序号

服务名称

服务内容

服务量

投标总价（元）

1

统一认证及数据对接功能

兰州市智慧教育公共服务平台是兰州市教育服务体系中的核心项目，应充分考虑兰州市其他教育信息化项目建设情况，提供标准的对接服务，避免信息孤岛，充分利用现有系统，发挥数据价值，不断的对接新增第三方对接系统，通过认证中心将平台打造为主数据中心的定位，认证及及数据对接平台需从以下几个方面与实现与其他各个系统的数据、资源、应用的互联与共享：
1、统一基础数据管理对接
（1）加强认证中心的基础数据的管理，统一基础数据管理对接，有利于解决数据标准、资源共享等方面存在的问题，通过平台对接，可从各个独立系统中抽取数据，实现数据的集中维护、集中管理，实现跨系统的数据共享。基础数据库包含全市教师、学生、学校等基础信息以及教育教学信息化过程产生的数据，保持与基础数据来源系统的数据抽取、清洗与同步更新，为平台自身构建的各类应用系统，提供基础数据共享支撑。详细对接内容参加后续数据采集系统。
（2）基础服务架构管理：提供系统级的基础服务，实现不同业务相互统一的同时实现数据权责的区分，支持申请、审核、查询、查看、升级、状态管理；系统级和租户级的配置项管理，为应用程序提供统一的配置项，支持对配置项的查看、新增、修改、删除等操作；进行全平台的字典管理，字典内容包括常量名称、类型、常量值、状态等；提供基础数据的数据同步，问题反馈等基础服务。
（3）统一权限管理：统一管理多个应用系统中涉及的各类权限，包括但不限于：显示权限、编辑权限、删除权限、数据范围权限等。
（4）统一授权管理：提供统一的授权服务接口，基于多种开放标准，支持应用接入及网站接入等多种接入方式。
（5）安全审计：系统对用户的所有认证授权操作进行全程监控，对于超出阈值的异常访问自动屏蔽。

1/年

82960

2

数据中心展示系统

构建一套全面、客观、科学、真实评价兰州市教育发展水平的指标体系。力求通过指数化研究，测量全市及区县教育综合治理水平，反应兰州市教育治理和教育信息化的进程，为兰州市进一步完善教育信息化体系，提升教育治理能力提供标准化支持、数据展示功能。建成兰州市大数据管理及展示中心。
1、平台总体技术架构应具备完整的大数据采集、整合、存储、处理、分析、展现和管理决策能力。作为教育主数据中心，为所有第三方应用提供统一的学期、作息、班级、教师、学生、任教信息基础数据及数据管理服务。管理员能够对教师、学生进行审核和管理，对基础数据进行全方位维护；对手机号码、学籍号等敏感信息进行加密呈现；任教信息、教师信息、学生信息、班级信息支持导入操作，教学班管理支持结业功能。
2、平台必须提供统一的数据开放API网关，在传统ETL基础上增加对非结构化数据、流数据、实时数据、互联网数据的支撑，通过实时数据预处理或单独的批量数据离线处理脚本，协同完成数据清洗、去重、打标签、索引化、API开放等教育大数据管理和治理体系建设。
3、平台需要提供统一的大数据开放能力服务接口。最大限度使前端应用通过统一的服务接口获取数据资源及大数据处理能力，以隔离底层大数据平台的数据源。即应用层和数据处理通过服务API服务进行解耦和隔离。
4、平台要具有快速横向扩展能力，支持多节点横向快速扩展。维护管理服务支持对所有基础业务数据的管理，建立完整的基础数据有效性维护机制，并通过数据交换服务推送给第三方应用，保证数据的完整统一。
5、平台数据安全上要明确数据从生产到可以对外使用的整个安全开放的示例要求，满足上线运维上提出的安全要求。
6、平台数据采集方式需要多样化和灵活化，不能对现有的业务系统正常运行产生侵入。
根据业务场景抽取关键指标维度，定义分析指标的维度，最后定义指标的统计图类型和页面划分，大屏尺寸、分辨率，业务人员划分的页面进行指标布局和要求的色系进行样图设计, 根据最终用户定稿的样图进行切图。结合 css 制作网页模板，每个指标的位置用对应的组件填充，将后端清洗、计算、分析后的结果数据通过API调用的方式展示到页面相应组件中，最后集成后整体细节调整与优化。
针对教育行政管理部门与学校，宏观展示特定范围的教育总体概览情况。方便教育行政管理部门或学校总体上把握目前的教育情况。
通过教育事业统模型进一步提高教育统计数据质量和服务水平，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供高质量的统计保障。打通区域学生、教师、学校基础数据，展现学生人数、教师人数、师生比、班级数量、学校教室设备数据。
能够按照教育阶段，划分为“学前”、“义务教育”、“高中”、“中职”等进行各类教育基础状况的数据展示。同时通过下钻功能，能够具体查看各地区、学校的详细情况。大体包括教育规模、教师队伍、办学条件等方面的内容。
1、学校
各教育阶段全部、学前、小学、初中、高中、中职.的学校数量、学校类别、办学类型、少数民族、双语教学等维度的数据分析与图表展示。提供针对学校分析的选择界面，用户可以根据自己需要，对内容进行选择，从而展示自己关注的内容。
学校分布分析
学校类别分析
班级数量分析
班额分析
2、教师
各教育阶段的教师数量、教师学历合格率、生师比、专任教师、教师年龄分布等维度进行分析与图表的展示。系统提供针对学校分析的选择界面，用户可以根据自己需要，对内容进行选择，从而展示自己关注的内容。
教职工总数
教职工类别分析
教职工年龄分析
教职工学历分析
教职工职称分析
教师学科分布分析
3、学生
各教育阶段的学生数量、招生人数、毕业人数、巩固率、性别比例、毛入学率等维度的分析与图表展示。
学生分布分析
学生类别分析年龄、民族、性别.
招生人数变化分析
毕业人数变化分析
各教育阶段巩固率分析
各教育阶段毛入学率分析
4、应用使用数据分析
学习应用使用情况进行统一数据分析
（1）用户使用活跃排名
（2）应用热门程度排名
（3）年级使用情况排名
5、根据第三方应用采集的数据进行展示，详细参见后续数据采集系统中的描述。

1/年

86480

3

数据交换系统

系统采用主流的数据集成中间件，构建与维护教育信息化、数字化标准，构建与维护教学中心数据库，在共享公共数据基础上整合与集成各种应用软件，通过数据驱动、事件驱动和服务驱动将公共数据从应用数据库抽取到中心数据库，通过向应用软件提供丰富接口实现公共数据向应用数据库的同步，确保数据的完整性、准确性与一致性。
（1）信息标准管理：设置数据标准、代码标准，构建与维护中心数据平台信息标准。
（2）数据交换管理：
采用主流的数据集成中间件，提供数据抽取、数据转换、数据更新和数据同步功能，提供丰富的数据交换方式，可以满足不同环境对数据集成的要求。设置数据提供者，确定每一项需要交换的数据由哪个应用软件提供；设置数据使用者，确定每一项需要交换的数据由哪些应用软件使用。
（3）数据交换模式：支持全量交换、增量交换、整合交换三种模式，可实现多表整合交换。提供自动交换数据功能与辅助交换数据功能，可以实现数据库及结构化文件之间的数据复制、数据迁移和数据交换。
（5）文件数据交换：支持文件交换，通过加载数据库中地址属性或解析复文本中的文件路径，将目标服务器上的文件迁移到指定文件服务器上，实现文件数据交换。
（6）数据流式交换：支持基于API的接口流式采集，支持多个接口数据并发交换。
（7）任务调度机制：支持实时、定时等交换机制；支持服务重启后交换任务自动恢复。支持其他调度系统进行调度，与统一任务调度实现无缝对接。
（8）数据交换监控：可记录数据交换日志，实时监控数据交换过程以及交换数据量情况，并生成可以视化数据统计报表。通过控制台可以实时查看数据交换异常信息。监控、审计数据交换过程，必要时根据数据交换日志恢复异常数据。

1/年

29835

4

数据采集系统

对数据采集系统采取平台级的支持，提高数据采集、聚合能力的建设，在基础采集的功能上，增加系统核心功能包括：robots协议支持、被采集源保护、规则配置、码识别验证、网页动态渲染以及防屏蔽。
完成对已建系统的兰州市教育云平台、兰州初中学生综合素质评价系统、三个课堂系统、名师在线系统、兰州中小学招考系统、OA办公系统、兰州高中排课走班系统、兰州中考考务系统的数据对接和采集、展现。
双方确定好每个系统需要采集的业务数据内容格式，按照大数据中心提供的教师以及学生数据，将每个老师和学生在各个系统中的业务数据完整展示出来，通过数据表格或者数据图形的形式展示所有相关的教学、学习业务数据。
具体对接内容：
完成下述接口的内容对接，并根据系统对接要求进行相应的定制开发。
1.初中学生综合素质评价系统
道德品质与公民素养：理想信念、个性品质、行为习惯、遵纪守法
学习能力：兴趣态度、习惯方法、能力素养
创新与实践：创新精神、兴趣特长、信息素养
合作能力：团队协作、沟通分享
审美与表现：审美情趣、艺术素养
运动与健康：健康心理、健康生活
2.三个课堂
专递课堂：专递课堂强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式，帮助其开齐开足开好国家规定课程，促进教育公平和均衡发展。
数据对接要素：开设的专题课堂总数、对口的薄弱学校总数、对口的年级班级总数、对口的学生总数、开设的各学科各年级的课程分类数目
名师课堂：名师课堂强调共享性，主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题，通过组建网络研修共同体等方式，发挥名师名课示范效应，探索网络环境下教研活动的新形态，以优秀教师带动普通教师水平提升，使名师资源得到更大范围共享，促进教师专业发展。
数据对接要素：开设的名师课堂总数、参与的学校总数、参与的老师总数、参与的各学科各年级的课程分类数目，参与的年级班级学生总数
网络课堂：网络课堂强调开放性，主要针对有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求，以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，系统性、全方位地推动优质教育资源在区域或全国范围内共享，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。
数据对接要素：开设的网络课堂总数、对口的学校总数、对口的年级班级总数、对口的学生总数、开设的各学科各年级的课程分类数目
3.名师在线
名师课堂：名师课堂强调共享性，主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题，通过组建网络研修共同体等方式，发挥名师名课示范效应，探索网络环境下教研活动的新形态，以优秀教师带动普通教师水平提升，使名师资源得到更大范围共享，促进教师专业发展。
数据对接要素：开设的名师课堂总数、参与的学校总数、参与的老师总数、参与的各学科各年级的课程分类数目，参与的年级班级学生总数
4.中小学招考系统
小学报名系统：
招收的学生总数、各区的学生总数、各校的学生总数、各校的班级总数、
按照公示学区、划片招生、注册入学等维度招收的学生总数及各片区的数量
学生的最大以及最小入学年龄、平均入学年龄
男女学生总数
中学招考系统：
招收的学生总数、各区的学生总数、各校的学生总数、各校的班级总数
按照跨区派位、配套入学、外地回迁、进城务工子女等维度招收的学生总数及各片区的数量
学生的最大以及最小入学年龄、平均入学年龄
男女学生总数
5.OA办公系统
数据对接要素：流程总数、流程详细名目、流程实例总数、各流程实例总数、每个流程的平均时效、每个环节的平均时效、所有参与的人员总数
6.高中排课走班
数据对接要素：排课的课表总数、课程总数，以及相关的老师数、学生数，按照学校、年级分布的排课的情况
7.中考考务系统
数据对接要素：考试的课表总数、按照考试类别的分类数量，以及相关的学生数，按照学校、年级分布的考试的情况
8.教育云平台
资源：老师总数、学生总数、资源总数、按照年级科目分类的资源总数、资源引用总数、播放总数、老师空间数、学生空间数、老师/学生空间各自的浏览数
活动：活动总数、按照分类的活动总数、每个活动参与的人员总数、每个人员的参与活动数量以及作品

1/年

24055

5

数据可视化管理系

加强可视化管理功能，基于大数据中心提供完整的可视化管理工以及模块，系统支持轻量级模型的多维数据图表设计，支持用户自定义图形看板，支持与现有分析模块相结合，支持页面设置、面板基本属性设置，分析结果支持原样导出，支持用户通过简单拖拽列的组合方式进行数据透视、聚合与展示。
（1）支持多种数据源接入， 能够接入包括关系型数据库，在线API的接入，且支持动态请求。
（2）提供图形化的搭建工具，无需专业编程人员也可快速实现。提供所见即所得式的配置方式，只需要通过拖拖拽拽，无需编程能力，即可创造出专业的可视化应用。
（3）提供更多种可视化交互接口，扩充可视化交互功能，支撑多维度数据分析展示，提供标准的数据交互接口并支持业界典型数据可视化技术组件的集成对接，数据可视化组件直接集成至统一信息门户系统，包括：柱状图、饼图、折线图、表格、概览数据等。
（4）图表支持下钻，可链接已存在报表或是外链。
（5）可移植性：可方便集成到其他第三方系统中进行呈现。
（6）数据源管理：可视化管理系统的数据源与元数据管理系统的数据源管理无缝对接，实现数据源的有机统一。
（7）可视化组件和页面实现与统一信息门户系统无缝对接，开发完成的图表直接在统一信息门户系统展现。

1/年

38755

6

数据开发管理平台系统

一、模型开发管理系统
（1）系统主要用于数据的开发和数据挖掘等算法的应用场景，提供算法开发、模型训练、评估、预测的一站式算法服务，支持数据预处理、挖掘建模过程、模型部署、效果监控，可满足大数据环境下的数据查询、数据开发、数据挖掘算法开发等需求。
（2）为数据模型提供集成开发工作台：数据模型全流程集成环境，多用户跨平台同时在线开发、测试、部署。可视化模型管理，多角色功能权限控制，轻松管理平台所有数据模型。多种分析函数一键引用、可视化调试、精准定位问题。
(3)多语言混合开发：支持SQL、HQL、python、shell等语言同时建模，激发各自优势调度全局集成，实现多平台任务相互依赖。HQL节点支持交换、计算等节点类型，类型为交换时支持从其他数据源交换数据，支持选择数据源，设置来源表、分区列、分区列类型、分区数等信息；节点支持设置独立的EXECUTOR参数。SQL节点支持指定运行数据源。
（4）数据模型开发管理系统支持数据开发、函数管理和表查询3个大型工具。数据开发支持新建SQL/Shell节点/python节点、虚拟节点常见模型。在创建好的模型中直接可视化编写模型，系统提供运行、暂停、格式化、放大、提交按钮，管理员可通过图形化的显示知道数据开完完成情况。
（5）函数管理是数据模型开发必备的模块化公式，大数据支持平台中提供程序开发常用的标准系统函数，标快自定义函数、字符串函数、数值函数、集合统计函数、日期函数，方便用户通过这些标准函数直接引用创建数据模型。
（6）表查询可以让管理员快速知道我们想要将哪些数据拿来进行建模，在表查询的数据仓库中，管理员只需要选择相应的数据组合建模即可完成想要的数据模型。
二、数据开发管理系统
（1）系统支持应用开发者查看和申请数据开放接口，支持系统管理员审批数据开放接口，支持区域管理员或校级管理员查看和申请下载数据集文件。
（2）可实现数据发布、审核、数据订阅申请、数据权限控制及数据API接口调用监控。
（3）数据接口下发管理平台中数据文件类型主要包括excel、xml、cvs和json等四种类型。
（4）主题发布：定义开放的数据主题，通过数据表快速创建开放内容，支持设置数据名称、数据主题、开放类型、安全等级、开放状态、是否下载等基本信息；接口开放支持设置接口名称、接口地址、请求方式、输入参数、输出参数、接口示例、返回示例等信息。
（5）纠错管理：对开放出去数据，提供错误反馈途径；以便管理人员进行及时纠错，用户提交之后管理员可以进行处理回复。
（6）主题分类：对数据开放的主题类型进行统一管理，实现数据主题根据实际业务进行定义。
（7）开放审核：数据开放给第三方应用的审核管理，分为接口审核和下载审核。
三、元数据管理系统
进一步完善元数据管理功能，元数据具体可以包括教与学的数据字典、记录系统定义、数据转换规则、数据加载频率以及业务规则等信息。元数据管理系统汇集数据填报系统和数据交换系统生成的数据表单、字段信息、及其相关表数据，可以提供给算法模型、数据主题开放和数据安全等组件系统使用；负责数据中心的数据库，表、字段管理及维护（管理库）。
（1）数据查看：维护数据中心的数据结构，查看数据分类；更新数据字段相关属性；
（2）数据分类：维护数据类型，对现有数据库数据进行分类；
（3）数据地图：将数据按类型进行图表化展示；
（4）数据审核：对数据中心数据结构变更进行管理及审核。
（5）数据源管理：提供平台的统一数据源管理，支持对数据源的编辑、激活、冻结等操作。

1/年

49795

7

数据治理系统

建设相对独立的数据治理模块，加强数据治理和管理功能，将系统中现有的所有需要的老师、学生数据作为基础模板，提供一个录入和修改页面，由老师、学生自行修改和保存。数据治理模块可以设定开放的时间，老师、学生需在规定的时间内完成数据修改和填报。
1、提供数据填报工具，支持手工填报，实现对填报数据的基本数据调整和管理功能。
2、为了解决部分数据没有来源的问题，需要开发填报系统，支持手工填报数据：
数据填报是一款解决各类数据集中采集、管理的数据采集工具，通过规范化的数据采集模板，为教育管理人员提供灵活的、便捷的、规范的数据收集方式，通过数据平台实现数据从采集、审核、监管、数据查看的全流程管理。
数据填报系统采用所见即所得的Word式编辑方式，通过拖拉拽和配置操作调用封装好的功能控件即可快速配置出业务表单，为开发人员和业务人员同步赋能。
1、表单绘制
Word式编辑页面简单明了，绘制电子表单和操作Word文档一样的效果；表单绘制可借助表格控件自主配置。
2、表单控件
平台自带多种功能控件，覆盖各业务科室数据录入需求，平台支持控件包括：图像、表格、规则、表情、特殊符号、复选框、单选框、单行文本框、多行文本框、下拉框、日期选择框、部门选择框、树形部门选择框、用户选择框、左右选择框、智能提示搜索框、按钮、视图选择框、选项卡、计算脚本、包含元素、调查控件、文件上传、图片上传、文件管理、在线拍照、二维码控件、WORD编辑器、HTML编辑器等。
3、操作按钮
平台自带多种表单操作按钮，配置即可调用，满足用户大多数表单应用场景操作需求；同样支持操作按钮自定义拓展，用户可根据业务特性和操作习惯添加操作按钮并广泛复用。操作按钮支持类型：自定义、保存、保存并启动流程、保存并返回、保存并新建、保存草稿(不进行校验)、保存并复制、返回、关闭窗口、网页打印、自定义打印、PDF导出、文件下载、跳转。
4、表单规则
对字段提供固定值、标准校验、即时校验和脚本计算等多种方式实现复杂业务逻辑的配置；对字段值的计算、权限、隐藏、只读和打印提供配置化设置，操作按钮在动作执行前和执行后均可触发关联业务操作。
5、表单发布
动态表单引擎采用热发布模式，后台保存前台刷新即生效，无需打包编译动作；表单配置信息存储在XML文件中，通过复制粘贴即可轻松实现版本管理，助力业务快速升级。
6、特色功能
（1）表单样式：动态表单引擎对表单样式提供更为强大的个性化支持，通过函数库、样式库的配置助力业务表单实现高度融合。
（2）源码模式：提供界面配置与源码编辑双视图版表单设计模式，方便开发人员实现业务模板的自由设置和快速复用。
（3）主子表单：表单可实现主子表联动关系控制与呈现，实现跨表单数据的查询和业务逻辑交互。
（4）多标签页：表单可配置选项卡和标签页，实现信息合理分类和关联信息同步填报的一举两得，大大提高事务处理便捷性。

1/年

19635

8

资源平台

为兰州全市的教师和学生提供网络数字教学资源，服务期限五年。
一、资源体系
同步资源：
覆盖学科：涵盖K12主科（小学：语文、数学、英语、科学、道德与法治，初高中：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道法与法治/政治）；
资源类型：至少包含课件、文本、动画、图片、音频、视频等；
资源数量：人教版系列不少于8万条。
专题资源：
1、小学：
1）至少包含小学语文经典诵读、小学语文聆听经典、中华五千年故事、经典国学、德育专题、小学美术资源、小学语文生字动画H5版、小学英语单词动画H5版等多个专题。
2）小学语文经典诵读不少于110段、小学语文聆听经典不少于600段、小学语文中华五千年故事不少于330个、经典国学不少于120个、德育专题不少于100个、小学美术资源不少于380个、小学语文生字动画不少于2700个、小学英语单词动画不少于2600个；
2、初中：
1）至少包含初中语文古诗词动画专题（H5版）、初中英语范文有范、初中化学方程式H5动画、初中历史思维导图、初中美术资源、中考（7科，除道德与法治）历年真题卷等多个专题；
2）初中语文古诗词动画专题（H5版）不少于180个、初中英语范文有范不少于300个、初中化学方程式H5动画不少于80个、初中历史思维导图不少于100个、初中美术资源不少于150个、中考（7科，除道德与法治）历年真题卷800个。
3、高中：
1）至少包含高中语文阅读专题、高中语文写作专题、高中英语范文有范、高中英语语法课件专题、高中化学方程式动画（H5）、高考历年真题卷等多个专题；
2）高中语文阅读专题不少于120个、高中语文写作专题不少于20个、高中英语范文有范动画不少于300个、高中英语语法课件专题不少于100个、高中化学方程式动画（H5）不少于600个、高考历年真题卷900个。
题库资源：
覆盖学科：小学语文、小学数学、小学英语，初中语文、初中数学、初中英语、初中物理、初中化学、初中生物、初中历史、初中道德与法治、初中地理，高中语文、高中数学、高中英语、高中物理、高中化学、高中生物、高中历史、高中政治、高中地理；
资源数量：人教版系列少于40万条。
二、资源中心
同步资源：
1. 支持按学段、学科、版本、册别、章节、资源类型、检索等多维度查询资源，提供资源预览、点赞、收藏、评星、下载等功能。
2. 资源可按学段、学科、年级、版本、册别匹配到教材同步章节。
3. 多种资源类型区分册别下各类资源，统计各类资源数量。
4. 至少支持按【推荐排序】、【最受欢迎】、【最新上传】、【精品推荐】4个维度实时动态推荐资源，系统自动优化推荐最热门资源至当前页面。
5. 支持本地化资源建设。
名校名师：
1.提供名校、名师两种模式；
2.名校资源按地区、学校、学科等查询资源，提供资源预览、点赞、收藏、评星、下载等功能；
3.名师资源按地区、老师等维度查询资源，提供资源预览、点赞、收藏、评星、下载功能。
特供专题：
按学段、学科、年级、课程特点分课程目录展示特色专题资源。提供资源预览、点赞、收藏、评星、下载等功能
试卷：
按学段、学科、版本、年级、册展示文档型试卷，提供试卷预览、点赞、收藏、评星、下载等功能。
资源上传：
用户上传资源入口。
上传资源可以共享到本校、本区、本市、本省、全网。共享资源经过管理员审核和上架后可以在相应共享范围内展示。
上传资源用户可获得相应积分。
资源活动：
1.征集：管理员发起征集活动，通过活动聚合资源，征集资源共享后，可组成系列精品资源上架专题资源或者在小banner中集中展示。教师用户通过“征集”功能可以查看征集活动、参与征集活动、查看征集资源展示。
2. 悬赏：教师用户发起悬赏活动，通过活动获取资源，资源贡献者获得相应的积分奖励。
3. 评比：管理员发起评比活动，通过活动聚合、评比资源。用户可通过“评比”查看评比活动、参与评比活动。参与用户与获奖用户可得到相应的积分奖励。评比资源共享后，可组成系列精品资源上架专题资源或者在小banner中集中展示。
个人中心：
1. 个人信息：查看与修改个人信息。
2. 订单管理：个人订单查询、支付与个人资源篮中的资源管理。
3. 个人积分：查看个人积分与积分明细。积分明细分为日常积分、任务积分、活动积分、资源积分、题库积分。
4. 个人资源：查看并管理个人下载、上传、收藏的资源。
5. 消息：用户在平台进行相关操作，比如登陆、参与活动、挑错等，获得积分时平台推送相应的信息通知用户；用户发起悬赏活动时，会扣除相应的积分，平台也会推送相应的消息通知用户。
三、题库中心
章节选题：
按照学段、学科、版本、年级、册展示章节试题。
试题可按照试题题型和难度筛选，也可按照试卷和组卷次数进行排序筛选；
试题可进行查看、收藏、组卷等操作。
试卷加入试题篮后进行手动组卷；
组卷后的试卷可进行共享，共享的试卷后台审核后web端可在共享范围内展示。
知识点选题：
按照知识点展示知识对应的试题。
试题可按照试题题型和难度筛选，也可按照试卷和组卷次数进行排序筛选；
试题可进行查看、收藏、组卷等操作；
试卷加入试题篮后进行手动组卷；
组卷后的试卷可进行共享，共享的试卷后台审核后web端可在共享范围内展示。
智能组卷：
选择教材或者知识点，选取组卷模板，系统自动按照一定的难度比例，题型自动配置试题，生成试卷。试卷可以自动进行试卷分析。
支持个性化卷参设置。
试卷库：
可以按学段、学科、版本、试卷类型、检索等多维度查询试卷，试卷可直接下载，可选题组卷下载。
名校卷：
集中展示系统内进驻名校的试卷，可以按学段、学科查询试卷，试卷可直接下载，可选题组卷下载。
个人中心：
1.个人信息：查看与修改个人信息。
2.订单管理：个人资源篮中的资源管理。
3.个人积分：查看个人积分与积分明细。
4.个人题库中心：查看并管理个人下载、组卷、收藏的试题、试卷、教辅。
5.消息：用户在平台进行相关操作，比如登陆、参与活动、挑错等，获得积分时平台推送相应的信息通知用户；用户发起悬赏活动时，会扣除相应的积分，平台也会推送相应的消息通知用户。
四．资源中心管理
资源管理：
1.资源上传：后台管理人员进行资源上传，支持资源批量上传。
2.资源管理：对资源进行查询、对上传后审核的资源进行上架，并可以进行资源标签修改、资源批量上架。
3.上传资源可以共享到本校、本区、本市、本省、全网。上传资源经过管理员审核和上架后可以在相应共享范围内展示。
资源统计：
1.统计概况报表：按省份、城市、区域、学校、资源类别，建设日期统计资源总量，支持多个维度的查询及导出。
2.详细统计：按学段、学科、版本、年级、资源类型统计资源数量。
资源审核：
对上传、评比、悬赏、征集的资源进行审核。
活动管理：
1.发起资源征集：支持管理员发起资源征集活动。教师用户通过Web端“征集”功能可以查看征集活动、参与征集活动、查看征集资源展示。
2.征集活动管理：管理员进行征集活动管理，可进行预览，修改，删除，查看活动参与详情。
3.发起评比活动：支持管理员发起评比活动。评比活动发起后，用户通过Web端“评比”功能查看活动，参与活动
4.评比活动管理：评比活动管理，可进行预览，修改，删除，查看活动参与详情。
试题管理：
1.支持从不同维度统计试题，按学科统计、教材统计、教辅统计、环比统计、按学校统计。
2.试题录入、复审、打标、终审：录入试题，试题经过录入、复审、打标、终审后自动完成上架，上架后可以在WEB端展示。
3.试题查询：试题查询、修改、禁用、启用。
试卷管理：
1.试卷管理首页：分学科查询试卷。
2.试卷复审：从Web端组卷的试卷进入试卷复审流程。
3.试卷终审：试卷复审后进入试卷终审，试卷终审后自动上架，在web端可以展示。
4.试卷查询：查询试卷，修改、禁用、启用试卷，试卷修改后重新进入审核流程。试卷禁用后再次启用。
组卷管理：
依据学科各种测试类型特点，支持按学段学科配置组卷模板，支持修改题型、题量及试卷难易程度的调整。
教辅管理:
支持管理教辅，包括新增，修改功能，以及教辅下挂靠试题试卷。
系统管理：
1.专题管理：管理特供专题，新增，修改，以及专题下添加和移除资源。
2.标签管理：管理标签，新增、修改标签。标签包含普通标签、课例包和合辑包三大类。
3.教材管理：教材目录上传，修改，上架、下架、资源管理、目录导出等操作，资源统计功能统计该册教材关联资源数量。
4.广告管理：首页大banner位置推荐广告位管理。
5.报错管理：Web端用户报错问题查看与预览与问题处理。
6.举报管理：Web端用户举报问题查看与问题处理。
商品管理：
可调整商品积分，上下架，控制其在Web端展示与否，更改运营标签。
积分管理：
1.积分日志管理：管理积分日志
2.用户积分管理：查看用户积分明细。特殊权限可管理用户积分明细。
五. 提供共享服务器，要求下载快速、安全、稳定。

1/年

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直播及互动系统

利用教学资源平台对教育局各校区的直播活动及视频资源进行统一管理，为各校师生提供一个大型的、综合化资源共享信息平台。在建设直播的基础上，教育局通过建设直播平台，实现对各校优质教学资源、教学的有效集成、整合和优化，实现对各校多媒体设备的软硬件一体的集中管理、有效配置和充分利用，实现教学过程的管理优化、协调。同时通过建设直播平台实现区域内各校网上教学、网上教研、网上互动课堂教学等各项信息化教育教学业务应用。

通过建设直播平台可加快区域优质课程资源库的建设，整合学科教研资源，建立全市教育局教学视频互动教学模式，利用教学网络推进偏远、薄弱农村学校，实现城乡师生共享网上优质资源。

直播互动平台支持在全域范围内开展信息化教学互动。只要有班班通和网络、专业或者便携摄像及拾音的存在，任意一所学校的任课老师就可以在自己主讲的教室发起网络互动授课，一方面可以给自己上课的班级进行授课，同时通过平台将自己的班级的授课可以远程互动传到任意的一所全域范围内的教学班级。

支持区域内的班级通过直播平台直接进行会议直播、家长会直播等活动，支持400 人同时并发,提供高清、快捷、流畅的视频直播。支持手机客户端、PC 网页端、班班通设备等多终端的观看；

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融合信息门户系统

智慧教育平台门户为管理者、教师、学生各类角色提供集中统一的智慧校园各类应用入口和个性化的办公桌面，解决信息化应用中系统分散、管理杂乱等问题。在智慧教育门户的建设方面，主要围绕中平台应用集成进行兼容，并在不同用户下访问不同内容的应用：以建设教学信息化为核心，结合师资力量，开创新型教学、学习模式，为学校提供更多个性化的教学创新和实践。核心为统一教学、办公、生活、管理等数据，进行大数据分析，打造智慧教学、智慧管理。推进精细化管理，提升管理服务水平，提高教学管理的效能，增强教师与家长之间的家校互动,促进学生自主学习。
主要模块包含首页、新闻中心、资源板块、活动板块、应用中心，对智慧教育所有应用进行合理分类和展示，管理人员、教师、学生及家长等不同角色可通过智慧教育门户快速访问相关应用，处理日常工作、接受信息服务。
首页支持管理员自定义发布图片内容，导航栏支持自定义修改（新闻、资源、活动、应用）。应用中心支持第三方应用集成接入，支持按角色灵活定义应用服务。
（1）门户架构：统一信息门户实现功能模块组件化，通过模板将不同能力组件进行整合，实现门户站点自定义。系统支持多组织、多站点、独立管理的网站群，按组织机构进行管理，可以实现各个站点独立管理本站所属的组件，组织的用户和子组织，对本站组件、栏目等信息也可进行独立管理，各站点间互不干扰。
（2）提供内容管理，模板与组件管理、站点管理、系统管理等后台管理功能。内容管理对门户前端展示的内容进行发布与管理；模板与组件管理为各机构提供通用的模板以及组件，通用的组件各机构不允许修改，各机构可以根据需求定制模板与组件。
（3）提供将平台汇集的应用及数据进行门户网站页面展示的功能。站点之间通过统一的机构层级进行多级动态呈现。
(4)内容管理：提供内容上下架、发布管理功能，支持新闻、图片集、视频、音频、文档、超链接等内容类型，提供富文本（字体、字号、粗体、斜体、下划线、数学公式、列表、上下标、超链接等）排版编辑能力，支持清除格式、全选、草稿箱、预览。
（5）组件管理：提供PC-WEB端和移动端类型组件；组件支持在线编码、编译，组件在线预览，组件的导出和导入；提供基础组件开发包下载，开发人员可以基于开发包快速完成组件开发；在线编码支持html、Java&Script、vue、json、css、md等文件类型并提供内容着色功能。
（6）基础组件：简单视频播放、布局块、滚动条、侧边工具栏、友情链接、底部浮动导航、pdf预览、组件面包屑、标签文本列表、筛选标签组、动态样式组件、视频播放器、文件下载、列表应用列表、图片、upload上传、动态表单、按钮、轮播应用box、按钮标签组、文本、修改密码、页面顶部导航、web分类菜单、导航等。
(7)支持首页及社区活动轮播图的管理，在轮播管理中可自定义轮播图片，并设定轮播时间等功能。
(8) 支持友情链接的管理：在连接管理中，设置超链的地址，并可设定显示区域。
（9）系统管理：支持系统级配置设定，包括设置上传的多媒体文件类型、大小等功能。

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与国网平台对接

将兰州智慧教育公共服务平台按照国家接入规范、认证规范、数据规范、接口规范、数据交换规范和大数据采集规范进行定制，并接入国家服务体系。
根据业务需求和数据应用平台建设需求，提出对国网平台的接口对接建设的详细需求，并完成相应的定制开发。

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合计

549905