资源教室相关设备及其他采购的采购公告

龙昕橦项目管理咨询（辽宁省）有限公司受辽中区朱家房九年一贯制学校（小学）委托，对资源教室相关设备及其他采购项目（项目编号：JH20-210122-00151）在中华人民共和国境内进行公开招标，现欢迎合格的供应商参加本次政府采购活动。

一、采购人的采购需求

包号	包组名称	落实政府采购政策内容	是否进口	主要技术要求	数量
001	资源教室	促进中小企业、促进残疾人就业、支持监狱企业、支持脱贫攻坚等相关政策	否	查看	1批

办公桌椅：1套。现代简约式办公桌：1600*760(MM) 金属与板木结合。现代简约式办公椅：背高 48cm，座宽57cm，总高87cm。尼龙扶手，电镀半架支脚架，优质环保网布计算机：1台。品牌主机，21寸以上显示器，内存：8GB，显卡4GB，硬盘：1TB，酷睿I7，用于教师日常工作等记录。录音笔：1台。存储容量≥8GB ；MP3录音模式；支持MP3音乐播放；录音功能：MP3 8kbps(单声道)；内置麦克风。彩色打印机：1台。用于心理教师日常办公。参考规格： 分辨率 黑白(最佳)：高达2400dpi(ImageRes)；彩色(最佳)：高达2400dpi(ImageRes)。打印速度 黑白(A4)：高达16页/分钟；彩色(A4)：高达4页/分钟； 打印机语言 PCLm。扫描功能：扫描分辨率 硬件：高达1200dpi；光学分辨率：高达1200dpi；增强：高达1200x1200dpi；扫描速度 黑白高达 7.5 页/分钟，彩色高达 5.5 页/分钟。复印功能：复印分辨率 黑白(文本)：高达300x300dpi；黑白(图像)：高达600x600dpi；彩色(文本和图像)：高达600x400dpi 复印速度 黑白(A4)：高达16页/分钟；彩色(A4)：高达4页/分钟；复印比例 25%至400% 传真功能：传真分辨率 黑白(最佳)：高达300x300dpi；黑白(标准)：203x98dpi；黑白(精细)：203x196dpi、256灰阶；黑白。传真速度 高达33.6kbps；3秒/页。其它功能 备注：传真功能不支持光纤信号。文件柜：2组。优质冷轧钢板规格120*30*80cm，钢板厚度1.00mm以上。心理挂图：9幅。可用来装饰办公室、咨询室等，通过人的感官视觉，达到舒缓心情、减轻压力的放松作用，使人心旷神怡，心身健康。部分心理挂图体现了心理错觉的等心理现象。尺寸40*60，pvc板材质，美观，耐用。规章制度：1幅。资源教室工作制度，以各种方式方法帮助学生提高心理健康水平，同时为教师、家长服务。心理测评档案管理系统：1套。系统功能描述：系统可自由安装在单机、局域网和互联网环境下。对于学生和老师心理健康水平进行测评，快速建立学生心理档案，开展心理危机预警和心理辅导干预。1、系统功能模块：★系统分为前台和后台功能区，前台界面必须包含八大模块：专业测评，趣味测评，心理美文，开心一刻，教育心理，心理案例，心理专题和心理学书籍；后台界面必须包含九大模块：信息管理，量表管理，测评管理，辅导管理，心理档案，学生管理，教师管理，个人事务，系统管理。 2、及时准确的心理预警机制：系统内置量表不少于35个核心量表，涵盖使用者心理健康、认知诊断、一般人格、生活适应行为、自我调节能力、基本能力倾向测验。通过内置的心理测查维度量表，客观了解用户心理健康状况，心理潜能优势。准确的进行心理危机预警，通过高亮显示用户心理危机测试报告，提醒心理咨询师重点关注。及时开展心理危机干预，借助各种辅助干预手段，解决用户心理危机。3、系统的心理教案功能：系统预置不少于110个符合中小学阶段的心理健康教育课的心理教案，以帮忙心理教师可以很快的上手，直接按教案内容就可以开展心理教育课程。4、完善的心理档案管理：系统可全面地为用户建立心理档案，包含用户的个人信息，成长经历，心理测评报告，心理危机预警状况，心理咨询辅导情况等。同时，系统提供便捷的档案导出打印功能，可以为用户单位建立纸质心理档案，作为该项工作绩效考核的依据。5、综合化心理网站服务平台：系统可提供综合化心理网站服务，通过简洁安装后，系统自动生成开放式的心理网站平台。在该平台上，用户单位可开展心理知识宣传，心理测查，心理辅导等各项工作，同时，还可与用户单位原有网站直接无缝隙对接，形成特色网站平台。用户可根据自身喜好，对于网站栏目，界面色彩等信息进行个性化地修改，增加用户参与、互动的过程。6、独特的数据信息安全系统：系统具备独特的信息安全防护功能，针对用户心理档案信息的安全，建立严格的计算机登录机制，采取高强度的计算机安全存储与访问措施，保证系统运行及系统信息安全、可靠。7、系统组件：系统安装光盘一张、系统加密锁一个,系统使用说明书一本，用户服务卡一张。★系统认证：该产品须提供软件著作权证书，国家级权威机构出具的有效期内的检测报告；厂家 ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系、GBT28001职业健康和安全管理体系认证证书；提供原生产厂家针对此项目的投标授权书原件。 本系统涉及信息化技术，为保证服务质量，售后服务团队成员均需取得工业和信息化部教育考试中心颁发的信息化技术方面专业技术人员综合素质与岗位胜任能力测评合格证书，提供证书复印件加盖投标人公章（提供证书查询网址及原件）万象组合收拾袋：1套。收拾袋尺寸约：71*81.5*13cm；含半砖≥12个、全砖≥8个、平衡桥≥4个、体能环≥8个（直径35cm和60cm个4个）、体能棒≥24根、彩色手脚印≥6对等器材，不少于11套。 做工精细，结实耐用，环保无毒材质。团队协力板/4人：1套。安全环保材料；39.5x12.5x2.5cm（4组/套）。独角椅：8个。塑料，约23*24cm。魔术环：2个。abs工程塑料。摇滚跷跷板：2套。使用食品级无毒塑料制作56*20*15（cm）。踩踏石：4组。工程塑料；15*7cm。跳袋：4个。优质涤纶布；45*70（无铃铛）。88轨道（小）：4套，塑料+弹性球；34*21*4cm。视力环（2个/对）：4个，塑料；￠18×2.6(cm)。羊角球：4个，环保塑料￠45cm。颗粒大龙球：6个，环保塑料￠85cm。大龙球：4个，环保塑料（￠95cm）。花生球：4个，环保塑料￠40*80cm。吊缆系列：1套，坚固的钢结构支架轻便结实，经久耐用。旋转挂勾使用的钢珠配件为航空系统专用，安全性高，旋转灵活。A字架支腿接头是车床铸铁件，连接紧密，误差小。组件：插棍吊袋，横竖抱桶各一；用途：为前庭器官提供平衡觉、本体感的刺激；使用材料应环保无毒。圆形小滑板：6个，环保塑料；直径：50cm。阳光隧道：1套，钢丝+涤纶布；L200cm×?56cm，2个/套。沟通任意贴纸：2套，语言训练、动物乐园、学习全贴纸、左右脑贴纸（左脑）、左右脑贴纸（右脑）、神奇贴纸、神奇贴纸（iq）、识车全贴纸、恐龙世界、世界兵器、学拼音、瓜果蔬菜一套共十二本。早期行为干预积木玩具：1套，98片大块百变城市积木 ，木制。沙盘游戏：1套，心理沙盘：配置2个，遵循国际标准，内部尺寸为72×57×7CM，实木喷漆，底部为海蓝色，实木制作；含实木沙盘架：外观考究，可拆卸，方便、稳固、耐用。 沙具陈列架：配置2个，160CM*80CM*30CM，实木材质，多层式设计，保证放置在最上层的物品，也可以方便取放。沙具：配置2000个,9大类，包括人物类、动物类、植物类、建筑类、家具与用品类、交通运输类、食物果实类、石头贝壳类和其他等。材质分陶瓷、树脂 、木质、塑料、塑胶、泥质等。沙子：配置40公斤，原色，环保安全的专用水洗沙；配件：沙耙1把；沙刷1把；喷水壶1个，沙盘指导书籍1本。沙盘培训视频资料：配置1套，必须包括六个模块：操作技能、初步印象、发展历程、分析技能、主题类型和心理沙盘在学校中的应用。信息化心理沙盘应用管理系统1套：配合心理沙盘进行心理教育、心理咨询、心理辅导的管理软件。该软件可以存储记录来访者在沙盘游戏过程中的图片和视频资料，以完整、详细地呈现其沙盘心理历程。此外，心理工作者针对来访者的沙盘所进行的体验、分析及后续的辅导均可得到记录、输出和转换。1、个体沙盘管理：包括新建个人和个体沙盘两个功能。主要是添加完整的个人信息；将个体沙盘作品进行上传，内容包含沙盘主题，个人信息，沙盘图片、视频，以及老师咨询问题和过程解毒。2、团体沙盘管理：包括新建团体和团体沙盘两个功能。主要是添加团体单位和指定团体参加人员；将团体沙盘作品进行上传，内容包括沙盘主题，团队信息，沙盘图片、视频，以及老师咨询问题和过程解读。3、查询管理：可根据各条件进行个体、团体，或时间段内的作品查询。4、沙盘维护：包括个人维护和团体维护两个功能。可以这对个体或团体沙盘作品档案进行日常维护。包括添加、修改、删除资料等。5、用户管理：新增，修改，删除系统使用用户。6、帮助：对沙具的意义进行解释，对具体作品进行分析帮助，起到字典的作用。★系统认证：心理沙盘需提供省级权威机构出具的有效期内的全项检测报告（该报告必须含产品外形尺寸偏差、形状和位置公差、外观要求、表面理化性能要求、甲醛释放量检测项）；沙具陈列架需提供国家级权威机构出具的有效期内的全项检测报告（该报告必须含产品外形尺寸偏差、形状和位置公差、外观要求、表面理化性能要求、甲醛释放量检测项）；信息化心理沙盘应用管理系统涉及信息化技术，为保证服务质量售后服务团队成员均需取得工业和信息化部教育考试中心颁发的信息化技术方面专业技术人员综合素质与岗位胜任能力测评合格证书，提供证书复印件加盖投标人公章（提供证书查询网址及原件）。心理图书：1套，包括理论和应用方面的心理图书，帮助心理教师扩展心理知识和技能，100本。智能反馈型音乐放松训练系统（专业版）：1套，1、硬件系统：人体工学设计，椅背柔软度AAA级，全金属底座涡轮涡杆传动装置，全电动触控按压收缩折叠。内置超静音电机，控制放松椅升降角度，调节范围：椅背110度-180度，腿部90度-180度。坐、仰、卧姿态角度控制随心所欲，最大程度的适应个人身高、体型，达到最佳身体感受。乳白色外套，海绵内衬，电压220V，电流1A。坐宽：105cm；坐深：100cm；椅高：105cm。体感音波频率范围：20～150Hz，输出功率：20W，振动输出：负载4Ω时≥18W，音响输出：负载8Ω时≥0.5W×2。2、中控播放系统：主 机：品牌主机，18寸以上液晶显示器。中控台：材质为优质环保ABS工程塑料，规格尺寸长61cm*宽51cm*高82cm,分层设计；上部为操作台面，放置鼠标，键盘，安装随动机械手臂，可360度任意旋转；下部为便捷柜式设计，放置主机；底部万向轮设计，移动灵活。3、心脑协调训练系统：★1） 实时生理数据监测功能： 系统通过高科技的耳夹式生物反馈芯片传感器，采集人体的心率变异信号（HRV），通过USB接口将受测者的每一瞬间的心率变化、交感神经与副交感神经活动的频谱变化、压力指数等生理信号传输到电脑终端。主要可对HRV、脉搏、频谱、协调状态比例、协调分数曲线进行动态监测；★2） 软件功能：软件含档案管理，调节教程，生理监测，训练中心四大核心模块。档案管理可进行个人基本信息的记录，HRV监测数据的记录等。调节教程包含心脑协调训练原理介绍和状态调节方法介绍。生理监测包含HRV、脉搏、频谱、协调状态比例、协调分数曲线监测，每日基线测评，数据记录，事件标记，呼吸助手，训练进度数据报告和设置等。训练中心包含8款可进行意念反馈训练的游戏：清晨幻想、轻松考试、魔力彩摘、果虫大战、龙舟竞技、单词泡泡、温馨相册、菩提树。通过生物反馈型游戏辅助受测者进行心理训练，训练模块的画面变化来自于受测者内心的变化，新颖独特的训练方式使受测者在轻松愉快的训练中完成心理监控、检查和调节，达到调节身心、减缓压力、提高效率的目的。★系统认证：该产品需提供省级以上教学仪器设备产品质量检测中心出具的有效期内的检测报告；心脑协调训练系统软件提供软件著作权证书，国家级权威机构出具的有效期内的检测报告，需提供样品逐条演示。智能情景互动系统：1套，应用心理学原理、人体工学设计、红外传感器技术、力学感应技术、3D影像还原等科学原理与技术构建。集成了智能健康宣泄设计、自主平衡训练、力学智能感应、互动式宣泄等关键应用要素，为用户提供全新的、健康的宣泄体验，达到良好的心理引导疏通效果。★一、软件系统：系统包含以下功能模块：无线传感控制模块、人机交互控制模块、情景感应控制模块，影象还原存储模块。1、无线传感模块：系统采用红外传感成像技术，将用户的人体成像实时传入系统，通过系统模拟情景环境，呈现系统角色和用户角色的高度统一。2、人机交互体感训练模块：系统可实现智能化人机交互体感训练功能，通过情景模拟，角色选择，用户可通过体感互动技术，实现用户和系统交互式训练，可选择一对一，多对多等不同的训练组合模式。系统支持1人式，2人式，可扩展至最多4人式人机交互训练。人机交互体感宣泄类游戏共6大类不低于80款。包括：①运动宣泄类：棒球，桌球，橄榄球，足球，拳击，高尔夫，保龄球，排球，滑雪等；②艺术宣泄类：舞动全身，型可塑，舞力全开，迈克尔杰克逊，乡村舞蹈大会等；③角色扮演类：大冒险，疯狂兔子，哈利波特，冰河世纪等；④自主平衡类：功夫，功夫熊猫等；⑤情绪回归类：可爱动物，奇幻宠物等；⑥脑力训练类：脑力训练等。3、情景感应模块：系统可辅助操作手柄操作，手柄实时传输宣泄情景内的，让宣泄者体验身临其境的情绪感受，达到彻底宣泄不良情绪。4、影象还原模块：系统支持用户使用过程实时拍照，录像功能，并将拍照和录像资料存档，以便用户查看，形成自我情绪宣泄档案。二、系统硬件平台：1、显示屏幕:1070mm（对角）; 2、外观：钢质金属箱体，外表面烤漆，落地式设计，美观，大方；3、一键式开关机设计，工作寿命：10000次开关以上；4、电压：AC220V(+/-10%) 50HZ((+/-10%))；5、最大功耗：220W。音响：立体声音响系统；★系统认证：整机提供省级以上教学仪器设备产品质量检测中心出具的有效期内的检测报告；厂家 ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系、GBT28001职业健康和安全管理体系认证证书；提供原生产厂家针对此项目的投标授权书原件。蒙特梭利教具：1套，标准88件套,含四格樟子松教具柜4个（规格：120*80*30cm）。福禄贝尔教具：1套，标准15件套，含四格樟子松教具柜2个（规格：120*80*30cm）。专注力品质训练套装：6套，采用便携式脑波仪使用非侵入式脑波技术进行脑波信号的探测，并分析提取专注力强度值。学生通过实际动手拼插组合多种个性化教具，通过脑波控制教具的行动，并可展开有趣的比赛。同时，借助于内置的监测分析软件，实时分析个体脑电变化状态，发现专注力优劣势，结合专门的游戏化训练形式，潜移默化地训练其专注力习惯，从而提高专注力品质。一、脑电采集器：1. 脑电采集指标? 通道数：单通道? 集成度高：采用单颗芯片实现脑电信号采集、滤波、放大、A/D转换、计算等一体化工作。? 电极：采用高档皮革内置三电极金属传感器，无需涂导电膏或导电液，无需采用耳夹电极，数据传输更快，更准确。? 脑电采集位置：前额。2. 脑电设备算法及数据输出? 脑电数据输出频率为512Hz? 输出电极脱落检测数据。 3. 数据通讯：? 无线射频频率：315MHz/433MHz? 频率稳定度：±75kHz。4. 电源要求?脑波仪采用充电锂电池。二、训练教具:食品级ABS塑料材质，进口精密模具注塑成型，可拆卸，可拼插，形式多样，特色鲜明。可以自由拼出来9种不同的训练形态，包括：飞机、三轮摩托车、起重机、缆车、六足机器人、月球车、火车、海盗船、蜘蛛机器人等9种不同的训练模式。让学生可以充公发挥出他的想象力，在专注于创新组合的基础上对专注力品质进行训练。三、脑电数据监测系统：1、EEG数据监测系统：系统可实时监测训练过程中个体的脑力EEG指数变化，形成专注力品质曲线；训练结束后，系统自动生成训练报告。2、无线EEG数据反馈仪：无线双蓝牙模块，充电锂电池供电。四、组件：可拼插教具1套，穿戴式脑电采集器1个，EEG数据监测系统1套，无线EEG数据反馈仪1台。★产品认证：穿戴式脑电采集器需提供自主知识产权证明文件，原生产厂家的授权书原件。提供符合参数样品。智能型动作稳定测试仪：1台。一、仪器说明： 本仪器是测试动作稳定技能和情绪状态的智能化仪器。动作稳定性是动作技能、技巧的一种基本特性，是指动作实现时，需要动作的力量、方向、幅度、速度等要素以特定的方式结合、合乎规律地完成，且不因环境因素的影响而发生波动或失误。动作稳定性是人在长时期练习过程中获得、巩固或暂时的联系系统，同时极容易受到情绪状态影响。 仪器要求操作者通过测笔进出九孔、划走曲线凹槽、悬垂等动作来完成测试过程。主要用于测试个体手部相关动作的稳定性和瞄准能力。在测试过程中要求操作者保持手臂、手掌和手指稳定地对准孔洞和凹槽中间，才能顺利完成动作。通过对操作过程中的测试数据进行分析，即可判断出个体的动作稳定性以及情绪波动状态。 仪器对训练青少年动作稳定性有明显效果。尤其对提高手臂、手掌和手指的肌肉恒定性大有裨益，对改善青少年普遍存在的“多动”现象更有积极意义。通过动作稳定的测试，比较同一个体在不同情绪状态下的动作稳定性评估进行有针对性的训练，放松情绪。除了能让学生对该三种精细动作能力做出自我评价外，还可以为职业选择提供科学依据。二、主要技术指标： 1、九洞直径分别为2.5，3，3.5，4，4.5，5，6，8，12 mm。2、凹槽最宽处宽度为12mm，边缘最小宽度2.2 mm。3、内嵌彩色触摸屏，可触摸屏操作，配有内置扬声器。4、可实现智能语音引导，兼具语言和文字提示，无需主试，个体可独立操作。5、测试数据可通过USB和WIFI实时导入配套数据分析系统进行分析。6、可使用5V有线电源安全供电，也可通过锂电池供电。7、具有耳机插孔，可通过耳机收听语音提示，有效避免多人测试时的语音干扰。8、专用测试笔一支。9、专用铝合金箱一体包装，尺寸：420x245x100mm。★产品认证：出具省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。智能型棒框仪：1台。一、仪器说明： 本仪器是测试认知风格的智能化仪器。认知风格是指人们在对事物进行认识的过程中,个体所偏爱使用的加工信息方式,又称认知方式。认知风格都带有两极性和倾向性。认知加工方式主要包括场独立性与场依存性、冲动型与沉思型、继时型与同时型等认知类型。仪器要求通过调节棒或框的偏转角度来实现测试过程。随着棒或框设定的偏角变化，测试结果在具有稳定性的同时又表现出不同的特点。通过对测试数据进行分析，即可判断个体的三种认知风格。通过棒框仪测试，能让学生了解自身的认知加工特点，进行性格分析。还可以根据不同认知风格的学生制定相匹配的教学策略和方法，进行学习方法指导、降低学习者的焦虑、抑郁等心理障碍。并为职业选择提供科学依据。二、主要技术指标：1、一个放在平台上的观察筒。2、一块和平台垂直的面板，在此面板上有一个框和一个棒。棒与框的倾斜度可通过旋钮调节。3、面板的背面有半圆形的刻度，指示框与棒的倾斜度。4、平台上有水平仪。5、可实现智能语音引导，兼具语言和文字提示，无需主试，个体可独立操作。6、 测试数据可通过USB和WIFI实时导入配套数据分析系统进行分析。7、可使用5V有线电源安全供电，也可通过锂电池供电。8、具有耳机插孔，可通过耳机收听语音提示，有效避免多人测试时的语音干扰。9、专用铝合金箱一体包装，尺寸：420x245x295mm。★产品认证：出具省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。智能型手指灵活测试仪：1台。一、仪器说明：本仪器是测试手指和指尖灵活性、手眼协调能力并进行脑优势开发和职业指导的智能化仪器。手指和指尖的灵活性是指运用手指和指尖完成精细动作的能力；手眼协调能力是指手指精细动作的过程中，用眼对手的动作进行指引、两者配合的能力；脑优势开发是指具有不同认知功能的大脑左右两半球中半侧脑的功能优势化。 要求操作者通过插拔测试针来完成测试过程。在测试过程中必须将视觉对准插孔，精确定位，并和手的操作结合起来形成一个反射弧来完成动作。通过对操作过程中的测试数据进行分析，即可判断出个体的手指灵活性和手眼协调能力以及其他心理状态。通过手指灵活性训练，除了能让学生对该三种精细动作能力作出自我评价外，还可以为脑开发训练和职业选择提供科学依据；本仪器通过记录精细动作完成的速度来反映操作者手指灵活性和手眼协调能力。二、主要技术指标：1、实验板圆孔：直径2.2mm，81个，各孔中心距：20mm。 2、金属插棒：直径2mm，长度20mm；90个。3、内嵌彩色触摸屏，可触摸屏操作，配有内置扬声器。4、可实现智能语音引导，兼具语言和文字提示，无需主试，个体可独立操作。 5、测试数据可通过USB和WIFI实时导入配套数据分析系统进行分析。7、可使用5V有线电源安全供电，也可通过锂电池供电。8、具有耳机插孔，可通过耳机收听语音提示，有效避免多人测试时的语音干扰。9、专用镊子一把。10、专用铝合金箱一体包装，尺寸：420x245x100mm。★产品认证：出具省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。智能型镜画仪：1台。一、仪器说明：本仪器是测试学习迁移能力、动作技能、学习能力的智能化仪器。迁移是指人们在一种情景中获得的知识、技能会对在另一情景中获得的知识和技能产生影响。两种情景中的知识和技能共同点愈多、相似性愈大，则迁移的程度也就愈高。镜画仪要求操作者依据镜像用测笔在原图上沿轨道描绘轨迹图形来实现学习过程。可以发现，随着练习次数的增加，完成描图一周的时间和离轨次数都会减少，从而达到学习与迁移的效果。通过对练习过程中的测试数据进行分析，即可判断个体的迁移能力、动作技能的学习能力和其他心理状态。通过镜画训练，能让学生体验练习在学习中的作用，并对迁移有直观的感受，还可以为职业选择提供科学依据。二、主要技术指标：1、主机由镜画图案板、镜面与遮板组件和底盘三大部件组成。2、镜面与遮板组件，镜面与遮板可各自绕支架轴任意转动，支架固定在底盘的前边缘之上。3、内嵌彩色触摸屏，可触摸屏操作，配有内置扬声器。 4、可实现智能语音引导，兼具语言和文字提示，无需主试，个体可独立操作。5、测试数据可通过USB和WIFI实时导入配套数据分析系统进行分析。6、可使用5V有线电源安全供电，也可通过锂电池供电。7、具有耳机插孔，可通过耳机收听语音提示，有效避免多人测试时的语音干扰。8、专用测试笔一支。9、专用铝合金箱一体包装，尺寸：420x245x100mm。★产品认证：出具省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。智能型综合反应时测试仪：1台。一、仪器说明：本仪器要求对单一或多种色光进行不同的按键反应，体现出各项反应能力。从提前或延时反应中也能够体现出其人格特征，运动反应时还能够体现出注意转移的速度和正确性及空间位置转移操作的速度。通过本仪器的测试和训练，能让学生对自己的各项反应能力、注意转移能力及性格等作出自我评价；对训练青少年的反应速度有明显效果，尤其对注意转移能力的提高大有裨益，对改善学生的体育运动训练更有积极意义。二、主要技术指标：1、可以进行简单反应时，辨别反应时，选择反应时，运动反应时以及四肢反应时五项反应能力测试。2、光刺激 LED 红绿黄蓝四色；3、应答键 11个，脚踏开关 1对；4、内嵌彩色触摸屏，可触摸屏操作，配有内置扬声器。5、可实现智能语音引导，兼具语言和文字提示，无需主试，个体可独立操作。6、 测试数据可通过USB和WIFI实时导入配套数据分析系统进行分析。7、可使用5V有线电源安全供电，也可通过锂电池供电。8、具有耳机插孔，可通过耳机收听语音提示，有效避免多人测试时的语音干扰。9、专用铝合金箱一体包装，尺寸：420x245x105mm。★产品认证：出具省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。智能型迷宫：1台。一、仪器说明： 本仪器测试触动觉空间定向能力和空间记忆能力的智能化仪器。触动觉空间定向是指利用触觉和动觉了解事物空间方位特性，并转化为视觉再现的能力。空间记忆是指对有关事物的方位和空间特性的记忆。 迷宫测试要求操作者在剥夺视觉条件下从起点进入迷宫，并试图走出迷宫来完成测试过程。随着练习次数的增加，深入迷宫的距离会越来越长，说明对迷宫路径的空间方位产生了记忆效果。本仪器首先使用遮板挡住操作者的视线，使其仅能依赖手的触动觉来完成循迹任务。在走迷宫的过程中，要求操作者用测笔从迷宫起点进入，尽可能地沿着唯一通道以最快速度走出盲道纵横的迷宫。这就必须将触动觉的空间定向和触碰盲道的听觉反馈结合起来，形成对迷宫路径布局、通畅与否的准确记忆。本仪器可用于个体空间位置感知和学习记忆能力的辅助评估。通过训练，除了能让学生体验空间记忆不断形成的过程外，还可以为职业选择提供科学依据。二、主要技术指标：1、一个具有20个盲巷的方形迷宫，迷宫有起点与终点。2、起点与终点位置有磁力开关，能自动开始、停止记时。3、迷宫设有防作弊检测，只有正常通过才能完成测试。 4、内嵌彩色触摸屏，可触摸屏操作，配有内置扬声器。5、可实现智能语音引导，兼具语言和文字提示，无需主试，个体可独立操作。6、测试数据可通过USB和WIFI实时导入配套数据分析系统进行分析。7、可使用5V有线电源安全供电，也可通过锂电池供电。8、具有耳机插孔，可通过耳机收听语音提示，有效避免多人测试时的语音干扰。9、专用测试笔一支。 10、专用铝合金箱一体包装，尺寸：420x245x100mm。★产品认证：出具省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。智能型注意力集中测试仪：1台。一、仪器说明：测试注意力集中程度、抗干扰能力和手眼协调能力的智能化仪器。注意力集中性是指个体将注意指向于特定事物、并维持一定时间的能力；抗干扰能力是指在注意集中状态下，大脑对目标之外的分心因素进行抑制的能力；手眼协调能力是指用眼睛对单手的动作进行指引及两者配合的能力。仪器要求操作者在有色光或噪音干扰的情况下，用测试笔追踪匀速圆周运动的红色靶来进行测试。要求操作者注意力高度集中，视觉与动手结合，密切注视并追踪运动的色靶来完成测试过程。通过对测试数据进行分析，即可判断出个体的注意力集中性、抗干扰能力和手眼协调能力以及其他心理状态。同时可以发现，注意力会随着操作时间的延续逐渐下降；且在不同干扰条件下，注意力集中程度也会存在差异。仪器可用于判断个体的注意稳定性，衡量青少年注意力集中性和抗干扰能力。教师可以结合个体的外部表现进行辅助训练，引导学生放松身心，排除无关干扰，促进集中能力的提高，对提高他们学习的心理指向稳定性有明显作用，尤其在提高注意力的保持时间方面大有裨益，同时对改善注意力有缺陷学生的分心现象也有积极意义。本测试仪不仅适用于测定职业人员的注意力品质，也适用于儿童多动症等临床医学的使用和心理科学研究。二、主要技术指标：1、通过使用测笔跟随转盘上的指定目标做持续运动，评估、训练及提高个体注意稳定性和抗干扰能力；2、无线测笔作红外发射，由主机作接收的采集模式；3、内嵌彩色触摸屏，可触摸屏操作，配有内置扬声器。4、可实现智能语音引导，兼具语言和文字提示，无需主试，个体可独立操作。5、测试数据可通过USB和WIFI实时导入配套数据分析系统进行分析。6、可使用5V有线电源安全供电，也可通过锂电池供电。7、具有耳机插孔，可通过耳机收听语音提示，有效避免多人测试时的语音干扰。8、专用测试笔一支。 9、专用铝合金箱一体包装，尺寸：420x245x125mm。★产品认证：出具省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。智能型双手协调测试仪：1台。一、仪器说明：测试注意分配、双手协调能力、手眼协调能力，并进行脑优势开发和职业指导的智能化仪器。注意分配是指在同一时间内，把注意分配到两种或两种以上的对象或活动上的注意力品质，即我们常说的“眼观六路，耳听八方”的能力，在同时进行几种有一定联系的活动中，个体需要掌握其中的一项（或多项）熟练的技能技巧，注意分配是从事复杂工作的必备条件，且可以通过训练得以发展；双手协调能力是指在完成动作的过程中，两手执行不同甚至相反的操作时相互配合的能力；脑优势开发是指对具有不同认知功能的大脑左右两半球进行协调作用的开发训练。仪器要求操作者左右手同时操控不同方位的摇杆，即左手作水平方位调节和右手作垂直方位调节，力图使运动目标按照预定路径循迹，这就要求视觉对运动轨迹的判断和双手的操作结合起来，形成反射弧。通过对操作过程中测试数据的分析，即可判断个体的注意分配能力、双手协调能力、手眼协调能力等心理状态。通过本仪器的测试，不但能让学生对自己的注意分配能力、双手协调能力等作出自我评价，还可以为脑开发训练和职业选择提供科学依据，对训练青少年的注意分配能力也有明显效果。尤其对双手协调能力和手眼协调能力大有裨益，对改善左右半脑的不平衡状态，协调左右脑优势功能更有积极意义。二、主要技术指标：1、操纵目标移动的左、右手所持摇把。2、图案：2个，对称螺旋曲线、WM字母组合曲线。曲线宽5mm。 3、记录目标移动时在图案中的正确时间、出图案的错误时间；出错次数。4、内嵌彩色触摸屏，可触摸屏操作，配有内置扬声器。5、可实现智能语音引导，兼具语言和文字提示，无需主试，个体可独立操作。6、测试数据可通过USB和WIFI实时导入配套数据分析系统进行分析。 6、可使用5V有线电源安全供电，也可通过锂电池供电。7、具有耳机插孔，可通过耳机收听语音提示，有效避免多人测试时的语音干扰。8、专用铝合金箱一体包装，尺寸：20x245x245mm。★产品认证：出具省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。智能型速示仪：1台。一、仪器说明：短时呈现刺激以测试多种记忆能力和注意广度的智能化仪器。记忆包括识记、保持和再现三个环节。按信息加工的视角，人们把记忆分为三个阶段：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。瞬时记忆为时长不超过2秒，以感觉映象形式的短暂停留；短时记忆为时长不超过1分钟，注意和复述的小部分信息保持在短时记忆中；长时记忆为时长1分钟以上乃至终生的记忆系统，是短时记忆中贮存的信息与个体经验建立意义联系后，转入的长时的记忆属性。记忆内容分为空间记忆、数字记忆、言语记忆等。本仪器是针对空间位置记忆广度、数字记忆广度、短时记忆、长时记忆、注意广度、瞬时记忆的测试。空间位置记忆广度通过空间方位刺激的重现数量和耗时来衡量；数字记忆广度通过对一连串数字重现的正确性和时间来衡量；短时记忆通过对两组图片进行区别再识别来衡量；长时记忆是通过对字母—数字对偶的记忆能力来衡量；注意广度通过对瞬间散点数量的估计来衡量；瞬时记忆能力则是采用数字部分报告法的经典测试原理来衡量。通过训练，即可判断个体多种记忆能力和注意广度的优劣。这些测试项目除了可以让学生了解自身的记忆和注意特点，还能为学习能力诊断、学习方法指导和职业选择提供科学依据。通过训练可提高学生的注意广度，从而提高学习效能。二、主要技术指标：1、仪器由测试内容显示区、操作底盘和测试记录显示区三大区域构成。2、测试内容显示区：速示仪测试记忆能力和注意广度所要的多项刺激，均由测试内容显示区通过显示屏呈现的数字、字符、圆点、图像等信息来实现。同时，配有供训练者使用的观察筒。测试区下方左右两侧分别装有训练者应答用的两个按键。3、测试记录显示区内嵌彩色触摸屏，可触摸屏操作，配有内置扬声器。4、实现智能语音引导，兼具语言和文字提示，无需主试，个体可独立操作。5、测试数据可通过USB和WIFI实时导入配套数据分析系统进行分析。6、可使用5V有线电源安全供电，也可通过锂电池供电。7、具有耳机插孔，可通过耳机收听语音提示，有效避免多人测试时的语音干扰。8、专用铝合金箱一体包装，尺寸：420x245x285mm。★产品认证：出具省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。智能河内塔：1台。一、仪器说明： 本仪器采用三根立柱和一些大小不同的圆盘为测试材料，将圆盘按规则在立柱间搬移来考察学生创造性思维解决问题的能力。在起始柱上，圆盘是按从大到小的顺序叠放成金字塔型，要求被试尽可能快且以最少步序将这些圆盘移动到目标柱上，且目标柱上圆盘叠放顺序与起始状态相同。河内塔问题的解决过程不但体现出个体问题解决的思维策略和能力，还具有思维训练的作用，对提高学生解决问题的能力会有很大帮助。二、主要技术指标：1. 由八个不同直径的圆盘与三个直立的小柱组成。圆盘从大到小依次放在左侧的一个柱上，似塔形。2、实验要求圆盘移到右侧的小柱上。3、移动过程中，只有顶部的一个圆盘可以移动，并且要求总是大圆盘在下，小圆盘在上。4. 测试记录显示区内嵌彩色触摸屏，可触摸屏操作，配有内置扬声器。5、实现智能语音引导，兼具语言和文字提示，无需主试，个体可独立操作。6、测试数据可通过USB和WIFI实时导入配套数据分析系统进行分析。7、可使用5V有线电源安全供电，也可通过锂电池供电。8、具有耳机插孔，可通过耳机收听语音提示，有效避免多人测试时的语音干扰。9、专用铝合金箱一体包装，尺寸：420x245x100mm。★产品认证：出具省级以上产品质量监督检验部门出具的有效期内的检测报告。提供原生产厂家针对此项目的授权书原件。仪器数据分析系统：1台。一、系统说明：本系统可以将仪器数据结果进行快速统计、分析，以便对个体作出较为客观的科学评价，又能在团体测试中完成心理档案库的建设，为促进学生心理健康工程作出新贡献。将心理仪器测试后产生的原始数据读入本系统，再根据心理学原理进行处理、汇总、分析、评价，并输出散点图、评价表等。二、详细功能说明：1、本系统可通过USB数据线进行仪器测试数据的实时同步。2、档案功能：系统以班级为单位建立学生基本信息，信息允许学校进行灵活修改，设定。包括班级信息，学生信息，汇总统计三个主要功能。①班级信息：以班级为单位，编辑学生归档信息。可以进行信息的添加，删除，修改等。②学生信息：在对应的班级下添加，删除和修改学生个人信息。个人信息包括学生姓名，年龄，性别等多项人口学信息；学生信息可批量导入。③汇总统计：汇总学生仪器使用的频率。3、仪器数据功能：所有测试数据的汇总分析。①数据内部处理方法包括图表分析、描述统计、 推断统计等，结果报告形式有项目分析、个体分析、设定范围分析； ②可按照姓名，性别，学号查询特定个体或群体的结果数据， 也可同时呈现多种仪器的分析报告；③数据可通过分布图，二维散点图呈现，直观具体。④所有结果报告均可以文档格式保存，⑤评估数据可导出 excel，方便进行深度分析；4、系统管理功能：包括系统设置和系统日志。①系统设置：主要是针对本系统进行日常维护，包括常规设置，系统维护，数据备份，系统升级等功能。②系统日志：主要是该系统日常使用情况的轨迹记录，方便管理员进行查询管理。书 柜：4套。全松木实木；三个实木架组合；分别尺寸为：高84cm，宽60cm；高110cm，宽60cm;高155cm,宽60cm。教室情景装饰部分：1项。含墙体软包，立柱软包，吊顶，地胶，墙壁乳胶漆，防盗门，断桥铝朔钢窗，照明灯具，情景灯具，综合布线，电器部分，窗帘等。安装调试费：1项。含前期拆除，设备安装，调试，培训，售后等。备注：★代表技术关键指标，不满足该指标项将导致投标被拒绝；在开标时携带标★设备要求的资质/证书/检测报告原件备查，且证件处于有效期内，开标时投标人若无法提供将被视为未响应招标文件，投标无效。付款方式：货到安装调试完毕并验收合格后，招标人支付合同价款的百分之七十，余款即合同价款的百分之三十作为质量保证金。货物正常使用一年内若无质量问题支付合同价款的百分之三十（无息）。交货期：合同签订后10天内安装调试完毕。质量保证期：1年。在产品质保期内须免费更换或维修故障部件，直到达到验收指标和性能要求；质保期满后终身成本维修，更换易损件需按成本收费。验收标准：按照《辽宁省政府采购履约验收管理办法》（辽财采〔2017〕603号）组织验收主体：本项目的履约验收工作由采购人依法组织实施。
二、项目预算及最高限价（按包）
项目预算金额：人民币800000元。
最高限价金额：
800000元
三、合格供应商的资格条件
1、具有独立承担民事责任的能力；
2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；
3、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；
4、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；
5、参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；
6、合格供应商还要满足的其它资格条件：
无
四、是否允许联合体投标
本项目不允许联合体参与投标；
五、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁省政府采购网站“首页—省级通知”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。通过信息核对后供应商即可在政府采购网登录，参与政府采购活动。具体规定详见《辽宁政府采购供应商入库及信息变更须知》 。
六、采购文件的领取
采购文件领取时间：即日起起至 06月 24 日 16:00 时止（北京时间，节假日除外）
采购文件领取方式：现场领取
采购文件领取地点：沈阳市铁西区建设西路9号4单元5-6
采购文件发售价格：人民币0元/本（免费），售后不退。
领取文件其他说明（适用于现场领取方式）：
购买采购文件时需携带以下材料：1、法人或者其他组织的营业执照等主体证明文件或自然人的身份证明复印件（自然人身份证明仅限在自然人作为投标主体时使用）；2、法定代表人（或非法人组织负责人）身份证明书原件（自然人作为投标主体时不需提供）；3、授权委托书原件（法定代表人、非法人组织负责人、自然人本人购买采购文件的无需提供）。
七、递交投标文件截止时间、开标时间及地点
递交投标文件截止时间及开标时间：2020年 07 月 08 日 10时整（北京时间）
递交投标文件及开标地点：沈阳市辽中区公共资源交易中心五楼开标室（沈阳市辽中区蒲东街道蒲水路28号市民服务中心）。
八、公告期限
公告期限：2020年06月 16日至2020年06月 24 日
九、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。
1、接收质疑函方式：书面纸质质疑函；
2、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式。（详见辽宁政府采购网）
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后15个工作日内向本级财政部门提起投诉。
十、采购人、采购代理机构的名称、地址和联系方式
采购人： 辽中区朱家房九年一贯制学校（小学）
地 址： 沈阳市辽中区朱家房镇人民政府西南角
项目联 系 人： 李老师
联系电话： ********890
采购代理机构： 龙昕橦项目管理咨询（辽宁省）有限公司
地 址： 沈阳市铁西区建设西路9号4单元5-6
项目联系人： 张 超
联系电话： ***-********
传真： ***-********
邮箱地址： longxintong1101@163.com
开户行： 招商银行股份有限公司沈阳兴顺支行
账户名称： 龙昕橦项目管理咨询（辽宁省）有限公司
账号： ***************
龙昕橦项目管理咨询（辽宁省）有限公司
2020-06-16附件： 1辽中招标文件.doc