服务类

名称：北海市2020年适应新高考能力提升培训项目。

服务范围：北海市新高考下高中班级管理能力提升培训班、北海市新高考下教学名师培训班等2个子项目，培训人数95人。

服务要求：详见附件1。

服务时间：至2020年11月30日前，如受不可抗拒的客观灾害另协调解决。

服务标准：详见附件2。

服务类

名称：北海市2020年培训指导能力提升培训项目。

服务范围：北海市红烛先锋工作室建设培训班、北海市教育系统市级培训专家专题培训班、北海市义务教育学校常规管理高级研修班等3个子项目，培训人数150人。

服务要求：详见附件1。

服务时间：至2020年11月30日前，如受不可抗拒的客观灾害另协调解决。

服务标准：详见附件2。

序号

培训服务内容

服务要求

1

培训方案

（1）方案设计要在充分调研基础上根据项目特点，准确把握培训对象需求，找准项目的目标定位，科学研制申报方案。（2）项目方案应包括培训需求分析、目标定位、对象描述、课程主题、教学方式、实施要求、考核评价等内容。

2

培训内容

（1）投标人在科学诊断教师培训需求基础上，贴近一线教师教育教学实际，要教育教学技能作为培训主要内容，紧紧围绕课程改革重点难点问题，以问题为中心，以案例为载体，分类、分科、分层设计培训课程。（2）要将教师专业标准、师德教育和信息技术作为通识课程列入必修模块，突出针对性，实践性课程不少于50%。

3

培训方式

（1）培训方式方法要符合成人学习的特点，强化基于教育教学现场、走进真实课堂的培训环节，通过现场诊断和案例教学解决实际问题。（2）每个培训项目都应该设计跟岗学习和情境体验方式，通过学员互动参与的行动研究和反思实践提升教育经验。（3）有效利用实践基地资源、教师网络研修社区或教师工作坊等多种“互联网+”，推行集中面授、网络研修和现场实践相结合的混合式培训，积极创新培训模式。

4

培训队伍

（1）实行首席专家制度，学科首席专家原则上为本校（机构）或长期聘用的且高级职称以上教师，研究专长与申报项目（内容、领域）相一致，有较深的学术造诣，在全国范围内有一定的影响力。（2）根据项目组建一支专兼职数量足、结构合理、水平高、熟悉中小学幼儿园教学实际的培训专家团队。（3）培训团队高级职称人数不少于60%，中小学幼儿园一线优秀教师和教研员不少于50%。广西区外高水平培训专家、一线优秀教师比例不少于25%。（4）基地研修和跟岗研修的项目要实行“导师制”，根据项目要求配备至少一名导师，负责在跟岗和基地研修中进行跟进指导。

5

培训资源

（1）满足教师个性化需求，充分利用多资料平台，强化培训自主性，营造+互联网+”网络学习环境，激发参训动力。（2）围绕培训目标对培训生成性成果和学员的教学设计、微视频、课件等学习成果进行提炼，生成3个以上优秀典型微课、说课等案例，促进优质资源共建共享。

6

培训管理

（1）建立与地方教育行政部门和教师培训机构的协同机制，充分发挥当地教育行政部门和教师培训机构的作用，促进项目有效落地。（2）有专门的项目管理团队，制定完善的培训管理制度，有完善的安全防范措施和应急预案，能有效应对突发事件。（3）充分利用“互联网+”信息化管理手段，加强培训管理，分享培训信息。（4）建立学员培训档案制度，及时将学员培训情况情况反馈主管部门。

7

培训保障

（1）建立与优质中小学幼儿园合作机制，提供项目实施集中培训和跟岗实践、基地学习期间所需的培训场所、教学设备设施、学习资料、现玚学习用车等教学保障条件。（2）保障培训经费和培训资料。提供较好的后勤保障，满足培训和生活需要。培训与食宿地点安排合理，住地设施齐全，食宿卫生安全，环境良好，网络通畅，交通便利。

8

培训总结

培训结束后15个工作日内向采购人提交完整的培训过程材料。

分标号

项目类别

子项目名称

培训对象

培训方式方法

培训主要内容

A分标

北海市2020年适应新高考能力提升培训项目

北海市新高考下高中班级管理能力提升培训班

高中学校在职在岗骨干班主任

集中研修、现场学习

适应新高考改革的班级管理；立德树人在班级管理中的渗透；促进学生核心素养提升的成长档案的建立；家校联合新方式；学生团体活动建设，新高考走班管理与生涯

北海市新高考下教学名师培训班

高中语文数学英语学科教师

集中研修、跟岗学习、课例展演

新高考下高中教师专业化发展及人文素养、学生发展核心素养、课堂改革、课题研究、生涯规划、课程研究

B分标

北海市2020年培训指导能力提升培训项目

北海市红烛先锋工作室建设培训班

名校长名师名班主任工作室主持人

集中研修、现场学习

培训方案的设计、培训课程开发与设计、科研课题研究、现代信息技术运用、美篇课件开发、团队建设、档案管理

北海市教育系统市级培训专家专题培训班

市级培训专家库成员

集中研修、现场学习

教师培训需求与培训方案设计；师德修养与职业操守；培训模式改革与创新；参与式培训规划与实践；培训评价与检测；经典导读

北海市义务教育学校常规管理高级研修班

义务教育学校校长

集中研修、现场学习

学校战略规划设计与实施 ；学校文化建设；课程领导力的提升；教师队伍建设；教育教学质量评价体系建设；义务教育教学常规管理解读

北海市教育项目建设高级研修班

市县区教育局项目负责人、市直各校项目负责领导干部

集中研修、现场学习

教育基建项目的规划与管理，基建制度建设、校园建设规划、基建安全管理、基建项目档案管理

北海市教育系统创城工作管理人员培训班

市直创城工作管理干部

集中研修、现场学习

创城活动和材料编写整理，未成年人思想道德教育，城市精细化管理、文明城市创建困难和问题，文明校园创建