需求公示[2020]0272牡丹江市第一人民医院_住院医师规范化培训管理系统采购
需求公示[2020]0272牡丹江市第一人民医院_住院医师规范化培训管理系统采购
| 序号 | 商品名称 | 目录名称 | 数量/单位 | 单价(元) | 总价(元) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 住院医师规范化培训管理系统采购 | 行业应用软件 | 1/个 | 450000 | 450000 |
| 序号 | 评审内容 | 投标要求 |
|---|---|---|
| 1 | 营业执照 | 法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明。 |
| 2 | 书面声明 | 参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明。 |
| 3 | 联合体投标 | 本项目拒绝联合体投标 |
| 4 | 投标有效期 | 投标有效期xx日。 |
| 5 | 投标保证金 | 需交纳xxxx元人民币投标保证金。 必须投标截止时间前到达牡丹江市公共资源交易中心保证金账户。以到账时间为准。 必须上传汇款凭证。 |
| 6 | 信用信息查询记录 | 投标供应商必须为未被列入”信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、中国政府采购网(www.ccgp.gov.cn)渠道信用记录失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的投标人。提供相关证明材料（查询页截图）。 |
| 7 | 小微企业声明函（若是小微企业，投标供应商自愿提供声明函） | 按照工业和信息化部、国家统计局、发展改革委、财政部制定的《中小企业划型标准规定》的内容格式，响应供应商对照《中小企业划型标准规定》，如为小型微型企业，可以提供《小微企业声明函》，给予报价10%的价格扣除优惠。大学生创办的小型、微型企业除提供《小微企业声明函》，还需提供响应查询网站的登录名和密码。按要求上传证明材料。 |
| 序号 | 分值 | 招标文件商务要求 | 评审标准 | 评审选项 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 售后服务 | 质保期 | 质保期1年(1分) 质保期2年(2分) 质保期3年或3年以上(3分) |
| 2 | 2 | 专利或著作权 | 投标人自有国家知识产权局或国家版权局颁发的软件著作权的，专利投标文件中提供证明材料原件扫描件。 | 提供1个证书(0.5分) 提供2个证书(1分) 提供3个证书(1.5分) 提供4个证书或4个以上(2分) 未提供或无(0分) |
| 3 | 2 | 服务能力 | 1）投标人从事软件技术工作，针对本项目的服务方案以及措施等 | 优秀(2分) 一般(1分) 较差(0分) |
| 4 | 2 | 服务要求 | 中标供应商必须在发布中标公告之日起7日内签订合同，签订合同之日起一个月内安装系统。 | 符合要求(2分) 方案较好(1分) 方案一般(0.5分) 无方案或方案不可行(0分) |
| 5 | 2 | 质量保障措施 | 根据项目质量保障措施的合理性、可行性、科学性、针对性、等方面打分。 | 优秀(2分) 较好(1分) 一般(0.5分) 无措施或措施不可行(0分) |
| 6 | 2 | 自有技术人员与设备情况 | 投标人自有专业技术人员与软件开发相关设备。 | 优秀(2分) 一般(1分) 较差(0分) |
| 7 | 2 | 突发问题服务保障能力 | 投标人针对项目突发问题反映处理响应时间以及措施等方面进行综合评比打分。 | 强(2分) 一般(1分) 弱(0.5分) 无保障能力(0分) |
| 8 | 2 | 管理服务方案及措施 | 根据管理服务方案及措施（包括管理目标、管理模式、管理制度、人员培训等）制定是否详细、针对性强及科学合理打分 | 优秀(2分) 较好(1分) 一般(0.5分) 无方案或方案不可行(0分) |
| 9 | 3 | 售后服务方案 | 根据本项目的售后服务服务方案优劣打分 | 优秀(3分) 较好(2分) 一般(1分) |
| 品目 | 序号 | 配置 | 招标文件技术参数要求 | 加减分标准 | 评审选项 |
|---|---|---|---|---|---|
| 住院医师规范化培训管理系统采购 | 1 | 基础平台模块 | 1）用户管理：新增用户，修改用户，修改密码，启用/停用账户，用户组管理，支持本科生，研究生，住院医、导师，教学秘书/主任，专家等用户类别建立，支持单个用户创建也可通过系统提供的模板进行批量创建用户、用户信息须包括姓名，生日，联系方式，邮箱，身份证，所属单位、专业/科室，，职称/学校、奖惩记录及用户类型等内容；可按用户类别查询用户数据等。2）角色鉴权：根据用户类型，分配权限，包括人员维护、理论课管理、考勤管理、轮转管理、值班管理、评价管理、数据字典、住院医规培、进修医管理、研究生培养、本科生教育、绩效统计、公告管理、我的账户3）数据字典：对医院基础数据的统一管理，是排轮转、手册登记和其他教学业务得以顺利开展的前提，包括培训室管理、科室管理、学科与轮转科室管理、实际科室绑定、专业管理、班级管理4）系统配置：按医院配系统LOGO，与编辑系统标题5）公告管理：公告信息，本院动态，新闻信息，友情链接等6）模板管理：课程评教模板、科室评教模板，带教医师评教模板，学员评教模板，及对应模板预览功能7）接口服务：提供与考试考核系统对接，获取学员成绩信息；提供与临床科室业务系统对接，获取规培数据信息8）日志查询：产品应具备操作记录功能，方便平台管理员日志查询系统操作，确保平台安全 | 负偏离(0分) 得基础分1(0分) | 负偏离 负偏离(0分) 基本满足要求 得基础分1(0分) 正偏离 |
| 2 | 学员管理 | 由住院医管理员统一管理：1）通过招录模板导入住院医名单及详细个人信息；对人员信息修改；对个人信息进行，重置密码；升级为老师；考核详情（统计学员详细的统计信息：包括考勤情况、培训情况及成绩统计）；2）支持住院医师的信息维护与查询，包括以下字段：学员编号，年级，姓名，学员状态（是否报到），培训状态（是否在培），性别，学历，在培学科，所属单位，联系方式，身份证，毕业院校，医师资格，培训年限等3）支持管理员以模板方式批量导入学员信息4）支持学员维护修改个人信息5）支持办卡功能，为学员提供一卡通账户，方便获取第三方信息系统授权 | 负偏离(0分) 得基础分2(0分) | 负偏离 负偏离(0分) 基本满足要求 得基础分2(0分) 正偏离 | |
| 3 | 师资管理 | 1）支持对医院师资的信息维护与查询，包括以下字段：姓名，联系方式，科室，职称，是否带教，是否授课，是否导师，教学经历，学术论文，获奖情况等2）老师信息可以通过“增加”的方式录入，也可通过excel表格形式上传；可对老师信息进行修改；可为老师分配“带教老师”等角色权限；可查看带教老师的带教学生信息，并维护带教时间；对于老师教学经历、教学项目、教学论文等多种资料进行记录和管理。 | 负偏离(0分) 得基础分2(0分) | 负偏离 负偏离(0分) 基本满足要求 得基础分2(0分) 正偏离 | |
| 4 | 轮转管理 | 由住院医管理员统一管理，教学秘书、住院医师、带教医师可查询一览表：1）轮转模板管理：支持按政策要求，提供34个专业学科的轮转模板管理，为每个学科选择实际轮转科室，并可按医院需求提供轮转规则算法（包括：模板名称、培训年限、科室优先级、科室轮转周期、科室容纳限制，设定科室最小/最大人数，确保科室不为空，优先级，连排）2）轮转计划管理：支持导入或新增在培学科的住院医师，实现手动排轮转或自动排轮转，支持轮转计划修改、删除及查询。3）★按月轮转一览表：支持按“科室-时间”“学员-时间”方式呈现轮转一览表，支持按起始时间、科室、学员姓名来查询轮转信息，支持将轮转结果导出位EXCEL，方便进行数据统计管理等应用；支持按模板批量导入轮转结果。4）轮转调整：支持对轮转计划的微调，按需修改某个学员的轮转计划如时间科室调整，轮转延迟、顺延等。 | 不满足星号(0分) 得基础分4(0分) | 负偏离 不满足星号(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分4(0分) 正偏离 | |
| 5 | 入科管理 | 1）入科查询：支持住院医管理员、教学秘书、住院医师等授权用户，通过学员姓名、轮转科室、时间来查询入科信息，确认学员科室报到2）学员入科：教学秘书为学员指定带教医师，引导学员入科 | 负偏离(0分) 得基础分2(0分) | 负偏离 负偏离(0分) 基本满足要求 得基础分2(0分) 正偏离 | |
| 6 | 登记手册内容填报及内容审核 | 系统应具备电子版登记手册，包括培养手册和教学记录登记等。提供技术支持，方便或减少住院医师手工填报：1）按34个专业学科的规培细则及纸质版登记手册的要求，支持生成电子版培养手册，包括病种登记，基本操作，手术，抢救，诊治病种记录，教学活动等2）支持从临床科室业务信息系统，获取学员规培数据，避免手工录入，确保数据准确、高效3）支持带教医师审核住院医师填报的登记手册内容、查看学员填报的病例等内容，给出审核意见。 | 负偏离(0分) 得基础分2(0分) | 负偏离 负偏离(0分) 基本满足要求 得基础分2(0分) 正偏离 | |
| 7 | 培训课程管理 | 1）教学活动管理：可进行课程预约，并可对预约课程进行审核，学员可进行活动的报名、签到、签退、对活动的评价等；★对于教学活动提供微信端扫码考勤方式。2）教学活动统计：统计各科室每月活动次数、参与人数、打卡情况及得分情况，并设置课程有效性。3）参加教学活动统计（学生）：学生参加的教学活动的统计，包括统计学时，各类型课程统计，课程详细情况。4）教授教学活动统计（老师）：老师教授的所有教学活动的统计及分类，并可查看课程详情。 | 不满足星号(0分) 得基础分5(0分) | 负偏离 不满足星号(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分5(0分) 正偏离 | |
| 8 | 值班、请假与考勤管理由教学秘书主要进行的日常管理工作 | 1）值班管理：教学秘书创建轮转科室值班表，支持添加值班人员，实现对住院医师规培期间的值班安排支持授权用户（住院医管理员、住院医师）查看值班表信息支持住院医师因孕期/伤病恢复等，提交不值班申请，由授权用户（住院医管理员、教学秘书等）审批通过2）请假管理：支持住院医师按需请假，并获得累计请假总天数提醒支持事假、病假、婚假、产假、丧假、公干等类型的请假支持请假审批流程的设定，并为申请人、审批人发出提醒支持权限用户（住院医管理员、教学秘书等）查询学员请假记录3）考勤管理：考勤统计：可查看全院的考勤情况，不同科室每个月的缺勤情况及学员的缺勤情况支持轮转签到、上课签到等方式支持教学秘书上报考勤汇总表 | 负偏离(0分) 得基础分2(0分) | 负偏离 负偏离(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分2(0分) 正偏离 | |
| 9 | ★培训质量评价 | 系统应具备自定义或新增评价模板，自定义评价标准项目，包括课程评教模板，科室评教模板，专家评教模板的设置等，供权限用户使用：1）带教老师评价统计：学员对于带教老师的带教情况进行评价统计，且可用雷达图等形式展现；2）培训科室评价统计：学员对于轮转科室的评价统计，且可用雷达图等形式展现；3）出科评价：带教老师对于学员轮转情况进行评价统计，且可用雷达图等形式展现；4）教师授课评价：学员对授课教师的评价5）评价模板维护：评价模板可灵活配置题干及评分项等。 | 星号不满足(0分) 得基础分4(0分) | 负偏离 星号不满足(0分)无效投标 基本满足要求 得基础分4(0分) 正偏离 | |
| 10 | 出科管理 | 支持按学员姓名和轮转科室，查询和预览住院医师的出科信息，包括个人信息、考勤、考评、考核成绩等，支持打印学员出科表 | 负偏离(0分) 得基础分4(0分) | 负偏离 负偏离(0分) 基本满足要求 得基础分4(0分) 正偏离 | |
| 11 | 成绩管理 | 1）支持住院医师规培期间，出科考核、年度考核的学员成绩关联及查看2）支持通过OSCE考核系统，获取学员成绩；也支持手工录入 | 负偏离(0分) 得基础分2(0分) | 负偏离 负偏离(0分) 基本满足要求 得基础分2(0分) 正偏离 | |
| 12 | 绩效统计 | 综合评估住院医师、带教医师的工作质量，作为住院医管理员计算报酬的数据支持：1）住院医绩效管理：管理员设置标准、公布标准、教秘依据考勤及学员实际轮转表现调整标准，管理员发放奖金；2）住院医师奖金管理：根据住院医师考勤信息、登记手册内容审核、考试考核成绩，学员评价，及MINI-CEX测评结果，合理支付奖金3）带教医师绩效管理：根据带教医师的带教人数、是否授课，及带教医师评价等，计算带教医师绩效4）我的绩效：可查看包括（基本工资标准、考勤扣发标准、应发总金额、实际金额等信息） | 负偏离(0分) 得基础分2(0分) | 负偏离 负偏离(0分) 基本满足要求 得基础分2(0分) 正偏离 | |
| 13 | 其他职能部门用户满足住院医师规范化培训管理期间，跨科室协作职能部门用户的业务应用 | 1）后勤部门的宿舍管理及员工卡发放功能2）财务部门的奖金发放管理、指导医师绩效管理等3）医务处对医师资格的核定 | 负偏离(0分) 得基础分2(0分) | 负偏离 负偏离(0分) 基本满足要求 得基础分2(0分) 正偏离 | |
| 14 | 个人账户支持不同权限用户管理个人账户 | 1）信息维护：对个人信息的管理，包括以下字段：学科、用户名、性别、身份证、手机、毕业学校、医师资格编号、专业、姓名等2）修改密码3）退出系统 | 负偏离(0分) 得基础分2(0分) | 负偏离 负偏离(0分) 基本满足要求 得基础分2(0分) 正偏离 | |
| 15 | 教学活动预约 | 1）满足规培期间，面向住院医师的理论授课的管理。2）支持由教学秘书预约教室，发布课程信息，指定学员定向学习或公开预约报名学习。3）科室活动统计（管理员、专业基地）：科室教学活动是否达标的统计4）学科管理下增加可以查看学科关联的科室列表功能 | 负偏离(0分) 得基础分2(0分) | 负偏离 负偏离(0分) 基本满足要求 得基础分2(0分) 正偏离 | |
| 16 | 宿舍管理 | 1）进行宿舍新建、修改、查询、统计。具备宿舍一览表，实时调取查询宿舍入住情况，可导出报表。2）可由学生进行申请宿舍，由教育处和宿舍管理员分别进行审核。由学生进行申请宿舍，由教育处和宿舍管理员分别进行审核。 | 负偏离(0分) 得基础分1(0分) | 负偏离 负偏离(0分) 基本满足要求 得基础分1(0分) 正偏离 | |
| 17 | 用户分类 | 区分为管理员/老师，和学员两类用户，方便其完成教学工作。1、 课程发布1） 满足管理员/老师，在开展专家授课或理论教学时，通过移动终端发布管理课程：2）支持指定学员参加3）支持公开预约课程2、课程预约满足学员及时获取课程信息，参加对应课程3、轮转查询1）支持管理员/老师，按轮转科室、学员姓名、时间等条件，查询轮转一览表，支持查询学员轮转登记手册2）支持学员按轮转科室、时间等条件，查询本人的轮转一览表，和轮转登记手册4、在线评教1）支持管理员/老师，及学员，按轮转科室、时间等条件，查询评教信息2）支持管理员/老师，在科室轮转结束后，评价学员3）支持学员，在科室轮转结束后，进行带教医师评价、轮转科室评价4）支持移动端评教模板的同步5、请假与考勤查询1）支持学员通过移动终端，发起请假申请2）支持管理员/老师，审核请假3）支持管理员/老师，及学员，按姓名、时期来查询统计考勤信息6、成绩查询1）支持管理员/老师，按学员姓名、时间来查询成绩2）支持学员查询本人的历史成绩7、消息发布与交流1）支持管理员/老师，及时发布信息2）支持学员的消息提醒3）支持通过评语信息进行用户交流 | 负偏离(0分) 得基础分1(0分) | 负偏离 负偏离(0分) 基本满足要求 得基础分1(0分) 正偏离 |
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