序号

姓名

课题名称

1

陈佳意

对数学课堂趣味引入的策略研究

2

陈蒙静

“EPL”导复：提升初中科学复习有效性的课堂实践

3

程瑜

初中教学中“每日一测”的研究

4

顾安杰

拓·托·拖：初一学生熟练掌握篮球运动技能路径的实践研究

5

黄铭

KDU：基于项目化学习的七年级古诗文复习策略提升的实践研究

6

黄晓冬

基于单元教学主旨的七年级中国历史项目化学习实践研究

7

李子夜

指向核心素养的初中英语PBL项目学习实践研究

8

廖宁

SDPR：基于精准教学的初中英语 “诊断式”有效纠错的策略研究

9

林芬

初中历史“问题链式”单元教学设计研究

10

刘丽娟

民办学校“学科领航+互学机制”提升理论认同感路径研究

11

刘洋

链.练.炼：找寻提升初中生运动能力有效路径的实践研究

12

刘珍

有趣·有序·有效：基于大概念的中考科学“复习单”的学习策略研究

13

楼玲玲

基于课前小测在初一数学提高作业订正有效性的研究

14

鲁星星

分类·建构·优化：项目化在中考诗歌名句默写复习中的运用研究

15

陆叶秋

基于项目制学习：初中语文古诗词教学的学科融合型课堂创新实践

16

潘裕法

结合习题，优化实验---八年级科学习题教学与实验教学相结合的实践研究

17

唐莹莹

由“问题”到“模型”：初中社会学科对学生复杂问题解决能力的培养研究

18

王双园

PFT式解决———初中数学学困生的个案分析

19

夏婵婵

微出版：基于项目化学习的初一名著阅读实践研究

20

徐鑫

学·做·创：提升初中学生信息安全意识的策略研究

21

袁振方

基于核心素养的初中编程课堂教学策略研究

22

张靖一

传承·融合·成长—新时代班主任专业成长的管理策略研究

23

周志杰

三升级、两革新：人机测试背景下的初中英语听说教学研究

序号

姓名

课题名称

1

陈琳

初中生语文学习的有效激励措施研究

2

陈圆蕊

以核心问题为引领提高课堂教学效率的实践研究

3

邓梦园

班会项目化：PBL项目化学习在班会课活动中的运用和实践

4

冯超

基于主题意义研究的“大厦式”英语阅读教学策略研究

5

高佳璐

精确·准确·明确：道德与法治非选择题素材解读能力提升的策略研究

6

华又佳

双线联动，三维拓展：文化视野下初中山水游记类文言文深度学习的策略研究

7

霍春香

三型六问 初中英语教学培养学生思辨性思维的策略研究

8

李霞芬

基于PBL：以问题为导向并指向实验能力的初中科学教学设计

9

李香香

调整课堂教学顺序，优化课堂教学效果之个例研究

10

李玉洛

“文”“艺”赋新：跨学科视域下初中学生家国情怀培育的案例研究

11

林赟

T?C?A?A：指向深度学习的初中科学学习单元设计初探

12

骆钰灿

三导：基于初一数学备课组的青年教师精准培训实践探索

13

毛红斌

基于习题开展初中数学“一题一课”的设计与实施

14

石峰

基于STEAM理念的初中科学项目化学习设计 以“家庭电路”为例

15

王签

基于习题设计、批改的数学计算教学研究

16

王乾益

初中体育实心球的技术动作及教学实践分析

17

徐倩文

知错·纠错·联错：初中科学教学中思维导图应用策略研究

18

徐威

见“微”知著——基于核心素养的专题式微课程的开发与应用研究

19

杨力光

初中男子篮球队短期高效组建方法的实践研究

20

余敏敏

“工具性”输入，“人文性”产出——提高初一英语对话效果研究

21

赵鑫怡

明辨·明朗·明达：指向“文化传承与理解”的初中语文单元主题项目化学习初探

22

郑悦

基于翻转课堂的初中英语阅读分层教学研究

23

朱佳政

七年级上单元整体下的期末复习

24

朱丽芳

他山之石，可以攻玉——利用网络文学，拓展语文能力

序号

姓名

课题名称

1

蔡霞

运用本土资源拓宽历史课程

2

陈佶刚

初中科学作业有效纠错的实践与研究

3

陈茵婷

“编·导·演·评”初中语文文言文PBL项目化学习设计实施研究

4

陈勇明

“自主学习”环节在历史与社会课堂中的实践初探

5

方斌

核心素养视角下的初中科学项目式学习的实践研究

6

冯钊

新课标下初中数学课题学习的实践研究

7

龚政宇

提高初中女子篮球队战斗力课题

8

顾安娜

基于以人为本、学以致用的现代教学理念在科学中的改革研究

9

郭莞尔

基于新课标下初中音乐“唱响民歌”的有效性课堂实践

10

何锦斐

对中学数形结合研究

11

何倩

核心素养下初中语文“活动·探究”单元教学研究

12

洪伟伟

初中语文课堂教学改革：课前三分钟演讲形式与内容的实践

13

华银丹

初中科学实验意外结果的定量分析与探究

14

李诗颖

初一年级心理健康水平预警学生的干预行动研究

15

李雅波

校本 生本 趣本：增强校操有效性的案例研究

16

刘丽娟

基于初中《道德与法治》学生阅读能力培养的实践研究

17

刘奇方

初中数学易错点提前干预的研究实施方案

18

鲁杰沁

精准作图：PBL理念与核心素养指导下的初中平面几何入门

19

鲁梦麒

“明·辨·美·情”——基于校园文化建设的中学生人文素养培育路径

20

毛炳剑

让错题引领数学课堂的策略研究

21

庞文杰

基于课标的初中科学分层教学研究

22

秦雪飞

初中数学课堂课前两分钟设计与使用实践

23

申屠德君

初中科学教学中“微操作”的探索与优化研究

24

史深远

“教、学”两用——浮力微专题教学研究

25

唐晨

探究提高初中英语阅读教学深度的有效途径

26

汪柳

体育大课间活动的研究

27

汪雅敏

初中数学课堂习题如何进行有效教学的研究

28

王晓巍

运用微课提升初一学生英语表达能力的策略研究

29

吴庆红

有情、有趣、有效：谈如何在吟诵中提高初中古诗教学的渗透力

30

徐敏

指向学生关键能力的作文课堂教学

31

阎美佳

写作4s:初中语文体悟式写作的设计和教学策略的研究

32

阴姗姗

推荐书目的有效阅读

33

俞乐

优化七年级英语听写的实践与研究

34

俞霄

“大数据”下初中生物部分概念导图的设计与实践

35

袁振武

基于信息技术学科核心素养--信息意识培养探究

36

赵青霞

初中数学几何学习的课堂教学改进研究

37

周夏霖

初中起始年级英语早读课的“多样化”利用途径初探

38

朱敏

“CRT”:七年级英语单元教材整体备课策略研究

39

邹爱萍

且读且思 见微知著——真实阅读教学中“微写作”的实践探究