省级精品在线开放课程资源开发采购项目合同公告（合同包[3500]FJTH[GK]*******_1_********MA6386XG10_1181）

一、合同编号：[3500]FJTH[GK]*******_1_********MA6386XG10_1181

二、合同名称：省级精品在线开放课程资源开发采购项目（合同包[3500]FJTH[GK]*******_1_********MA6386XG10_1181）政府采购合同

三、项目编号：[3500]FJTH[GK]*******

四、项目名称：省级精品在线开放课程资源开发采购项目

五、合同主体

采购人（甲方）：福建幼儿师范高等专科学校

地 址：福州市仓山区长安路89号

联系方式：****-********

供应商（乙方）：成都优乐享数字技术有限公司

地 址：中国（四川）自由贸易试验区成都高新区天府五街200号3号楼9楼

联系方式：[object Object]

六、合同主要信息

服务类

合同总金额：￥286,000.00

履约期限：合同签订后 (150 ) 天内交货

履约地点：福建省福州市仓山区长安路89号

采购方式：公开招标

七、合同签订日期：

八、合同公告日期：

九、其他补充事宜：15.5.1甲方联系人：叶圣军，联系电话：****-********，联系地址：福建省福州市仓山区长安路89号，邮编：350007。接受电子文件送达，电子终端信息如下：移动电话：189*****996，传真：****-********，微信号：leoyyh，电子邮箱：ysj99@qq.com。 乙方联系人：马昕楠，联系电话：***-********，联系地址：四川省成都市高新区天府三街19号，邮编：610015。接受电子文件送达，电子终端信息如下：移动电话：156*****378，传真：***-********，微信号：Xin_0117N，电子邮箱：********83@qq.com。 15.5.2本合同项下任何一方向对方发出的通知、信件、数据电文等，应当发送至本合同15.5条约定的地址、联系人和通信终端。一方当事人变更名称、地址、联系人或通信终端的，应当在变更后3日内及时书面通知对方当事人，对方当事人实际收到变更通知前的送达仍为有效送达，电子送达与书面送达具有同等法律效力。 15.5.3任何一方当事人向对/他方所发出的信件，自信件交邮后的第7日视为送达；发出的短信/传真/微信/电子邮件，自前述电子文件内容在发送方正确填写地址且未被系统退回的情况下，视为进入对方数据电文接收系统即视为送达。若送达日为非工作日, 则视为在下一工作日送达。 15.5.4本合同约定的地址、联系人及电子通信终端亦为双方工作联系往来、法律文书及争议解决时人民法院/仲裁机构的法律文书送达地址，人民法院/仲裁机构的诉讼文书（含裁判文书）向合同任何一方当事人的上述地址/工商登记公示地址（居民身份证登记地址）送达的，视为有效送达。当事人对电子通信终端的联系送达适用于争议解决时的送达。 15.5.5无法送达时的“视为送达”条款：因当事人约定的送达地址不准确、送达地址变更后未及时依程序告知对方和司法机关/仲裁机构、当事人或指定的接收人拒绝签收等原因，导致法律文书未能被当事人实际接收时，邮寄送达的，以文书退回之日或交邮后第7日视为送达。 15.5.6课程资源开发内容 《学前教育学》课程资源开发内容如下：课程标准1份 、课程评价方案1份、电子教案 1套、PPT课件1套、微视频 30个 、案例动画 5个、作业测试题 1套 、项目测试题 1套、综合测试题 5套 、课程条幅 1个； 《学前儿童健康教育》课程资源开发内容如下：课程标准1份 、课程评价方案1份、电子教案 1套、PPT课件1套、微视频 30个 、案例动画 5个、作业测试题 1套 、项目测试题 1套、综合测试题 5套 、课程条幅 1个； 《学前儿童文学实践与应用》课程资源开发内容如下：课程标准1份 、课程评价方案1份、电子教案 1套、PPT课件1套、微视频 30个 、案例动画 5个、作业测试题 1套 、项目测试题 1套、综合测试题 5套 、课程条幅 1个； 《儿童发展与教育心理学》课程资源开发内容如下：课程标准1份 、课程评价方案1份、电子教案 1套、PPT课件1套、微视频 36个 、案例动画 4个、作业测试题 1套 、项目测试题 1套、综合测试题 5套 、课程条幅 1个； 《现代教育技术》课程资源开发内容如下：课程标准1份 、课程评价方案1份、电子教案 1套、PPT课件1套、微视频 36个 、案例动画 4个、作业测试题 1套 、项目测试题 1套、综合测试题 5套 、课程条幅 1个、微课工具1份。 15.5.7 课程资源开发技术参数 (一）课程标准:指导课程建设及教学实施的规范性文件，一般包括课程概述（性质、定位、设 计思路等）、课程特点、教学目标、教学内容与学时分配、模块教学设 计、考核标准与方式、教材与资源的选用、师资要求、教学环境要求等内容 （二）课程评价方案:课程考核评价方案，用于考核本门课程总体成绩的考核标准。 （三）电子教案: (1)内容要求：用以指导具体教学实施的设 计文档，主要包括教学具体内容。按任务/小节个数计算，内容覆盖整本教材。每小节1个份。 （2）版本要求：文件制作版本不低于当前主流版本，要求上下兼容。（文档编辑工具不低于 OFFICE2003） （3）技术要求：文本正文应设定文章标题，文章标题放在正文内第一行居中的位置；各级标题应设置正确，同一级标题使用同样的样式，文本结构清晰；正文字体、字号、颜色、行间距等要美观、统一；文本超过 10 页应插入页码；超过 15 页应插入目录；表格不应超出页面，且要求使用软件的插入表格或绘制表格等功能生成表格，并使用相应功能加工处理，不要用在文本上描绘直线等绘图方式制作表格；正文中的图像、图形应清晰，图形要符合国家相关绘制标准；文档保存时的显示比例为 100%、页面视图，文件名应反映主题内容，尽量与文内标题保持一致，不要使用“1.doc”这类含义不明的标题；文档总页数以不超过 60 页为宜。 （4）版权要求：文本内容应忠实于原文献，完整有序，符合我国法律法规，尊重各民族风俗习惯，版权不存在争议，文中所用计量符号应符合国家相关标准。 （四）PPT课件 （1）制作要求： 1）PPT模板设 计，按照每一个小节/任务为单位建设PPT内容。 2）页面设置要求符合高清格式比例，幻灯片大小为“全屏显示16：9”。 3）整体效果应风格统一、色彩协调、美观大方。 （2）字体与字号要求：正文以中宋和微软雅黑为准，标题以黑体、时尚中黑、大隶书为参 考，正文24-32号之间。 字体与字号参照下表： （3）版心与版式要求： 每页四周留出空白，应避免内容顶到页面边缘，边界安全区域分别为左、右130像素内，上、下90像素内。 （4）背景要求 1）背景色以简洁适中饱和度为主（颜色保持在一至两种色系内）； 2）背景和场景不宜变化过多； 3）文字、图形等内容应与背景对比醒目。 （5）色调要求 1）色彩的选配应与课程科目相吻合； 2）每一短视频或一系列短视频在配色上应体现出系统性，可选一种主色调再加上一至两种辅助色进行匹配； 3）同一屏里文字不宜超出三种颜色。 （6）字距与行距 1）标题：在文字少的情形下，字距放宽一倍体现舒展性； 2）正文：行距使用1行或1.5行，便于阅读。 （7）配图要求： 1）图像应清晰并能反映出内容主题思想，分辨率应上72dpi以上； 2）保持图像宽高比例，不可变形； 3）图形使用应通俗易懂，便于理解。 （8）修饰要求 1）细线条的运用比粗线条更显精致； 2）扁平式的装饰更接近时代审美； 3）有趣味的装饰通常更能吸引人。 （9）版权要求： 素材选用注意版权。不得使用未经授权的素材，经授权的素材需加入“版权来源”信息。 （五）微视频： (1)总体要求：教学任务和教学目标，搭建微课程的内容设计框架。根据技能点进行视频拍摄和后期制作，视频包含片头片尾，MP4格式5-15分钟/个，总时长不少于240分钟。包含课程宣传片1个。片头片尾，片头一般不超过 15 秒，应包括：学校 LOGO、课程名 称、讲次、主讲教师信息。片尾包括版权单位、录制时间等信息。 （2）内容要求: 1)屏幕图像的构图合理，画面主体突出。人像及肢体动作以及配合讲授选用的板书、画板、教具实物、模型和实验设备等均不能超出镜头所及范围。 2）演播室使用的背景采用彩色喷绘或电脑虚拟、实景等背景。背景的颜色、图案不易过多，应保持静态，画面应简洁、明快，有利于营造课堂气氛。 3）摄像镜头应保持与主讲教师目光平视的角度。主讲教师不应较长时间仰视或俯视。 4）使用资料、图片、外景实拍、实验和表演等形象化教学手段，应符合教学内容要求，与讲授内容联系紧密，手段选用恰当。 5）选用影视作品或自拍素材，应注明素材来源。影视作品或自拍素材中涉及人物访谈内容时，除应加注人物介绍外，还应采用滚动式同声字幕。 6）选用的资料、图片等素材画面应清楚，对于历史资料、图片应进行再加工。选用的资料、图片等素材应注明素材来源及原始信息（如字画的作品、生卒年月，影视片断的作品名称、创作年代等信息）。 7）动画的设 计与使用，要与课程内容相贴切，能够发挥良好的教学效果。 8）动画的实现须流畅、合理、图像清晰，具有较强的可视性。 （3）视频技术规格 1）视频信号源 稳 定 性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。 信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。 色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 视频电平：视频全讯号幅度为1Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。 2）频信号源 声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道(如录音设备无第3声道,则录于第2声道)。 电平指标：-2db —— -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。 音频信噪比不低于48db。 声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。 伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 3）视频压缩格式及技术参数 视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。 视频码流率：动态码流的最低码率不得低于1024Kb 视频分辨率；前期采用高清16:9拍摄，设定为 1280×720或1920×1080。 视频画幅宽高比：分辨率设定为1280×720或1920×1080的，选定 16:9；视频帧率为25帧/秒 扫描方式采用逐行扫描； 4）音频压缩格式及技术参数 音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式； 采样率48KHz ； 音频码流率128Kbps (恒定)； 双声道，做混音处理。 5）封装 采用MP4封装。 （六）案例动画 （1）内容要求：根据课程内容知识点进行制作，可以是原理可以是案例等。动画内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议，若其中包含少数民族或外国语言文字信息，应遵循其原内容完整性，使用原语言进行处理 ，有明确的版权标识信息。 （2）品质要求：动画的开始要有醒目的标题，标题要能够体现动画所表现的内容；动画中如果有文字，文字要醒目，文字的字体、字号与内容协调，字体颜色避免与背景色相近；动画色彩造型应和谐，画面简洁清晰，界面友好，操作简单；动画连续，节奏合适，帧和帧之间的关联性要强；如果有解说，配音应标准，无噪音，声音悦耳，音量适当，快慢适度；动画如果有背景音乐，背景音乐音量不宜过大，音乐与内容相符；动画演播过程要流畅，静止画面时间不超过 5 秒钟； （3）格式要求：动画是二维动画不少于30秒/个，格式可以为SWF或者转换为MP4， （七）作业测试题：小节测试题，3-8道/每套，题型不限。提供标准答案。每小节1份。 （八）项目测试题：以项目、章或单元为单位进行编写测试题，内容覆盖整本教材。提供标准答案。每项目、章或单元1份。 （九）综合测试题：综合测试题，主要包含选择、判断、填空等形式，提供标准答案。 （十）课程条幅： （1）内容要求：根据课程特点设 计课程条幅，高清图片，代表课程主题特色，上传平台用。 （2）格式要求：jpg或者png （3）质量要求：彩色图像颜色数不低于真彩（24 位色），灰度图像的灰度级不低于256 级 ，图形可以为单色；屏幕分辨率不低于 1024×768 时，扫描图像的扫描分辨率不低于 72 dpi，彩色扫描图像的扫描分辨率不低于 150dpi；图像内容清晰可辨识，不需要借助额外的设备即可辨认图片资源所需要表达的主体内容 。（4）版权要求：图形/图像内容符合我国法律法规，尊重各民族的风俗习惯，版权不存在争议。（十一）微课制作工具： （1）可以实现给物体添加交互动作，从而改变另一个物体的属性，动画效果，不透明度以及样式等。 （2）可实现屏幕视频录制，让视频直接显示在演示文稿中。快速录制屏幕内容，用生动且直观的视频来演示你所有的操作过程，适用于课程讲解，操作演示等多种场景。 （3）简单改变视频播放器形状来满足个性化的设 计需求。 （4）支持导入各种素材，还可导出“我的素材库”中已使用的各种素材到本地，以便保存，循环使用。 （5）能够系统自动配音。 （6）运行环境系统：XP/Vista/Win7/Win8/Win10/Mac （7）能够实现文字动画特效，输入一句话能够实现不同特效。 （8）系统自带场景模板，能够根据不同主题选择模板，并能够进行在线编辑。 15.5.8其他要求 （1）集成与演示要求：能够实现与甲方学校已建成的课程平台进行无缝集成，集成所产生的相关费用由本项目乙方与甲方学校课程平台原开发厂商自行协商，由乙方支付集成所产生的相关费用。微视频制作工具需要现场演示主要功能和效果。所有产品以电子形式通过移动硬盘存储递交甲方，并协助甲方学校上传课程资源至指 定网络教学平台。 （2）版权要求：乙方因课程建设需要提供的拍摄视频、动画，应不涉及到版权纠纷。所拍课程版权归属采购人所有 ，乙方在课程制作结束后不得以任何形式保存、转让课程内容及过程性资料。 （3）人员配置及设备要求： 1)乙方具备2年以上经验的课程顾问团队课程编导与甲方老师深度沟通，多对一的提供课程咨询服务，收集材料, 协助甲方老师进行课程梳理，形成课程概要设 计，帮助甲方老师进行知识点碎片化，形成课程教学大纲等，起草课程脚本、拟定分组镜头大纲。从课程启动到课程交付，必须全程跟进。 2）乙方具备资深专业摄像师、摄像助理、化妆师、灯光师、场记员等专业摄像团队拍摄现场服务，包括拍摄前及拍摄过程摄像机、机位位置、音频设备、灯管调试管理，化妆，拍摄进度、时间、内容、景别等内容的记录。 3）乙方视频后期制作人员至少2名，负责课程片花、样片、课程视频的制作与完善等。完成视频调色渲染、特效包装、字幕制作、视频转换等进行视频后期处理。 4）乙方拍摄设备：专业摄像机(至少 2 机位)，拍摄设备要同型同款，保证录制效果一致，分辨率应达到录制制的要求. 5）乙方不仅要擅长视频拍摄制作，还要有教育行业服务经验，了解教学规律、理解福建省精品在线开放课程内涵、熟悉互联网教学应用等，配备高水平的制作人才。 6）乙方需提供专业的摄像设备、音频设备、灯光设备和后期编辑设备。 7）乙方还需提供以下专业人员服务：化妆师、灯光师、场记、课程精剪师、特效包装师、字幕制作师、视频格式转换等。 8）乙方制作方要懂职业教育教学，具备丰富的课程设计经验以及教学设 计能力，能够辅助甲方教师进行课程教学设计重构，指导职业教育精品在线开放课程整体设计。 （3）录制场地及拍摄方式要求： 1）由于项目制作时间紧张及相关课程老师课业繁忙，因此，乙方须在甲方校内提供驻场服务，所有投入费用需含在投标总价中。 2）摄像师应提前了解场地条件，根据场地要求制定拍摄方案。负责拍摄场地的整理(如黑板、讲台)和现场学生的疏导，保证拍摄效果整洁，现场人员合理。 （4）视频拍摄模式 为满足实际课程拍摄的需要，中标后，乙方需至少提供以下10种拍摄模式供甲方课程负责老师参 考和选择： PPT讲解模式：在学校录播教室或者智慧教室拍摄，全程 PPT 演示可展示教学素材； 操作演示模式：教师在校内外场所完成技能点操作演示，通过特写拍摄记录技能点规范操作； 企业实景模式：到企业真实场地或者户外进行拍摄，由教师或者企业员工进行操作示范，体现校企合 作课程建设特色； 课堂实录模式：在校内直接录制教师上课实录，进行知识点录制，主要针对思政课堂和信息化大赛类视频； 虚拟抠像模式：老师在基地摄影棚内完成虚拟背景拍摄，后期用抠像模式展现课程，可根据课程特点加入各种风格的背景等； 真人动画结合模式：在智慧教室完成教师真实出镜课程拍摄，后期用动画演示课件知识点，根据老师讲课风格特点增加课程趣味性； 动漫演示模式：老师根据讲稿完成高音质录音或者专业演员配音，后期完全用动画模式展现课程，教师完全不出境； 互动教学模式：选择特定的校内拍摄场地，高品质音效、画面同步录制。教学过程由一位老师讲解和2-10学生互动完成。 故事表演模式：通过演员在真实场所进行表演进行拍摄，主要针对案例故事情节重现，用于课堂教学资源使用。 录屏演示模式：通过录制应用软件屏幕进行技能操作演示，主要针对虚拟仿真和应用软件技能演示教学。 15.5.9培训服务 为保证在线开放课程制作服务的顺利进行，需提邀请录课讲师从福建省职业院校精品在线课程建设、教学能力大赛备赛等方面进行培训，培训讲师必须是担任过福建省职业院校精品在线课程的评委专家和同时担任过2019年全国教学能力大赛的评委专家。 （一）培训目标 为保证在线开放课程制作服务的顺利进行，乙方邀请担任过福建省职业院校精品在线课程的评委专家和同时担任过2019年全国教学能力大赛的评委专家作为培训讲师，为参与录课讲师从福建省职业院校精品在线课程建设、教学能力大赛备赛等方面进行多层次﹑多方位技术培训和咨询指导，保证甲方学校各专业部教师能熟练掌握资源开发技能，提高教师们后续资源制作与开发的技能水平，帮助甲方建立一支自己的专业化管理、技术队伍。 （二）培训组织机构 项目组织是项目实施成功的组织保障，而项目组织协同一致、有序作业是项目组织的基本要求。成立项目培训组织机构，明确人员职责，使各部门相关人员能够在职责的激励下积极的参与项目的实施，是保证项目成功的必要条件。 （三）培训课程内容 针对本项目，制定专门的培训方案，主要包括内容课件系统安装、使用以及课程制作的技巧培训，系统培训采用分期集中培训的方式，每期培训涵盖所有培训内容，以提高培训效果和降低培训成本。乙方负责提供培训所需计划，甲方有权在系统内部使用这些培训资料。 除了提供集中培训，为了达到持续培训的效果，还提供网上远程指导的方式对维护人员进行指导。 （四）培训的时间、地点 培训的时间、内容、人员、期次等项内容在具体执行过程中需根据甲方意见进行调整。包括面向系统管理人员的专项现场培训、面向教师队伍的专项现场培训。针对本项目，制定了从项目开始实施到完工整个阶段的培训计划。 实践培训：工程一开始就制定客户实践培训方案，客户技术人员参与到项目的实施当中，了解系统的结构及组成，完成跟踪实践培训，时间贯穿整个项目工期； 完工现场培训：系统完工后，让甲方在所建系统现场进行演示、操作培训，时间一般为2-5天； 集中会议培训：工程竣工后集中至甲方会议中心进行理论讲解培训，加深对系统的理解，时间一般为2-5天。 （五）培训计划 1.培训详细计划制定 在项目初期，由乙方培训组和甲方共同整理汇总培训需求，根据上级要求、业务发展需要，结合项目实际情况，拟定包括期次、内容、目标、教材、人员和培训师等内容的详细培训计划，经项目经理批准后组织实施。 2.培训计划的控制 相应的乙方培训师，根据项目培训详细计划内容，制定培训大纲和参考资料等教材。培训组按计划组织培训，详细记录甲方培训内容及学员学习情况和信息反馈等，统计分析培训计划执行情况。 （六）培训对象 针对本项目的应用环境，提供专业培训服务，服务期内按需对管理人员、使用操作人员进行资源使用、维护培训与再培训。培训应贯串于整个项目的实施过程中，包括从项目准备、研发到项目运行的全过程中。提供详细的培训方案、培训内容、培训计划、人员数目、资源使用、后期维护等。培训人数视甲方学校需求决定，具体人员可完工后协商，主要培训对象为： 参与录课人员； 课程网站管理人员； 资源维护管理人员； 资源使用人员； 资源制作人员； 其它相关人员。 （七）保障措施 时间保障：在规定的时间完成所有人员的培训任务； 人员保障：在规定的时间内全程提供培训人员驻校培训。

附件：上传合同（采购人应当按照《政府采购法实施条例》有关要求，将政府采购合同中涉及国家秘密、商业秘密的内容删除后予以公开）