临床技能培训用教学模型 招标公告
临床技能培训用教学模型 招标公告
| 项目名称 | 临床技能培训用教学模型 | 项目编号 | JLU-KC20005 |
|---|---|---|---|
| 公告开始日期 | 2020-03-18 17:06:38 | 公告截止日期 | 2020-03-21 18:00:00 |
| 采购单位 | 吉林大学 | 付款方式 | |
| 联系人 | 中标后在我参与的项目中查看 | 联系电话 | 中标后在我参与的项目中查看 |
| 签约时间要求 | 到货时间要求 | 国内合同签订后7个工作日内 | |
| 预 算 | 未公布 | ||
| 收货地址 | 吉林大学 | ||
| 供应商资质要求 | 符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件 | ||
| 公告说明 | |||
采购清单1
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| 智能化心电图模拟教学系统电子标准化病人 | 3 | 台 | 其他特种设备无无 |
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| 品牌品牌1 | 营口巨成教学科技开发有限公司 |
|---|---|
| 型号 | JC－XD3001 |
| 品牌2 | |
| 型号 | |
| 品牌3 | |
| 型号 | |
| 预算 | ￥ |
| 技术参数及配置要求 | 1、模拟人身上设有十二导联电极放置部位，与在真实病人身上测量心电图电极位置完全一致，与心电图机、多参数心电监护仪正确连接后，可在软件表现心电图波形，在课堂上实施真实的心电图描记与分析训练。 2、模拟人与心电图描记、分析训练软件交相呼应，在多参数心电监护仪屏幕上及时显示出52例非常真实的正常与异常心电图，心电图机可以全部准确地打印出来，供学生进行综合分析，进行心电图诊断训练。 3、实现多种体位的摆放。 4、心电图教学系统软件包含心电图教学软件，提供临床心电图的基本知识；心电图测量和正常数据；心房、心室肥大；心肌缺血与 ST-T 改变；心肌梗死；心律失常，心电图描记与分析训练软件医技心电图考核软件，可实现自我练习、随机考核功能。具体要求为：软件需突出体现多媒体动画和热区交互的表现形式，生动、直观易于理解。数据源于各种真实患者的心电图波形，丰富的视频资料，利用多媒体技术制作大量的二维及三维动画，将心电图教学相关的教学内容有机地结合在一起，图文并茂，有效地提高心电图教学质量。 与模拟人、心电图机、多参数心电图监护仪交相呼应，只要训练者点击该软件中的任何一种疾病，心电图教学系统模拟人立即转换成该种疾病（具有该种疾病心电图特征），多参数心电图监护仪屏幕实时地显示该种疾病。十二导联心电图特征，训练者正确地操作心电图机，即可准确地打印出来该种疾病心电图；每种疾病在详细讲述心电图诊断依据后，均配有多幅真实病人的心电图，并对心电图特征进行认真分析；每幅心电图均有自动测量尺，学生可任意测量心电图各波段的电压(振幅)、时间 ST 段升高与降低的幅度，整幅心电图的心律与节律，测量后自动汇报测量数据，学生可独立找出该幅心电图的特征并可与课件中所描述的心电图特征相比较，提供学生在真实病人的心电图上独立测量、独立分析、独立做出诊断的强化训练方法；设计随机考核与练习题库，考试题量与时间可任意设定，难易程度适当搭配，计算机自动评判考试成绩并显示正确答案。学生可利用该题库进行自我评定和反复训练，教师可进行随机考核。 |
| 参考链接 | |
| 售后服务 |
采购清单2
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| ICU重症监护模拟病人系统 | 1 | 套 | 其他特种设备无无 |
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| 品牌品牌1 | 营口巨成教学科技开发有限公司 |
|---|---|
| 型号 | JC－E151 |
| 品牌2 | |
| 型号 | |
| 品牌3 | |
| 型号 | |
| 预算 | ￥ |
| 技术参数及配置要求 | 一、ICU重症监护模拟病人系统需求参数及配置 1、体现在真实胸腔骨骼结构下的CPR训练，胸外按压有肋骨弯曲、胸骨下陷的真实表现；清洁气道设计，吹入的潮气直接排出体外。 2、既可进行急危重症抢救理论教学，又可进行急危重症病人的抢救训练。 3、既可进行计算机系统自带病例的演示，又可运用病例编辑器进行编辑病例的训练。 4、既可用模拟除颤起搏仪进行电复律训练；又可用除颤起搏训练器进行，也可进行给药练习①手动非同步电除颤；②同步电复律；③体外起搏。 5、既可与真实的多参数监护仪相连接，又可与多参数模拟监护仪相连接。 6、*模型形态真实，解剖位置准确，体现全身柔韧的肌肤和皮下肌肉组织；有完整的全身骨骼结构，体现真实的骨性标志；仿真骨骼有良好的坚韧性：弯曲断裂强度大于95Mpa仿真皮肤有良好的柔韧性：拉伸撕裂强度大于700%体现全身各部位的仿真关节，可任意摆放各种体位 ； 有完整的口鼻腔、气道与食道；可产生脉搏和瞳孔的变化；胸外按压有肋骨弯曲、胸骨下陷的真实表现，能体会胸外按压真实的作用力与反作用力；有胸外按压的检测装置，按压深度、按压位置、按压频率，均有动态曲线描述，实时显示、记录与评估；体内无潮气袋，吹入的潮气直接排出体外；有开放气道的检测，吹入的潮气量有流量传感器检测并驱动胸廓起伏的一体化设计；吹气量的大小、吹气速度有动态曲线描述，实时显示、记录与评估；操作成功可产生瞳孔变化、脉搏等；符合心肺复苏最新国际标准设计，有教学、训练与考核多种操作模式，可实时显示、记录和动态回放各种操作信息，可智能评判各种正确与错误的操作并可打印成绩和全过程的操作记录。 7、静脉通道：完整的上肢和下肢足部静脉血管系统，可进行静脉输液、采血和注射给药；模拟急救过程静脉通道的建立；配有血液循环加压装置，可模拟静脉血管充盈，静脉穿刺有明显回血，静脉血循环流动，可逼真的完成静脉输液，输液滴数可控制，可使用输液泵或注射泵；可进行上臂肌肉注射。 8、血压测量：用真实血压计进行无创血压的测量，具有korotkoff Gap音；可预置、设定血压值，设定的血压值可精确到1毫米汞柱。脉搏频率和音量大小可控制。显示收缩压、舒张压、心率数值，并有模拟汞柱动态显示。 9、手动体外电击除颤训练：配有手动体外电击除颤模拟训练器，通过软件程序的交互控制，可进行至少23种场景的真实或模拟的除颤、起搏、药物治疗的训练。 10、编辑病例：系统需提供丰富真实的医学体征，供教师、学生自主编辑、保存新病例病史、体征及抢救措施。模拟病人病情根据操作者的操作自行演变，该系统自动记录，可实施非同步电除颤、同步电复律、起搏与药物治疗训练。 11、心电图分析训练：通过软件程序的交互控制，可进行心电图的分析与训练。内容包括：临床心电图的基本知识；心电图测量和正常数据；心房心室肥大；心肌缺血与ST—T改变；心肌梗死；心律失常；心电图描记与分析训练；自我练习；随机考核。电子标准化病人连接心电监护仪或心电图机在“心电图描记与分析训练”界面内，可监测到47种病例的心电波形。 12、提供多种抢救药品实施抢救 13、可实时监测反馈心肺复苏练习并报告操作全过程的正确与错误，操作错误有语言提示，；记录心肺复苏全过程的操作曲线，报告正确和错误次数，通过回放查找错误原因，评估报告可存档、打印；图形显示按压位置的正确与错误；直观显示气道的开放；操作时间可设定，倒计时提示。 14、支持至少9钟多媒体教学软件，如基本生命支持、高级生命支持、心电图分析训练、高级生命支持训练、基本生命支持训练、基本生命支持模拟考核训练、基本生命支持考核、高级生命支持考核、心电图分析考核等。需配套动画，将相关的文字、声音、静态图像、动态图像、生理解剖、血液动力学、病理解剖、心电图、X线片、彩超等有机地结合在一起，图文并茂、生动直观。 15、支持至少基本生命支持考核、高级生命支持考核、竞赛考核3种模式 |
| 参考链接 | |
| 售后服务 |
采购清单3
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| 上颌窦穿刺模型 | 2 | 台 | 其他特种设备无无 |
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| 品牌品牌1 | 营口巨成教学科技开发有限公司 |
|---|---|
| 型号 | JC－CK822 |
| 品牌2 | |
| 型号 | |
| 品牌3 | |
| 型号 | |
| 预算 | ￥ |
| 技术参数及配置要求 | 1、具有真人皮肤纹理，模型材料手感真实； 2、可进行上颌窦穿刺训练，穿刺下鼻甲操作成功有突破感，并可进行上颌窦腔内脓液冲洗，冲洗时可见液体及脓液自中鼻道上颌窦开口流出 3、可进行反复的穿刺训练； |
| 参考链接 | |
| 售后服务 |
采购清单4
| 采购商品 | 采购数量 | 计量单位 | 所属分类 |
|---|---|---|---|
| 体外电击除颤训练教学系统（全身软体人） | 1 | 台 | 其他特种设备无无 |
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| 品牌品牌1 | 营口巨成教学科技开发有限公司 |
|---|---|
| 型号 | JC－ACLS8000 |
| 品牌2 | |
| 型号 | |
| 品牌3 | |
| 型号 | |
| 预算 | ￥ |
| 技术参数及配置要求 | 1、*模型内部仿真模拟完整正常人体骨胳结构，按压时胸廓运动模拟人体骨胳运动方式，能够模拟出按压时的胸廓结构变化、按压手感真实；胸外按压有肋骨弯曲、胸骨下陷的真实表现，能体会胸外按压的作用力与反作用力。体内无潮气袋。具有完全仿真的头颈部，材质柔软、手感真实，逼真的口腔（牙齿、舌、悬雍垂），逼真的气道（会厌、声门、喉、杓状软骨、声带、气管）和食道。 2、满足各种方法开放气道的练习，气道开放有显示，且只有在气道开放状态下才能进行有效的人工呼吸。可进行口对口、口对鼻人工呼吸，可配合使用气囊面罩或呼吸机，吹气量的大小、吹气速度，实时显示、记录和评估。 3、逼真的眼睛，抢救成功后，瞳孔由散大恢复至正常。 4、颈动脉搏动：胸外心脏按压产生相应的颈动脉搏动，抢救成功出现正常的颈动脉搏动。 5、胸部体表标志明显（胸骨角、剑突、乳头等）有利于胸外心脏按压的定位。 6、胸外按压的手感真实，按压的作用力与反作用力、按压的深度、按压的频率，通过软件界面实时显示、记录和评估。 7、可与真实的多参数心电监护仪相连接，并能实时地反映23种储存病例与新编辑病例的心电图的变化。 8、可选择多种抢救药物，可选择多种给药方式，均能作出正确的应答。 9、有病例编辑器，可供教师与学生进行新的病例编辑，实施高级生命支持抢救训练。随时可进行修改与保存。 10、配备体外手动电击除颤模拟训练器。该系统中的电击除颤训练教学软件可与模拟训练器、高级生命支持电子标准化病人交互控制。可完成至少 23 种储存病例的高级生命支持训练，可进行使用病例编辑器编辑新的病例进行高级生命支持训练。 11、通过软件程序的交互控制，可进行心电图的分析与训练，包括：临床心电图的基本知识、心电图测量和正常数据、心房心室肥大、心肌缺血与ST-T 改变、心肌梗死、心律失常、心电图描记与分析训练、自我练习、随机考核。电子标准化病人连接心电监护仪或心电图机在“心电图描记与分析训练”界面内，可监测到52种病例的心电波形，并可打印出其心电图的波形。 12、包含心肺复苏训练软件：人性化的软件界面实时监测并报告操作的正确与错误，充分体现强化训练的教学效果。 直观标示标准按压力度和标准吹气量区域。在整个操作过程中，语音及时提示按压位置的正确与错误，及时提示气道是否被开放，方便及时调整、纠正错误。记录心肺复苏全过程的操作曲线，图形显示胸外按压部位的正确与错误及产生错误的原因，并报告正确和错误次数。有上次操作的记忆回放功能，通过记忆回放可查找操作错误的原因。评估报告可存档、打印。操作时间可设定，操作时有倒计时提示。 13、包含电击除颤训练软件：显示电子标准化病人的病情文字资料，及其发生心室颤动之前的心电图波形、心率与心律、血氧饱和度含量波形、呼吸频率波形、体表温度与血压的变化。在软件界面的标记处可进行心脏、肺脏听诊；当电子标准化病人发生室颤时，显示室颤心电波形，模拟除颤全过程的病情演变均有文字显示并伴随讲解。场景逼真，各功能步骤衔接紧凑。 14支持考核：在实施操作考核时，可选择有语音提示，也可选择去掉语音提示。计算机动态显示并记录心肺复苏操作考核的全过程，提供评估报告及考核成绩，可将考核结果存档和打印。在考核时间内要求完成心肺复苏操作 5 个循环，在每个循环内，按压频率为 100 次/分，心脏按压与口对口呼吸之比为 30：2。操作考核时间符合国际标准的模式和自定标准两种模式，在操作考核的过程中有倒计时提示。操作考核可回放功能。 15、支持多媒体教学：配套动画，将教学中相关的文字、声音、静态图像、动态图像、生理解剖、血液动力学、病理解剖、心电图等有机地结合在一起，图文并茂、生动直观。多媒体教学软件内容需包括：现场心肺复苏术；高级生命支持；心电图分析训练；实例训练等。具体要求为：现场心肺复苏术：心跳呼吸骤停的原因， 临床表现与诊断依据，心肺复苏机制，心肺复苏术（A、B、C A(assessment airway）：判断心跳呼吸骤停和畅通气道的具体方法。 B(breathing)人工呼吸：口对口、口对鼻人工呼吸机制、方法及其注意事项。 C(circulation)人工循环：判断病人有无脉搏，胸外心脏按压的机制与方法，胸外按压） ；高级生命支持： 通用 ACLS 流程图，气道通气与呼吸支持，连接多参数心电监护仪， 电除颤、电复律与起搏，药物治疗。 |
| 参考链接 | |
| 售后服务 |
2020-03-18 17:06:38
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