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（万元）

实验质量智能监测系统

实验质量智能监测系统主要包含管理模块、工具模块、教师模块、学生模块，作业提交及自动批改，并包含安全的数据库系统等，主要实现功能

一、题目设计

1)在线设计实验预习报告和实验报告中的选择题、填空题、组合题、表格题、解答题和作图题。可以新建题目，也可以对已有题目进行修改。填空题的答案可以是数字、文字或数学表达式，表格题的表格单元之间可以设置各种复杂的运算关系，解答题可以是计算题和证明题。

2 ）文字、图形、公式和表格的一体化编辑。文字、图形、公式和表格可以混合编排，数学表达式采用所见即所得的方式来输入和编辑。

3）表格题要能够设计各种形式的表格样式。可以设计按照行列分布的和各种形式分布的二维表格，表格单元的答案可以是文字、数字，答案可以是确定的内容，也可以设定范围，还可以与别的表格单元进行关联。

4）填空题和计算题要能够设置随机己知条件。选择题的选项应能随机排序，可以设计单选或多选选择题：填空题可以设计单空或多空填空题。填空题和计算题可以设置随机己知条件，随机数可以是离散的，或者是在一定范围内连续的。

5 ）上传实验课理论教学部分的慕课视频。

二、教师课程发布

6）设定课程成绩的各项组成项目的分数比例。

7）设定实验预习报告和实验报告的截止日期和提交的最低分数线，晚于截止日期的预习报告和实验报告的成绩将打折，低于提交分数线时，必须订正其中的错误，否则不允许提交。

8）发布实验课理论教学部分的慕课课时。慕课课时可以将教学视频与课堂互动问题连接起来，视频中教师可以向学生提出问题，要求学生必须回答，学生不回答或者回答错误，视频不往下讲解。教师提出的问题可以是选择题、判断题或填空题，填空题的答案可以是文字、数字和数学表达式。

9）发布实验预习报告和实验报告。对于预习报告和实验报告中的题目可以手工方式设置分数，并可以将实验预习报告或实验报告与相关的慕课课时关联起来，学生没有完成慕课学习，不能做实验预习报告或实验报告。

10)发布实验课程，包括用次、日期、节次、容量、地点和相关课。

11)实验签到。未完成预习报告者不允许签到，不允许做实验。带实验的老师有权利根据学生在实验课上的表现，修改实验课的成绩。

12)理论教学部分慕课课时学习情况的查询。

13)实验预习报告完成情况的查询。

14)实验报告完成情况的查询。

15)课程成绩自动合成模块。

根据教师设定的分数比例自动合成课程成绩。

三、学生课程学习

16)在线学习实验课理论教学部分的慕课视频。一次课的教学视频可以分多次学习，也可以学习多遍。

17)实验预习报告和实验报告的在线编写。

文字、图形、公式和表格可以进行一体化编辑。一次实验预习报告和实验报告可以在有效期内分多次编写完成。

18)查看系统自动批改实验预习报告和实验报告的结果。

19)实验预习报告和实验报告的订正。允许学生对实验预习报告和实验报告中的错误进行订正，最终成绩以最高成绩来评定。

20)实验课程在线预约模块。

实验预约分个人预约和集体预约两种，集体预约由自然班的班长进行。

四、实验预习报告和实验报告的自动批改。

21）实验预习报告和实验报告的自动批改。系统自动对实验预习报告和实验报告中的题目进行批改。

22) 计算题和证明题的自动批改。对实验预习报告或实验报告中计算题和证明题的所有步骤进行自动批改

23)表格题的自动批改

24）作图题的自动批改

25）实验成绩统计，实验报告打印等。

1套

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