分包1：高级模型部分

1-1

智能无线控制护理模拟人

模拟人能够模拟人体真实的生理特征、病理特征以及临床实践中经常遇到的各种临床情况。
1.模拟人内置设计实现模拟和软件驱动电脑之间的无线遥控功能。
★2.核心技术采用 ‘生理驱动技术’，纯生理状态下的反应，模拟人可以自动反应学生的操作,并可连接临床真实的监护仪。
3.具有医患对话功能，可进行问诊练习。
★4.全身可以触及双侧的颈动脉、桡动脉、肱动脉、股动脉、足背动脉等至少12处主要动脉搏动。而且脉搏的搏动强度对血压的强度和胸外按压的效果会自动产生相应的变化；脉搏和生命体征紧密相连，多处脉搏方便学生更加真实的感受人体的脉搏变化和位置，更直观真实的感觉的临床病人的生理变化情况。
★5.模拟人具有自主眨眼功能, 并且眨动速度可自行调节，眼睑可根据”病人”的生理状况自动进行眨眼或关闭。
6.基本特点：身高178m的标准成年男性，解剖标志明显。
7.呼吸系统方面：
1）气道解剖精确，真实模拟成人特征的气道(包括口咽,鼻咽,和喉部)；
2）左右支气管插管可直接引起单边呼吸音及气胸;
3）可模拟舌后缀、喉头水肿、喉痉挛、气道阻塞以及左右支气管等各种呼吸道梗阻的临床情况，练习难度可以调节;
4）颈部器官可行环甲膜穿刺及气管切开练习；
5）双肺具有顺应性，具有自主呼吸和机械通气功能。

6）听得到呼吸音，呼吸频率可根据治疗的效果而自动变化。
7）逼真的环甲状软骨和气道解剖结构,模拟成功的气道通风自主产生血气浓度上升,动脉血气上升和血氧饱和度的升高；
8）左右独立的胸腔设计，可行双侧气胸减压及胸腔闭式引流操作。
★9）上齿可拆卸。真实感受到呼气时嘴部的气流，且胸部伴有起伏；让学生感觉更加逼真，更接近临床真实病人。
8.心血管系统方面：
1）全身可以触及双侧的颈动脉、挠动脉、肱动脉、股动脉、腘动脉、足背动脉等至少12处动脉搏动，而且脉搏的搏动强度对血压的强度和胸外按压的效果会自动产生相应的变化；
2）可以听诊心音、Korotkoff音等，对在真实的监护仪上对心电图、血压、心输出量、心律及血气、体温等体征进行监测和记录。五导联心电监护可以真实模拟各种临床不同的心律失常波形，并进行相关的除颤及起搏治疗；
3）能产生正常和各种病理性的心音，这些心音和心电图上的QPS复合波是同步的，在胸骨的左上缘、右上缘、左下缘、心尖部，用听诊器或经食道的听诊器均能闻及前胸部有5个导联和标准的监视仪相联接。
4）常规操作练习包括了心包穿刺静脉注射、皮下注射、肌肉注射，耗材少，皮肤血管可以反复使用和更换；
9.消化系统方面：
腹部分为4个象限，均可闻及多种肠鸣音，各个肠鸣音听诊区间可行单独设定听诊状态；可听到肠鸣音、进行诊断性腹穿和腹腔灌洗练习。可模拟因过度吸气或插管错误而造成的胃扩张；

10.泌尿生殖系统方面：
练习专科护理操作，男女生殖器可以互换，由教师设计或由病情自动控制尿量的泌尿生殖系统，各种药物的廓清率（药物通过肾和肝脏排出）是可调节的。
11.神经系统方面：
1）双侧眼睑可以自动眨动，并且眨动速度可自行调节，眼睑可根据“病人”的生理状况自动进行眨眼或关闭，尤其在教授药代动力学的内容时非常直观;
2）瞳孔大小可有散大，缩小和正常三种变化，行临床眼部检查和护理操作；
3）患者全身真实的抽搐可以模拟病人的惊厥；
12.药物动力学方面：
有至少58种药物的药物动力学和药效学的预置程序构成了药理学的模型。静脉注射药物的管理是培训者临床技术的重要部分。右颈内静脉和股静脉可用于静脉注射药物。二种注射方法可由PC机系统控制。可模拟不同药物的多种给药途径；对操作者非必须不正确的投药，模拟体会自动地做出相应的反应，同样对剂量过量或过低也会自动做出反应；患者体重的更改会自动影响药物在体内代谢的情况。教师可通过药物监视系统的界面快速地回顾所有由操纵者投入地药物。可选择多种液体治疗方案进行模拟补液治疗；具备临床常用的药物，满足临床教学需要。综合临床各种药物在病人身上的药代反应，让学生更加逼真、直观的学习到临床各种药物在病人身上的产生的真实反应及生理、药理变化。

★13.代谢系统：
1）可以自主反应动脉血气值和静脉血气值,通过模拟监护仪显示,数据根据CO2及O2浓度自主地变化；
2）操作者通过对PH值地调节,可以模拟人体新陈代谢地酸中毒和碱中毒,从而模拟糖尿病病人的情况； 14.软件操作系统:简单的用户操作界面,图形操作界面
15.病例软件设计和编辑方面：
★1)软件平台：内置web 服务器，任何一台计算机都可以直接通过浏览器访问。

★2)患者基本情况:模拟人软件包括5种以上的标准患者，标准成年男性、孕妇、标准老年女性、标准老年男性、标准健壮男性.并可以任意从中设置新的模拟病人，用来描述不同的年龄，职业、生理参数，病史和性别的人群。
16.系统带有以器官系统为基础的临床模拟情景
17.配套空气压缩机：要求无水静音型，可与模拟人连用提供模拟人动力支持。提供不低于50 Kpa的压力。

18.带有高分辨率的投影系统

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护理情景实训模拟系统

1.根据不同的教学内容 真实应用到相应的护理学科（内科护理、外科护理、妇产护理、儿科护理、急救护理、老年护理、社区护理等）中。系统赋予实训中心模拟训练更加鲜活的生命力，再现真实的临床环境，满足“以问题为中心”的教学方法，实现“能力本位”的教学要求。该系统包含3年制、4年制护理专业实践内容，包含100余种真实在智能无线控制护理模拟人运行的SCE，充分利用生理驱动模拟人、全数字化多媒体信息管理系统同时完成多个教学目标，带来更真实的学习环境，缩短实验教学与临床实践之间的差距，提高实践能力，增强护生的自信心，提高胜任工作的能力。

2.真实临床情景SCE

1) 可运行显示病人的26种生理数据，它会随着的生理特征的变化，进行实时更新（具体数据：心率、动脉压、心输出量、血氧饱和度、红细胞压积、心肌缺血指数、动脉血压、肺动脉压、中心静脉压、左肺容量、右肺容量、潮气量、肺泡二氧化碳分压、肺泡氧气分压、自主呼吸频率、肺泡内氧化钠浓度、肺泡内异氟烷、肺泡内七氟醚浓度、肺泡内氟烷浓度、肺泡内安氟醚浓度、动脉二氧化碳含量、动脉氧气含量、PH值、血液温度、体表温度、患者体重）；

2) 真实地反应学生的操作；

★3) SCE包括：简介、病史、医疗保健提供者的责任、学习目标和要点、执业考试测试计划、准备学习中使用的问题、建议的设备、用品和模拟安装、帮助教师准备、参考循证的基础发展、拥有情景状态、模拟病人反应、预计学生的行为和适当的最小教师提示、SBAR表。

3.高效的管理

1) 可以根据学员水平的不同来编排课程的难度、进度及内容；

2) 可轻松评估各学习小组（或学员）的训练表现，指出他们的优点和缺点；

4.智能的评估

1) 完整的、大量的客观数据对每一次练习进行全面细致的评估；

2) 系统可提供大量的参数为每个学员操作进行回顾。

5.健康评估模块

1) 6岁患者异常心率评估

2) 16岁患者异常心率评估

3) 87岁患者异常心率评估

4) 心脏病患者基本评估

5) 心脏节律障碍的诊断和管理

6) 药物引起的心率异常及其影响的评估

7) 慢性心脏衰竭和慢性阻塞性肺病（COPD）患者的评估

8) 成年哮喘患者基本评估

9) 胃切除术后患者基本评估

10)髋关节置换术患者基本评估

11)脊髓损伤患者基本评估

12)慢性糖尿病患者的评估

13)青少年运动员体液和电解质失衡的基本评估

6.儿科护理模块

1) 被遗弃健康新生儿的护理

2) 有先天性心脏畸形的新生儿的护理

3) 腰骶部脊髓脊膜膨出新生儿的护理

4) 呼吸窘迫综合征新生儿的护理

5) 羊膜破裂引发败血症婴儿的护理

6) 闭合不全新生儿的护理

7) 多动症儿童的护理

8) 对乙酰氨基苯中毒儿童的护理

9) 骨肉瘤截肢儿童的术后护理

10)哮喘发作儿童的护理

11)囊胞性纤维化儿童的护理

12)糖尿病酮症酸中毒和肺炎儿童的护理

13)体液和电解质失衡儿童的护理

14)异物吸入儿童的护理

15)溺水儿童护理

16)阑尾颇裂引发败血症儿童的术后护理

17)链球菌感染所致急性血管球性肾炎引发的肾功能紊乱儿童的护理

18)创伤性脑损伤儿童的护理

7.妇产科护理模块

1) 早期妊娠剧吐引起电解质失衡患者的护理

2) 妊娠期高血压患者的护理

3) 可卡因过量引发胎盘剥离患者的护理

4) 羊水拴塞患者的护理

8.康复护理模块

1) 心脏病康复的护理

9.急症护理模块

1) 输血引起过敏反应患者的护理

2) 弥漫性血管内凝血患者的护理

3) 急性肾功能衰竭患者的护理

4) 急性脑血管意外患者的护理

5) 心跳呼吸骤停患者的护理

6) 可卡因中毒引起的心脏骤停患者的护理

7) 心脏衰竭急剧加重患者的护理

8) 急性冠脉综合症和急性心肌梗死患者的护理

9) 急性心肌梗死引发的心源性休克患者的护理

10)急性呼吸窘迫综合症患者的护理

11)创伤、麻醉后和肺炎引起的急性呼吸窘迫/急性呼吸衰竭患者的护理

12)摩托车碰撞引起腹部损伤和低血容量性休克患者的护理

13)脓血症、败血症性休克和多器官功能紊乱患者的护理

10.内科护理模块

1) 内科患者胸痛护理的管理

2) 监测病人胸部疼痛的管理

3) 带肺动脉漂浮导管患者的护理

4) 慢性心脏衰竭加重患者的护理

5) 继发性心动过缓引发晕厥患者(在安装永久性起搏器前)需要起搏的护理

6) 糖尿病酮症酸中毒患者的护理

7) 非甾体类消炎药引起慢性胃肠道出血患者的护理

8) 阿司匹林过量造成的胃肠道出血患者的护理

9) 慢性阻塞性肺病（COPD）和呼吸衰竭加重患者的护理

10)获得性免疫缺陷综合症合并间质性浆细胞肺炎和呼吸窘迫患者的护理

11)镰状细胞性贫血和疼痛加重危象患者的护理

12)脑卒中溶拴治疗患者的护理

11.外科护理模块

1) 外科患者胸痛护理的管理

2) 监测病人胸部疼痛的管理

3) 出血病人的术后护理

4) 患者组织缺氧行气管吸痰的护理

5) 胸导管插入的护理管理

6) 心脏瓣膜置换术后患者的护理

7) 术后并发深静脉血栓患者的护理

8) 术后并发肠梗阻患者的护理

9) 术后并发肺炎患者的护理

10)肺拴塞术后患者的护理

11)胆囊切除患者的术前护理

12)憩室破裂患者的术后护理

13)脊髓损伤患者的护理

14)颅骨切开术后患者的护理

15)闭合性脑损伤伴颅内压增高患者的护理

16)烫伤患者的护理

17)枪伤患者的护理

12.精神科护理模块

1) 赫尼亚症候群患者的护理管理

2) 痴呆患者的护理

3) 癫痫患者的护理

13.社区护理模块

1) 获得性免疫缺陷综合症伴轻度脑病患者的护理

2) 成年哮喘患者的护理

3) 生物恐怖事件中的受害者的护理

4) 化学疗法引起恶心、呕吐、血三系减少患者的护理

5) 慢性骨髓炎患者家用抗生素治疗的护理

14.老年护理模块

1) 老年轻度中暑患者的护理

2) 安眠药服用过量的老年患者的护理

15.领导能力/管理能力模块

1) 多个患者的护理管理

16.能够完全实时同步集成整个模拟的系统。包括生理数据模块，事件模块，药理数据模块，病人监护模块，可完全客观的记录述职、考核及评估。
★17.能够种基于网络技术全方位的数字视频观察任何模拟体验，包括模拟病人、外科手术模拟系统和局部功能培训系统。
18.能使教育工作者在仿真过程中的教学和操作追踪更有效且更容易管理，任何模拟事件，数据点或是老师的注释中都可以在述职环节甚至某个模拟过程中进行同步监控和回放。
19.配置包括:
1）数字录像机
2）数字视频广播服务器
3）实时内容管理和同步引擎
4）数字存储器
5）DVD/CD备份功能
6）内置麦克风的PTZ照像机
20.模拟集成：实时捕捉病人的生理情况，集成同步视频可以重放关键事件。
21.音频/视频模拟：允许用户在中央位置显示和控制系统，在实时或时移模式观察和切换多重影像。应用多重相机配置让你可以从多角度记录一个完整的模拟过程。
22.支持：
1）实时（每秒30帧）音频/视频流
2）模拟记录时位移和时移
3）空间中心记录，跟踪特定位置操作
4）固定和Pan-Tilt-Zoom照相
5）模拟和数字摄像
★23.基于网络的解决方案,网内的任何一个电脑都可以轻松访问。可存储和共享所有模拟会议，并管理学生和同事访问和浏览的权利。
24.支持以病人为中心的记录，追踪各个环境病人的治疗情况。可以模拟不同级别的医疗救治。使不同环境的病人可以得到更好的控制，更加现实。

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分包2：普通模型

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高仿真分娩及急救网络系统

本产品内容涉及到妇产科学、儿科学、急救医学、护理学等多个学科，理论学习与实际操作于一体，可进行教学、培训及考核，知识全面、功能强大。产品设有学生操作端、教师设置后台、病历系统、考核系统等。

一、课程内容：动态的包含了产前、产中、产后全程的护理、妇产科、儿科以及急救等全部学科。课程内容全部可真实的在学生操作端进行操作、演示、考核。并可导入教学影像，进行播放，使教学图文并茂、浅显易懂。

★1.孕期监护、保健：包括：视诊、四步触诊法、听诊、胎儿及其成熟度的监护：包括胎儿心音、胎体，以及辅助检查胎儿心电图、胎儿电子监测。能连续观察并记录胎心率的动态变化，能够反映子宫收缩、胎动次数以及胎心率三者之间的关系。软件可以方便快捷设置胎儿生命体征以及宫缩情况，并相应的在胎儿的监测仪中实时动态的显示，图纸可保存、打印。

2.分娩机制：纵产式、头先露/臀先露机制的学习。自然分娩、胎头吸引器助产、产钳助产分娩、会阴切开缝合。骨盆狭窄、胎位异常等因素造成的难产分娩。以及整个产程需要的护理技术。可自动进行枕左前位的分娩机制的演示，并伴有自动的宫缩，括衔接、下降、俯屈、内旋转、仰伸、复位及外旋转、胎肩及胎儿的娩出，分娩速度可根据教学要求随意调节。

3.产褥期妇女的管理：包括产妇一般管理、会阴护理、乳房护理等。可进行静脉注射及肌内注射、鼻饲、吸氧。静脉注射时落空感明显，正确穿刺有回血产生，皮肤、血管可以更换；左右手臂两侧都有肌内注射训练模块，可拆卸下来冲洗。

4.产妇重症监护：包括生命体征的监测，学习使用心电监护仪，观察病人的血氧饱和度、血压（收缩压、舒张压、平均动脉压、有创血压、无创血压）、呼吸曲线，呼吸频率、心率、心电图、ETCO2、温度等生理参数，并手动测量颈动脉搏动、测量血压。从基础生命支持(BLS)到高级生命支持(ACLS)，到持续生命支持（PLS）的全部内容，包括开放气道、心肺复苏、气管插管、同步电复律、自动除颤、心脏起搏、药物治疗等全部内容。软件有近百种常见急救用药，12种给药方式（皮内、皮下、肌肉、静注、静点、气管内、外用、舌下、口服、直肠、注射泵、输液泵）供选择。

★5.正常新生儿的护理：可进行鼻饲，吸氧，脐静脉、前壁静脉、大隐静脉静脉注射、穿刺、输血等操作。可触及脐动脉搏动搏动，进行脐带护理、脐静脉血采集、脐静脉插管等操作, 胫骨穿刺，正确操作软件上有显示。

6.新生儿重症监护：包括生命体征的监测，学习使用心电监护仪，观察病人的血氧饱和度、血压（收缩压、舒张压、平均动脉压、有创血压、无创血压）、呼吸曲线，呼吸频率、心率、心电图、ETCO2、温度等生理参数，并手动测量脐动脉、肱动脉、股动脉搏动。从基础生命支持(BLS)到高级生命支持(ACLS)，到持续生命支持（PLS）的全部内容，包括开放气道、心肺复苏、气管插管、同步电复律、自动除颤、心脏起搏、药物治疗等全部内容。软件有近百种常见急救用药，12种给药方式（皮内、皮下、肌肉、静注、静点、气管内、外用、舌下、口服、直肠、注射泵、输液泵）供选择。

★7.新生儿紫绀：面颊、双唇、双手、双脚有紫绀变化，分为暂停、缓解、恶化三个生理状态；速度可调节，内设5个速度档，通过软件可以控制紫绀发展程度。

★8.进行急救措施，包括给氧治疗、给药治疗，可以根据患儿的体重、病情轻重情况自动计算出需要给药量，并且可以根据实际情况追加给药，根据治疗情况可有不同程度的恢复/恶化。

二、病例系统：

★1.分为产妇和婴儿两大系统，根据其特点设有不同的操作项目。可以编辑模拟病程，启动后无需任何操作，“病人”的病情就可自动发展、改变，与真是临床环境完全一致。病程启动后可中止、暂停、重放，教师可随时改变“病人”的生命体征进而改变病程，增加治疗难度，考核学生的应变能力。

2.病程发展、训练、考核全程记录、保存、打印，并有密码设置，安全有效。

3. 内设多种真实病例，可以在短时间内轻易的应用软件。

三、学生操作端

1.分为成年女性及新生儿。成年女性具有真实的解剖结构，皮肤手感真实，四肢关节灵活，可实现膀胱截石体位，眼睛可眨动，瞳孔分别为正常、散大，可进行示教。新生儿四肢关节灵活，具有逼真的软肋骨、双肺、心脏、胃、肝、具有气管、食管脐带等解剖结构。

2.都具有两张胸皮，其中一张为功能胸皮可自由取下，可与ECG、除颤仪、临时体外起搏器、自动除颤仪等模拟仪器进行连接。

3.成年女性腹皮可打开，其内配有关节灵活的胎儿，可实现多种胎位。并配有一个妊娠子宫，可进行四步触诊。

4.、除 颤：可练习同步/非同步模型除颤的操作方法，除颤能量1-360J，除颤次数1-3次，可自由设置，系统对正确或错误除颤均有提示，每次除颤时心电图均变化显示除颤波形，正确除颤后系统自动反应，恢复为正常窦性心电图，反之显示死亡心电图。

5.AED：模拟“电击咨询系统除颤仪”，默认输出能量：150J，200J，300J，正确操作后自动转为正常窦性心电图。

6.体外起博：每次起搏后心电图自动进行相应改变。

四、考核系统

★1.心肺复苏考核标准设定方式：分为训练与考核两种程序；在模型人内部有感应装置，电子监测按压力度以及吹气量。计算机自动测量教师实际操作的全部数据，将其设定为标准强度，而不是教师自己设置抽象数值，使考核标准更加贴近实际操作；并有容差设置，即操作允许偏差的范围，可针对不同考核人群（急救专业、医学专业、普通群众等）、不同年龄段（成人、儿童、婴儿）设定不同的考核标准、不同难易程度。

2.感应器：可判断气管插管、胸部按压与人工呼吸、静脉注射、血压袖带的操作正确与否，并在软件中有相应的提示。

3.当进行错误操作或设置时，系统会有提示，并有相应的自动记录系统。

五、教师设置后台

1.病例的编辑：可根据软件已有的病例条进行编辑，或者自行编辑，操作方便 。

2.记录系统：分为手动记录、自动记录两种。科学的记录界面包含所有的操作记录项目条。可针对团体或者个人分别进行记录。记录的内容可以以word文档形式进行保存。

3.当进行错误参数设置时，系统会有提示。

4.分娩机制的设置：通过产程图控制分娩过程。可调节的产程图可方便教师设置第一、第二、第三产程的时间、速度以及是否出现难产等。可调节分娩速度，方便教师根据教学的时间而设置分娩的时间。分娩过程可以暂停、重复等，方便课堂教学。

5.可显示、调节难产的位置：即可在分娩之前预先设定难产出现的时间，亦可在分娩时根据实际教学情况实时添加、修改、删除难产状态，并可通过坐标轴清晰显示设定难产出现的时间。

★6.产程过程中可设置不同的病例：教师可以在产程的任意时刻添加、修改、删除内设的病例，模拟产妇在生产过程中遇到的各种问题，增加分娩的难度。

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2-2

IV训练及考核系统

★1.该系统包括成人和儿童静脉虚拟练习模块，可实现教师在线的示教、指导、考核和学生的训练、评估。

2.教师可通过模拟和真实的注射装置，教授学员静脉注射技能。教师可利用该系统的开放平台，自行设置静脉注射流程中关键知识点及其评分标准（如：进针角度、进针长度等），对学员静脉注射技能进行考核。

★3.教师可利用系统的开放平台，自主设计理论考试题（不局限于静脉注射知识），对学员理论知识进行考核。

4.教师也可利用该系统自带的评分标准和理论考题及答案考核学员。

5.学员可以通过该系统学习静脉注射的理论知识，自行模拟理论考试。

6.学员可以通过该系统学习静脉注射的操作流程，反复练习，自行模拟操作考试。

7.系统的主要配置：由一个模型注射装置和一台电脑及软件系统构成。

8.可自动记录考核的全过程并自动评分。

9.模拟注射装置配有模型手，逼真地反映手背注射的真实环境。

10.虚拟的注射过程逼真，且不需注射用品的耗材。

★11.软件具有中文操作系统，可以设计案例情景，可进行病人选择、病例编辑的学习。 12.包括学习注射前的准备过程、注射流程的学习，如：扎止血带、寻找血管、消毒、选择针头的类别、型号、大小和毫升数、皮肤的局部拉伸；注射时进针角度和入针深度等。

13.可模拟注射器进入血管时的刺破感。

14.当学生在训练的关键点处操作有误时，软件可产生错误提示，结果可以存储、打印报告。

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2-3

多功能护理及CPR模型人

此模型是集基础护理与急救于一体的整体护理人，模型脸部皮肤柔软真实，胸部富有弹性，全身关节灵活。
1.胸部皮肤可以打开，能观察到肋骨、双肺、心脏、肝脏、胃等重要器官；
2.可练习常规心肺复苏，可以连接显示器显示心肺复苏的操作正确与否；
3.头可后仰，实现CPR体位，胸廓富有弹性，可行胸外按压，口对口呼吸，胸廓可有起伏；

4.可模拟真实的颈动脉搏动；
5.床上的擦浴及更衣；
6.左右臂、臀部均有肌肉注射块，注射块都可取下清洗，同时左臂上还有一个区域专门用于练习肌肉注射，可反复使用；
7.右手握拳状，整条手臂都可进行静脉注射、穿刺、输血，落空感明显，正确穿刺时可有回血产生，可反复穿刺，皮肤和血管可以更换；
8.鼻饲练习：与真实临床环境相似，插管不顺时，胃管可能盘在口咽部或者进入气管，同时插入45-55cm时，可以通过抽出模拟胃液，检验胃管是否在胃内；
9.洗胃：有一个真实的胃，可容纳200-300ml的液体；
10.可进行真实的吸氧练习；
11.腹壁上有四个造瘘口，且连有集液瓶，进行造口冲洗时可以储存液体
12.男女导尿互换，男性阴茎可提起与腹壁成60度角，同时男性尿道的三个狭窄、两个弯曲、真实尺寸（18-20cm）与真实人体解剖结构一致，在插管时感觉真实，女性尿道充分体现短、粗、直，真实尺寸（3-5cm），均可有模拟尿液流出；
13.具有褥疮的两个分期（Ⅰ度褥疮、溃疡期），在模型臀部均可观察；
14.产品附件包括：模拟血液、输液袋、输液器、注射器、导尿管、润滑液、病服。

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2-4

术前无菌操作训练模型

1.本模型专为练习术前无菌操作而设计

2.模型为整体成年人，关节灵活，解剖结构完整

3.眼睛可以眨动

4.配有模拟碘酊

5.可实现功能：

1)用于病人手术区的准备练习：手术区域皮肤消毒、铺无菌布单

2)可练习全身各处手术切口的术前无菌操作：头、颈、胸、腹、背、肢体近端、远端、手（足）部等

3)可进行各部位包扎、伤口清洗、换药等练习

4)可练习眼部护理，如冲洗，滴药水等

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2-5

瘘管造口术后护理模型

1.模型具有结肠造瘘口和回肠造瘘口，造口采用柔软材质制成，以达到最为真实的触感

2.配有人造粪便，可以用水稀释，反复使用

3.造口袋可直接粘贴和更换

4.造瘘口护理：更换造口袋、造口冲洗

5.术后造口的扩大术

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2-6

妇科检查模型

1.该模型为成年女性下腹部，标准的妇科检查膀胱截石位

2.提供正常和异常子宫及附件，更换简易，肌瘤及囊肿可以通过注入空气调节大小

1）正常子宫，同时可以演示子宫后倾

2）妊娠早期子宫

3）子宫肌瘤Ⅰ（肌壁间肌瘤）

4）子宫肌瘤Ⅱ（浆膜下肌瘤）

5）卵巢囊肿Ⅰ（乒乓球大小）

6）卵巢囊肿Ⅱ（网球大小）

7）输卵管积水

3.可实现功能：子宫触诊，阴道镜检，直肠指诊，宫颈、阴道涂片，双合诊、三合诊检查

4

2-7

多功能妇科模型

1.该模型为成年女性下腹部，标准的妇科检查截石位
2.正常子宫和各种异常子宫触诊: 正常子宫，中等后倾子宫，子宫肌瘤 ，前倾前屈子宫， 左侧输卵管炎， 右侧输卵管炎 ，左侧卵巢囊肿 ，子宫畸形合并右侧输卵管炎
3.妊娠6-8周、10-12周、20周的子宫
4.经产前倾子宫、经产后倾子宫
5.内部解剖结构精确，有子宫、卵巢、输卵管、圆韧带和其他位于骨盆的解剖结构
6.可练习观察：正常宫颈、经产正常宫颈、癌变宫颈、增生宫颈、腺囊肿宫颈
7.腹部皮肤可拆卸

2

2-8

乳腺癌视诊与触诊模型

1.解剖标志明显，便于操作定位：两侧的锁骨、腋窝和乳房

2.模型提供以下病变

1）结 节：质地坚硬，表面不光滑，可视为恶性肿瘤，质地相对柔软，表面平滑，可视为良性肿瘤

2）淋巴转移：腋窝及颈部可触及质地较硬的淋巴结节

3）乳头的改变：乳头凹陷，乳头破溃及血性液体溢出

4）皮肤的改变：皮肤凹陷，桔皮样外观，炎性乳癌

3.乳腺临床诊断和自我检查

4

2-9

着装式乳房自检模型

1.模型为成年女性单侧乳房，形态逼真，质感真实，材料环保

2.设有纤维腺瘤和乳腺癌病变，其中纤维腺瘤病变的大小可以任意改变

3.外框卡式结构，携带方便

4.乳房自检法练习

5.练习鉴别诊断乳房纤维腺瘤和乳腺癌

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2-10

乳房切除术后护理模型

1.模型为成年女性胸部，左侧乳房为完全切除术后乳房，采用着装式设计，可佩带在模型人或学员身上

2.体表特征明显，包括：两侧的锁骨、腋窝和乳房

3.左侧乳房为完全切除术后乳房

4.练习和考核乳房检查的操作手法

5.鉴别诊断各种淋巴结病变：淋巴结结节-Ⅰ，淋巴结结节-Ⅱ，淋巴结结节-Ⅲ

6.鉴别诊断各种乳房病变：囊肿 ， 脂肪瘤，癌变 ，纤维腺瘤，癌结节 3个

7.缝合钉缝合手术切口护理练习

8.完全切除术皮下引流管护理

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2-11

女性器官模型

1.模型采用合叶式设计，方便示教，闭合模型为女性外阴部，打开模型为女性下腹部纵切面

2.模型形态逼真，手工彩绘

3.解剖标志明显，便于操作定位:肛门、阴道口、大阴唇、小阴唇、阴道、直肠、膀胱、耻骨联合、骶骨、子宫、输卵管、卵巢

4.可实现功能：女性避孕器的放置，阴道栓剂放置，阴道冲洗，刮宫术示教，双合诊、三合诊检查。

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2-12

宫颈病变模型

1.“∠”型板展示6个病变的宫颈，便于课堂示教

2.线性撕裂伤、急性化脓性宫颈炎、癌变、息肉、感染的宫颈腺（滤泡）、囊肿

3.宫颈病变鉴别诊断

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