福州市政府采购合同

编制说明

1、签订合同应遵守《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》。

2、签订合同时，采购人与中标人应结合招标文件第五章规定填列相应内容。招标文件第五章已有规定的，双方均不得对规定进行变更或调整；招标文件第五章未作规定的，双方可通过友好协商进行约定。

甲方：闽江学院

乙方：北京超星智慧教育科技有限公司

根据招标编号为[350100]RWZB[GK]*******的闽江学院教务处购买在线通识课程服务采购项目项目（以下简称：“本项目”）的招标结果，乙方为中标人。现经甲乙双方友好协商，就以下事项达成一致并签订本合同：

1、下列合同文件是构成本合同不可分割的部分：

1.1合同条款；

1.2招标文件、乙方的投标文件；

1.3其他文件或材料：□无。□无。

2、合同标的

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3、合同总金额

3.1合同总金额为人民币大写： 捌拾玖万捌仟元整元（￥898000.0000）。

4、合同标的交付时间、地点和条件

4.1交付时间：合同签订后 ( 30) 天内交货；

4.2交付地点：福建省福州市闽侯县闽江学院；

4.3交付条件： 验收合格 。

5、合同标的应符合招标文件、乙方投标文件的规定或约定，具体如下：

5.1课程基本要求 5.1.1课程体系要求 课程需具备以下门类： 5.1.1.1综合素养类，以文学、哲学、历史、艺术、社会、科学、国学为顶层设计依据，打破专业视野的局限,帮助学生理解经典名著,对人类、社会、文明、国家与世界的永恒问题进行思考,引导学生逐渐形成对人类面对的共同问题的理解力,培养学生理性审视生活并逐步改造的能力。 而阅读作为通识教育不可或缺的一部分，综合素养类需包含经典阅读课程。形式可以为阅读学分课和经典导读学分课。阅读学分课，名师直播教学，专人管理，任务点包括领读视频、阅读任务、客观题测验、共读互动（含签到、问卷、投票、讨论）、期末论文考核；经典导读学分课，导读书目精选经典，广泛涉及哲学、历史、文学、艺术、社会、科学、国学各领域，通过一课一书与一课多书两种形式，让学生既能通过精读一本书洞悉一种思想，也能通过涉猎多本好书了解一个领域。 综合素养类课程提供至少340门供学校选择，其中包含20门以上导读类课程。 5.1.1.2通用能力类，以就业为导向,以能力为本位,以职场生活为教学内容,以行为引导为教学方法，弥补专业教育模式带来的缺憾,提升中国大学生的综合就业力和职业适应力,帮助大学生更好地应对知识经济与信息化社会所带来的挑战,实现成功就业。 通用能力类课程提供至少50门课程供学校选择。 5.1.1.3成长基础类，以大学生的身心健康发展为导向,通过对安全意识、生理健康、心理健康、职业规划、公民素质等领域。 成长基础类提供至少15门课程供学校选择。 5.1.1.4创新创业类，紧扣国家政策，围绕提高大学生创新创业实战能力的目标，构建包括必修和选修、基础和进阶、理论与实战的创新创业课程体系。 创新创业类提供至少20门课程供学校选择。 5.1.1.5公共必修类，收录教育部规定的高校必修科目,包括思政、军事理论、大学生创业基础、形势与政策等。 公共必修类提供至少20门课程供学校选择。 5.1.1.6个人发展类，覆盖研究生考试必考的英语、数学、政治三类课程。 个人发展类提供至少5门课程供学校选择。 ▲5.1.2课程数量要求 5.1.2.1课程数量要求 为了满足学校开课需求，在课程大类基础上，需满足各二级分类最低课程数量需求，同时需要满足备注标注要求。其中，将一门课程拆分为上、下或多个部分，将同一教学团队教授的课程剪辑为不同版本等情况均计为1门课程。一门课程只得归入一个二级分类类别。 各类别具体数量要求如下： 课程大类 二级分类 最低备选课程数量 备注 综合素养类 中国的历史与文化 10 其他国家（地区）的历史与文化 10 八大鉴赏 10 与教育部文件要求课程名称保持一致，部分课程应有不同版本已备筛选 中国文学 10 需包括：古代文学、现代文学 基础科学 10 需包括：数学、物理、化学 经济学 10 传统中华文化 10 需包括：文化概论、饮食、器物、礼仪 中外文化对比与跨地区文化交流 5 文化史 5 心理学 5 西方哲学 5 外国文学 5 需包括：古代文学、现代文学 美术 5 需包括：中国美术赏析、西方美术赏析、美术概论 音乐 5 需包括：音乐审美、古典音乐、中国民乐、流行音乐 影视与表演艺术 5 需包括：戏曲、戏剧、电影、舞台表演 生态文明 5 需包含垃圾分类内容 地球与宇宙 5 计算机科学 5 人工智能 5 机械 5 科学史与科学文化 5 生命科学 5 饮食与健康 5 社会学 5 管理学 5 营销与商业 5 中国社会建设与发展 5 法律基础 5 传统中华著作 5 传统中华技术 5 需包括中医相关内容 传统中华思想 5 伦理学 4 美学 3 建筑与设计 3 工程科学 2 需包含：工程伦理 符号学 1 知识论 1 逻辑学 1 个人能力类 健康管理 10 人际交往 10 学习能力 8 职场生涯 8 学术写作 6 论文内容指导或学术伦理规范 第二语言 6 除汉语外其他语言均可 思维训练 5 生活技能 5 个人成长类 健康教育 1 符合教育部课程大纲要求 生理健康 4 心理健康 4 职业与就业 5 学习与成长 2 恋爱与生活 4 创新创业类 创业理论基础 4 创业案例访谈 4 创业技能训练 4 创新思维方法 3 创业课程思政 1 符合课程思政设计思路，强调创新精神与国家发展 创新创业大赛 1 针对创新创业大赛设计课程 公共必修类 形势与政策 1 随教育部大纲，每学期更新1次 大学美育 1 内容覆盖面完整 习近平思想 2 内容覆盖面完整 国家安全教育 1 内容覆盖面完整，不得使用人身安全、财产安全课程替代 个人发展类 考研数学 1 针对考研学习 考研政治 5 针对考研学习，每年更新一次 考研英语 2 针对考研学习，每年更新一次 专业导学类 理工类专业 5 介绍专业学习内容及就业相关信息，非专业基础知识导论 人文类专业 2 介绍专业学习内容及就业相关信息，非专业基础知识导论 社科类专业 2 介绍专业学习内容及就业相关信息，非专业基础知识导论 经典导读类 国学类 10 每门课程只导读1本著作 科学类 4 每门课程只导读1本著作 哲学类 2 每门课程只导读1本著作 社科类 2 每门课程只导读1本著作 5.1.3课程内容要求 5.1.3.1师资来源：双一流高校、中国科学院、中国工程院、中国社会科学院、美国常春藤联盟等国内外知名院校和科研机构。 ▲5.1.3.2版权问题：投标人已解决课程版权事宜，不会给学校带来版权纠纷，不会因为相关争议影响学校正常使用。 5.1.3.3课程视频：课程必需高清拍摄，可在线以720P以上清晰度流畅播放；有完整清晰的简体中文字幕（外语课程有清晰对应语种字幕），有独立字幕文件；视频中配备图片等富媒体素材帮助学生学习；每个视频文件平均时长约为14分钟，MP4格式。 5.1.3.4辅学资源：每门课程除了完善的教学视频外，必须至少包含与本门课程相关的图书、专题两部分内容，以丰富学生的课外学习。其中，相关电子版参考文献至少10册，相关专题至少4个。 5.1.3.5课程相关：每门课程需要配有完善的教学大纲，相关试题库（选择题、判断题、填空题、简答题）；每门课程包含150道左右练习题，试题每年更新一次。为提高考核的科学性，课程的课后习题库和期末考试题库分离，2个题库的试题重复率低至1%。 5.1.3.6期末考试需提供难、中、易三种难度供用户选择。其中难度为“易”的试卷需包括单选题、多选题、判断题三种题型；难度为“中”的试卷需包括单选题、多选题、判断题、填空题四种题型；难度为“难”的试卷需包括单选题、多选题、判断题、填空题、简答题。上述资源均可在网络上直接访问。 5.2通识素养测评系统基本要求 5.2.1测评内容体系要求 测评内容体系需具备以下类别： 5.2.1.1国学基础：以经典国学作品为基础，综合考察中国传统国学相关知识。主要包括中国古代哲学思想解读、古代经典作品内容与分析、古代礼仪与文明实际应用等内容。 5.2.1.2科学技术：全方位剖析科学发展的历史及其精神内涵。考核数学、物理、化学、生物等领域的基础理论，以及神经、认知、材料、计算机、互联网等领域的最新进展情况。 5.2.1.3社会管理：揭示经济活动的一般规律，不仅仅关注经济活动的一般表象，更能够深入考察经济活动背后的理论与实际运作。同时兼顾社会管理领域，解读管理活动的理论与内涵。 5.2.1.4人类思想：探索人类信仰、法理、哲学等思想的发展历程及其产生的重大影响，能够从本质上揭示各种思想的异同。同时能够联结中西思想领域，以宏观视野对思想进行对比。 5.2.1.5文学艺术：对人类自古至今的文学与艺术进行全面而适当的考核。兼顾中西、古今等多个视角，囊括文学、音乐、绘画、建筑、雕塑、摄影等各个相关领域的主要作品、大师、事件。 5.2.1.6历史文明：多维度展现世界各种文化的兴起与衰亡，剖析人类历史进程的关键转折点，发掘个人、组织、事件、环境等各个要素对整个人类文明演变产生的深远影响。 5.2.2测评题目数量及时长要求 5.2.2.1测评题目内容需要涵盖上述所有测评内容门类。 5.2.2.2单次测评题目数量不少于60道，测评总时长不少于15分钟。 5.2.2.3题库包含题目总量不少于1000道。其中测评体系中各门类不少于150道。 5.2.3测评题目内容要求 5.2.3.1每道题目必须包含题目答案解析，能够明确解释题目考核相关知识点。 5.2.3.2测评需要包括文字题、图片题及音频题三类。 5.2.3.3测评题目需要有完整的测评知识点体系作为依据。知识点体系至少包括三个层级，对知识点表述清晰、准确、全面。 5.2.4测评质量要求 5.2.4.1在整个测评系统功能开发、内容开发过程中，应有专业的专家委员会全程监督指导。专家委员会应至少包括3名高校专职教师。 5.2.4.2整个测评系统需有专人监测系统运行情况。系统功能出现问题需在24小时内修复。系统内容出现问题需在24小时内修改或替换。 测评题目每年更新数量需不低于200道。 5.3平台功能技术要求 5.3.1学校教学管理功能要求 5.3.1.1提供学校专属站点和域名，支持定制学校个性化课程网站，学生可通过个性化网站进行登录。 5.3.1.2站点数据独立存储、独立维护，保障各学校站点之间互不冲突。所有数据实时备份，保障数据安全。 5.3.1.3支持各站点更新维护，并保证更新维护不影响数据。 5.3.1.4实现统一用户授权和单点登录，支持直接用教务系统账号、密码登录。 5.3.1.5设置管理员、教师、学生三个用户角色并赋予不同用户权限：管理员可以添加、编辑、锁定、删除二级管理员、教师和学生账号；可以模拟教师和学生登录；教师可以在课程下添加和删除学生，不影响后台数据。 5.3.1.6支持学生在教务系统选课，再将选课数据导入平台。 5.3.1.7支持在平台上自主选课，学校可以根据需要限定每人选课门数、学分数上限以及每门课程选课人数上限。支持学生选课前试听课程。支持限时退选，教师可设置是否自主选课，是否允许退选。平台支持必修课直接导入。 5.3.1.8平台支持学生信息数据的统一导入与学习成绩的统一导出，提供数据模板。 5.3.1.9学生考核包含视频、作业、考试、在线阅读多个维度，要求能根据学校需要统一设置，也能根据不同课程分别设置。 5.3.1.10平台支持对助教教师及学生的行为进行记录与分析。包括学生使用各模块学习的时间分配、学习次数，学生学习教学资料、参与辅助教学的情况汇总；提供教师工作行为记录分析，包括教师使用各模块教学的时间分配、教学次数。 5.3.1.11采用多种手段对某一课程的教学效果进行在线实时统计，对班级成绩进行统计分析，对教师、学生行为进行统计分析，支持表单和图表样式显示结果，可以导出统计结果。 5.3.1.12支持课程评价与问卷调查功能。 5.3.1.13管理员可在后台设置相应的开课审核机制，根据实际情况选择开课管理，可选择手动审批可或自动审批。 5.3.1.14平台支持人脸识别功能。学生的脸部特征信息，学校集中采集和学生自己采集，均可支持。学生在PC端和移动端进行在线考试，均需进行人脸识别；在PC端，学生进入课程学习时也需进行人脸识别。人脸识别的整个系统有着严格、安全的流程，为学校监控课程学习及考核提供高科技的创新支撑，从根本上有效杜绝学生考试作弊。 5.3.2学生在线学习要求 ▲5.3.2.1课程视频需支持闯关式教学。学生必须完成当前任务后方可进入下一环节。系统还需支持一键式取消闯关模式，在取消闯关模式后学生可自由进行学习。 5.3.2.2课程支持复习模式，允许学生自由学习。 5.3.2.3闯关模式中的学习任务点应至少支持视频、作业、阅读三种类型。 ▲5.3.2.4学生在线学习课程时需支持进度记忆，支持防止拖拽、防止跳集观看，支持当前活动窗口探测、防止观看课程时进行其他活动。系统支持取消防拖拽、防跳集、当前窗口探测等功能；支持长时间无活动自动停止播放。 5.3.2.5支持课程视频中插入考题，学生必需回答正确才可继续观看。 5.3.2.6支持在线考试功能。 5.3.2.7支持学生在线进行讨论、答疑与寻求客服帮助。 5.3.2.8支持学生进行在线电子书阅读，可对接学校数字图书馆。 5.3.2.9课程支持直播和拓展阅读的功能，并能将这两项纳入学生考核体系。 5.3.3教师教学管理功能 5.3.3.1教师可发布各种通知，并实时推送到学生的各个终端；系统自动反馈通知阅读情况，教师可在线查看。 5.3.3.2需灵活支持选课学生增删改操作。 5.3.3.3教师可设置课程的发布模式：包括闯关教学模式与自由学习模式，还可选择一次性发布学习任务和分批自动发布学习任务。 ▲5.3.3.4课程可以无缝链接到学校图书馆资源，可根据课程需要推送大量相关资料；平台提供可检索查看的数字资源，包含不少于200万册的电子图书和不少于10万集的学术视频。 5.3.3.5教师可以选择部分文档进行分享，作为参考资料。 5.3.3.6除了平台自带题库外，需支持教师自己出题，进行发布考核，并纳入考核方案，所有习题自动生成题库。支持题库批量上传和下载。 5.3.3.7教师可在线组卷并发布考试，支持线上试卷导出打印。 5.3.3.8支持客观题在线批阅，主观题助教/专员批阅。 5.3.3.9支持根据考核标准进行成绩自动统计。 5.3.3.10教学结束后支持课程归档。 5.3.3.11支持自助式考试与机房统一考试，机房统一考试提供客户端系统，并提供成功实施机房统一考试案例，不少于三家。 ▲5.3.3.12支持教师在线查看数据统计，包括课程信息总览、每名学生学习详情、课程访问曲线、各项进度和成绩，支持成绩导出和线下成绩导入。 5.3.4学习空间功能要求 5.3.4.1为每个教师与学生提供一个个性化学习空间。 5.3.4.2学习空间可集成各种个性化信息与应用，需提供APP接口。学校或第三方可以开放一些应用放到应用中心，学生和老师可以将其添加到自己的学习空间。 5.3.4.3学习空间应具备以下功能或应用：日程管理、课程管理、PBL教学、资源专题、学习笔记、报刊订阅、个人云盘、小组交流等。 5.3.4.4学习空间需展现学生已经选学的全部课程或教师开设的全部课程。 5.3.5移动教学 5.3.5.1支持iOS和安卓两个平台，支持手机和平板电脑等设备，实现在线移动学习、讨论、答疑、交互等功能。 5.3.5.2移动端与PC端学习进度、学习数据保持同步，教师可以对课程和学生进行统一管理。 5.3.5.3支持手机直播功能，学生可以通过移动端参加网络课程在线直播，并且可以在观看直播的同时，参与教学互动。 5.3.5.4支持在线学习及过程监控，防止拖拽，防止跳集。 5.3.5.5支持在线完成作业、讨论、答疑、考试等操作。 5.3.5.6支持在线阅读相关电子书，同步记录学生的阅读进度，并将阅读计入到考核当中。 5.3.5.7支持混合式教学，支持课堂互动，支持发布签到、抢答、选答、问卷、统计等课堂教学工具。 5.3.5.8包含个人移动学习评价系统，根据使用量、笔记量、订阅量、阅读量等进行排名、评级，从而激励学习行为。 5.3.5.9支持手机端统一考试功能。 5.3.5.10实现订阅相关课程视频，不少于100个订阅源。如科技，教育，文史等。 5.3.5.11支持用户基于学习进行社交，支持学习动态分享，支持跨校交流，支持用户自由组建基于学习或兴趣的小组或社区。 5.3.5.12支持学习笔记管理、编辑、分享，支持笔记文件夹共享，支持相互评论和转发。 5.3.5.13支持富媒体资源专题在线制作和订阅。 5.4课程运行服务要求 5.4.1具备400万学生在线学习的运营服务能力。 5.4.2支持云服务、混合部署、本地化部署等多种部署方式，确保视频访问时提供校园网与公网切换服务：平台远程访问、视频数据本地安装、公网访问。 5.4.3投标人需提供软件系统更新维护服务。 5.4.4投标人提供教学和教务全程服务，包括开课/结课的所有对接服务，学生信息、学习成绩及学分的导入/导出等。 5.4.5提供学生学习进度监控、课程访问统计分析、学习诚信监控，可根据学校需求随时提供教学运行数据和不诚信学习名单。 ▲5.4.6结课后提供针对学校的课程运行报告。 5.4.7提供在线客服、电话客服、邮箱客服解决学生、管理员、辅导老师使用问题；学生学习的导学、督学（短信、电话、邮件）服务。

6、验收

6.1验收应按照招标文件、乙方投标文件的规定或约定进行，具体如下：

6.1.1.验收标准 乙方所提供的系统必须是最新设计的最新版本。所有系统按厂家验收标准（符合国家或行业或地方标准）、招标文件、投标文件等有关内容进行验收。乙方提供系统的制造标准及系统技术规范等有关资料必须符合中国相应有关标准、规范要求。 6.1.2.验收程序和方法 6.1.2.1乙方自检及试运行系统安装完毕后，乙方应对系统的整体性能和功能进行测试，测试结果必须符合招标文件要求、合同相关条款以及甲方的合理要求，自检自测结束后，将系统进行试运行，试运行期间，出现的任何问题，应由乙方及时处理修正，直至达到甲方要求。 6.1.2.2最终验收系统稳定运行并且所有性能指标都达到甲方要求、通过甲方安全技术检测后且乙方提供项目的验收文档包括：软件培训资料、软件使用操作手册、项目验收报告等相关技术文档后，经采购方验收合格，甲方签署验收报告。 6.1.3.系统软件直至最终验收合格所产生的一切费用由乙方承担。 6.1.4.若验收不能符合要求，甲方将按合同条款的有关规定执行。

6.2本项目是否邀请其他投标人参与验收：

不邀请。

7、合同款项的支付应按照招标文件的规定进行，具体如下：

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8、履约保证金

有,具体如下:履约保证金百分比：5%。说明：合同签订后7个工作日内缴交合同总金额的5%作为履约保证金，该履约保证金在验收合格后自动转为质量保证金，质量保证金在三年质保期满后以银行转账的方式，无息退回乙方。

9、合同有效期

至合同约定的合同义务履行完毕或依本合同约定合同解除或终止。

10、违约责任

10.1、因乙方原因造成采购供货合同无法按时签订，视为乙方违约，违约对甲方造成的损失的，乙方需支付相应的赔偿。 10.2、在签定采购供货合同之后，乙方要求解除合同的，视为乙方违约，违约对甲方造成的损失的，乙方需支付相应的赔偿。 10.3、在明确违约责任后，乙方应在接到书面通知书起七天内支付违约金、赔偿金等。

11、知识产权

11.1乙方提供的采购标的应符合国家知识产权法律、法规的规定且非假冒伪劣品；乙方还应保证甲方不受到第三方关于侵犯知识产权及专利权、商标权或工业设计权等知识产权方面的指控，任何第三方如果提出此方面指控均与甲方无关，乙方应与第三方交涉，并承担可能发生的一切法律责任、费用和后果；若甲方因此而遭致损失，则乙方应赔偿该损失。

11.2若乙方提供的采购标的不符合国家知识产权法律、法规的规定或被有关主管机关认定为假冒伪劣品，则乙方中标资格将被取消；甲方还将按照有关法律、法规和规章的规定进行处理，具体如下：并按本合同约定追究其违法责任。

12、解决争议的方法

12.1甲、乙双方协商解决。

12.2若协商解决不成，则通过下列途径之一解决：

13、不可抗力

13.1因不可抗力造成违约的，遭受不可抗力一方应及时向对方通报不能履行或不能完全履行的理由，并在随后取得有关主管机关证明后的15日内向另一方提供不可抗力发生及持续期间的充分证据。基于以上行为，允许遭受不可抗力一方延期履行、部分履行或不履行合同，并根据情况可部分或全部免于承担违约责任。

13.2本合同中的不可抗力指不能预见、不能避免、不能克服的客观情况，包括但不限于：自然灾害如地震、台风、洪水、火灾及政府行为、法律规定或其适用的变化或其他任何无法预见、避免或控制的事件。

14、合同条款

本项目质保期为3年。乙方在接到故障通知后2小时内进行远程技术支持响应，免费提供咨询、维护等服务，并及时将故障原因、处理情况等备案，提供7*24小时服务电话热线，同时也提供持术支持服务直拨热线。如电话服务不能解决的，乙方需在24小时内指派专业人员上门服务。若24小时内无法排除故障，则应委派专业技术人员到达，其中发生一切费用由乙方承担。质保期结束前一个月内乙方应负责对产品运行情况进行一次免费全面检查，如发现潜在问题，应负责排除，保证产品的正常运行。

15、其他约定

15.1合同文件与本合同具有同等法律效力。

15.2本合同未尽事宜，双方可另行补充。

15.3本合同自签订之日起生效。

15.4本合同纸质文件一式 陆 份。合同电子文本通过政府采购网上公开信息系统自动备案。合同纸质文本需与备案电子文本一致，以备案电子文本为准，具有同等效力。

15.5其他：□无。□ 无 。

签订地点： 福建省福州市闽侯县闽江学院
签订日期：2020年11月19日