教育局教育现代化管理系统招标公告
教育局教育现代化管理系统招标公告
建湖县教育局教育现代化管理系统采购询价公告
产品名称 | 产品参数 | 数量 | 单价 | 总计 | |
固定资产管理系统 | 符合附件三 一标段、固定资产管理系统技术参数及要求 | 1 | |||
合 计： | |||||
备注：以上设备包含税金、安装调试费用
报 价 人（签字）：
报价单位（盖章）：
年 月 日
第二标段报价表
：
我单位愿意按照本投标文件的要求和下面配置清单的报价提供所需服务，并保证所供服务的优质。
单位：元
产品名称 | 产品参数 | 数量 | 单价 | 总计 | |
电子备课管理系统 | 符合附件三 二标段、电子备课管理系统技术参数及要求 | 1 | |||
合 计： | |||||
备注：以上设备包含税金、安装调试费用
报 价 人（签字）：
报价单位（盖章）：
年 月 日
第三标段报价表
：
我单位愿意按照本投标文件的要求和下面配置清单的报价提供所需服务，并保证所供服务的优质。
单位：元
产品名称 | 产品参数 | 数量 | 单价 | 总计 | |
教务管理系统 | 符合附件三 三标段、教务管理系统技术参数及要求 | 1 | |||
合 计： | |||||
备注：以上设备包含税金、安装调试费用
报 价 人（签字）：
报价单位（盖章）：
年 月 日
第四标段报价表
：
我单位愿意按照本投标文件的要求和下面配置清单的报价提供所需服务，并保证所供服务的优质。
单位：元
产品名称 | 产品参数 | 数量 | 单价 | 总计 | |
英语听读写训练系统 | 符合附件三 四标段、英语听读写训练系统技术参数及要求 | 1 | |||
合 计： | |||||
备注：以上设备包含税金、安装调试费用
报 价 人（签字）：
报价单位（盖章）：
年 月 日
第五标段报价表
：
我单位愿意按照本投标文件的要求和下面配置清单的报价提供所需服务，并保证所供服务的优质。
单位：元
产品名称 | 产品参数 | 数量 | 单价 | 总计 | |
教育门户网站 | 符合附件三 标段五、教育门户网站技术参数及要求 | 1 | |||
合 计： | |||||
备注：以上设备包含税金、安装调试费用
报 价 人（签字）：
报价单位（盖章）：
年 月 日
第六标段报价表
：
我单位愿意按照本投标文件的要求和下面配置清单的报价提供所需服务，并保证所供服务的优质。
单位：元
产品名称 | 产品参数 | 数量 | 单价 | 总计 | |
数字图书馆管理系统 | 符合附件三 标段六、数字图书馆管理系统技术参数及要求 | 20万册以上 | |||
合 计： | |||||
备注：以上设备包含税金、安装调试费用
报 价 人（签字）：
报价单位（盖章）：
年 月 日
第七标段报价表
：
我单位愿意按照本投标文件的要求和下面配置清单的报价提供所需服务，并保证所供服务的优质。
单位：元
产品名称 | 产品参数 | 数量 | 单价 | 总计 | ||
软件 | 图书馆管理软件（校园网版） | 符合附件三 标段七、图书馆管理软件技术参数及要求 | 44套（具体数量可能微调） | |||
区域图书共享管理系统（城域网版） | 1套 | |||||
硬件 | 条码阅读器 | 手持，识别效果好 | 44个 | |||
合 计： | ||||||
备注：以上设备包含税金、安装调试费用。投标人如投本标段，需提供江苏省中小学图书馆现代化管理软件装备许可证原件及复印件，与其他投标文件一起密封装袋。
报 价 人（签字）：
报价单位（盖章）：
年 月 日
附件三
一标段、固定资产管理系统技术参数及要求
资产信息管理 | 用户管理 | 通过excel导入各学校详细信息 |
资产管理 | 资产的增加，删除，修改 | |
资产信息导出excel | 导出生成excel | |
资产信息导出word | 导出生成word | |
资产信息导入excel | 各学校进入系统根据模板，直接导入excel信息 | |
资产维修管理 | 资产维修信息的添加，修改，删除 | |
资产清理管理 | 资产清理信息的添加，修改，删除 | |
资产信息打印 | 打印出资产详细信息 | |
数据查询与统计 | 资产信息查询 | 按照资产类型、使用部门、存放地点、保管人员、使用状态、增加方式、折旧方法、 等查询，可把查询结果导出excel和word |
资产维修记录查询 | 查询维修记录，可把查询结果导出excel和word | |
资产清理记录查询 | 查询清理记录，可把查询结果导出excel和word | |
高级查询 | 选定按选定条件（如：名称，编号等），查询信息，可把查询结果导出excel和word | |
统计功能 | 查询后统计各类资产的数量（分年汇总，各学校上报后如果管理员点击审核后各学校不能改动数据） | |
3.系统管理与维护 | 资产设置 | 包括资产类型、使用部门、存放地点、保管人员、使用状态、增加方式、折旧方法、 清理类型，名称数据的添加，修改，删除 |
数据库备份 | 备份或者还原数据库 | |
数据库数据维护 | 清空数据，包括维修数据，资产信息数据，管理员信息，报废数据等 | |
管理员管理 | 添加，修改，删除管理员 |
二标段、电子备课管理系统技术参数及要求
每个教师可创建自己的网上电子备课资料并应用于课堂教学，可实现校内的集体备课，能保留集体备课痕迹，优秀教案可推荐到校内共享及县备课中心，能够实现备课互评及在线教研，可随时组织进行教案检查也可打分写评价记录，所有检查记录可以表格或文档的形式导出，在县备课中心能查看每个教师和每个学校的备课情况，免费提供培训。
功能要求
用户 | 功能模块 | 子功能模块 | 有关要求 |
区管理员 | 系统管理 | 学校设置，用户管理，代课信息 | 设定学校的名称及域名；确定用户的角色；设置中心教研员权限；设置查看老师的课务信息。可一次性导入有关信息。 |
教案属性 | 根据学校的需求选择教案属性中的功能模块。 | ||
学期，学科，年级设置 | 对学校基本信息的设置，如学期，学科，年级等设置，便于教案的存放于检索。 | ||
通知管理，数据备份，登入日志 | 上级部门可以向下发送给类通知，显示用户的登入的时间，用户名，便于管理。 | ||
中心教案 | 教案管理 | 集中存放，分类管理各校上传的优质教案。可以查看中心教案的教学设置和教学反思。 | |
教案检索 | 可以根据学期，年级，班级，教师教案名称等进行检索；检索的教案定位到年级，科目，章，节。 | ||
学校教案 | 教案管理 | 集中存放，分类管理本校上传的优质教案。可以查看中心教案的教学设置和教学反思。并可以将学校的公共教案共享到中心端。 | |
教案检索 | 可以根据学期，年级，班级，教师教案名称等进行检索；检索的教案定位到年级，科目，章，节。 | ||
素材管理 | 公共素材 | 存放所有学校的各类素材。个人教案中采用的素材会自己保存到公共素材库中。 | |
素材统计 | 可以按学期，学科，年级，册数，单元，课，课时，素材名，素材类型，等进行统计。 | ||
我的素材 | 存放个人素材。 | ||
新建素材 | 可以按学科，年级，单元，课时上传各类型的素材。支持图片、flash、音像、文字、表格等类型的文件。 | ||
教案检查 | 检查结果查看 | 管理员只能对每次检查结果进行查看，检查结果可导出。 | |
教案统计 | 分类统计 | 可按学校、学科、年级、教师进行区域内备课、素材及教学反思等的统计。 | |
学校端管理员 | 个人教案 | 查看教案 | 可以查看学校所有老师的个人教案，其中包括个人教案共享情况，教学设计，教学反思的具体内容。 |
学校教案 | 教案管理 | 将教案按学科，年级进行分类存放，并能查看中心共享的情况，及教学设计，教学反思的具体内容。 | |
中心教案 | 教案管理 | 与区县馆管理员的功能基本类似，多了教案搜藏功能，可以将中心端的教案存放到自己的目录中。 | |
教案检查 | 新建检查 | 可以设置检查时间段，检查标准及检查人员。 | |
进行检查 | 查看教案的数量及对教案的评论，进行打分。 | ||
检查结果 | 显示检查人的具体评价，最后得分。 | ||
教案统计 | 分类统计 | 对本校内的教案进行学科、年级、教师及教案、素材、板书等数量进行统计。 | |
学校端教师 | 个人教案 | 教案管理 | 1、新建教案包括教材分析、教案设计、素材组织、习题设计、板书设计、教学反思等多个模块，教案模块可灵活设定。 2、支持在线编辑功能；整个教案具体导出功能。 3、在习题设置中老师可以对学生布置作业，引导学生自主学习，形成师生互动。 4、有集体备课功能，对校共享的教案进行评论。 |
教案共享 | 可以将优质教案上传到学校的公共端和县中心端。 | ||
教案收藏 | 收藏共享在学校及中心的教案，借鉴学习，修改后还可查看原教案。 | ||
二次备课 | 教师可以从公共教案中收藏优质教案，并可以修改，在进行上传；在上传过后会显示原作者和修改人，保留修改痕迹。 | ||
会员 | BBS功能 | 不同级别的会员进入均可交流教学经验，管理员可设定交流主题，仅有校级、县级管理员在BBS中可上传附件。 | |
其他要求 | 免费培训 | ||
********">三标段、教务管理软件技术参数及要求
基本信息 | 基本信息 | 学校基本信息(可一性导入全县各学校信息，学校可一次性导入教师信息)。 |
公告管理 | 教育局，学校均可在此处发布公告，教育局发布的针对各个学校都可看到，学校发布的只能学校内部的人员看到。 | |
学期管理 | 学期的安排：添加，删除，修改 | |
教师管理 | 教师部门的添加删除修改。教师资料的查询，添加，删除，修改。管理员进入可以选择手动单个添加，也可以连接进入execl导入。手动添加时可只添加默认的必填项，详细资料可此处管理员添加也可由老师登录后自行添加修改，考虑全面，以多种方式简化工作量，提高效率。 | |
年级班级 | 年级班级的添加，删除，修改。此处使用的与教师部门的添加类似。 | |
课程管理 | 学校课程的添加，删除，修改 | |
课表管理 | 课程表的安排，已弹出框，选择方式添加课程表。不同级别的会员均可查询不同级别的课表。 | |
任课安排 | 各班级任课安排的设定，已选择方式批量实现。 | |
教学管理 | 教学计划 | 学校按学期添加，删除，修改该学期内的教学计划。有在线编辑功能。 |
制度管理 | 查询，添加，删除，修改学校的制度，制度内容使用编辑器可以方便的发布显示美观的制度。 | |
考场设置 | 学校添加考场的名称，考场的实际地址，最大人数。 | |
考试安排 | 学校按照考试的类型，科目，参与的班级实现考试安排，包含监考老师，考试所在考场，考试的时间。完美的显示各考试的安排内容，使教师，学校在面临考试的日子，随时查看到自己的任务内容，比方考试地点，时间，监考的老师。 | |
成绩管理 | 可按照学生姓名，考试科目，班级，考试姓名查询成绩。根据学生的学号，考试名称，科目，分数添加，修改成绩信息。此处一般为成绩录入时出错少量录入错误修改。 | |
批量添加成绩 | 按照考试的名称，科目，已一个班级为单位批量录入成绩(Execl导入成绩)。 | |
成绩等级 | 按满分的百分比划分不同等级，例如90%-100%为优秀。 | |
单科统计 | 按照考试名称，科目统计排名，可统计各班排名，也可统计年级排名。 | |
总分统计 | 按考试名称统计总分，可统计各班排名，也可统计年级排名。 | |
分科图表 | 各科目成绩情况的图表显示，分为线形图，饼状图。更加直观，形象的体现出该考试，该科目的学生成绩情况，为老师指定下一步教学计划，教学中的着重点提供了数据参考，也可以体现该次考卷质量。 | |
总分图表 | 按考试名称显示总分的图表。可自定义跨度。（比方满分300分，你可以按20分一个跨度统计，也可按50分一个跨度统计），更多的选择性，更加的人性化。 | |
信息统计 | 按照成绩等级划分中的优秀比例进行统计。 | |
学生信息 | 学生管理 | 学生资料的查询，添加，删除，修改，与教师管理类似。 |
学生特殊事务 | 学生特殊状态的查询，添加，修改，删除（包括休学，退学，开除，保留学籍，转出，复学） | |
特殊状态的统计 | 按照学年查询该学年学校存在的学生特殊状态的统计 | |
全体升学，毕业 | 学年结束后，统一的班级变更，（包括毕业，升级） | |
学生统计 | 按班级统计学生的人数，及总人数 | |
毕业统计 | 按学年查看毕业的学生数 | |
绩效考核 | 德、能、勤、绩 | 加分项和扣分项由各学校管理员设定各栏目，然后按栏目统计汇总，加分、扣分、按月算分一年一统计。 |
档案信息 | 档案统计 | 实现县及各学校的教职工信息统计、职称—年龄统计、学科—学历统计、政治面貌统计、历年所任学科、班级、课时量等信息。等（可导出相应的表格）。 |
硬件统计 | 管理员添加硬件的种类(可添加、删除、修改类别名称)，各学校填报相应数目，可进行分年度、分类别汇总。 | |
业务统计 | 实现区县及各学校的获奖信息统计、课题研究统计以及论文、论著统计等。 | |
课题资料 | 实现教师课题资料的网络化动态管理，可以查看到课题的申报书、统计数据、相关论文等详细资料。 | |
论文库 | 记录教师已发表论文、获奖论文与论著信息，并设置课题中的相关论文、论著。 | |
获奖记录 | 主要包括业务获奖与其他获奖，可查阅学校或教师获奖的具体名称、获奖类别、获奖项目及获奖级别等。 | |
会员管理 | 管理员管理 | 教育局登录后分配添加各学校管理员，也可添加本身的管理员。学校只可添加自己学校的管理员。 |
学校管理 | 教育局添加下级可使用此软件的学校。学校无此处权限。 | |
权限管理 | 学校管理员分配教师与学生的相关权限。 | |
信息更改 | 添加（修改）资料，密码的更改。各权限人员都可再此处完善或修改自己的个人信息资料，修改自己的密码。 | |
其他要求 | 免费培训 | |
软件根据使用情况可进一步修改
四标段、英语听读写训练系统技术参数及要求
1、 系统必须具有英语教材版本自定义功能，支持单词库的主动维护
2、 系统必须具有单词同步课本的跟读功能，方便孩子练习读单词
3、 系统必须具有单词听力训练功能，能和课本同步，练习孩子的听力
4、 系统必须具有单词强化默写训练功能，满足孩子的单子默写
5、 系统必须具有听读和默写错题汇总功能，并能支持再次强化。
6、 系统必须具有不少于14万个标准单子语音文件库。
主功能模块 | 子功能模块 | 设计要求和意义 |
开发技术 | 技术参数 | B/S结构sql数据库，网络版 |
系统后台管理 | 版本设置 | 添加词库版本类别，做的和自己用的教材版本一致 |
科目设置 | 此软件已将小学到高中的全部英语科目设置好，无需再添加，节省时间，使用方便 | |
词库维护 | 增加词库的类别，导入新的文件，增加新的词库或删除已有的词库 | |
用户注册 | 填写账号、用户名和密码即可注册管理员用户，一般普通的用户需要用表格的方式导入 | |
用户审批 | 对用户进行审批，防止外来人员无偿使用. | |
教师登录 | 上英语教学课 | 打开软件，利用此系统进行立体式教学上课，非常方便，生动英语听读写3维1体的教学，呈现逼真 |
查看学生成绩 | 查看学生的学习成绩，根据学生反映的结果，可以进行点对点的辅导，掌握后进生等所有学生单词进度 | |
学生登录 | 听读写三维一体式自我训练学习 | 选择任意年级进行学习，自主性的选择年级，提前自学,实现自学 |
选择已上过的课进行学习，温故而知新的反思学习 | ||
单词初记，让学生初步了解每个单词的是怎么读的，跟着语音提示练习读,确保所有的单词都会读 | ||
单词测试，根据中文提示和读音,默写出对应的单词,如果写错,在循环中会在次出现,直到全部写对. | ||
强化记忆是写你经常写错的单词自动的记忆下来,让你集中的练习,确保这些单词今后你不会在写错 | ||
听力实战，根据电脑的自动语音提示,让你来写出正确对应的单词，快速的练习听力,非常的重要. | ||
这一步是检测我们前面学习的成果，也可以再一次的强化记忆 | ||
成绩单是听读写的总成绩的自动统计,来让自己了自己的成绩,鼓励自己自觉的学习英语. |
五标段、教育门户网站技术参数及要求
网站风格按需求定制设计开发，体现全县教育特色。
功能模块 | 具体要求 |
机构概况 | 领导信息（包括本级教育部门主要领导人名单、领导简历、工作分工、领导活动专栏发布）、部门信息（负责人、职能、单位地址、联系人、联系方式等） |
政策文件 | 行政法规、规章、规范性文件的发布；部门发布的重要的规范性文件；政府文件、部门文件发布的时效性；政策法规解读情况，解读的全面性、时效性；是否对内容合理分类；是否有法规文件的检索功能 |
发展规划 | 本地区教育发展总体规划、专项规划、区域规划及相关政策等 |
工作动态 | 教育新闻、通知公告、日常办公信息、教育资讯等信息的发布；信息是否持续更新 |
人事职称 | 公开干部选拔的条件、程序；干部任前公示；干部任免公告；中小学教师考录信息，公示职称有关信息。 |
财政信息 | 财政预算、决算报告；行政事业性收费的项目、依据、标准；专项工作的资金分配及工作进展 |
计划总结 | 年度（或半年度）工作计划；阶段工作总结报告；教育方面的政策及措施的实施情况 |
统计数据 | 年度教育事业统计数据发布；其他重要统计数据发布 |
信件处理 栏目功能 | 总体评估信件反馈的时效性和有效性；信件数量与回复率的统计；是否对来信热点问题、共性问题汇总选登 |
网上信访的信箱设置；明确提出信件处理的制度保障 | |
回复功能 | 总体评估咨询问题的反馈时效性和有效性 |
为社会公众就个性化问题提供网上咨询的渠道；是否明确提出在线咨询的制度保障 | |
应用功能 | 民意调查主题质量（是否结合教育部门的当前事务）；民意调查的频度；调查结果的统计分析；民意调查的公众参与情况 |
民意调查形式的多样性（如：网上问卷、民意征集、建言献策、热点评议等） | |
访谈形式 | 访谈形式的多样性（如：在线访谈、会议直播、新闻发布会、其它访谈形式的图文、音频或视频等） |
信件处理 | 总体评估信件反馈的时效性和有效性；信件数量与回复率的统计；是否对来信热点问题、共性问题汇总选登，网上信访的信箱设置；明确提出信件处理的制度保障 |
教师园地 | 介绍教师队伍建设和教育科研情况，教师论文发表等栏目 |
学生天地 | 反映团员和少先队建设情况，展示学生作品 |
网络作文 | 学生注册，学生自由投稿，年终评比，有统计功能 |
家校互动 | 设置交互式窗口，提供学校与社会互动交流平台 |
视频新闻 | 报道相关教育视频信息，支持上传各种格式视频 |
学科教研 | 每个学科包含典型教案等栏目，可自由上传和下载各种教学资源 |
教师博客 | 提供教师博客空间注册功能，实行实名管理，县区管理员一次性导入学校博客用户学校一次性导入教师用户 |
教育论坛 | 可以方便的按学科建立论坛板块，博客用户无需再次注册，可直接登录论坛 |
页面效果 | 首页整体页面效果，是否简洁、美观、庄重；首页长度是否合理 |
网上调查 | 根据要求设定不同级别栏目，选择调查意见，提交反馈意见，进入后台可查询相关调查信息，统计相关内容（可根据要求改动） |
特色设计 | 个性化、创新性的网站页面和栏目设计 |
信息检索 | 网站的信息检索功能（关键字检索、全文检索、组合检索或二次检索等） |
网站帮助 | 提供网站地图、重要服务或复杂栏目使用说明 |
最新更新 | 提供网站的每日信息更新专栏 |
访问统计 | 网站访问量、栏目访问量的统计功能 |
文章编辑器 | 支持多种网页元素（文字、表格、图片、下载、视频、网页代码等）信息的添加，并可以直接粘贴来自WORD文档的内容 |
其他要求 | Sql、asp.net、生成html页面，视觉效果好，可根据要求作相应改动，原网站信息导入到新的网站系统中。有统一的色彩风格和主色调，版面设计美观大方清新，展现当地教育特色风采。具有首页、频道页、各级栏目页、专题页、正文页等不同层级页面中的全部形式。网页栏目、内容布局合理；实现教育系统内各部门网站或上下级单位网站的链接。站内外各栏目有清晰的导航栏，提供网站地图或使用帮助；提供重要服务和栏目使用说明 |
六标段、数字图书馆管理系统技术参数及其他要求
1、 系统必须具备系统采用B/S结构，采用大型的SQL数据库，用微软.net设计开发
2、 系统必须具备独立的后台管理功能，可以实现电子图书的增加和管理，同时具有期刊管理、电影欣赏、音乐快听、用户管理、磁盘管理等功能。
3、 内含电子图书20万册以上，含阅读软件，可以直接看书
4、 电子图书无复本限制，一本书可以同时被多人阅读和使用
5、 可以提供高效的检索服务。系统中可根据图书名称、作者、关键字、自定义符号等进行快速查询，查到后即可阅读，无时间的限制。
6、 图书内容适合学生阅读，书目分类符合中图法。
7、 支持上传增加、删除电子图书，并可对电子图书进行编目处理
表格形式如下
主功能模块 | 子功能模块 | 设计要求和意义 | |
开发技术 | 技术参数 | .net开发 B/S结构 sql数据库 | |
系统后台管理 | 图书管理 | 对图书的目录进行管理、上传新增图书，好书推荐。 | |
期刊管理 | 学校可以自建校园期刊、定期更新 | ||
影像管理 | 上传影像资料、建立自已的电影院 | ||
用户注册 | 管理员注册 | 填写读书账号、姓名和密码即可 并选择读者的类型（管理员、教师、学生） | |
教师注册 | |||
学生注册 | |||
用户审批 | 对用户进行审批，还可以通过锁定账号来管理用户 | ||
磁盘管理 | 设置上传的目录，访问的虚拟目录。 | ||
读者登录 | 教师 | 电子图书 | 选择想看书、点击阅读。 把自己认为好的书推荐给学生看。 |
选择搜索、输入内容点击搜索然后阅读 | |||
阅读内容，可以复制进行编辑使用 | |||
精品推荐 | 查看别人推荐的书 | ||
最新图书 | 可以阅读最新上传的书籍 | ||
校园影视 | 在休闲时间，可以观看学校的电影 | ||
校园期刊 | 自建期刊的阅读，满足自己期刊的建设 | ||
系统管理 | 对自建期刊管理、上传自建期刊。 | ||
学生 | 电子图书 | 选择想看书、点击阅读。把自己认为好的书推荐给学生看。 | |
精品推荐 | 查看别人推荐的书 | ||
最新图书 | 可以阅读最新上传的书籍 | ||
校园影视 | 在休闲时间、可以观看学校放上去的电影 | ||
校园期刊 | 自建期刊的阅读 | ||
图书管理 | 图书 | 数量种类 | 20万余册，使用方便，建设价低廉 |
工具管理 | 阅读工具，免费提供，使用方便 | ||
七标段、图书馆管理软件技术参数及要求
本次招标是为江苏省建湖县部分中小学采购图书馆信息化管理软件及必要附属硬件。参加本次招标采购图书馆管理软件（校园网版）数量为 44 套（具体数量可能微调），区域图书共享管理系统（城域网版）数量为1套。
一、项目需求一览表
名 称 | 型号、规格及要求 | 单 位 | 数 量 | |
软件 | 图书馆管理软件 （校园网版） | 符合相关技术要求中1.图书馆管理软件（校园网版）的要求 | 套 | 44 |
区域图书共享管理系统（城域网版） | 符合相关技术要求中2. 区域图书共享管理系统（城域网版）的要求（免费提供） | 套 | 1 | |
硬件 | 条码阅读器 | 手持，识别效果好 | 个 | 44 |
二、相关技术要求
1.图书馆管理软件（校园网版）
1.1采用C/S结构，使用SQL SERVER 数据库，可通过因特网访问，适应多校区学校使用。
1.2良好的用户界面，灵活简便直观的操作，具有灵活、全面的系统维护功能。
1.3软件设计采用三层架构，客户端不需安装数据库，并能自动更新以减少维护工作量。
1.4系统数据应采用标准的MARC数据格式存储，并能接收和输出规范的MARC字段。分类应符合中图法四版，提供分类主题词。
1.5系统中的报表应可转化为其它通用格式（如Excel、dbf、mdb）,以方便校方二次编辑。
1.6系统在编目时，应可提供电子版的辅助分类功能及网络环境下联编服务，以方便教师编目。
1.7要有完善的数据备份体系，可手动或自动备份数据的功能，以提高数据的安全性。
1.8有按国际网络通讯协议Z39.50标准设计的联机编目查询功能。
1.9支持各类学校就餐卡，实现用餐、借书一卡通。
1.10能实现多功能方便切换，不需要关闭再打开。
1.11有外挂辅助编目库，书目数据不少于100万条。
1.12针对系统数据的安全性，要有完善可靠的用户管理，即无权限的用户无法使用该软件。
1.13读者管理除了具备普通的登记、挂失、注销、删除等管理功能，还应该有学校的年级、年级、学期等管理功能。
1.14具有图书的查重、编目、注销、删除等功能。
1.15具有期刊的征订、登到、合刊、淘汰功能。
1.16具有图书、音像、期刊、过刊的编目、转库、赔偿、注销、删除等功能。
1.17图书、音像、期刊、过刊应具有相应的借阅功能。
1.18具有与图书、音像、期刊、过刊操作相对应的完善、详细的查询、统计功能，并能生成可打印的报表。
1.19具有借书证的管理、打印功能。
1.20具有图书书标管理及打印的功能。
1.21具有条码管理及打印的功能。
1.22具有在WEB页上进行图书、音像、期刊的查询和预约的功能。
2.区域图书共享管理系统（城域网版）
2.1系统应采用B/S结构、分布式存储结构，数据处理采用三层结构，保证数据的安全；
2.2 整个区域内中小学校(联网成员馆)图书资源的可实现共享查询，即每一个学校的学生、老师都可以通过INTERNET查询到全区域的图书目录及个人借阅情况；
2.3 系统管理员可按需分配管理员账户，管理员可实现联网成员馆的图书馆藏数据与流通情况的实时统计；
2.4 管理员实现成员馆所有图书馆建设项目（馆藏、馆舍、人员、服务、经费等）的统计汇总管理。
2.5实现网际成员之间的编目数据的共享，提高网际成员的图书编目效率和质量；
3.图书加工
3.1 必须有一支熟练掌握图书加工技能的专业队伍。图书分类符合《中图法》（第四版）的要求，有分类主题词，分类详简得当。
3.2 所有辅材、耗材必须质量优良，经久耐用。
3.3 各加工环节符合图书管理的业务规范。对原有图书要全部帮助录入系统。
4.配套硬件
条码阅读器灵敏度高，性能可靠，可以识别39码。
附件四：
建湖县政府采购供应商登记表
填表企业简述
年 月 日
企业名称 | |||||
详细地址 | 邮 编 | ||||
法人代表 | 企业性质 | 注册资金 | |||
联系 人 | 职 务 | 所在部门 | |||
营业面积 | 在册员工 | 名 | 技术人员 | 名 | |
联系电话 | 传 真 | ||||
手 机 号 | 网 址 | ||||
供应商品 范 围 | |||||
企业概况 | |||||
主要业绩 | |||||
注:可另外附页说明。
附件五：
供应商参与报价确认函
：
本单位将参与 项目 标段的报价，已在相关网站查看报价资料并认可报价资料准确无误，特发此函确认。
单 位 名 称：
法定代表人或负责人：
联 系 电 话：
法人委托代表或报价人：
联 系 电 话：
（单位公章）
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