名称：SPOC

服务范围：10门SPOC校内课程设计、拍摄、制作

服务要求：课程视频总体要求 拍摄制作团队经验丰富，含专业的编导、平面设计、摄像、灯光、剪辑人员，并且以满足教学要求为目标提供多种拍摄模式。提供人员名单信息和拍摄配套硬件设备参数 一、SPOC课程制作开发基本要求： 1、提供咨询服务。 教学设计：视频

服务要求 （1）投标人在本省或者本市设有常驻制作机构或者售后服务机构。 （2）配合教师将在线开放课程视频资源包等教学相关资源建设整合到学校学习平台提供咨询服务和课程运行质量辅助服务。

服务时间：签订合同30日内

服务标准：课程视频总体满足：

我服务运营单位积极响应国家教育信息化战略的中长期纲要，致力于课程创新，集中力量建设政府倡导和高校急需的思政教育、创新创业教育、国防教育、美育与文化自信教育和健康教育相关课程。我服务单位具备经验丰富的拍摄制作团队，包含专业的编导、平面设计、摄像、灯光、剪辑人员，并且以满足教学要求为目标提供多种拍摄模式。已提供人员名单信息和拍摄配套硬件设备参数。

课程经理：1人，杨文财，负责学校、教师、制作团队之间的沟通与协调；

课程顾问：3人，李雨轩、曲迪、陈晨（具有三年实际课程咨询、设计经验），3人团队，负责现场拍摄、制作监控与管理，课程内容设计、章节及知识点碎片化建议，为课程建设团队制作课程脚本提供专业咨询。

视频工程师，王静、李冠霖、王端、刘金鑫（三年课程视频或宣传片拍摄经）4人团队，负责机位及拍摄；

现场灯光师：李冠霖（三年拍摄现场灯光经验），负责现场灯光设计及场记。

后期制作及效果包装李冠霖、王端、刘金鑫、王静、4人，负责课程所涉及动画设计及制作。

提供设备参数如下：

摄像机参数：传感器：Exmor CMOS；液晶屏：3.5英寸，液晶屏有效像素156万，快门描述：1/3-1/9000秒。白平衡：预设，内存 A，内存B（1500K-50000K），自动追踪白平衡、录制格式：MPEG-4H.264/AVC 音频输入：XLR 型 3 针（母头）（×2），线路/麦克风/麦克风+48V可选麦克风参考：-40，-50，-60dBu SDI输出：BNC（×2），可切换选择3G-SDI/HD-SDISMTPE292M/424M/425M。

收音设备参数：射频载波范围：500-937.5MKZ。工作距离：80M。制式：FM调频。导频：32.768KHZ。最大频道数：192/视不同频段。频响范围：50HZ-15KHZ。动态范围：>107db。信噪比：>105db.镜像抑制：>75db.输出阻抗：600Ω工作温度范围：0-50℃。输入阻抗：5KΩ。导频：32.768KHZ。增益调节：-21~+21db

灯光设备：提供专业影视摄影镝灯，LED面光灯。

镝灯参数：功率：1200W 230V。镝灯灯头：1200W 阿莱型 单端紧凑型影视镝灯灯头 1200W 影视镝灯专用航空箱。色温：56OOK - 6000K。镇流器：EB电子镇流器 1200W 230V 50/60Hz。245mm四叶遮扉。镜片直径：175mm，低膨胀系数，高硼硅玻璃的菲涅尔透镜。外形尺寸：灯头：长345mm * 宽270mm * 高330mm。

提词器参数：支持Windows7、8、10系统。控制方式多样化，可通过翻页笔手柄控制，可通过键盘、鼠标、等控制。字色、底色256任意搭配。录入编辑方便，操作简单，自动完成排版，支持txt、rtf、word格式文本，并支持直接打开图片，PPT、视频等文件。采用监视器及高分辨率彩显，清晰度高，字迹清晰，可联网。段落格式，项目符号，缩进，行间距都可以设置，日期时间可随时插入。

服务满足 （1）我单位在本省设有常驻制作机构及者售后服务机构。 分别在哈尔滨工程大学、东北林业大学、哈尔滨师范大学、黑龙江八一农垦大学、哈尔滨职业技术学院、黑龙江农业经济职业学院都设有课栈办公服务机构，为学校及周边院校提供服务。（2）我们有专门的课程顾问为建课老师提供课程建设及咨询服务，配合教师将在线开放课程视频资源包等教学相关资源建设整合到学校学习平台提供咨询服务和课程运行质量辅助服务。

名称：MOOC

服务范围：2门MOOC课程设计、拍摄、制作、运行

服务要求：课程总体要求 （一）服务运营单位要求： 服务运营单位应积极响应国家教育信息化战略的中长期纲要，致力于课程创新，集中力量建设政府倡导和高校急需的思政教育、创新创业教育、国防教育、美育与文化自信教育和健康教育相关课程。 （二）立体式课程建设服务： 1、共同建设跨校共享学分课程，对学生以“混合式教学”方法开展教学改革，以营造讨论、质疑、争论的课堂氛围，提高学生批判性思维能力，不仅致力于提高本校学生的人才培养质量，也能使其他高校学生受益，扩大影响力，并体现出优质院校对教育公平和教育质量的引领与行动为目标，组建优秀名师团队共同建设。课程以培养专业人才，提高人才培养质量为目标，通过服务运营单位推广到全国及国际院校，提高学校专业水平与通识教育的学术影响力，能实现一流课程优质教学的传承。 三、要求建设线上线下混合式共享课程，课程分为线上视频及线下见面课方式，课程建设需满足2学分、28学时。每个学时以25分钟为标准要求。

服务时间：签订合同30日内

服务标准：课程总体要求满足 （一）服务运营单位要求满足： 我服务运营单位积极响应国家教育信息化战略的中长期纲要，致力于课程创新，集中力量建设政府倡导和高校急需的思政教育、创新创业教育、国防教育、美育与文化自信教育和健康教育相关课程。 （二）立体式课程建设服务： 1、共同建设跨校共享学分课程，对学生以“混合式教学”方法开展教学改革，以营造讨论、质疑、争论的课堂氛围，提高学生批判性思维能力，不仅致力于提高本校学生的人才培养质量，也能使其他高校学生受益，扩大影响力，并体现出优质院校对教育公平和教育质量的引领与行动为目标，组建优秀名师团队共同建设。课程以培养专业人才，提高人才培养质量为目标，通过服务运营单位推广到全国及国际院校，提高学校专业水平与通识教育的学术影响力，能实现一流课程优质教学的传承。 三、建设线上线下混合式共享课程，课程分为线上视频及线下见面课方式，课程建设满足2学分、28学时。每个学时以25分钟为标准要求。

服务满足 （1）我单位在本省设有常驻制作机构及者售后服务机构。 分别在哈尔滨工程大学、东北林业大学、哈尔滨师范大学、黑龙江八一农垦大学、哈尔滨职业技术学院、黑龙江农业经济职业学院都设有课栈办公服务机构，为学校及周边院校提供服务。（2）我们有专门的课程顾问为建课老师提供课程建设及咨询服务，配合教师将在线开放课程视频资源包等教学相关资源建设整合到学校学习平台提供咨询服务和课程运行质量辅助服务。