 | 系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足万人在线学习的性能要求。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) | |
| 20 | 新增 | 支持课程创建、内容共享、学习过程跟踪。在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程。 | 支持课程创建、内容共享、学习过程跟踪。在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程。 | 合格(0分) | 负偏离 不合格(0分) 基本满足要求 正偏离 合格(+0分) |
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