序号

成果名称

负责人

课题组成员

承担单位

1

高中生法治意识培养的“场景学习”路径研究

吴林佩

潘新华、 冯金泉、 王玉英、 贺婷婷

嘉兴市第五高级中学

2

“人生远足”研学旅行课程化建设的研究

王凤瑜

王凤瑜 、方华新、 章美玲

北师大嘉兴附中

3

三线协同:低段智障学生生活自理能力提升研究

陶丽娇

时美玲、 金培玉、 陈富丽、 桑维维

嘉兴市特殊教育学校

4

基于数据分析的农村初中精准化学习路径研究

彭海华

汪长君、 王 佳、 郭小阳、 陈思思

嘉兴南湖国际实验中学

5

走心·暖心·绘心:幼儿“红船润心”活动育德样态研究

杨晓宇

陈 琼、 汪 晴、 张 祺、 朱晓玲

嘉兴市第一幼儿园

6

文化引擎: “四+三”模式下“顺天致性”学校文化实践

董 权

朱炜（执笔）、阮佩华、沈彩英、范明新

嘉兴市秀洲区闻川小学

7

“四级进阶”：幼儿食育实施样态构建研究

费晓岚

朱金秋、朱 红 、周丽萍 、钟敏惠

嘉兴经济技术开发区台昇幼儿园

8

“运动·启智”课程群的架构与实施

俞 宁

石尧红、胡立宇 、邵 岚 、江芸菁

嘉兴市商业幼儿园

9

让学习真正发生：小学数学"实景学习"路径研究

范林伟

杨雅军、陈 娇、沈佳权

浙江师范大学附属嘉善实验学校

10

生态育人：幼儿园“田园教育”活动之路径研究

沈 霞

陆 妍、赵 兰、沈秀君、许文贤

嘉善县杜鹃幼儿园

11

基于职业素养提升的校企“三螺旋”育人范式研究

龚跃明

沈建林、金永存、姚英才、杨春瑾

平湖技师学院

12

五基?两特：省中职汽修品牌专业建设路径的实践研究

肖福文

陆家平、周春辉

嘉兴市交通学校

13

星光联盟：新时代“儿童英雄情怀培育”的载体创新与运作研究

顾巧英

赵耐芳、张玮炜 、时茜云、张 珍

平湖师范学校附属小学

14

认知·体验·内化：基于智障学生社会性发展的主题情境活动研究

李全英

陶琴妹（执笔）、吴亚玲、陶丽兰、张 英

平湖市培智学校

15

文化小人国：幼儿园特色主题“区域研学”路径研究

冯 叶

张 叶、沈 雁、金律民、张 帆

平湖市百花艺术幼儿园

16

童玩游戏场：旨在游戏品质提升的“乐玩”样态研究

沈 燕

苏美虹、邵红燕、方 芳、吴春月

平湖市乍浦镇天妃幼儿园

17

游戏链：幼儿深度游戏的支持策略研究

冯晓英

胡惠琴、方 燕 、范佳燕、钱晓菁

平湖市林埭中心幼儿园

18

“一营三式”：幼儿园课程园本化“县域实施样态”研究

徐彩华

徐 菲、顾佳玲、胡爱芳、钱慧杰

海盐县教育研究中心

19

基于“雏鹰助教”的中职幼师“具身学习”新样态研究

卫 燕

魏国玲、潘慧莉、韩思莹、姜芳芳

海盐县理工学校

20

全域悦读：小学整本书导读“阅读赋能”路径研究

姜凌佳

黄华芳、沈玲琴、许玲燕、王 晗

海盐县向阳小学

21

口语空间站：小学生英语“交际体验”的载体创新与运作

俞良燕

张李平、张 俞、陆敏丹、金雅青

三毛小学（海盐县）

22

意义联系：小学英语“图话转换”新样态之研究

张 玲

黄佳丽、沈波轮、朱疆慧、叶 婷

海盐县行知小学

23

画中育德：“了不起的三毛”红色漫画德育课程的设计与实施

陈连连

姚群利、金伊丽、朱丽婷

海盐县万禄幼儿园

24

三阶五环：四季课程中幼儿探究策略的实践与研究

沈丽华

孙敏华、胡爱芳、卢孜芳、张燕娟

海盐县城南幼儿园

25

链上教育：中职皮革专业群建设“四创并举”路径研究

王小林

李志文、姚忠杰、苏海亚、陆佩琴

海宁市职业高级中学

26

向学重构：小学数学单元整体教学的实践研究

徐晓良

凌璐予、高月琴、钱小华、刘 莉

海宁市紫微小学

27

“项目化游学”：《家乡印迹》园本课程实施样态研究

何琳怡

俞海兰、周郁琴、张佳梅、王 萌

海宁市海洲街道中心幼儿园

28

课研联盟：幼儿园教师课程力“群体共振”构建新样态研究

王红丽

吴爱芳、徐 婷、张月锋、张 静

桐乡市实验幼儿教育集团茅盾实验幼儿园

29

完整儿童理念下幼儿“场学习”成长路径研究

汤展亮

俞晓菲、周小红、沈林菊、闻惠霞

桐乡市振东幼儿教育集团凤凰湖幼儿园

30

玩转数学：幼儿数学游戏课程的构建与实施

张玲仙

沈 耐、范惠根、陈家美、卫 瑛

桐乡市崇福镇中心幼儿园

序号

成果名称

负责人

课题组成员

承担单位

1

“四域四式”：中职建筑专业社会服务创新研究

陈明法

唐峰(执笔)、蔡德泉、戴黎、吴轶超

嘉兴市建筑工业学校

2

“鲁班工坊”：中职学生工匠精神培育三进阶的架构与实施

许 蕾

唐 峰、宋利加、张黎强、徐 燕

嘉兴市建筑工业学校

3

跨界·融合：中职互联网+国际商务专业复合合型人才培养研究

曹 卿

张 璐、姚赟超、冯永根

嘉兴市秀水中等专业学校

4

基于单元学历案的高中地理“问题链导学”研究

陈作允

沈丹丹（执笔）、王流生、李魏琦

嘉兴市第一中学

5

高中化学在线课堂“层进式”问题链动态生成教学研究

朱国雁

王滋旻、黄明鸣、钱秀明

嘉兴市第一中学

6

智慧+：精准三建策略提升线上教学实效性的实践研究

王福洪

王婵琼（执笔）、沈 伟、沈文飞、李成坤

嘉兴市第三中学

7

疫情下基于普高“大课式云教学”移动研修范式研究

曹冬林

俞庆浩、武小士、沈江琴、林国明

嘉兴市第四高级中学

8

“童趣三玩”:《玩耍运动》课程实施路径研究

沈红英

李秀平（执笔）、莫晓君、杜晨赟、刘玥旻

嘉兴市第三幼儿园

9

儿童领导力:船文化社团“空间联动”样态研究

王益茵

高丽玲、王家玉、史佳琦、郑楠楠

嘉兴市宏兴幼儿园

10

创演育德：幼儿绘本学习“聚力成长”路径研究

居佳美

许国群、周旭红、王 洁、王 倩

嘉兴市南湖区万舟幼教集团

11

美润童心：“魅力湘湖”课程群实施路径研究

卜锦莲

李 莉、陆菊花、许芳敏、王玲玲

嘉兴市南湖区七星中心幼儿园

12

微视频助学:小学生数学“分析与论证”活动研究

钟麒生

陈芳华（执笔）、郭 强、邵鲁加、沈思媛

嘉兴市秀城实验教育集团

13

学会学习理念下小学翻转课堂实践研究

查亦丹

吴晓敏、朱晓桦、高 翔、张雅明

嘉兴市辅成教育集团

14

小学生“玩中学思维”数学拓展课程学习路径研究

张晓红

高 萍、沈霞兰、钱梅芳、王琴瑜

嘉兴市行知小学

15

渐进?拓展?挑战：完小零起点口琴拓展课程学习样态研究

沈一多

周 勤、林俐益、江传波、陈 烨

嘉兴市南湖区大桥镇中心小学

16

走向深度实现:小学“五自”项目化学习范式研究

张玉芳

蒋俊雅（执笔)、 陆惠芳、刘海明、陈为为

东北师范大学南湖实验学校

17

“学校社工”嵌入式德育合作模式的行动研究

向 婕

薛 悦、俞方舒、陈伟凤

嘉兴市实验小学

18

五优模式:小学心理委员队伍构建的实践探索

沈硕文

施翠红、余雯蕾、张 萍、方诚艳

嘉兴市实验小学

19

初中信息技术学科中“创感”拓展课程的实践研究

马茂霞

蔡赛丹、王 悦、徐志伟、吴越好

北京师范大学南湖附属学校

20

目标导引：小学“问学课堂”学教模式变革研究

徐韶良

沈小伟（执笔）、夏 雯

嘉兴市秀洲区梅里小学

21

加减乘除:语文统编教材寓言教学的实践研究

戚佩萍

韩丽芳、杨 萍、钱丹迪

嘉兴市秀洲区梅里小学

22

基于“互联网思维”的小学书法学习策略

李 刚

王永根、王 翡、凌丽佳

嘉兴市秀洲区油车港镇

23

融情·创生：少儿“农民画大魔方”课程的构建与实施

厉坚芳

周红雁、王 佳

嘉兴市上海外国语大学秀洲外国语学校

24

巧借绘本探索“点引式”儿童画创作教学研究

杨月萍

吴利英、厉坚芳、王 佳、沈颖洁

嘉兴市上海外国语大学秀洲外国语学校

25

“德·道·情”：生态型师生关系构建路径研究

王松岭

沈海燕（执笔）、陈亚琴

嘉兴市秀洲现代实验学校

26

三维三策：初中数学学科德育实践研究

周太平

杜存安、周建良、吴小燕

嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心

27

幼儿园“绸课程”的建构与实施研究

吴雪飞

张丽英、杭月琴

嘉兴市秀洲区王江泾镇中心幼儿园

28

吴风越韵主题式园本课程“多感官参与”实施路径研究

吴爱红

岳雅芳、胡琴妹、王凤佳、陈陈娟

嘉兴市秀洲区吴越幼儿园

29

快乐营地：儿童立场的户外自主游戏载体的架构研究

王凤佳

吴爱红、王建萍、胡琴妹、沈明秀

上海世外教育附属嘉兴秀湖实验幼儿园

30

以悦生慧：幼儿园“乐”课程融创式实践研究

吴晓虹

李银林、杜晓霞、沈利群

嘉兴市秀洲区兴乐幼儿园

31

幼儿园“菱乡游戏”的开发与实践研究

许乐平

毛炜峰、卢志平

嘉兴市秀洲区油车港镇实验幼儿园

32

初中“习、思、展、学”课堂教学模式的实践研究

陆雪祥

黄道荣、茹云霞、费 佳

嘉兴市洪兴实验学校

33

基于学习单的小学数学深度学习策略研究

金建英

曹英平、袁加勤、沈丽明、胡娟霞

嘉兴市洪兴实验学校

34

生态视野下幼儿园“户外游戏场”的设计策略研究

姜玉芳

裘国琴、钱燕萍

嘉兴经济技术开发区城南幼儿园

35

长乐城：幼儿游戏“育德启智”路径研究

万夏群

周 佳、朱金英、唐建勤、沈云新

嘉兴经济技术开发区长水中心幼儿园

36

基于TGFU教学法的高中足球“理解教学”模式研究

王 清

钱红斌、刘 宇、王 梅

嘉善高级中学

37

高中历史课堂“跟踪激励式”教学实践研究

王 亮

钟 虹、高 丹、潘 蕙、凌洁静

嘉善高级中学

38

“微花园”创建：幼儿品质教育的新模式

诸彩红

金毓颖、姚 莹、 陶玲玲、夏喜悦

嘉善县大云镇中心幼儿园

39

多维向度：疫后幼儿“生命健康”主题活动生长路径研究

陆 妍

沈祺琼、周 悦、沈秀君

嘉善县杜鹃幼儿园

40

基于数学学习材料的“双向四轨”教学策略研究

沈 杰

金 勤、曹 炯、何优优

嘉善县惠民小学

41

知·习·行·扬：幼儿“童心善育”活动浸润路径研究

陈峰妹

孙 懿、史 蔚、万佳晶、谢婷婷

嘉善县天凝镇中心幼儿园

42

创意·演化·体验：小学非遗传承“跨学科学习”路径研究

冯 宇

朱 凤、朱卫忠、姚佳伟

嘉善县杨庙小学

43

水灵交融：幼儿园《五灵水课程》实施样式研究

蒋薇薇

黄菊华、袁佐超、徐珍珍

嘉善县姚庄镇中心幼儿园

44

融合畅玩：小足球活动的园本化实施策略研究

刘静燕

全惠丹、沈丹凤、方佳俪、赵 燕

平湖市实验幼儿园

45

指向幼儿“红色基因”培训的项目化游学样态探索

曹群芳

杨士芳、王秋婷、居晓敏、周静懿

平湖市乍浦镇中心幼儿园

46

基于“智能盒子”的小学生自适应学习样态研究

李 佳

杨佳丽、孙凌云、周 萍、金雅明

平湖市当湖小学

47

四读进阶：小学生深度阅读新样态构建

周振华

马秋菊、唐晓红

平湖市东湖小学教育集团东湖小学

48

指向“高阶思维”发展的低段数学“卷入式”学习策略研究

杨红群

李 佳、杨佳丽、毛亚萍

平湖市实验小学教育集团

49

多路·多向·多元：活动单为载体的小学课堂教学策略研究

屠园中

金丽强、张冬梅、沈中良、胡忠平

平湖市乍浦小学

50

三阶六项：发展初中生计算思维的项目教学样式研究

刘玲萍

俞达峰、徐建强、屠春燕、唐国中

平湖市文涛中学

51

积极心理场：高中历史课堂教学新样态的研究

卢晓华

顾跃忠、张 勇、王秋萍

平湖市当湖高级中学

52

精准四导：幼儿园“学研共同体”路径创生研究

姚春花

刘亚平、钱筱莉、李 燕、姚 瑶

平湖经济开发区中心幼儿园

53

童心节日：德育活动的项目化架构与实施研究

谢颖超

郭明杰 、沈松燕 、冯艳 、夏春燕

平湖市百花小学

54

跨界学习：基于传统节日课程的小学生创新能力培育研究

谢好望

周振华、毛秀萍、马秋菊

平湖市东湖小学教育集团东湖小学

55

“场域融合”：农村初中STEAM课程学习的校本样式

张跃飞

张 展、朱 俊、蒋 弟、马 莉

平湖市南市学校

56

四读四化：高中生整本书“深度阅读”路径研究

杨伟民

郑月明、吴燕飞

海盐高级中学

57

高考真题解析“微课四研”路径创生研究

王彦军

杨伟民（执笔）、胡日武、杨 敏、刘中瑛

海盐高级中学

58

基于“实验探究”的物理精准教学策略研究

李亚明

冯建军、黄中秋、陆 兵、刘中华

海盐第二高级中学

59

以阅适评：“小思阅读”平台下小学生阅读素养评价策略研究

陈雪娟

朱 莹、许晨艳、金玉婷、黄小琴

海盐县天宁小学

60

“入格成长营”：幼儿园青年教师培训新样式研究

祝丹丹

黄 迪、耿良芳、李东方、王娇钰

海盐县实验幼儿园

61

反思性建构：幼儿教师课程“创生”支持策略研究

黄 迪

叶丽娟、许诗佳、韩杨明、陆小燕

海盐县实验幼儿园

62

全新思维：幼儿园“玩家教师”生长策略之研究

叶丽娟

祝丹丹、黄 迪、许诗佳、韩杨明

海盐县实验幼儿园

63

四驱注力 师幼协同：幼儿园远足课程项目化实施样态

李凤霞

颜徐佳、胡林芬、陈 佳 、姜芳芳

海盐县万禄幼儿园

64

聚力生长：幼儿《运动游戏课程》健玩样态研究

杨亚萍

周海红、沈燕芳、陆晓丽、傅 俐

海盐县机关幼儿园

65

启思促能：“童心陶玩”项目化学习样态研究

顾翠红

孙 都、宓雨帆、凌 捷、祝超琴

海宁市紫微幼儿园分园

66

幼儿水墨课程“童玩慧创”策略研究

王 静

许春晓、杨宇妮、马张燕、朱 菲

海宁市鹃湖幼儿园

67

统整·审议：《钱塘潮娃》主题课程研发与实施策略研究

姚 飞

颜利红、张琦丹、宋 玲、徐 磊

海宁市盐官镇中心幼儿园

68

优势迁移：幼儿“户外探究学习”新样态研究

朱敏慧

郁晓洁、柴超君、徐秋霞

海宁市丁桥镇中心幼儿园

69

起航课程：幼小衔接教育实施新样态研究

沈群亚

曹秀娟、徐 芳、沈敏亚、陈碧莹

海宁市文苑小学

70

指向计算思维的算法与程序设计“UbD 专题式”教学研究教学与课程改革

陈 跃

吴 婷、朱金燕

海宁市高级中学

71

借微促能：高中数学精准教学范式的研究

吴火明

顾 莉、严晨浩、都建国、封福洪

海宁市紫微高级中学

72

向学精进：主题意义引领下高中英语单元整体教学研究

俞忠英

张 聪、戚燕飞、潘 莹、徐使超

海宁市教师进修学校

73

合力赋能：家校协同心育样态研究

凌 佳

朱晓萍、顾春佳、朱海华、郑 莉

海宁市双山实验学校

74

内高班生涯规划课程的“动态3+”拓展路径研究

潘王淑

沙 燕、朱富元、朱琳彦、吕青新

海宁市第一中学

75

自选式YXL：基于网络平台的小学数学个性化学习研究

凌璐予

徐晓良、高月琴、黄爱莉、张 平

海宁市紫微小学

76

“达美嘉”诊断报表下初中数学精准教学策略研究

徐石房

朱 杰、李卫栋、曹奇立、巫锡富

上海外国语大学附属浙江宏达学校

77

智慧金字塔：幼儿园疫期“互联网+精准教研”范式创新

瞿晓烨

沈梅华、奚文娟、邢艳丽、嘉 懿

海宁市机关幼儿园育才园

78

三诊合参：中职教师研究力培育路径研究

姚 婷

顾忠强、周兰兰、徐 杲、沈孝丽

海宁卫生学校

79

“一镇一品”：高中研学旅行课程开发与实践研究

郎燕华

夏汉清、吕毓冬、张 杰

桐乡第二中学

80

实施四样态：《我自爱TX》园本课程“以文化人”研究

李爱芳

朱 娟、沈晓雯、张冬梅、朱亚芬

桐乡市凤鸣街道中心幼儿园

81

小学英语“创新型课后作业”动态实施路径研究

陈敏飞

张 燕、姚国芬、曹晓旭、王玲玉

桐乡市实验小学教育集团中山小学

82

基于核心素养的整本书读写课程开发研究

沈晓惠

俞 翔、陆玲燕、干毓芳、徐玲燕

桐乡市实验小学教育集团北港小学

83

“乡野寻趣”：农村小学研学旅行之实践探究

杨建伟

范晓岚、陈梅娟、王言芳、汪良英

桐乡市崇德小学教育集团语溪小学

84

谋略·驾驭·创生：教师课程执行力“共慧”路径研究

徐 婷

张 静、贺笑笑

桐乡市实验幼儿教育集团茅盾实验幼儿园

85

支“经”架“纬”：幼儿自主游戏课程活动路径研究

沈 耐

章 薇、王 佳、蔡秋洁

桐乡市崇福镇中心幼儿园

86

3＋E融合式：幼儿园班级“电子微言书”之创建研究

沈霞惠

胡笑琴、戴惠菊、徐燕丽

桐乡市崇福镇中心幼儿园

87

三融三启：幼儿园“嬉·溪”游戏场路径创新研究

陈秋萍

费红英、钱孝鸿、陈张萍、施菊萍

桐乡市大麻镇中心幼儿园

88

三力进阶：幼儿“悦动足球”学教路径研究

陈月琴

吴 婷、吴敏丽、刘加爽、徐峥彧

桐乡市洲泉镇中心幼儿园

89

园本教学资源“聚智转化”路径研究

吴 婷

陈月琴

桐乡市洲泉镇中心幼儿园

90

驱·促·评：POA视角下五年一贯制中职英语教学模式研究与实践

钱春丽

刘文玲、计 芳、张宸玮、赵 旭

桐乡市卫生学校

序号

成果名称

负责人

课题组成员

承担单位

1

新业态背景下中职旅游专业学生核心素养培育路径研究

沈民权

缪小花、张 文、孔翔国、沈 吉

嘉兴技师学院

2

“五级四层三段”式智能制造实训基地建设的研究与实践

王雪亘

孟广斐、周斌斌、王 赟、蓝忠华

嘉兴技师学院

3

“红匠”德育的校本建构路径研究

蒋 赟

王善强、赖善莉、姚漪婕、王 娣

嘉兴技师学院

4

红船精神指引下中职学校“爱心匠心”德育品牌建设研究成果报告

陆雅平

丁婷婷、陆琦冰、徐斌彧、顾 君

嘉兴市秀水中等专业学校

5

指向核心素养的论述文写作“思维自检链”构建研究

严 涛

梅 琴（执笔）、袁珊珊、朱 姮、褚晔虹

嘉兴高级中学

6

基于“省身德育”红色德育品牌的构建与实践研究

金玉荣

周 环（执笔）、朱 懿、王霞敏、关淑雯

嘉兴市秀州中学

7

互联网+《我与数学亲密接触》校本选修课程的实践研究

江 琦

嘉兴市秀州中学

8

TPACK理念下教师智慧教室应用能力提升研究

姚惠琴

翁家隆

嘉兴市第三中学

9

基于学科素养提升的高中物理深度学习研究

张建斌

吴磊峰、柴春琪、高月月、冯丽娜

北师大嘉兴附中

10

思维导图“五五层进式”推动名著有效阅读的实践研究

沈燕飞

任亚萍、吕向春、刘传友

嘉兴一中实验学校

11

“O+M+G”答疑模式：疫情期间互助学习途径研究

顾文婷

柯善勤、范凌虹、陆洪良、梁洪波

嘉兴一中实验学校

12

陶出精彩：高段聋生“陶艺创业 ”路径研究

许琴丽

鄢丽芳、潘华琴、沈文娟

嘉兴市特殊教育学校

13

基于“整体阅读”提升学生英语思维品质的实践研究

倪 俐

高立群、张 莉

嘉高实验中学

14

“精致教育”：普通高中特色品牌创建

郑军亮

姚树标、汪秀勤、戴荧荧、李 范

嘉兴市秀水高级中学

15

高中文学作品思辨性阅读教学“五联动”式路径

汪秀勤

郑军亮、吴 燕、唐晓群、吴佳希

嘉兴市秀水高级中学

16

触摸童心:小学班本课程动态对话学习样态研究

朱希杰

李 琦、章晓春、刘月月、程宇鸿

嘉兴市实验小学

17

构建“学为中心”的小学“批注式阅读”课堂的实践研究

屠红雅

黄爱萍、李玉明、潘玲玲、钟菊明

嘉兴市三水湾小学

18

小学拓展性课程群“点亮式育人”路径研究

祝慧华

钱嘉彧（执笔）、何小燕、钱琴飞、林 琳

嘉兴市光明小学

19

本山取土：基于文化传承的“余贤”课程构建与实践研究

王慧松

姚雪琴、沈斌杰、罗雪峰、蒋雄超

嘉兴市南湖区余新镇中心小学

20

靶向融合：微信群“精准帮扶”特殊学生策略研究

徐永明

李雅芳、方 婷、姜凤华、吴佳慧

嘉兴市南湖区大桥镇中心小学

21

五修三化:“姜娃成长课程”的建设与实施样态研究

金晓星

冯 明、沈月娥、胡素珍、徐亚英

嘉兴市南湖区新丰镇中心小学

22

生本学习场:小学语文课堂“慧学”样态研究

黄红芳

陈丽君、苏贤芳、朱 勤、金海霞

嘉兴市南湖区凤桥镇中心小学

23

博物馆教育:小学“生长语文”学习路径研究

胡 晨

张建国、顾丽娟、胡佳琪

嘉兴市南湖区凤桥镇中心小学

24

情境贯通:初中道德与法治课堂教学活动的设计与实践研究

沈燕燕

王 佳、张柳君、沈 敏

嘉兴市南湖区新丰镇中学

25

进阶三重奏:素养立意下历史与社会课堂教学改进行动研究

王 佳

倪爱珠、叶艳艳、徐佳燕、陈海云

嘉兴市南湖区新丰镇中学

26

历史与社会研学旅行“素养化育人”路径创生研究

陈海云

康益明、韩贤发、邹 锋、富燕飞

嘉兴市南湖区大桥镇中学

27

技术·体能·能力:单元视角下初中体育“方法体系”三维构建实践

高 博

施加利、周春星、刘 冰、宋志巍

嘉兴市南湖区七星中学

28

疫情背景下“1+X”绘本疏导幼儿情绪的实践研究

姚明明

郭红霞、朱 倩、张 珺、罗晓兰

嘉兴市机关幼儿园

29

囝囡红色之旅：红领巾活动课程“三立”研学样态研究

许振慧

唐 洁、戴宜慎、蒋晓蕾

嘉兴市辅成教育集团

30

范式转换：红色文化融入小学案例德育的实践研究

范冬云

吕艳萍、孙水良、周梅芳、庞云宝

嘉兴市南湖区东栅中心小学

31

小学师生共情式沟通的实践研究

吴佩芸

王 融、李雪芬、俞晓琴、王梦霞

嘉兴市南湖区东栅中心小学

32

家庭教育“智慧+空中课堂”精准指导路径研究

欧阳雪茹

张俊梅、许晓颖、徐茹伟、万心怡

东北师范大学南湖实验学校

33

三一模式:防疫心理空中课程的区域实践

陈尔胜

汤林燕、白 冰、俞方舒、徐静逸

南湖区教育研究培训中心

34

网云互学:“战疫”招贴画项目化学习样态研究

戚元明

王爱民、范冬云、段姣姣、钱 超

嘉兴市南湖区东栅中心小学

35

聚焦思维的小学数学口试题命制学教改进行动研究

冯 明

金晓星、伍 昱、姜慧学、张雪平

嘉兴市南湖区新丰镇中心小学

36

觉醒·赋能·迭代：农村幼儿教师“三缺”状况的改进路径研究

邵妍凤

张金萍、左丽佳、郑建松、郭红霞

嘉兴市南湖区余新镇第一幼儿园

37

“合院式”美术教师群体化生长路径研究

汤 瑾

于 佳、沈昕淏、俞 诞、葛春佳

北京师范大学南湖附属学校

38

三眼定向：小学生英语阅读素养提升策略研究

潘文琴

余秀凤、王维维、程秋芳 王陈燕

嘉兴市秀洲实验小学

39

创意?创生：核心素养视角下的科幻画教学活动建构

孙海宾

陆炳莲、顾 悦

嘉兴市秀洲区王店镇建设中心小学

40

四味四型：第二学段“综合与实践”学教策略研究

朱丽萍

沈丽伟、孙佳丽、朱加明、孟周燕

嘉兴市秀洲区印通小学

41

现代中国人理念下“六和”课程的行动研究

郑锦明

严红英、吴 丹、岳建霖

嘉兴市秀洲区印通小学

42

初中语文“1+X”探究性阅读的策略研究

姜庆兰

陈 燕、吴明燕、王旭婷、陆 艳

嘉兴市秀洲区王江泾镇中学

43

“1+N+N”：初中数学变式教学课堂范式实践研究

曹义钊

张宗林、倪 娟、秦 川、曹晓媛

嘉兴市浙江师范大学附属秀洲实验学校

44

基于“人本”的历史课堂教学设计与实践

王永生

罗 蒙、巢昌明、马嘉琰

嘉兴市浙江师范大学附属秀洲实验学校

45

O2O式新平台：“顺天致性”下的“红船少科院”研究

吴娅姣

阮佩华、张 萍、陶 冶、陆利萍

嘉兴秀湖学校

46

三维·三式：基于初中语文统编教材的名著导读教学策略研究

蒋剑锋

杨 妍、沈嘉英、程建平

嘉兴市秀洲区新塍镇中学

47

幼儿园混龄式“户外阳光游戏”实践研究

张利英

加建多、姚建英、朱菊仙

嘉兴市秀洲区王店镇中心幼儿园

48

一核三翼：幼儿园“品格教育”融合课程构建研究

张豫嘉

高丽娟、王之歆、郭宏婴、袁小红

嘉兴市卫生幼儿园

49

基于社会核心经验“体验式”角色游戏的实践研究

陈 妹

唐林妹、姚 洁、沈晓春、林 燕

嘉兴市秀洲区新塍镇中心幼儿园

50

分型把脉；幼儿情绪调控的实践研究

邬月红

顾玲红、莫建雯、朱 焱

嘉兴市秀洲区新塍镇中心幼儿园

51

基于绘本的低段数学“四化优学”教学策略研究

丁媛媛

施 巍、陶玲慧、王文兰、徐兆丹

杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学

52

基于图像识读的儿童美术学习策略研究

戴玉芳

沈蓝翔、沈 芳

嘉兴市城南中心小学

53

“创刻体验式”儿童篆刻拓展课程的构建与实施

沈 芳

戴玉芳、沈蓝翔

嘉兴市城南中心小学

54

三单一章：小学科学实验教学中探究性学习载体的运用研究

仲明亮

王云丽、高静怡、姜丽芳

嘉兴市阳光小学

55

小学单元作业“目标—设计—评价”整体性开发研究

潘 琦

俞培君、严惠菊、潘俊杰、李冬婷

嘉兴市阳光小学

56

“一主四向”校本名师研修特色路径研究成果报告

莫雨勤

张 俭、杨小红、陆晓霞、郭 炯

嘉兴市茶园小学

57

拟真研学：提升初中生地理实践能力的“参与式学习”样态研究

徐 萍

傅建康、王永生、颜 林、沈天益

嘉兴国际商务区实验中学

58

以“椰壳”为载体优化小学道德与法治常态课的实践研究

陈慧琴

张思怡、金 鹰、沈一敏

嘉兴市洪兴实验学校

59

小学英语“学标·学程·学评”一体化教学设计与实践研究

李 树

潘 莉、杨敏雅、陈 晖、李 莉

嘉兴一中实验经开学校

60

时间物语：基于校园文化场域创生的隐性课程建设

孔皓月

陈海旺、李 树、沈冠洲、庄华清

嘉兴一中实验经开学校

61

幼儿园体育游戏中“任务卡”的设计与运用研究

吴 鑫

黄立娟、张丽菊

嘉兴市南湖实验幼儿园

62

“玩·赏·仿·创”幼儿彩泥活动教学研究

马美香

陶玲丽、徐丽萍、金月琴、梁 玲

嘉兴新时代幼儿园

63

“四觉协力”：幼儿体验式写生教学实施策略研究

张菊琴

蔡曹樱、徐 芳、田 瑾、蒋瑾怡

嘉兴经济技术开发区塘汇新禾幼儿园

64

“知爱善行”：初中生生命教育课程实践研究

周莉黎

曹雅华、张 艳、谢佳链

嘉善县第一中学

65

“四路径”育德：大班幼儿红氧活动之设计研究

沈祺琼

赵 兰、卓文洁、沈秀君、沈 莲

嘉善县杜鹃幼儿园

66

三列·三心·三构：高中生考试焦虑辅导策略研究

施芸芸

王佳晨、王德锋、包荣林、张 圆

嘉善高级中学

67

小学统编教材文言启蒙微课程群“自能三式”路径研究

蒋玲娣

祝贵耀、夏 怡、张 晓、张芝嫣

嘉善县洪溪小学

68

“三层合一”：校园体育圈智慧管理范式研究

董明华

薛啸君、范 皓、黄宇晨、成 莉

嘉善县实验小学

69

以“e”搏疫：构建“家·园”线上联盟的行动研究

李 青

柴慧平、裘 娇、徐媛媛、邬青青

嘉善县实验幼儿园

70

雁阵效应:“1+2”幼教共同体“群体共振”成长路径研究

徐悦燕

杨斌燕、陆 妍、李凤娟

嘉善县玉兰幼儿园

71

儿童游戏场：幼儿园本土资源课程化路径研究

王晓萍

李凤娟（执笔人）、徐悦燕

嘉善县玉兰幼儿园

72

亲情感召：寄宿制学校特色化教育研究

陆 勇

郭 强、史建华、王 军、孙盛姣

嘉善新世纪学校

73

能力靶向：中职旅游英语教学“优+”策略研究

王 晶

杨剑峰、刘俊斐、郭易鑫、杨兰婷

嘉善信息技术工程学校

74

三阶段六策略:中职学生生涯辅导“叙事三构”模式研究

邹剑梅

周 欣、黄 胜

嘉善县中等专业学校

75

"共同体"育人：气象文化进校园的"社会协同"策略研究

杨丽红

张丹萍、俞晓颖、朱 炯、吴梦菲

嘉善县吴镇教育集团硕士小学

76

“三维”小偏方：小学班级合唱“听觉训练”的路径研究

王 燕

毛丽云、杨祥莉、詹静斓、马怡沁

吴镇教育集团泗洲小学

77

一米空间：幼儿园“疫后”玩学样态研究

蒋佩芬

王 虹、张晓庆、詹国平

浙江师范大学附属嘉善幼儿园

78

印象美食：幼儿园基于民间美食的创新实践研究

谢春凤

王芳芳、陆珍珍、刘晓煜、王多娇

浙江师范大学附属嘉善幼儿园

79

幼儿园大宝情绪“联动调节”策略研究

罗小红

怀丽纯、杨一峰、陈 宇、许 琳

嘉善县玉兰幼儿园

80

“魅力吴镇”：百年老校品牌创建的实践研究

陈岳峰

俞晨菲、姚正燕、吴国荣、王 兰

吴镇教育集团吴镇小学

81

全过程覆盖：初中数学运算能力提升“四环”策略研究

陈世文

张 莲、盛伟峰、金少瑾、袁 亮

浙江师范大学附属嘉善实验学校

82

二选三联：中职学校社会服务能力建设的策略研究

贺陆军

赵国东、项建峰、刘鲁刚、王冬霞

平湖市职业中等专业学校

83

玩转空间：幼儿“童趣智玩”的载体创新与实践路径

盛巧新

姚春花、佰春花 、王 燕

平湖经济开发区中心幼儿园

84

园本定制：《亲亲东湖》课程的“调适创生”路径研究

许 欢

马建英、张 伟、陆妙苗

平湖市第一幼儿园

85

“PRE”模式：小学生英语深度学习的新样态研究

李孝燕

王秀娟、韩桂玉

平湖市南市学校

86

诗悦四季：童诗创编课程的开发与实施

陆娟萍

俞爱平

平湖市广陈中心小学

87

“互联网＋”支持下小学生“阅读共同体”的构建与实施

陈玉红

俞红燕、陆龙勤、徐 春、陈 芳

平湖市行知小学

88

活动进阶：初中生名著阅读品质培育路径研究

李雪芳

高莉莉、凌 玲、童 睿、陈 瑜

平湖市文涛中学

89

三辩进阶：初中生科学审辩思维培育的学习样式研究

张 展

黄军海、徐火良、周 英、金卫明

平湖市广陈中学

90

境·模·律：发展高阶思维的高中物理教学实践

金文展

沈金林、张忠明、杨惠惠、王明华

平湖市当湖高级中学

91

情境教学：高中物理高阶思维能力的培养

陆凯琴

石国良、盛 晨、丁秋贤、林慧彬

平湖市乍浦高级中学

92

三式起锚：中职机械专业工程领域知识学习策略研究

乔 勇

查飘飘、汪 芳、张国锋、刘鲁刚

平湖市职业中等专业学校

93

双元融合?五环递进：汽修专业现代学徒制人才培养模式的实践研究

吴晓斌

肖福文（执笔）、陆家平、周春辉

嘉兴交通学校

94

传统文学+色彩意象：小学美术工作坊活动样式研究

陆丽梅

阮芳婷、王静娟、吴其明、韩春燕

平湖市行知小学

95

师幼互动：数据思维下的培训项目设计策略研究

韩庆艳

黄 迪、周海红、陈连连

海盐县教育研究中心

96

关注“学生经历”的高中生物实验课创新设计研究

陆智红

王 静、孟 蝶、赵小娜、张 萌

元济高级中学（海盐县）

97

中职生群诗阅读“浸润式四读”学习路径研究

潘云杰

沈 骏、朱 洁、张玉琴、沈思渊

海盐县理工学校

98

智学课堂：小学美术“微视频变式”学习样态研究

魏智子

钱建明、尹 伊、田婷婷

海盐县向阳小学

99

基于小学科学教材的“课堂STEM”项目学习之路径研究

姚怡然

蒋云娟

海盐县实验小学教育集团

100

小学数学“一主四向”特色教研路径研究

马 红

俞 亚、吴培钢、张晓燕、姜冬英

海盐县天宁小学

101

启发·亲历·内化：小学几何领域中计量单位表象建立的路径研究

沈燕锋

吴勤美（执笔）、张梦欣、周 丽

海盐县城西小学

102

小学“三红三式”德育课程体系的构建研究

王明霞

陶林超、陈 瑜、蒋惠芳、汤伟华

海盐县六里小学

103

综合育人：学科+项目化学习路径研究

肖金良

钟陈群、杨敏佳、李 青、朱雪琴

海盐县于城小学

104

中段习作教学“趣视频”介入策略的研究

钱永明

张卫锋、许王琴、徐娟 、胡林华

海盐县西塘桥小学

105

生活教育视野下“小公民”课程的构建与实践研究

宋淳妃

沈春红、王敏娟、杨佳丽、沈爱妹

海盐县元通中心幼儿园

106

幼儿角色游戏环境留白“三聚探究”路径创生研究

吴海燕

范 苗、张敏丽、王 娟、陆张李

海宁市实验幼儿园教育集团实验幼儿园

107

向美而行：幼儿园生活课程新样态研究

陈晓华

钟元潮、洪 晓、金 燕、茅晓娟

海宁市梅园幼儿园

108

幼儿园“小路墨趣世界”栏目的实施研究

肖 霞

王 芳、王咪娜、施晓丽、吕晓平

海宁市斜桥镇中心幼儿园

109

阅读素养立意：小学古典名著微课程的开发实施

於 丹

陆静琰、赵 琴、费浩芳、许 蕾

海宁市南苑小学

110

思维生长：小学高段整本书阅读中思维导图应用的策略研究

钱玉兰

俞利亚、陆利红、许霞梅、吴悠悠

海宁市斜桥镇庆云中心小学

111

微学习：初中生道德与法治“自建素养”提升研究

朱 悦

沈志良、许 玲、曹伊宁、朱宁一

海宁市鹃湖学校

112

分层提质：走班背景下的初中数学“四环”教学策略

胡玲玲

余立晴、杨国伟、余 静、张人杰

海宁市长安镇初级中学

113

思维导图在初中科学复习环节精准应用的设计研究

施艳伟

虞敬梧、叶琴艳、黄姚洁、王宏智

海宁市紫微初级中学

114

微剧场：初中英语口语教学的变革研究

沈爱英

陈 洁、傅群丽、吴文洁、沈彩英

海宁市斜桥中学

115

参悟式评改：指向素养的高中英语读后续写评价研究

朱晨霓

杨锋娟、马裕芬、俞张辉、陈敏煜

海宁市高级中学

116

促进理解：高中教学“逆向设计”路径研究

费芳芳

沙 燕、钱明辉、顾仲良、陆 娜

海宁市第一中学

117

三阶两思：高中语文教学研题路径创生研究

王丽琴

朱琴华、周敏霞、徐湘琴、平 虹

海宁市紫微高级中学

118

导向·支架·延伸：小学低段绘本心理式辅导的实践研究

陆 叶

张 银、李 佳、范一欢

海宁市丁桥镇中心小学

119

农村小学“阳光爸爸课堂”项目设计研究

倪莉娇

许佳萍、姚 聪、吴佳美、高润萍

海宁市许村镇中心小学

120

“蚕娃当家”：幼儿园劳动启蒙教育样态实践研究

杜雅静

杨晓燕（执笔）、孙卓丽、陈雪琴、丁 荔

海宁市周王庙镇中心幼儿园

121

城市足迹：小学生职业劳动研学项目的实践研究

费玲妹

丁春晓、沈芸茵、张 玲、姚凯波

海宁市桃园小学

122

虚实得智:基于Micro:Bit的信息项目式创新教学研究

林 杰

李 明、吴梦嘉、曾祥根、汪顺仙

海宁市丁桥中学

123

导引共进：乡镇幼儿园项目化园本研修之策略研究

杨红霞

沈静艳、徐小梅、金湘洁、王新玲

海宁市长安镇中心幼儿园

124

聚力成长：中职师资队伍“品质建设”路径研究

苏海亚

张韩良、唐勇刚、李 琳、钱文佳

海宁市职业高级中学

125

复工复产背景下中职教师企业实践评价指标体系构建研究

马海峰

陈 薇、徐正伟、周华标、俞小静

海宁市教师进修学校

126

“Ⅲ型处方”：解疫情渐退期家庭陪伴困境

郁晓洁

王 娟、欧惠莉、章琳怡、言珍飞

海宁市实验幼儿园教育集团文苑幼儿园

127

高中历史“微课式精准教学”的路径研究

郑婷婷

张 勇、沈叶芳、俞锦霞

桐乡市高级中学

128

基于图式理论的高中英语概要写作教学研究

奚雪飞

徐晓燕、刘凤波、孙琼华、章台晓

桐乡市凤鸣高级中学

129

引领·融合·融入：基于学科基地的综合实践活动特色课程群迭代研究

罗 成

马中江、唐 华、王精国、许建明

桐乡市凤鸣高级中学

130

促进“深度学习”的高中地理教学实践与研究

叶柚铀

陆陛华、周四海、刘明才、黄应生

桐乡一中

131

高中数学问题中心教学模式的六要素研究

胡贤慧

朱进初、郭仁河、徐立超

桐乡一中

132

高中生物选考成绩报告单的精准教学应用研究

章红斌

桐乡市茅盾中学

133

项目修炼 : 教育常态下师本化研修载体创建研究

沈德明

夏向阳、钟 秋、于建祥、张玉龙

桐乡市高桥实验学校教育集团高桥实验学校

134

城市化背景下农村初中“留守教师”再培养研究

蔡向华

潘长兴、吴金梅、陈朝阳、沈玉其

桐乡市第九中学

135

小学生疫期居家具身德育“533”项目的实践研究

吴炳发

陈贤德、沈琦琪、胡惠萍、刘 枫

桐乡市茅盾实验小学

136

“蒙正 育人”导向的小学“三段六阶式”民乐教学研究

刘 枫

晏惠松、费晓蕾、周 婷、李 帅

桐乡市茅盾实验小学

137

大数据支持下小学数学精准教学范式建构研究

孙秋萍

徐英飞、吴晓丽、陆 剑、王丽云

桐乡市实验小学教育集团北港小学

138

“乐玩坊”：小学数学实验教学载体的创设研究

朱蕴娇

钱建康、吴平付、陈 渊

桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学

139

起点导航: 幼小衔接“慢教育”的实施样态研究

苏春娟

周徐辉、蔡 慧、金小兰、高 丽

桐乡市实验小学教育集团振东小学

140

育德新路径：“微情境﹒慢育式﹒智慧化”之研究

杨春梅

陈亚媛、蒋芳芳、沈丽玉、朱建平

桐乡市实验小学教育集团振东小学

141

基于文学圈的低段“小画书阅读”课程开发的研究

张忠梅

陈兰兰、周慧娟、周 丽

桐乡市濮院小学教育集团翔云小学

142

基于交互式一体机的教师“备授课一体化”改革的实践研究

朱徐杰

张剑莉、陈兰兰、章 静、沈 洁

桐乡市濮院小学教育集团翔云小学

143

乡土德育新视野：“三礼三节”的项目设计与研究

陈剑宏

张铭芳、钱国芬、吕伟东、张秀梅

桐乡市崇福镇虎啸中心小学

144

基于思维能力培养的小学英语阅读教学策略研究

徐联谊

石引芳、江小云

桐乡市石门镇羔羊中心小学

145

创新问题视野下小学数学“问题链”设计策略的研究

郑建金

郑建金、叶 艳、史永洲、陆亚梅、魏玉娟

桐乡市屠甸镇完全小学

146

小学“数学实验”课程设计与实施研究

夏薇漪

胡娟妹、邢惠娟

桐乡市大麻镇中心学校

147

三通·三助·三联：中职个性化职业生涯指导策略研究

冷晓梅

冯新华、朱一芳、时 会、蔡耀强

桐乡市卫生学校

148

三互.三融.三聚：现代学徒制区域推进的范式研究

吕大健

朱耀芬、冷晓梅、李海燕、周新杰

桐乡市卫生学校

149

幼师简笔画教学中视觉读写能力培养的实践与研究

杨 扬

王新梅、顾吟晓、童波亚

桐乡市教师进修学校

序号

成果名称

负责人

合作者

承担单位

1

基于“VR技术”的中职建筑装饰设计教学研究

徐晏菲

嘉兴市建筑工业学校

2

“四步递进”：基于数学建模的动态立体几何教学的路径研究

沈 涵

嘉兴市第五高级中学

3

三度渐进:高中心理高危普查路径研究

陈宇燕

嘉兴市第三中学

4

自闭症儿童“非口语沟通行为”提升路径研究

刘玉华

嘉兴市特殊教育学校

5

“三基三拓”:小学数学概念教学策略研究

徐春丽

嘉兴市辅成教育集团

6

五点?三式:初中数学研题助学实践研究

徐春芳

嘉兴市实验初级中学教育集团

7

小学生合唱教学“和声织体纵向浸润”策略研究

宋婧嘉

吴朱芳、郑云飘

嘉兴市实验小学

8

幼儿园“泡泡微型社区”创设与运作的实践研究

史 维

杨小琴

秀洲区王江泾镇中心幼儿园

9

“三联式”：小学音乐体验教学之策略研究

张 希

嘉善县杜鹃小学

10

逆向思维：破解高中地理“三易”高频错点的复习策略探究

王张芳

崔成昌

嘉善中学

11

微故事分享：小学班本课程“四养”育人路径研究

沈丹婴

嘉善县实验小学

12

发展图像识读素养的小学美术“四式进阶”学习路径研究

潘筱虹

平湖市实验小学教育集团实验小学

13

幼儿意象陶玩“三境学习”路径创生研究

龚 燕

姚春花、计佳丽

平湖经济开发区中心幼儿园

14

转化学习：小学生“计算游戏化”策略研究

顾婷婷

海盐县向阳小学

15

三思架构：中职英语应用文“可视化”学习路径研究

陈 燕

海宁卫生学校

序号

成果名称

负责人

合作者

承担单位

1

“环形”协力：提高高中生数学运算能力的策略研究

周赛君

李晓峰

嘉兴市第一中学

2

基于教学关键问题的高中思政课新教材教学探索

王静慧

沈毓春

嘉兴市第一中学

3

为思维而学：高三数学复习策略研究

王婵琼

嘉兴市第三中学

4

基于“四转向”的高中英语读后活动设计研究

张敏华

嘉兴市第四高级中学

5

基于原始物理问题培养模型构建能力的实践研究

薛 冰

嘉兴市第四高级中学

6

基于议题式教学的高中生政治认同素养培育研究

贺婷婷

嘉兴市第五高级中学

7

三用三度：基于高中历史解释素养的提升策略研究

陆 琴

嘉兴外国语学校

8

“专基融合”：中职数学与建筑工程测量并行教学研究

姜丽芸

孙海涛

嘉兴市建筑工业学校

9

文化渗透:语文第一学段“民族文化基因”糅合教学的实践与研究

朱利俪

嘉兴市南湖区大桥镇中心小学

10

小学英语高品质思维“阅读转化”策略研究

王晓燕

北京师范大学南湖附属学校

11

判?介?研：精准导学初中科学教材练习的实践研究

周隽隽

嘉兴市南溪中学

12

四阶三步:Python教学助力初中生计算思维能力提升的实践研究

迟惠娟

嘉兴市南湖区新丰镇中学

13

生长戏剧视阈下“丫丫”小剧场的创生研究

朱 烨

嘉兴市艺术幼儿园

14

具身认知:幼儿方案教学的支持策略研究

吴佳慧

嘉兴市南湖世合（双语）学校附属第一幼儿园

15

四导一体：生本课堂下的小学文言文教学研究

张美君

秀洲区麟湖小学

16

零存整取：初中语文过程化作文教学策略研究

陈 维

何春飞

浙江师范大学附属秀洲实验学校

17

以“桥”资源为依托的大班体验式微课程构建研究

胡琴妹

王凤佳

秀洲区吴越幼儿园

18

基于深度学习的初中科学“主题式复习”路径研究

庄华清

张竹玲

嘉兴一中实验经开学校

19

四策四力:提升大班幼儿前阅读能力的实践研究

徐 蔚

胡立宇

嘉兴市商业幼儿园

20

初中生文学性文本解题思维“习得性重塑”范式研究

李 莎

嘉善县里泽中心学校

21

“四明”得法：部编教材视野下群文阅读教学的实践

赵峥桢

浙师大附属嘉善实验学校

22

初中生数学基本活动经验"动态生长"路径研究

沈逸鸣

浙师大附属嘉善实验学校

23

图导“学路”：小学语文阅读能力梯度培养的策略构建

徐永萍

嘉善县大通小学

24

微课支持下的初中科学“三向寻味”实验拓展教学实践研究

黄 赟

嘉善县第三中学

25

中职数学课堂“双驱动激活”策略研究

吕志娟

嘉善信息技术工程学校

26

跨界造境：小学生古诗文情趣学习的支持策略研究

蒋清锋

屠斌斌

上海世外教育附属平湖经开实验小学

27

基于“问题导向”下“图形与几何”深度教学的策略研究

金秀叶

平湖市东湖小学教育集团东湖小学

28

基于问题导向培养高中生数学逻辑推理素养的实践研究

蔡冬美

浙江省平湖中学

29

小学道德与法治中华好传统联动“三经四纬”的研究

王静娟

平湖市行知小学

30

链接·进阶：指向幼儿动作发展的运动游戏新样态

丁秋霞

冯小英 、吴美卫

平湖市航天神箭幼儿园

31

中职智能楼宇精准导向“连环扣”教学法研究

柳 芬

王晓君、陶伟

平湖技师学院

32

中职“会计分录的编制”游戏段位式进阶学习路径研究

金 苗

汤凯月、唐琰妮

平湖技师学院

33

衔接理论视角下高中英语“七选五”解题技能提升策略研究

顾飞燕

海盐高级中学

34

高中英语续写教学中“过程支架”策略的研究

姚玲红

赵晖

海盐第二高级中学

35

任务驱动：中职应用数学“电数融通”教学的实践研究

孙 芳

吕 华

海盐县理工学校

36

电工基础疑难问题的项目化MOOC设计研究

吕 华

俞佳萍

海盐县理工学校

37

“双维度”思维导图在中职计算机高级教程教学中的探索

姚小燕

杨道豫

海盐县商贸学校

38

初中科学探究教学中“证据意识”的经历路径研究

汤群华

海盐县通元中学

39

滋养悦读因子：“快乐读书吧”课堂学导路径研究

黄华芳

罗佳萍

海盐县向阳小学

40

四力生长：小学生数学“图形表面积”学习策略研究

黄 健

蒋 锋

三毛小学（海盐县）

41

五步进阶：基于单元整组教学的写景文策略研究

钱顾仙

海宁市教师进修学校附属小学

42

以“教育云”支持高中地理自助式学习的协同模式研究

姚钟华

海宁市第一中学

43

绘本留痕：小学科学中长期探究活动指导策略研究

陈 洁

海宁市鹃湖学校

44

思维立意的高中生物“小型问答题”协同创编研究

谭雅娴

海宁中学

45

潜心·匠心·初心：中职中药课后研学“三化”路径研究

李 旸

海宁卫生学校

46

“进阶式记录”助推中班自然角探索的实践研究

陈晓霞

海宁市丁桥镇中心幼儿园

47

提升数学抽象素养的“生成·辨析·关联”概念教学实践研究

童金菊

桐乡市凤鸣高级中学

48

基于真实疑问的小学数学“进阶复习”路径研究

姚菊丽

桐乡市实验小学教育集团振东小学

49

精准学导：小学生综合实践“考察探究力”涵养路径研究

章秋雅

张赛儿

上海尚阳外国语学校桐乡实验学校

50

知己·体己·省己：大班幼儿自主管理“三化”路径研究

吴敏丽

陈敏燕

桐乡市洲泉镇中心幼儿园

51

农耕四趣·五谷园：大班幼儿劳动教育的实施路径研究

沈海利

顾秋燕

桐乡市洲泉镇中心幼儿园

序号

成果名称

负责人

合作者

承担单位

1

运用“三图”优化高中历史教学的实践研究

徐春霞

嘉兴高级中学

2

“反向观察”:基于学生应答的语文课堂提问行为研究

董慧瑛

嘉兴市秀城实验教育集团

3

跨界·融合:指印绘本低年级说话写话启蒙课程的实践研究

孙琳珍

东北师范大学南湖实验学校

4

基于概念图的初中地理“诱思导学”策略研究

金晓燕

北京师范大学南湖附属学校

5

“巩固创新”:小学高段科学家庭实验设计实践研究

包家欢

嘉兴市秀城实验教育集团

6

“明?强?择?贯”:小学低段学生科学观察能力培养的实践研究

沈晓芳

嘉兴市三水湾小学

7

小学高段本土传统美术“探悟式学习”的研究与实践

吴 苏

嘉兴市实验小学

8

“精准学练标准”在小学球类教学中的应用研究

赵梦村

嘉兴市南湖区东栅中心小学

9

“允错”理念下低段学生“不当行为反复现象”的化解研究

张金燕

嘉兴市南湖区新丰镇中心小学

10

体验取向:小学生“责任担当”涵养策略研究

张志君

嘉兴市南湖区凤桥镇中心小学

11

三级推进:幼儿园“小小志愿者”社会性体验活动的研究

顾旖青

嘉兴市第二幼儿园

12

“三化·四法”：语义场理论下小学英语词汇教学策略研究

查森艳

沈春香

秀洲区磻溪教育集团

13

“二十四节气”课程：语文综合性体验式学习的实践研究

单慧英

董昉

秀洲区实验小学

14

词汇精教：“情境课堂”下词汇教学策略研究

张镁钿

童莎拓

秀洲区王店镇建设中心小学

15

“文本统整”视域下小学高段Let’s talk教学的设计研究

梅琳莉

秀洲区印通小学

16

“固·拓·评”——借专题APP助小学高段语文作业提质的策略研究

沈媛裕

秀洲区油车港镇中心小学

17

四自一导：小学高段小古文教学策略的实践研究

王 平

张丽洁

秀洲区油车港镇中心小学

18

基于核心素养的初中历史与社会导学型复习策略研究

史丽雯

上海外国语大学秀洲外国语学校

19

大班“船”主题建构游戏实践研究

朱美花

周玲红

嘉兴市实验幼儿园

20

基于大班“童趣船菜”体验式社会实践活动的设计研究

蒋飞珍

陈 娟

秀洲区吴越幼儿园

21

基于“绘画日记”大班幼儿创作表达的实践研究

顾月丽

秀洲区新塍镇中心幼儿园

22

基于“支架式教学”提升写景抒情类散文阅读力的策略研究

丁小育

嘉兴市阳光小学

23

低段叙事散文教学中“四维导读”的策略研究

占莉淑媛

嘉兴市阳光小学

24

精准作业：小学数学“技术活学”路径研究成果报告

杨小红

嘉兴市茶园小学

25

智情共育：初中数学课堂教学优化的策略研究

柴小菁

嘉兴市洪兴实验学校

26

凸显“三主”：阅读圈激发学生英语阅读能力提升

刘 媛

嘉兴市运河实验学校

27

“唤·设·创”：大班幼儿跳皮筋支持性指导策略研究

金月琴

嘉兴新时代幼儿园

28

“微叙事”教学在幼儿心理健康教育中的实践研究

邵 岚

嘉兴市商业幼儿园

29

“激—导—趣”三步曲在大班幼儿科学坊中的实践与研究

曹金凤

周明

嘉兴经济技术开发区庆安清华府邸幼儿园

30

“四诊法”在初中女生“异性崇拜”现象中的实践研究

刘 璟

嘉兴市运河实验学校

31

四谱联奏：小学生音乐欣赏“创新力”提升策略研究

赵 静

嘉善县杨庙小学

32

小学生“STEM+创意写作”三星挑战策略研究

黄 艳

沈凌霞、苏 敏

嘉善县天凝小学

33

“图纸设计”在幼儿主题建构游戏中设计与运用策略的研究

周梦凡

嘉善县玉兰幼儿园

34

统编本下小学低段语文“梯度迭代”阅读策略研究

徐 晶

嘉善县实验小学

35

小学音乐体态律动素养“四力进阶”涵养的策略研究

王 倩

嘉善县实验小学

36

四建四导：“点赞卡”的四维运用研究

张晓燕

嘉善县第四幼儿园教育集团

37

一厅两育三自主：初中班级层面“候车厅式”德育样式研究

吴双义

嘉善县第一中学

38

小学生“圆点创意”创作路径研究

皮加园

嘉善县第二实验小学

39

小班幼儿区角活动“标识导航”规则培育策略研究

陆慧娟

嘉善县第三幼儿园

40

读·演·探：基于儿童视角的小学语文“小古文”学习路径创生研究

张雪萍

毛雪军（执笔）

浙江省平湖师范学校附属小学

41

读·解·品·酵：小学生古诗词“鉴赏式”学习的探索

姜亚杰

平湖市实验小学教育集团毓秀小学

42

五色思维法：提升高中生思辨性阅读与表达能力的范式研究

束菊艳

平湖市新华爱心高级中学

43

三聚 三展 三磨：“葫芦娃”班级特色文化的路径研究

赵 霞

平湖市实验小学教育集团实验小学

44

四季班会：农村儿童“成长节律”微课程实施新样态

邵婷婷

费 琴

平湖市广陈中心小学

45

精准·精细·精心：幼儿角色游戏留白区“游戏力养育”策略研究

李亚萍

徐 旭、钱佳梅

平湖市新埭镇中心幼儿园

46

项目微学：幼儿童玩纸趣“探?戏?创”路径研究

邵红燕

沈 燕、胡瑞瑞

平湖市乍浦镇天妃幼儿园

47

中职货物储位分配“先习后学”学习路径的研究

徐雯君

嘉兴市交通学校

48

时序思维：初中历史中“年代尺”的运用策略研究

王静漪

钱美华

海盐县武原中学

49

初中科学“链式输出”复习路径的实践研究

陈晓晓

苏灵芬

海盐县武原中学

50

结构悟化：小学数“以题促思”策略研究

张永辉

张晓东

海盐县实验小学教育集团

51

重建诗美：小学生“快乐古诗”三境优化策略研究

黄小琴

步余洁

海盐县天宁小学

52

三力并进：大班幼儿“游戏表征”策略运用研究

宋 晰

方一佳 、富晨蕾

海盐县机关幼儿园

53

主题创生活动中的“发现·推进”策略研究

沈 燕

方一佳

海盐县机关幼儿园

54

大班“三毛故事”音乐剧的创生研究

姚梦姣

三毛幼儿园（海盐县）

55

“借形想象”在大班立体造型活动中的运用研究

陈菊妹

陈玉琴

海盐县六一幼儿园

56

优思促能：高中论述文写作“言语支架”构建研究

沈敏燕

海宁市第一中学

57

“微课＋”：小学数学“图形与几何”概念构建策略研究

徐 洁

海宁市狮岭学校

58

错题正用：小学数学自主纠错“三级进阶”研究

张 莉

海宁市盐官镇丰士中心小学

59

解析·思辨·融通：培养历史解释素养的高中历史教学范式研究

李伟平

陶 荣

上海外国语大学附属宏达高级中学

60

唱演编：潮乡音乐融入高中音乐鉴赏课的研究

高颖雯

海宁市高级中学

61

绘本阅读微时光：小学新生适应能力培养的路径创新研究

邬海瑛

陆利燕

海宁市斜桥镇中心小学

62

拼搭建构：多动症“三链”联动策略个案研究

严燕琴

沈永妹

海宁市培智学校

63

正行育品：正面管教下的初中生网络心理引导策略研究

王 瑾

朱圣花

海宁市第一初级中学

64

四维六步：基于标准过程的纠错自查指导策略研究

王 浙

吴水波

海宁市职业高级中学

65

智能视听：中职生英语听力水平提升策略研究

钱文佳

苏海亚

海宁市职业高级中学

66

零存整取：中职生中药鉴定的教学策略研究

张 虹

姚 婷

海宁卫生学校

67

大班“玩·创”服务社的构建与运行研究

沈晓洁

贾伶俐 、赵琳洁

海宁市马桥街道桐溪幼儿园

68

大班幼儿户外 “帐篷营”新样态游戏研究

柴超君

钱雨薇

海宁市实验幼儿园教育集团文苑幼儿园

69

基于“稚化思维”下高中数学教学设计的优化策略研究

姚海丽

桐乡市高级中学

70

借助智能诊断系统开展精准教学的实践研究

方 蕾

桐乡市高级中学

71

基于史料的初中生“历史理解”素养发展轨迹研究

吴金梅

桐乡市屠甸中学

72

卫星班普特混龄融合“2+1”模式的研究

唐菊萍

桐乡市实验小学教育集团春晖小学

73

“悟·学”：小学科学科技魔方拓展性课程实施路径研究

朱秋艳

桐乡市凤鸣天女中心小学

74

基于“单元话题”的小学英语写话策略研究

沈秋芬

桐乡市实验小学教育集团振东小学

75

基于“班级优化大师”的小学班级自助管理策略研究

王亚琴

桐乡市屠甸镇完全小学

76

小学高段数学“四自”学习策略指导研究

屈小华

桐乡市崇德小学教育集团语溪小学

77

“互通式”户外毛衫游戏场创设的探索研究

沈 菁

桐乡市濮院镇中心幼儿园

78

生长体验：幼儿园“躬耕”体验微课程开发和实施研究

鲍银丽

周小红

桐乡市振东幼儿教育集团凤凰湖幼儿园

79

问题墙教学：幼儿思维品质提升的实践研究

金夏娟

桐乡市实验幼儿教育集团实验幼儿园

80

幼儿户外运动场游戏“活力三推”路径研究

吴梦霏

桐乡市濮院镇中心幼儿园

81

优?育?引?推：基于职业核心素养的中职文秘实训实施“四法”研究

平晓丽

桐乡市卫生学校

82

基于朋辈教学理念下中职英语口语教学“三导法”的实施研究

计 芳

苏 丹

桐乡市卫生学校

83

服装专业第二课堂“四拓展”实践研究

王玉秋

桐乡技师学院