序号

建设内容

详细要求

数量

1

美术设计与制作专业2门课程资源建设

一、供应商技术支持提供如下服务：

教学资源制作要求及类型

(一)资源类型及数量

学校提供的原始资料，为学校定制开发教学资源，2门课程每门建设资源类型及数量如下：

1.《3DMAX应用》教学课件1套、教学动画25个、教学视频25个(学校实训视频/企业员工实际操作视频/微视频等形式)、三分屏10个、微课25个、企业案例库1套、试题库1套

2.《音频、视频剪辑》教学课件1套、教学动画25个、教学视频25个(学校实训视频/企业员工实际操作视频/微视频等形式)、三分屏10个、微课25个、企业案例库1套、试题库1套

3.本专业三维场景一套

(二)数字化资源技术要求

1.教学课件优化

学校教师提供原始课件，供应商提供技术支持并进行优化。

(1)课件制作所用的软件版本不低于MicrosoftOffice2010。

(2)课件在模板的适当位置标明课程名称、模块(章或节)序号与模块(章或节)的名称。

(3)课件整体设计美观大方、界面布局合理、多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题等，使用幻灯片母版来实现。

(4)课件制作要求教学目标清晰、重点难点突出，启发引导性强，有利于激发学生主动学习。

(5)课件优化避免使用与背景色相近的字体颜色，色彩搭配合理，视觉效果要好，符合视觉心理。

6)课件中的文字、图片、音、视频、动画需符合教学主题，和谐协调，配合适当。

7)课件标题要体现课件所表现的内容,字体大小可以根据文字多少进行调节,文字要醒目，画面简洁清晰，界面友好，操作简单,根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互要合理设计。

2.教学动画

学校提出动画制作需求及思路，供应商负责技术优化。

(1)统一使用Flashcs6及以上版本进行开发制作;

(2)格式为.swf、.exe及常见的视频格式.avi、.flv、.mp4等;

(3)Flash版本为11.2，在导出时，音频流格式默认为原始。音频事件：原始，44KHz，立体声;

(4)Flash动画帧频根据需要会设置12-24帧速率，动画设定片头、背景，标题。

(5)交互脚本语言选择AS2.0或AS3.0均可;

(6)常规制作动画的尺寸为960x540像素;

(7)根据动画内容的不同、分为情景动画、原理动画、交互动画三种类型。其中情景动画正常不超过2分钟;

(8)动画的开始要有醒目的标题，标题要能够体现动画所表现的内容;

(9)选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据文字多少进行调节;

(10)文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色;

(11)根据动画的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调;

(12)界面的布局美观大方，跟动画所要传达的信息契合;

(13)尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，交互要合理设计;

(14)主次分明，重要的信息要突出;

(15)动画中的图片素材一般以矢量图的形式出现;

动画连续，节奏合适;

有配音的情况下，解说配音需标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关;

背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关;

在动画中不同位置使用的导航按钮风格一致或使用相同的按钮;

动画内容中用的的位图素材，必须画面清晰;

情景动画合理运用镜头语言(远、全、中、近、特、推、拉、摇、移)，要有节奏感，不平淡;

人物造型准确，与场景的设定风格要求统一，色彩搭配合理，且人物动作流畅自然，符合剧本意图。

3.教学视频

学校提供教学内容和教学软件录制视频，供应商提供视频录制的培训和后期包装、剪辑和字幕。

教学视频用于讲解知识点、示范技能操作、解读例题、分析案例、演示动画等。本门课程的教学视频是微视频或三分频的形式展现，以三级目录知识点为单位讲解，时长一般在1-5分钟之内，偶有5-10分钟的视频;一般一个视频重点讲解1个概念、原理，示范1个技能点操作，只涉及一个知识点，但讲解透彻深入。

(1)视频品质要求

视频压缩采用H.264(MPEG-4EPart10：profile=main，level=3.0)编码方式，码率3M以上，帧率不低于25fps，分辨率不低于1080×720(16:9)

(2)视频画面要求

视频类素材每帧图像颜色数不低于256色或灰度级不低于128级

视频图像清晰，播放时没有明显的噪点，播放流畅

彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色

音频与视频图像有良好的同步，音频部分应符合音频素材的质量要求

(3)视频内容要求

视频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，若其中包含少数名族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理。

4.微课

学校提供微课拍摄的需求、思路及微课知识点脚本，供应商提供脚本编写培训、录制培训、脚本优化及后期剪辑、特效、包装、字幕和配音。

(1)开发要求

1)单个微课时长

单个微课时长在10分钟以内，以讲解单个知识点为主。

2)课程形式

成片统一采用统一视频形式。

3)录制方式及设备

录音设备：使用专业级录音设备。

后期制作：使用先进的非线性编辑系统。

(2)后期制作要求

1)片头片尾

每节微课都包含有片头片尾且片头片尾总时长不超过15秒，片头片尾应包含学校名称、微课名称、主讲教师等信息，。

2)技术指标

①视频信号源

稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

信噪比：图像无明显信噪比，无明显杂波。

色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

②音频信号源

声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。

电平指标：-2db-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

音频信噪比不低于48db。

声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

(3)视、音频文件压缩格式要求

1)视频压缩格式及技术参数

①视频压缩采用H.264格式编码。

②视频码流率：动态码流的最高码率不高于2000Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。

③视频分辨率：采用标清16:9拍摄，设定为1280×720;

④视频画幅宽高比：在同一课程中，各讲应统一画幅的宽高比，不得混用。

⑤视频帧率为25帧/秒。

⑥扫描方式采用逐行扫描。

2)音频压缩格式及技术参数

①音频压缩采用H.264格式编码。

②采样率48KHz。

③音频码流率128Kbps(恒定)。

④采用双声道。

(4)字幕添加要求

1)字幕清晰美观，能正确有效地传达信息，字幕尽可能少，在微课的停留时间以能看清楚为准。

2)字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字，字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其它要素(画面、解说词、音乐)配合适当，不能破坏原有画面。

(5)其他要求

应学校老师要求在开发微课过程中根据实际情况加入动画资源。

5.试题库

包含填空题、单选题、多选题、判断题、简答题等多种题型。与教学内容配套，包含项目测试及综合测试，方便学生进行课后知识的巩固学习。

6.三维场景

功能要求：

(1)用户可使用鼠标控制环视方向，可以上下、左右、拉近、推远的观看三维全景，进行360度漫游，给人以身临其境的现场体验感

(2)采用全景图拼接技术进行全景图像拼接

(3)全景图分辨率一般采用10000*5000像素

(4)可以添加多个场景至同一项目，实现场景之间相互切换

(5)可添加文字、图片、音频、视频、flash、用户地图等多媒体展示效果，可以根据用户需求添加场景语音解说

(6)三维全景生成.html和.swf格式,可以使用浏览器或播放软件在普通电脑上观看，支持多终端(PC、平板、手机)，移动端可以结合陀螺仪观看VR效果

(7)生成三维全景项目文件小，可以本地观看，也可以上传至平台网站在线浏览。

1套

2

考务管理系统

(一)总体要求

1、软件要求

(1)系统主体要采用主流的B/S三层架构、.net(C#)开发语言来进行软件部署;要求系统可以在正版WindowsServer2008/2012操作系统平台上正常运行;支持微软SQLServer2008/2012数据库对数据进行存储

(2)性能要求：

1)系统支持并发用户数为2000人;

2)系统无故障运行时间大于5000小时;

3)系统恢复时间：系统恢复时间小于4小时;

4)因特殊原因导致的性能问题，最后性能的验收由用户的可接受度为标准。

(3)安全设计

提供防SQL注入攻击、防跨站脚本漏洞利用攻击、防格式化串攻击、网页内容防篡改、加密保护等层次进行安全设计。

★2、要求通过考务管理系统可以实现对学校教务数据的查看，方便诊断与改进数据搜集，为诊断与改进工作提供强大的数据支撑。

(二)软件功能

1.能够支持根据教学任务进行考试条件设置，包括学年、学期、批次、考试日期、考试门数、监考人数、监考教师、考场人数、是否安排考试日期、考试时间段的设置程、监考老师、班级、课程、场地等基本信息

2.能够支持根据学年、学期、批次进行考场的自动安排

★3.根据用户角色的不同，能够实现以班级为单位查询本班全部课程考试的安排、以课程为单位，查看本门课程全部班级的考试安排、以课程为单位，查看本门课程全部考场安排、查看本班级全部学生的考试安排、查看全部监考教师的监考安排

1套

3

宿舍管理系统

(一)总体要求

1、软件要求

(1)系统主体要采用主流的B/S三层架构、.net(C#)开发语言来进行软件部署;要求系统可以在正版WindowsServer2008/2012操作系统平台上正常运行;支持微软SQLServer2008/2012数据库对数据进行存储

(2)性能要求：

1)系统支持并发用户数为2000人;

2)系统无故障运行时间大于5000小时;

3)系统恢复时间：系统恢复时间小于4小时;

4)因特殊原因导致的性能问题，最后性能的验收由用户的可接受度为标准。

(3)安全设计

提供防SQL注入攻击、防跨站脚本漏洞利用攻击、防格式化串攻击、网页内容防篡改、加密保护等层次进行安全设计。

★2、要求通过考务管理系统可以实现对学校宿舍管理数据的查看，方便诊断与改进数据搜集，为诊断与改进工作提供强大的数据支撑。

(二)软件功能

★1、公寓信息：能够实现对学校公寓基本信息的管理，记录学校公寓名称、公寓代号、公寓类型、公寓地址、公寓财产、管理员等信息，并且可以展示公寓的平面图。

2、住宿分配管理：能够实现根据教学部、专业、年级、班级等条件对学生进行分配宿舍管理，支持宿舍管理人员对学生的寝室进行调配。

3、学生住宿管理：能够实现班主任可对新增学生的住宿信息进行录入和维护，可以通过选择教学部、专业、年级、班级、姓名、学号、公寓、房间号等条件对学生住宿信息进行检索，并支持导出Excel。

★4、能够公寓名称进行检索，可以看到公寓学生的基本信息。宿舍学生所在班级、班主任、舍长、床位号等信息。

5、能够实现教学部、专业、年级、班级、班主任、姓名、学号、公寓等条件进行单查询或者级联查询，能够看到该学生所在的班级名称、班主任姓名、原居住工业名称、元居住房间号、原居住床位号、退宿时间及退宿原因等详细信息。

6、能够实现班主任根据教学部、专业、年级、班级、班主任、姓名、学号、公寓等条件进行单查询或者级联查询，可对自己所带班级的学生进行住宿调换。通过填写所住公寓、调换时间、楼层、宿舍名称、床位号等信息完成调换，调换成功后即可看到原居住公寓信息、原舍长、现居住公寓信息、现舍长、调换时间等详细信息。

1套

4

教研管理系统

(一)总体要求

1、软件要求

(1)系统主体要采用主流的B/S三层架构、.net(C#)开发语言来进行软件部署;要求系统可以在正版WindowsServer2008/2012操作系统平台上正常运行;支持微软SQLServer2008/2012数据库对数据进行存储

(2)性能要求：

1)系统支持并发用户数为2000人;

2)系统无故障运行时间大于5000小时;

3)系统恢复时间：系统恢复时间小于4小时;

4)因特殊原因导致的性能问题，最后性能的验收由用户的可接受度为标准。

(3)安全设计

提供防SQL注入攻击、防跨站脚本漏洞利用攻击、防格式化串攻击、网页内容防篡改、加密保护等层次进行安全设计。

★2、要求通过教研管理系统可以实现对学校教研数据的查看，方便诊断与改进数据搜集，为诊断与改进工作提供强大的数据支撑。

(二)软件功能

总站门户

对教研平台全部内容信息的积累和展示，其中包括教研新闻动态、实时公告、最新教研活动、专题研讨、教师风采、教研员排行、教研文章、资源共享、教研协作组和教研机构的展示。

个人空间

每位教师都有自己的个人空间，可以在空间里上传自己的教学资源、发送站内消息、发布公告、查看各种教研活动等。

★教研活动管理

主要以视频会议形式开展教研活动，通过视频、音频、电子白板、桌面共享、视频播放等功能全面支撑在线的教研活动，如集体备课、教学观摩、专家指导。

(1)集体备课：集体备课分为异步积累型和即时互动型。

(2)异步积累性将活功分为主备、协备、自备、反思、总结五部分组成，主持人要设置每部分的开始时间段，指定主备人，选取协备教师。备课开始时，先由主备人备出第一份教案，上传到系统中，然后各教师根据自身的教学情况出自各教案。系统能记录本活动的所有产生的活动环节和每个环节所产生的成果。

(3)即时互动型通过音频、视频、即时聊天、共享文档、共享影音等方式，共同探讨备课内容，使讨论更加生动快捷，所有的集备过程都能在平台中完整保留下来，形成特色资源，教师可以随时点播以往集体备课的视频，为更多的教师服务。

(4)在教学设计、课件编辑修改时能够同时进行视、音频实时交互，能够完成整个研讨备课过程的即时保存(含视、音频)，实现回放功能。

(5)教学观摩：利用视频、音频的同步传输，可远程观看到课堂教师上课的实际情况。

(6)专家指导：利用视频、音频、影音播放、共享文档、在线问答，专家远程对教师开展培训指导活动，教师当堂学习、当堂发问，专家将在培训后对提出的问题送行解答。

专题管理

通过创建专题，吸纳大量的教研资源，如图片、文章和文件。教研员可以对专题内资源进行审核、删除、推荐等操作。

资源共享

在优质资源的检索页面，用户可按照资源的名称、学科学段、类型检索自己所需要的资源信息，对检索到的资源可查看、下载和收藏。

教研组管理

提供创建区域教研组、校际组和个人组，用户根据实际需要，将资源选择共享的区域和范围。

视频点播

用户可以自行上传视频(说课实录、课堂实录、经验交流、会议实录等)，把视频资源集合起来，通过共享交流，与其他教师一同学习，相互借鉴，通过观看视频的方式进行教研，提高教师的教学能力。

★教研统计

系统能够智能的统计各种教研活动的开展情况，包括地区活动统计(组织活动数量、资源共享情况)、教研员教师教研指标统计(创建活动数量、参加活动情况、资源共享情况)、学科学段统计(教研活动数量、资源共享情况)等。为管理者和教研员提供客观的数据参考，指导下一阶段教研活动的合理开展。

成果展示

支持以图片、文字等形式展示个人/指导学生/团体/优秀组织奖等获奖证书，并能够进行查询，包括时间、奖项、人员等信息;支持上传论文/论著，能够展示封面及通过PDF等形式展示文档内容，并能够进行查询，包括名称、作者、刊物、时间、字数、是否获奖等;支持以图片、文档等形式展示科研成果，并能够进行查询，包括项目名称、项目类型、组织单位、主持者/参与者、是否获奖(奖等/级别)等;支持以图片、文档等形式展示学习培训，并能够进行查询，包括通知、批示、计划、结业证书、总结等。

1套

5

宣传片

宣传片

(1)时长：时长10-15分钟。

(2)大小：500MB左右。

(3)格式：mpg、mpg4、wmv格式。编码方式：H264。

(4)分辨率：720P。

(5)宽高比：16：9。

(6)结构：解说、字幕、背景音乐等要素齐备。

(7)视频命名规则

项目序号+学校名称。

(8)视频材料质量要求

视频的图像要清晰，视频信号稳定，没有扭曲、晃动、抖动、闪耀等现象。

(9)片头片尾制作要求

片头由学校LOGO、学校名称和视频片头(不超过15秒)等信息组成。片尾包括制作单位、录制时间等信息(不超过15秒)。

1个

6

中餐烹饪与营养膳食专业2门课程资源建设

一、供应商技术支持提供如下服务：

教学资源制作要求及类型

(一)资源类型及数量

学校提供的原始资料，为学校定制开发教学资源，2门课程每门建设资源类型及数量如下：

1.《冷拼与凉菜制作》教学课件1套、特色/精品微课25个、教学视频25个(授课录像/实训视频/三分屏视频/微视频等形式)、试题库1套

2.《中西面点制作》教学课件1套、特色/精品微课25个、教学视频25个(授课录像/实训视频/三分屏视频/微视频等形式)、试题库1套

3.本专业三维场景一套

(二)数字化资源技术要求

1.教学课件优化

学校教师提供原始课件，供应商提供技术支持并进行优化。

(1)课件制作所用的软件版本不低于MicrosoftOffice2010。

(2)课件在模板的适当位置标明课程名称、模块(章或节)序号与模块(章或节)的名称。

(3)课件整体设计美观大方、界面布局合理、多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题等，使用幻灯片母版来实现。

(4)课件制作要求教学目标清晰、重点难点突出，启发引导性强，有利于激发学生主动学习。

(5)课件优化避免使用与背景色相近的字体颜色，色彩搭配合理，视觉效果要好，符合视觉心理。

6)课件中的文字、图片、音、视频、动画需符合教学主题，和谐协调，配合适当。

7)课件标题要体现课件所表现的内容,字体大小可以根据文字多少进行调节,文字要醒目，画面简洁清晰，界面友好，操作简单,根据教学内容的需求，设计较强的交互功能且交互要合理设计。

2.教学动画

学校提出动画制作需求及思路，供应商负责技术优化。

(1)统一使用Flashcs6及以上版本进行开发制作;

(2)格式为.swf、.exe及常见的视频格式.avi、.flv、.mp4等;

(3)Flash版本为11.2，在导出时，音频流格式默认为原始。音频事件：原始，44KHz，立体声;

(4)Flash动画帧频根据需要会设置12-24帧速率，动画设定片头、背景，标题。

(5)交互脚本语言选择AS2.0或AS3.0均可;

(6)常规制作动画的尺寸为960x540像素;

(7)根据动画内容的不同、分为情景动画、原理动画、交互动画三种类型。其中情景动画正常不超过2分钟;

(8)动画的开始要有醒目的标题，标题要能够体现动画所表现的内容;

(9)选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据文字多少进行调节;

(10)文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色;

(11)根据动画的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调;

(12)界面的布局美观大方，跟动画所要传达的信息契合;

(13)尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，交互要合理设计;

(14)主次分明，重要的信息要突出;

(15)动画中的图片素材一般以矢量图的形式出现;

动画连续，节奏合适;

有配音的情况下，解说配音需标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关;

背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关;

在动画中不同位置使用的导航按钮风格一致或使用相同的按钮;

动画内容中用的的位图素材，必须画面清晰;

情景动画合理运用镜头语言(远、全、中、近、特、推、拉、摇、移)，要有节奏感，不平淡;

人物造型准确，与场景的设定风格要求统一，色彩搭配合理，且人物动作流畅自然，符合剧本意图。

3.教学视频

学校提供教学内容和教学软件录制视频，供应商提供视频录制的培训和后期包装、剪辑和字幕。

教学视频用于讲解知识点、示范技能操作、解读例题、分析案例、演示动画等。本门课程的教学视频是微视频或三分频的形式展现，以三级目录知识点为单位讲解，时长一般在1-5分钟之内，偶有5-10分钟的视频;一般一个视频重点讲解1个概念、原理，示范1个技能点操作，只涉及一个知识点，但讲解透彻深入。

(1)视频品质要求

视频压缩采用H.264(MPEG-4EPart10：profile=main，level=3.0)编码方式，码率3M以上，帧率不低于25fps，分辨率不低于1080×720(16:9)

(2)视频画面要求

视频类素材每帧图像颜色数不低于256色或灰度级不低于128级

视频图像清晰，播放时没有明显的噪点，播放流畅

彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色

音频与视频图像有良好的同步，音频部分应符合音频素材的质量要求

(3)视频内容要求

视频内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，若其中包含少数名族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理。

4.微课

学校提供微课拍摄的需求、思路及微课知识点脚本，供应商提供脚本编写培训、录制培训、脚本优化及后期剪辑、特效、包装、字幕和配音。

(1)开发要求

1)单个微课时长

单个微课时长在10分钟以内，以讲解单个知识点为主。

2)课程形式

成片统一采用统一视频形式。

3)录制方式及设备

录音设备：使用专业级录音设备。

后期制作：使用先进的非线性编辑系统。

(2)后期制作要求

1)片头片尾

每节微课都包含有片头片尾且片头片尾总时长不超过15秒，片头片尾应包含学校名称、微课名称、主讲教师等信息，。

2)技术指标

①视频信号源

稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。

信噪比：图像无明显信噪比，无明显杂波。

色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

②音频信号源

声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。

电平指标：-2db-8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

音频信噪比不低于48db。

声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。

伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

(3)视、音频文件压缩格式要求

1)视频压缩格式及技术参数

①视频压缩采用H.264格式编码。

②视频码流率：动态码流的最高码率不高于2000Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。

③视频分辨率：采用标清16:9拍摄，设定为1280×720;

④视频画幅宽高比：在同一课程中，各讲应统一画幅的宽高比，不得混用。

⑤视频帧率为25帧/秒。

⑥扫描方式采用逐行扫描。

2)音频压缩格式及技术参数

①音频压缩采用H.264格式编码。

②采样率48KHz。

③音频码流率128Kbps(恒定)。

④采用双声道。

(4)字幕添加要求

1)字幕清晰美观，能正确有效地传达信息，字幕尽可能少，在微课的停留时间以能看清楚为准。

2)字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字，字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其它要素(画面、解说词、音乐)配合适当，不能破坏原有画面。

(5)其他要求

应学校老师要求在开发微课过程中根据实际情况加入动画资源。

5.试题库

包含填空题、单选题、多选题、判断题、简答题等多种题型。与教学内容配套，包含项目测试及综合测试，方便学生进行课后知识的巩固学习。

6.三维场景

功能要求：

(1)用户可使用鼠标控制环视方向，可以上下、左右、拉近、推远的观看三维全景，进行360度漫游，给人以身临其境的现场体验感

(2)采用全景图拼接技术进行全景图像拼接

(3)全景图分辨率一般采用10000*5000像素

(4)可以添加多个场景至同一项目，实现场景之间相互切换

(5)可添加文字、图片、音频、视频、flash、用户地图等多媒体展示效果，可以根据用户需求添加场景语音解说

(6)三维全景生成.html和.swf格式,可以使用浏览器或播放软件在普通电脑上观看，支持多终端(PC、平板、手机)，移动端可以结合陀螺仪观看VR效果

(7)生成三维全景项目文件小，可以本地观看，也可以上传至平台网站在线浏览。

1套

7

※专业内涵建设

(一)总体要求

1、软件要求

(1)系统主体要采用主流的B/S三层架构、.net(C#)开发语言来进行软件部署;要求系统可以在正版WindowsServer2008/2012操作系统平台上正常运行;支持微软SQLServer2008/2012数据库对数据进行存储

(2)性能要求：

1)系统支持并发用户数为2000人;

2)系统无故障运行时间大于5000小时;

3)系统恢复时间：系统恢复时间小于4小时;

4)因特殊原因导致的性能问题，最后性能的验收由用户的可接受度为标准。

(3)安全设计

提供防SQL注入攻击、防跨站脚本漏洞利用攻击、防格式化串攻击、网页内容防篡改、加密保护等层次进行安全设计。

★2、围绕诊断项目指标体系中“新生报考原因分析”诊断点，旨在全方位采集各专业录取数、报到数、区域招生情况及省内省外生源情况等数据，统计汇总，对比学校招生计划作出诊断反馈，为下一周期招生工作的改进提供全面数据支持。

(二)软件功能

1.能够支持学生报名字段源统一配置，包括显示名称，排序

★2.能够支持增加字段项和隐藏字段项，增加的字段包括子表取值和自定义值，在面对不同学校的需求可以灵活的调整

2.能够接入web版的高拍仪(身份证信息读取，高拍仪照片保存，人像拍照)，通过pc浏览器快速方便的准确录入学生信息

3.能够支持招生计划制定(包括学制、专业和专业方向)

★4.能够支持个人照片及其他照片信息生成独立的pdf文件，方便保存管理和获取阅读。

5.能够支持学生通过公众号或学校门户网站在线自主报名和在线查看报名状态和审核信息

6.能够支持通过app报名进行报名登记

7.能够支持现场录入报名信息

8.能够支持统招批量导入

9.能够支持二维码扫描枪快速获取学生信息

10.能够支持新生报到表自定义生成和报到(如：系部报到，宿舍安排，缴费，班主任接受的)流程的自定义管理，可一键查看新生报到工作的进展程度

11.能够支持统招导入、现场录入、自助网报唯一性检测保证数据的完整性

12.能够支持报到学生和统招表数据对比。

13.根据专业方向和男女比例进行自动分班、手动分班;还能进行分班撤销、查询、调换班级及查询、生成学号、新生归档

14.能够实现毕业生通讯录、用人单位、就业报到证发放、毕业派遣及就业进行管理，实现毕业生就业工作的一站式管理服务，让原来相对分散的就业管理工作行成一个统一的整体，提升就业管理的效率和水平

15、能够提供专业时段统计表、分班统计表、班级学生情况一览表、班级花名册、新生录取统计表、实际人数统计表、退学统计表等统计分析报表

1套

8

成绩管理系统

(一)总体要求

1、软件要求

(1)系统主体要采用主流的B/S三层架构、.net(C#)开发语言来进行软件部署;要求系统可以在正版WindowsServer2008/2012操作系统平台上正常运行;支持微软SQLServer2008/2012数据库对数据进行存储

(2)性能要求：

1)系统支持并发用户数为2000人;

2)系统无故障运行时间大于5000小时;

3)系统恢复时间：系统恢复时间小于4小时;

4)因特殊原因导致的性能问题，最后性能的验收由用户的可接受度为标准。

(3)安全设计

提供防SQL注入攻击、防跨站脚本漏洞利用攻击、防格式化串攻击、网页内容防篡改、加密保护等层次进行安全设计。

(二)软件功能

1、能够实现成绩录入项的占比设置、各类型成绩的分类存储及成绩录入时间，如期末成绩、补考成绩等

★2、能够实现根据分配的权限，实现教师录成绩，班主任查询成绩，并能够对期末、补考成绩进行查询、删除、维护，未录入成绩名单的补录

3、能够设置成绩的审核流程，教务科可对学生的成绩数据进行统计报表，包括班级学期成绩表、学生成绩卡、普通补考名单(按课程/班级/学生统计)、毕业补考名单(按课程/班级/学生统计)、学生单科成绩表、学生各科成绩表。学生通过自已的学号的密码登录学生端可查询到自己的成绩信息

1套

序号

名称

规格参数

数量

1

开发ARE虚拟仿真教学平台制造行业情境案例子系统

制造行业情境案例子系统

该子系统通过人机交互智能感知功能，在感知桌面显示企业全局动态场景;通过多维感官环境认知模块，在认知桌面显示企业三维立体场景;通过交制造行业情境案例子系统互识别工具运行增强识别模块，识别交互识别工具上的图形码并进行解析，同时将解析内容实时在感知桌面或认知桌面进行相应显示;需包括如下具体功能模块：

(1)人机交互智能感知模块—该模块能够支持结合真实制造业企业业务流程、场景、单据、信息进行相互补充、叠加，能够将企业产销协同、协同采购中的各个节点的场景、数据等在相应的场景中通过人机交互方式展现(不少于30个不同的业务类型)，学生可通过该平台充分感知企业供应链的相关管理活动，如虚拟日历、虚拟时间、仿真制造、仿真领料、仿真入库、仿真出库、仿真采购、仿真发货、虚拟收款等，达到沉浸式体验和实战训练，从而达到非常好的学习感知效果。主要包括教学班登陆、情境系统管理、教学案例场景演示、信息查询、数据保存、供应商订货模拟、质量检验模拟、物流派车模拟、金税开票模拟、资金支付模拟功能;

(2)多维感官环境认知模块—该模块可以在三维空间中增减、定位、移动虚拟物体，通过移动现实世界中的物体，可实现在虚拟世界中感知物体在不同空间位置移动和数据变化的过程，体验真实世界物流的变化，完成对现实企业的认知。

(3)交互识别工具运行增强识别模块—该模块主要作为交互识别工具与操作台的纽带，采用三维建模技术，使用3D引擎驱动，借助图像识别，进行相应的人机交互操作(非键盘、鼠标传统操作方式)，实现三维图像实时变化。能够按照感知、认知、交互和角色进入系统，通过信息集成、数据集成等将图像进行编译，调出相应的场景及对应的声音、图像、视频、动画、虚拟时间、仿真单据、数据信息、图表信息等。主要包括感知识别、认知识别、交互识别、角色识别功能;

(4)教学资源—课程教学运行案例包，包含如编制资金计划、编制销售计划、编制生产计划、编制物料需求计划、编制采购计划、销售接单、采购订货、生产排产、原材料领料申请、生产领料、原材料出库、生产执行、原材料质量检验单、原材料入库、采购发票确认单、增值税专用发票、产成品完工报告、产成品入库、产成品入库单、销售派车、销售发货、销售出增值税专用发票、收款、资金支付申请、付款、薪资支付、盘点、固定资产折旧等实际制造企业业务场景及数据;

1套

2

管理信息化实训云平台

实训平台要求包含：总账管理、T-UFO、出纳管理、资产管理、购销管理、库存核算、自制加工、实训控制系统等内容，并包含实训资源

一、技术框架

1、软件采用云架构，切合现代企业互联网化移动应用，以提高业务管理效率，满足财会教学需求：

★2、平台为B/S架构，只安装服务器，客户端直接通过浏览器访问使用，无使用场所限制，方便教学与学生使用;

★3、支持手机移动应用;

4、组件式开发技术，灵活、可扩展性强;

5、易用性设计，支持界面引导、多形式帮助、快捷键操作;

二、产品功能

1、系统管理

1.1支持存货、客户档案信息灵活自定义;

1.2支持按需自定义业务流、单据编码、内容、格式、审核环节、常用功能和“我的工作台”;

1.3提供强大的管理报表自定义统计分析方案;

1.4支持按用户组与用户的功能、数据、字段细致的权限控制;

1.5同时提供文档帮助，帮助您迅速了解产品应用;

★1.6待审批业务与风险信息的集中预警;

1.7提供根据档案、表头、表体数值型字段计算数量的机制，可实现客户更多个性化需求，提升产品柔性;

1.8最高进价可设置控制时点是保存还是审核。

2、销售管理

2.1灵活处理报价、订货、销货、退货、换货、赠品、订金等各种销售业务，提供增值税发票、普通发票、收据等凭单;

2.2支持订单变更业务;

★2.3支持销售预测业务;

2.4支持会员积分;

2.5支持销售单品促销业务;

2.6支持按发票总额来选销货单开票业务;

★2.7支持按月结、现结、订金、固定期限等多种客户结算账期管理方法，并对客户交货期控制与延期预警，精准预测未来资金流入量;

★2.8按需(客户代理等级、客户协议、部门、计量单位)定制灵活的销售价格策略，提供实时价格、多成本下毛利参考与最低售价控制，支持特殊折扣处理要求;

2.9严格对销售全程按客户信用额度、期限和业务员信用额度内控管理与预警;

2.10提供不同销售岗位要求的各种多维度统计分析报表，支持销售订单全程业务环节追踪查询;

2.11最低售价可设置控制时点是保存还是审核;当有审核流时，只在第一个审批环节进行控制;

★2.12支持销售费用分摊。

3、采购管理

3.1方便处理请购、订货、进货、退货、换货、赠品、订金等各种采购业务，提供增值税发票、普通发票、收据等凭单;

3.2支持订单变更业务;

★3.3支持采购需求分析，准确计算实际所需采购量，避免造成多买或少买;

3.4灵活处理商业以销定采与工业材料配比成套采购的业务要求;

★3.5支持按月结、现结、订金、固定期限等多种供应商结算账期管理方法，对采购批量、到货期控制与延期预警，精准预测未来资金流出量;

3.6按需(供应商协议、计量单位)定制灵活的采购价格策略，提供实时价格参考与最高进价控制，支持特殊折扣处理要求;

3.7精准费用分摊与自动化采购成本结算;

3.8提供不同采购岗位要求的各种多维度统计分析报表，支持采购订单全程业务环节追踪查询;

3.9最高进价可设置控制时点是保存还是审核;当有审核流时，只在第一个审批环节进行控制;

4、库存核算

4.1全面处理采购入库、销售出库、产成品入库、其他出入库、调拨、盘点等日常库存业务管理，支持组装拆卸与形态转换等特殊业务处理，动态监管库存与精确核算成本;

4.2支持按仓库设置最高、最低、安全库存;

4.3支持自定义可用量查询，提供最低、最高库存、可用量控制，动态精确监管库存;

4.4支持按仓库、存货、批次等要求的多种计价方式，实现自动的实时精准成本;

4.5支持形态转换、组装拆卸、同价调拨、异价调拨业务处理;

4.6支持拣货装箱业务;

4.7提供按仓库对全部或分类的存货盘点;

4.8提供多角度的库存分析报表;

4.9支持按加工单领料、入库时，材料的成本能直接归集到产成品入库单上。

5、生产管理

5.1支持以销定产;

5.2支持按照销售预测生产;

5.3生产加工单支持多产品;

5.4生产加工单支持变更;

5.5支持分析生产所需材料是否满足，并根据不足进行采购。

6、往来现金

6.1对往来资金精细预测与方便、灵活的往来对账处理，实现对往来应收应付监控和管理;

6.2灵活按月结、现结、订金、固定期限的应收应付账期管理，实现精细往来资金预测;

6.3支持多币种收付款业务处理;

6.4收付款业务同时支持多种收付款方式;

6.5灵活的预收款管理，包括超收转预收、使用预收、预收冲应收;

6.6方便按业务单据的客户和供应商往来对账，提供多维度应收应付账表灵活查询;

6.7灵活按要求设定预警提前期，提供按超额与超期应收、超期应付的预警;

6.8支持现金提供其他费用与收入管理，并精确费用分摊，保证整个业务管理的完整性。

7、出纳管理

7.1全面处理现金收支及盘点、银行存款收支及对账;

7.2支持支票领用及报销等支票日常业务;

7.3支持套打票据;

7.4支持多角度对账及查询资金报表。

8、总账

8.1强大的辅助组合核算功能，支持自定义辅助核算，满足企业精细化核算需求;

8.2支持往来单位、个人、部门、存货、项目核算5个固定辅助核算;

8.3支持10个扩展辅助核算，比如：地区、费用、自定义档案等;

8.4支持多角度核算，同时核算的维度不受限制;

8.5支持应收账款和应付账款合并查询，比如：查询某个往来单位某段时间的应收应付明细及余额情况;

8.6提供集中处理模式和批量集处理模式，集中处理模式：单张凭证填制完后，可直接审核、签字、记账、打印，批量集中处理方式：分角色、分场景应用，用户可轻松选择各种状态的待处理凭证，如待审核、待签字等，集中完成审核、签字、记账、打印等工作;

8.7支持将T-UFO报表与业务报表全面整合，提供统一、全新查询展现形式;

8.8支持自动生成汇总报表;

8.9支持多年度账务集中处理，支持科目多版本，部分账表支持跨年度查询;

8.10科目支持多币种核算，方便企业处理外币凭证，支持灵活按币种、本位币查询账簿;

8.11全自动的现金流量分配功能，自动出具现金流量表，帮助企业随时了解资金动向;

8.12强大的自动转账功能，根据设置结果自动进行期末账务处理，方便快捷，减少错误;

8.13支持多种核销方式，往来业务灵活处理。同时支持多角度往来查询和分析，随时掌握账龄和资金情况;

8.14支持自定义账表设定方案，按用户设定的账表样式及分组条件组织数据展示结果.

9、固定资产

9.1支持固定资产管理用于记录固定资产从入账到清理的全生命周期的财务信息和使用信息;

9.2支持资产多部门使用，多部门分摊;

9.3支持资产组合卡片、按需拆分;

9.4可处理新增、处置、变动、拆分、工作量统计、折旧/摊销计提、盘点等资产业务，并记录资产履历;

9.5支持各种报表数据清晰查询，与总账轻松对账。

★10.实训控制系统

10.1平台考试系统包括用户管理、基础信息设置、考生信息管理、试卷管理、统计报告功能;

10.2同一个学校可以申请多个教师账号，教师账号申请时角色选择为学校教师用户;

10.3教师账号必须通过审核，才能查看本学校实训数据;

10.4学校系统管理员可以新加操作员账号分配给其他老师;

10.5系统管理员能对操作员账号信息进行修改、禁用、删除操作;

10.6学校可以新建不同年级、不同班级进行实训;

10.7新建考试信息，考试信息包括开始时间、结束时间、时长、截止报名时间、考试类别、考场名称及考场号;

10.8创建的考试可以复制、修改、删除;

10.9按不同类型组织多场考试，组织考试包括考前准备、考中管理、考后处理;

10.10可以批量添加考生或通过Excel导入考生;

10.11实现试卷分配及重新分配试卷功能;

10.12考试期间根据情况可以实现单个考生或全部考生延时处理、考生状态重置处理;

10.13考试期间可实时查看考生成绩;

10.14考后可进行成绩导出，0分成绩导出、缺考成绩导出及重考功能;

10.15学校管理员可以对加入的学员注册信息进行审核;

10.16学校管理员可以从机构中移动考生或从机构中清除，锁定或解锁考生;

10.17学校老师可以查看学生练习记录，包括练习试卷、练习成绩.

10.18具备自主命题、制题及自主评分功能;

10.19可以创建试卷，并进行复制与修改试卷，导入导出试卷;

10.20支持试题制作中可随时增加评分组与评分点;

10.21支持成绩查询报告功能，导出EXCEL成绩单;

10.22统计分析报告支持图表分析，报告包括考试人数统计、平均分统计、正态分布统计、得分分数统计、试题得分率统计(试题正确率)、练习时长统计。

10.23支持练习模式(可反复练习)及考试模式(提交后不可反复练习);

10.24提供学生个人实训结果报告，包括成绩和错误提示及知识点、得分率分析;

10.25学生登录实训云平台可进入练习界面，包含练习试卷、练习记录等内容。系统会自行跳转至操作练习界面，操作练习界面包括有登录人信息、业务题、题面、软件等，学生操作练习结束后，可点击‘交卷’按钮结束本次练习;

10.26学生练习交卷结束后，刷新练习当前页面，点击‘得分详情’

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